주일학교 생일 잔치 진행서

[기임모옥사]

주일학교 생일 잔치 진행서

1. 예배
2. 생일 축하
→ 생일 맞은 아이들을 앞으로 나오게 합니다.
아이들과 함께 생일축하 "당신은 사랑받기 위해 태어난 사람" 노래를 불러준다.
노래가 나오는동안 선생님께서 케익(초코파이 케익)을 들고 나온다...
노래가 끝나고, 생일을 맞이한 어린이들은 촛불을 끄고, 전도사님께서 생일 맞이한 어린이들에게
축복기도를 해준다. 그리고 나서 준비한 케익과 음식을 나누어준다.

3. 레크레이션

▶ 약 2, 3곡정도 찬양을 부른다. (워십가능한 것)

▶ 여러 가지 박수놀이로 주위를 끈다. (약 1, 2가지정도...)

▶ 촛불 들고 릴레이 (점수: 진팀=50점, 이긴팀=100점)
▷ 준비물: 양초 4개, 성냥 및 라이타
촛불을 들고 꺼뜨리지 않고 출발지점으로 돌아오는 팀이 이김.

▶ 고무줄 나르기 (점수: 진팀=80점, 이긴팀=150점)
▷ 준비물: 나무젓가락 20쌍, 고무줄 여러개
나무젓가락 반씩을 입에 물고 그 위에 고무줄을 얹고 손을 대지 않고 고무줄 나르기

▶ 캥거루 릴레이 (점수: 진팀=80점, 이긴팀=150점)
▷ 준비물: 풍선 여러개, 기준점에 세울 것.
1. 팀을 나눈 후에 각 팀의 선수들은 출발선에 정렬한다.
2. 각 팀의 주자들은 풍선을 무릎과 무릎사이에 끼우고 캥거루처럼 뛰어서 목표물을 돌아오는
게임이다.
3. 가장 먼저 마지막 주자까지 끝낸 팀이 승리하게 된다.

▶ 개미떼 풍선 터뜨리기 (점수: 남은사람 한명당 30점씩)
▷ 준비물: 풍선 여러개, 바인더 끈
1. 풍선을 선수들에게 불게 시킨다.(풍선을 불기 전에 상대방이 자신의 풍선을 터뜨린다고 미리
말한다. 그러면 잘 안터지게 불 것이다. 이걸 이용해서 풍선을 다 불면 상대방과 바꾸게 한다.)
2. 풍선을 다 불면 바인더끈에 매어서 각자의 발목에 매게 하고, 기준점에 아이들을 세우고,
시작 호각과 함께 상대의 풍선을 터뜨리게 한다.
※ 규칙은 손을 사용해서는 안되고, 오직 발로만 해야하며, 풍선의 바람이 빠져서 작아지면 퇴장.

▶ 몸으로 말해요 (점수: 선생님 생각대로...)
▷ 준비물: 메모지 여러장
1. 진행자는 메모지에 물건같은 것을 미리 적어놓는다.
2. 인원을 길게하여 짝 배수의 팀으로 팀구성을 한 후 1줄로 선다.
3. 메모지에 적힌 단어들을 각 팀의 팀주장들에게 동시에 보여준다.
4. '시작' 소리와 함께 팀주장들은 자기 팀에 1번에게 메모지의 내용을 몸으로 전달한다.
(1번은 2번에게, 2번은 3번에게... )
5. 맨 끝 사람은 손을 들고, 답을 진행자한테 이야기한다. 답이 틀리면 다른문제가 다시
팀주장들한테 전달되어 다시 게임이 진행된다.

