5월 20일(월) 교과진로역량의날 (수학과) 사진입니다.(2)

[수학 하호준]

[이현송 모]

소듕하게~두손에 올리고 있는 모습들이
너무 사랑스러운데요~~^^

[수학 하호준]

네 어머님. 교과진로역량의날 행사 때, 저희 수학과에서는 두 가지 활동을 했습니다.

시에르핀스키 피라미드만들기(붉은색 거대 프랙탈 구조)
오더리사각형 열쇠고리 만들기

시에르핀스키 피라미드는 각 학생들이 부분 부분 만들어서 협력하여 하나로 합쳐서 프랙탈구조(부분도형을 확대하더라도 전체도형과 닮은 자기닮음 구조)를 만드는 활동을했으며,

오더리사각형 열쇠고리 만들기 시간에는 6개의 정사각형 구조를 입체적으로 돌려서 서로가 서로에 맞물려 기하학적 구조를 만드는 활동을 했습니다.

이후에 오더리사각형은 학생들이 가방고리에 걸어서 사용하는 학생들이 몇몇 보이더라구요.

오전에는 체험수학 만들기 활동을 통해서 기하학적 구조물을 몸으로 체험하는 시간을 가지고
오후에는 활동한 수학적 구조물 속에 숨어있는 수학적 원리에 관하여 보고서를 작성하는 시간을 가졌습니다.

그리고 학생들이 3인1팀으로 협력하여 만든 시에르핀스키 피라미드구조물은
여 기숙사 1층현관에서 단체사진을 찍은 이후, 현관 입구 한쪽에 전시해 두었습니다.

수학과와 다른 교과에서 학생들이 여러 활동들을 체험하고, 그 속에 담겨있는 지식을 배우는 좋은 추억으로 남았으면 합니다. 좋은 하루 보내시길 바랍니다

[이현송 모]

선생님~설명 너무감사드려요~~^^

선생님,수업듣는 학생들은,정말 행운인듯 합니다~^^
저희때 수학샘들 분위기와는 정반대인것 같아요ㅎ

선생님의 상세 설명만으로도 마치,그 공간에서 수업을 들은 기분이예요~🤭
매번,선생님의 정성스런 답댓글로,우리아이들이 공부하며 지내는 모습들을 그려볼 수 있는것 같아 너무 감사드립니다 ^^

오늘도 고생많으셨어요 ~
편안한밤 되세요😍

[설예준모]

선생님~ 자세한 설명까지^^ 감사드려요♡

[수학 하호준]

안녕하세요 어머님 답장이 늦어서 죄송합니다.

다른학생들과 마찬가지로 설예준 학생도 의사소통능렵과 협동심 문제해결능력과 공간지각능력이 뛰어나서 주어진 과제를 금방 이해하고 체험활동을 잘 했습니다.

오전에는 체험활동 2가지를 하고, 오후에는 느낀점을 겸 해서 보고서를 작성하는 시간을 가졌는데요.

설예준 학생이 인상 깊었던 것 중 하나가 시에르핀스키 피라미드를 만드는 활동을 통해서
프랙탈구조 (수학적 도형의 일부분을 확대하더라도 전체도형과 닮음인 도형)에 감명받아 프랙탈구조에 대해서
추가로 더 탐구하는 활동을 한 다음 보고서를 제출했더라구요.

자연에서 찾아 볼 수 있는 프랙탈 구조, 그 중에서도 인체에서 찾아 볼 수 있는 프랙탈 구조를 조사하고,
또 그러한 구조가 가지는 특징과, 장단점을 파악하여, 활용할 수 있는, 또 현재 활용되고 있는 여러 분야를 조사하고
추가탐구활동하는 모습이 인상깊었습니다.

좋은 밤, 편안한 밤 보내시길 바랍니다. 감사합니다.

[원윤하 모]

우와~!!!
멋진 작품이 완성되었네요~
값진 시간이었을 것 같아요~^^

[수학 하호준]

네 어머님. 각자가 만든 1층 피라미드가 3인1팀을 이루어서 2층 피라미드를 만들고,

또 그 피라미드가 모여서 3층, 4층 이렇게, (개인이 만든 것을 기준으로 8층 피라미드)
쌓아올린 피라미드가 얼핏 사람 가슴정도 높이까지 올라오더라구요.

또 개인이 기념품 소장품으로 나눠줄 오더리사각형 열쇠고리를 직접만들라고 한 것도

원윤하 학생이 최유진학생과 중간부터 짝을 이뤄서 서로서로가 협동하며,
구조가 중간에 무너지지 않도록 손으로 잡아주며 완성했을 때 엄청 뿌듯해 했었습니다.

좋은 밤, 편안한 밤 보내시길 바랍니다. 감사합니다.