'세 살 버릇 여든까지' 간다'는 속담이 있다. 어린시절 습득된 행동양식이 일생동안 우리의 사람에 영향을 준다는 뜻이다. 교육적 효율성이 가장 두르러지는 유아기 때 시작하는 다례교육은 전통문화에 대한 이해를 돕고 예절바른 몸가짐 나가아 인성교육의 시작이라고 할 수 있다.
지난 4월 28일은 국내 최초로 유아다례교육프로그램을 개발하고 유치원, 어린이집 등에 프로그램을 보급해온 서은주 박사의 두 번째 출판기념식과 유아다례지도사 회강 다례식이 있었다.
서은주 박사는 '다례'를 통해 아이들의 인성을 바로 세우는 새로운 교육 아이템을 선보여 유아교육계에 선풍적인 지지를 받고 있으며 지난 2008년에는 '찻상머리에서 이뤄지는 우리 아이 인성교육'이라는 책을 출판한 바 있다.
찻상머리 말씀교육 출판기념식
이번 행사에서 발표된 '찻상머리 말씀교육'은 서은주 박사와 도기훈 목사의 공동저서로 우리나라 전통예절과 말씀이 잘 어우러진 기독교 예절 책이라는 평이다. 서은주 박사는 '성경은 최고의 인성 교과서임에 틀림없지만 그것이 다례와 만나고 전통예절과 만날 때 더 극대화 될 수 있다'고 출판 동기를 밝히며 '말씀과 함게 차를 마시며 예(禮)를 바탕으로 믿음과 말씀을 가르칠 수 있다'고 덧붙인다.
출판기념행사에는 서울교육대학교 평생교육원장 김창복 교수, 양산 영광교회 서만석 담임목사, 시온성 교회 도기훈 교육목사, 한국유아다례연구소 이정혜 고문 등이 내빈으로 참석해 자리를 빛냈다. 특히 서울교육대학교 평생교육원장 김창복 교수는 "서울교육대학교 평생교육원에서 이번 유아다례지도사 과정 개강을 앞두고 있다"며 "수료를 마친 선배 여러분의 많은 관심을 부탁드린다"며 추천사를 남겼다.
서은주, 도기훈 지음 찻상머리 말씀교육(왼쪽), 서은주 지금 찻상머리에서 이뤄지는 우리아이 인성교육 (오른쪽)
> 이 책은 한국의 다례문화를 가정과 교육기관에서 쉽고 재미있게 자유롭게 다가갈 수 있도록 가정과 연계하여 유아의 눈높이와 흥미에 맞추어 유아 스스로 경험하게 하며 한국의 전통문화와 가치관 속에서 시대를 초월하여 인성교육의 본질과 원리를 발견하게 한다.
-한국여성정책연구원장 김태현 추천사에서.
서울대학교 유아다례교육지도사 (찻상머리 인성교육 제 1기과정)
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과정 명 |
유아다례교육지도사 |
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자격요건 |
유아교육교사, 유아교육 기관장, 학부모 |
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수업방법 |
유아다례강의 및 실습 |
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교육기간 |
7주(7시간*7주=49 시간 |교육시간| 오전 10시~오후 5시 |
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교육시간 |
5월1(토) -6월19일(토) 7주간 |
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장소 |
서울교육대학교 에듀웰센터 |
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모집인원 |
20명 |
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개요 |
찻상머리 유아다례교육을 통해 교원으로서의 자중감과 자아성취감을 함양하고 삶의 질을 향상시킬 수 있는 전반적인 우리의 생활양식 속의 정서교육과 인성교육을 체험하게 기획됨
02-3785-1602 등록과 관련하여 한국유아다례연구소 서은주 교수에에 문의전화 바랍니다. |
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특이사항 |
과정수료 후 유치원 특기정성과정 및 초등방과 후 학교 교사로 활동할 수 있음
수료와 동시에 본교 평생교육원장 명의의 수료증 수여 |
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문의처 |
평생교육원 02-3475-2316
한국유아다례연구소 02-3785-1602 |
유아다례지도사 7, 8, 9기 회강 다례식
유아다례지도사 회강 다례식은 한국유아다례연구소(소장 서은주)에서 15주과정을 마친 유아교육교사, 유아교육 기관장의 수료식 행사로 선배님들 앞에서 회강 다례를 선보이는 자리이다. 차를 대접하는 예절을 통해 언어표현 사회생활 정서적 통합성, 과학적 통합성, 예술적 자아정체성을 교육할 수 있는 유아다례 프로그램 과정을 마무리하고 기관에 돌아가 아이들에게 유아다례교육을 실시할 예정이다.