▶ 철인경기
(점수: 진팀이 이기면 +100, 이긴팀이 이기면 +300점)
▷ 준비물: 풍선 여러개, 쟁반, 밀가루, 사탕, 비스켓
경주순서: 코끼리 코 잡고 5바퀴 → 풍선 불어 터트리기 →
→ 쟁반 위의 밀가루속 엿 손 안대고 먹기(바람불면 벌점: -100점) → 비스켓 먹고 휘파람불기

▶ 바람의 월드컵
(점수: 진팀이 이기면 +200, 이긴팀이 이기면 +400점)
▷ 준비물: 검은색 스카치테이프, 탁구공 4개
이것은 실내에서 단체, 또는 개인인 할수 있는 게임으로 우선 게임 방법은 두개의 평행한 선을
긋는다. 이 때 두개의 선은 간격이 한 1m 정도 띄우고 탁구공을 가운데 두고 시작한다.
두개의 평행한 선 뒤로 두 팀의 선수들이 서로 마주보게 앉힌 후에 시작! 하면 서로 입으로
바람을 불어 공을 상대방의 평행선 뒤로 지나가게 하면 골인이 되는 것이다.
여러사람이 함께 할 수 있으며 그 때는 공을 가능한 2개 이상을 사용하여 공이 자기 앞으로
안와서 심심해 하는 친구들이 없도록 한다.
주의할 사항은 공이 입에 닿는 경우는 핸드링으로 패널티킥을 벌칙으로 받는데 이것은 축구의
경우와 같이 적용하면 된다. 또 공이 양 사이드로 나갈 때는 교사가 적절히 집어넣어 준다.

아이들1 팀 아이들 1 팀
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교사 공 공 공
-----------------------
아이들2 팀 아이들 2 팀

* 게임
게임에 들어가기 전에 점수를 어떻게 줄 것인가를 설명해 준다.

1) 둥글게 둥글게 / 10-30분 정도
① 조별로 둥그렇게 모인다.
② 조 구성원들이 서로를 바라볼 수 있도록 원의 안쪽을 바라보며 손을 잡는다.
③ 이제 손을 잡았으면, 게임을 시작한다.
④ 이 게임은 손을 놓지 않은 상태에서 모두 바깥쪽을 바라 볼 수 있도록 만드는 게임이다. 절대로 손을 놓아서는 안 된다. 이것은 이 게임의 단 한 가지의 규칙이다.
⑤ 여기서 손을 놓지 않고 모든 어린이들이 바깥을 보게 하는 방법은 단 한 가지뿐이다. 그 것은 손을 잡은 두 어린이가 잡은 손을 번쩍 올려 문을 만들어 주고 원 반대편에 있는 어린 이들부터 그 문을 통해 밖으로 나가는 것이다. 그렇게 되면 자연스럽게 전체 조원이 그 문 을 통해 바깥으로 나갈 수 있고 조원 전체는 손을 놓지 않고 바깥을 볼 수 있다.
⑥ 아마 처음에는 어리둥절해서 손을 놓고 할 수 있다. 따라서 방법을 잘 알려 주어서 손을 놓지 않도록 주의시켜야 한다.
⑦ 조원들이 바깥을 보았으면, 이제 반대로 다시 원 안을 바라보는 대형을 만들도록 해 본 다. 이 때 어느 조가 제일 먼저 할 수 있는가 경주를 시켜 서로 단결할 수 있도록 유도한다.

2) 길고 짧은 건 대봐야 안다. / 10-40분 정도
▶ 엉덩이 길이
이 게임은 조원들끼리 엉덩이를 서로 붙여서 어느 조의 엉덩이 길이가 더 긴가를 보는 것이 다.
① 조별로 일렬 횡대로 서게 한다.
② 뒤로 돌게 한다.
③ 옆의 친구와 팔짱을 끼게 한다.
④ 허리를 숙이고 바짝 밀착해서 옆 사람과 엉덩이를 붙인다. 이 때 횡대로 선 줄이 흐트러 지거나 구부러지지 않도록 잘 지도해야 한다.

▶ 얼굴 길이
두 번째로 조윈들끼리 얼굴을 붙여 어느 조의 얼굴 길이가 더 짧은가를 대어 본다.
① 조별로 일렬 횡대로 서게 한다.
② 허리를 숙이고 바짝 밀착해서 옆 사람과 볼과 볼을 붙인다. 이 때 횡대로 선 줄이 흐트 러지거나 구부러지지 않도록 잘 지도해야 한다.
③ 이 때 어린이들의 모습은 정말 귀엽고 천진난만하다. 사진으로 잘 찍어 두면 오래도록 기억에 남을 것이다.

▶ 몸 길이
세 번째로 몸을 최대한 붙여 가장 짧게 만들어 볼 수 있다. 물론 이것은 조별로 비교해 보 며 점수를 주어야 한다.
① 마찬가지로 조별로 일렬 횡대로 서게 한 후 우향 우를 시켜 전체가 왼편을 보며 일렬 종 대로 서게 한다.
② 이 상태에서 맨 앞사람의 등에 배를 바짝 붙이는 것이다.

3) 인간 열차 / 10-50분
① 각 조를 남녀 키순으로 일렬 종대로 서게 한다.
② "앞으로 나란히 -> 짧은 간격 앞으로 나란히"를 시킨다.
③ 앞뒤의 간격이 짧게 유지된 상태에서 무릎을 구부리고 엉거주춤한 자세를 취한다.
④ 맨 뒷사람을 제외하고는 모두 뒷사람의 무릎에 자신의 엉덩이를 기댄다. 이 때 맨 뒤는 더 이상 기댈 뒷사람이 없으므로 제일 힘이 든다 (선생님이 도와주거나 받칠 것으로 준비하 여 둔다). 제대로 만들어지면 모두가 하나가 되어 엉거주춤한 자세로 앉아 있는 인간 기관 차가 된다.
⑤ 이 상태에서 왼발 오른발, 왼발, 오른발 구호에 맞추어 앞으로 전진해 본다.
⑥ 연습이 끝나면 조별로 목표 지점을 정漫?시합을 해본다.

4) 아프리카 인사 / 10-60분
▶ 준비물 : 립스틱
▶ 진 행
① 각 조를 남녀 섞어서 일렬 종대로 서게 한다.
② 맨 앞 어린이의 코에 진한 색깔 립스틱을 잔뜩 묻혀 둔다.
③ 코에 립스틱을 잔뜩 묻힌 맨 앞의 어린이는 돌아서서 다음 어린이와 서로 코를 비벼 가 능한 한 많은 립스틱을 묻혀 준다. 이 때 손은 뒷짐을 진 상태여야 하며 그 이외에 손을 사 용하면 반칙이 된다.
④ 두 번째 어린이 역시 돌아서서 손을 사용하지 않고 뒷짐을 진 상태로 세 번째 어린이의 코에 립스틱을 최대한 많이 묻혀 주면 된다.
⑤ 이러한 방식으로 립스틱을 코에 묻혀 전달하여서 맨 마지막 어린이의 코에 가장 많은 립 스틱이 묻어 조가 승리하는 게임이다.
⑥ 한 번으로 아쉬움이 남으면 더 큰 점수를 걸고 한 번쯤 더 해 보는 것도 좋다.