이번 수료식에 참가한 8기 이명미 원장은 "전통문화에 대해 유아에게 가르쳐줄 필요가 있어 유아다례를 배우게 됐다"고 말하고 "돌아가서 매주 수요일마다 아이들과 예를 갖추고 눈을 맞추고 우리 전통예절 교육 시간을 가질 예정"이라며 포부를 밝혔다.
한국유아다례연구소 유아다례교육
서은주 박사가 개발한 유아다례교육 프로그램은 전인적 자아 존중과 인내시므 배려해동, 책임감, 장조적 탐구능력 등 5단계로 구성된 예절교육 프로그램으로 이미 그 효과가 검증, 서울 및 경기도 주요 유치원에서 인성교육 일환으로 도입, 프로그램을 진행하고 잇다.
유아다례교육의 목적 & 교육목표
다례교육은 차와 예절을 결합한 교육으로 유아생활 전반에 걸쳐 오감이 고르게 발달하도록 돕는 감성중심의 놀이교육이다. 차를 매개체로 행다(행다;차를 달이거나 마심)를 통해 건강, 언어, 사회, 탐구, 표현생활의 5개영역 별로 체험적인 창조교육을 강화시키는데 목적이 있다.
첫째, 자신을 소중히 생각하고 그렇게 행동한다. (전인적 자아존중 교육)
둘째, 참는 마음을 배우고 감정을 조절한다. (인내심 교육)
셋째, 남을 배려하고 존중한다. (공감적 배려행동 교육)
넷째, 작은 일에도 끝까지 책임을 다한다. (사회적 책임감 교육)
다섯째, 탐구적이고 실험적인 태도로 창의성을 기른다. (창조적 탐구능력 교육)
연간교육계획안 예시
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회 |
주제 |
교육내용 |
준비물 |
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1 |
차 마시기 전 마음가짐
(녹차와 마다식) |
-안녕하십니까? 반갑습니다
-세심호에 손을 담그면서 마음을 정돈한다
-공수 손에 스티커 붙이기 |
음악CD, 카세트, 스티커, 차, 다식 |
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2 |
공수 및 참는 마음
(황차와 호도다식) |
-음악소리 듣고 걸어보기
-공수하는 방법
-친구기다려주기 |
차 세팅 |
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3 |
찻잔 사용방법
(청차와 쑥굴레떡) |
-목례는 눈으로 하는 인사
-찻잔사용방법
-예절 어린이 |
노랑예절손
호건과 굴레 |
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4 |
평절 익히기
(회차와 과편) |
-공수, 배례, 반절
-구령에 맞추어 한다
- 차 마시기 전 마음가짐 따라하기 |
남녀 구분해서 진행 |
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5 |
인사말 배우기
(녹차와 과편)
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-“차를 드십시오”“감사합니다”
-차 마시기전 마음가짐 따라하기
- 다도구 소개
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차가방, 노랑예절손
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24 |
수료 및 졸업다례
(황차와 마다식) |
-감사를 생각해보고 말해보기
-선생님께 차 대접하기
- 선생님께 절로 표현하기
-실행의 출발점 |
회강다례
문방사우 그림 |
유아다례는 차를 대접하는 예절을 통해 언어표현 사회생활 정서적 통합성, 과학적 통합성, 예술적 자아정체성을 교육할 수 있습니다. 찻잔을 받으면 "고맙습니다. 차 맛이 훌륭합니다."라고 말하며 감사의 뜻을 전합니다.또 훌륭한 칭찬을 받은 이는 "아직은 부족합니다" 겸손하게 대답하지요. 예절을 배우고 칭찬을 끌어내는 교육은 많지 않습니다. 유아다례는 남을 배려하고 섬기는 문화를 배울 수 있는 인성 교육입니다.
에디터 | 키드키즈 취재팀
문의 | 한국유아다례연구소 유아다례교육프로그램 / 서울교육대학교 유아다례교육지도사 과정
02-3785-1602
서은주 박사 미니 인터뷰
1. 유아다례교육 프로그램이 유아인성 발달에 끼치는 효과는?
2. 다례교육이 유아기에 적합한 까닭은?
3. 유아다례교육의 비전은?