5) 이산 가족 상봉
▶ 준비물 : 안대

▶ 진 행
① 전부 일어서게 한 후에 전체 어린이들을 중앙에 모이게 한다.
② 방 중앙에 다 모였으면 눈을 감게 한 후에 안대를 나누어 줘서 착용하게 한다. 이 때 눈 을 뜨면 반칙이라는 사실을 분명하게 일러준다. 원칙을 분명히 하기 위해서 게임이 시작하 기 전에 살짝이라도 보는 １린?있으면 사정 없이 감점 처리하면 좋다.
③ 안대 착용이 끝나면, 코끼리 코로 10바퀴를 돌게 한다. 이 때 사회자는 하나, 둘, 셋 하고 열까지 직접 숫자을 세워 준다.
④ 어린이들이 코끼리 코로 어지러워하는 동안 사회자는 다음과 같이 한다.
- 1학년 남자만 5보 앞으로. 하나, 둘, 셋, 넷, 다섯
- 여자만 좌향 좌, 앞으로 3보 가, 하나, 둘, 셋
- 남자 뒤로 돌아.
- 여자 우향 후
- 전체 10보 앞으로
⑤ 이렇게 어린이들을 흐트러뜨린 후에 각 조가 다시 모이도록 하는 것이다.
⑥ 모이게 하는 방법은 소리를 통해서이다. 눈으로는 볼 수 없으므로 귀를 통해서 조원들을 찾는 것이다. 먼저 각 조에게 마스코트 동물을 한 가지 씩 지정해 준 후에 그 동물의 소리 를 내도록 하면 된다. 예를 들어 쥐는 '찍찍'이고 토끼는 '깡총깡총', 개는 '멍멍' 등이다.
⑦ 한 번으로는 아쉽기 때문에 한 번쯤 더 하는 것이 좋다. 두 번째 할 때에는 노래로 하는 것이 좋다. 각 조별로 노래를 한 곡씩 지정해 준다. 노래는 복음성가도 좋지만 동요가 괜찮 다. '학교 종이 땡땡땡', '종이 비행기', '엄마 앞에서 짝짝꿍', '송아지', '따르릉 따르릉 비 켜나세요', '뽀뽀뽀' 등이다.
③ 첫 번째 경기보다 두 번째 경기에 더 큰 점수를 주는 것이 좋다.
* 경기종목
올림픽 경기는 규격화된 많은 운동경기들이 있지만, 올해의 미니 올림픽은 성경학습에 연결될 수 있는 변형된 경기를 제시하여 교회의 상황에 맞추어 알맞게 종목을 선택하여 경 기를 운영하면 된다.
근대 5종에는 사격, 수영, 펜싱, 승마, 400m달리기 다섯 종목의 경기가 있으며 그 외의 여러 경기가 올림픽을 통하여 열린다 어린이들이 하기에는 힘든 경기이기 때문에 종목은 살 리되 내용을 변형시켜서 운영하면 무리가 없을 것이다. 교회에서 근대 5종을 할 경우는 아래와 같은 종목 중에서 택하여 운영할 수 있다.

사격 : 베데스다 못에 빨리 들어가요!


* 준비물
오재미 여러 개(또는 작은 공이나 신문을 적당한 크기로 잘라서 뭉친 것), 훌라후 프 2개(또는 다른 색상의 세숫대야나 같은 크기의 빈 상자)

*진행방법 1-팀 전체가 한꺼번에 참여할 경우
① 서로 다른 색 훌라후프를 놓고 5m(어린이들 나이에 맞게 조정) 정도 되는 둘레에 등굴 게 원을 그리고 2팀씩 나가서 오재미를 던져 자기 팀의 훌라후프 안에 던져 넣는다.
② 어린이가 원 안으로 들어오면 들어온 수만큼 오재미 수를 밖으로 빼낸다.
③ 일정 시간이 지나면 오재미의 수를 세서 많이 들어간 팀에게 점수를 준다.


*진행방법 2 -팀별로 한 명씩 돌아가며 할 경우
① 서로 다른 색 훌라후프를 놓고 5m정도의 거리에 선을 긋고, 오재미를 2∼5씩 나누어 주고, 차례대로 던지게 한다.

뒤집기 게임

교회에서 하는 하늘나라 찾아가기

<목적>

금년에는 어린이들을 위한 하늘나라 찾아가기 프로그램을 성령의 9가지 열매를 가지고 준비하여 보았다. 어린이들이 성령의 9가지 코스를 지나면서 성도로서 지녀야 할 성령의 9가지 열매를 맺을 수 있도록 간접 체험하는 프로그램이다. 어린이들이 프로그램을 통하여 활동하며, 성경 말씀을 배우게 하고, 신앙의 길을 간접적으로 체험해 보게 하여 참된 그리스도인의 모습을 배우도록 한다.

<준비>

☞어린이들의 조 편성을 고학년 1/2과 저학년 1/2비율로 정해 준다.

☞교사들에게 정해진 코스에 대한 지식을 충분히 숙지 시킨 후에 그곳에서의 활동을 진행하게 한다.

☞각 코스마다 필요한 준비물을 준비한다.

☞어린이들이 마치고 돌아올 때를 대비하여 간식과 면류관을 준비해 둔다.

☞어린이들이 모두 나가고 돌아올 때까지 교회를 아름답게 꾸민다.

<활동>

1. 화 평(단합)

1) 목적

(1) 어린이들이 자기가 출석하는 교회의 친구들을 알게 한다.

(2) 교회는 성도들끼리 서로 사랑해야 함을 알게 한다.

(3) 함께 활동함으로 단합된 힘을 가질 수 있게 한다.

2) 준비물 :

조별로 성경 암호문, 코스확인 카드, 코스깃발,

3) 장소 :

교회 본당

4)준비된 상황

(1) “화평”코스 깃발을 설치해 둔다.

(2) 조별로 조 깃발을 만들 수 있게 깃봉과 천을 준비해 둔다.

(3) 성경 암호문을 준비하여 둔다.

5) 활동

(1) 어린이들에게 프로그램의 목적을 알게 하고 성실히 참여하여 하늘나라를 도착할 수 있도록 당부한다.

(2) 어린이들을 조별로 앉게 하고 조명, 조 구호, 조가를 준비하는 시간을 가지게 한다.

(3) 준비된 조부터 나와서 발표를 하고, 발표를 끝난 조부터 성경 암호문을 주어서 풀게한다.

(4) 암호문을 풀고 온 조에게 다음 코스를 알려주고, 다음 코스까지 가는 동안 “하나님의 집”찬양을 크게 부르며 가게 한다.

2. 양 선(신뢰)

1) 목적

(1) 어린이들이 서로 신뢰하는 마음을 갖게 한다.

(2) 함께 활동함으로 단합된 힘을 가질 수 있게 한다.

2) 준비물 :

코스깃발,

3) 장소 :

가까운 곳의 놀이터나 공터

4)준비된 상황

(1) “양선”코스 깃발을 설치해 둔다.

(2) 울타리를 만들어서 어린이들의 활동을 저해하는 요소를 없앤다.

5) 활동

(1) 어린이들이 찬양을 부르며 오는지 확인한다.

(2) 어린이들이 오면 서로 따뜻한 마음으로 서로를 격려해주는 말을 하게 한다.

(3) 둥그렇게 서서 한사람이 가운데 들어가서 눈을 감고 아무 곳이나 쓰러지게 한다.

(4) 어린이들 모두가 골고루 하게 하고 서로 신뢰하는 마음을 가지게 한다.

(5) 다음 코스를 알려주고 “즐거운 여름성경학교”를 찬양하며 다음코스로 가게 한다.

3. 온 유(회개)

1) 목적

(1) 개인적인 회개의 마음을 갖게 합니다.

(2) 회개의 결과에 따른 하나님의 용서와 사람을 느끼게 합니다.

(3) 진심으로 회개하게 합니다.

2) 준비물 :

코스깃발, 필기도구, 회개 질문 카드(어린이 수대로), 통나무 대형십자가, 찬양테이프

3) 장소 :

가까운 곳의 성도의 가정

4)준비된 상황

(1) “온유”코스 깃발을 현관에 설치해 둔다.

(2) 경건한 찬양을 틀어놓는다.

(3) 어린이들이 들어오면 거실 정면에 통나무로 만든 대형십자가를 세워 놓는다.

5) 활동

(1) 어린이들이 찬양을 부르며 오는지 확인한다.

(2) 어린이들이 오면 코스에 대한 목적을 설명해 준다.

(3) 회개 질문 카드와 필기도구를 나누어 주고 작성하게 한다.(진지하게 참가하게 한다.)

(4) 어린이들이 모두 작성이 끝났으면 함께 회개 기도하는 시간을 가진다.

[회개 질문 카드 예]

1. 내 이름은 무엇인가요?

2. 어느 교회를 다니나요?

3. 나는 살면서 잘못한 것이 얼마나 되나요?(10번, 100번,1000번, 셀 수 없이)

4. 잘못한 것을 어떻게 했나요?

5. 잘못한 것에 대해서 어떻게 용서받았나요?

6. 내가 잘못한 것은 무엇인가요? (구체적으로 적어 보세요.-죄의 목록을 준비해 두었다가 조용히 불러 준다.)

7. 회개가 무엇이라고 생각하나요?

8. 자기가 지은 죄를 회개하는 기도문을 적어 보세요.

(5) 어린이들이 작성을 모두 하였으면 함께 회개 기도문을 적은 것을 크게 읽게 한다.

(6) 기도가 끝나면 예수님을 영접하고 구원받은 사람이 되어야 천국에 가게 됨을 알려 준다.

(7) 다음 코스를 알려주고 가슴을 치며 “나는 죄인입니다.”를 외치며 가게 한다.

4. 인 내(고난)

1) 목적

(1) 그리스도인은 고난을 이기고 승리해야 함을 알게 해 준다.

(2) 고난 가운데 있을 때 주님이 함께 하심을 알게 한다.

(3) 성숙한 그리스도인은 주님의 고난에 동참해야 함을 알게 한다.

2) 준비물 :

코스깃발, 통나무로 만든 대형십자가,

3) 장소 :

가까운 곳의 놀이터나 공터

4)준비된 상황

(1) “인내”코스 깃발을 놀이터 입구에 설치해 둔다.

(2) 대형 십자가를 옆에 기대어 둔다.

(3) 울타리를 만들어 놓아서 저해하는 요소가 없도록 한다.

5) 활동

(1) 어린이들이 탄식하며 오는지 확인한다.

(2) 어린이들이 오면 코스에 대한 목적을 설명해 준다.

(3) 개인별로 십자가를 메고 주님의 고난을 생각하며 걸어보게 한다.

(4) 모두 십자가를 메어 보았으면 어린이들에게 세상을 살면서 이렇게 힘든일도 있음을 알게 한다.(극기 훈련이 되지 않도록 한다.

(5) 다음 코스를 알려주고 가는 동안 전도지를 주어서 가정마다 꽂아놓고 가게 한다.

5. 절 제(유혹)

1) 목적

(1) 그리스도인은 유혹을 이기고 승리해야 함을 알게 해 준다.

(2) 유혹이 있을 때 성령님의 도우심이 있음을 알게 한다.

(3) 성숙한 그리스도인은 유혹에서 승리함을 알게 한다.

2) 준비물 :

코스깃발, 어린이들이 유혹 받을 수 있는 물건이나 음식, 컴퓨터,

3) 장소 :

가까운 곳의 성도의 가정

4)준비된 상황

(1) “절제”코스 깃발을 현관 입구에 설치해 둔다.

(2) 아이들이 좋아하는 노래를 틀어 놓는다.

(3) 음식이나 컴퓨터 게임을 부팅 시켜 놓는다.

(4) 음식이나 유혹을 받는 물건들 앞에 “이것을 먹거나 놀아도 좋습니다. 그러나 그 후에는 더욱 좋은 것을 잃게 됩니다.”라는 문구를 붙여놓는다.

5) 활동

(1) 어린이들이 전도지를 모두 배포했는지 확인한다.

(2) 어린이들에게 자유롭게 자기가 하고 싶은 일들(컴퓨터, 간식 먹기, 노래방)을 하게한다.

(3) 약 10분간 하고 싶은 일들을 하고나면, 자신이 한일들을 통해 어떤 도움을 받았는지 이야기하게 한다.

(4) 어린이들이 하지 않아야 할 활동을 한 어린이들과, 활동을 하지 않은 어린이들에게 차별하여 더욱 좋은 간식을 준다.

(5) 어린이들에게 우리가 예수그리스도를 믿을 때 유혹이 따라옴을 알려주고 그 유혹을 예수님의 이름으로 물리치고 승리해야 함을 알려 준다.

(6) 다음 코스를 알려주고 “예수 믿으세요”를 함께 외치며 가게 한다.

6. 사 랑(전도)

1) 목적

(1) 이 코스는 어린이들에게 하나님이 우리에게 주신 사랑을 알고 그 사랑을 실천해야 함을 알게 한다.

(2) 사랑 중에 가장 큰 사랑은 예수그리스도가 우리 위해 십자가를 지신 것임을 알게 한다.

(3) 주님의 사랑을 실천하는 것은 전도와 선교에 있음을 알게 한다.

2) 준비물 :

코스깃발, 지역 지도, 모범기도문

3) 장소 :

가까운 곳의 놀이터나 공터

4)준비된 상황

(1) “사랑”코스 깃발을 입구에 설치해 둔다.

(2) 지역 지도를 세워놓는다.

5) 활동

(1) 어린이들이 “예수 믿으세요”를 함께 외치며 오는지 확인한다.

(2) 어린이들에게 우리 동네에 우상을 섬기는 곳이 얼마나 있는지 알려준다.

(3) 하나님이 우리에게 그들도 사랑해야 함을 말씀하신 것을 알게 하고, 그들을 불쌍히 여기는 마음을 가지게 한다.

(4) 그들을 위해서 어떻게 기도해야 하는지 모범 기도문을 만들어서 읽어보게 한다.

(5) 어린이들과 함께 우상을 섬기는 사람들을 위해서 기도문을 가지고 통성으로 무릎 꿇고 기도한다.

(6) 어린이들에게 우상을 섬기는 장소에 가서 벽을 붙잡고 그들을 위해서 기도할 수있게 2인1조로 보내어서 기도하고 오게 한다.

(7) 기도하고 오면 다음 코스까지 가면서 조별로 어린이 한명씩을 전도해서 가게 한다.

7. 자 비(세족식)

1) 목적

(1) 이 코스는 어린이들에게 예수님이 이 세상을 섬기러 오신 분임을 알게 한다.

(2) 어린이들과 함께 서로를 섬길 수 있도록 한다.

(3) 세족식을 통해서 교사들의 사랑을 알게 한다.

2) 준비물 :

코스깃발, 세수 대야(약10개), 수건(어린이 수의 1/2), 흰 양말(어린이 수대로)

3) 장소 :

가까운 곳의 성도의 가정 마당

4)준비된 상황

(1) “자비”코스 깃발을 입구에 설치해 둔다.

(2) 교사가 어린이의 조원 수만큼 대기한다.

(3) 의자와 세수 대야를 준비해 놓는다.

(4) 물을 공급할 수 있는 준비를 해 놓는다.

5) 활동

(1) 어린이들이 전도해 왔는지 확인한다.

(2) 어린이들에게 주님이 이 세상에 섬기러 오심을 알려주고 함께 세족식을 진행한다.

(3) 진행자는 세족식 진행을 위해서 좋은 글들을 준비해 두었다가 세족식을 진행할 때 읽어 준다.

(4) 어린이들을 의자에 앉게 한다.

(5) 어린이들이 의자에 앉으면 교사들이 숨어서 대기하고 있다가 세수 대야에 물을 담아가지고 어린이들 앞에 가서 무릎을 꿇고 앉는다.

(6) 어린이들의 무릎을 잡고 교사들은 머리를 어린이들 무릎사이에 넣고 어린이 영혼을 위해서 간절히 기도한다.

(7) 기도가 끝나면 교사들이 어린이들의 양말을 벗기고 자신의 주머니에 넣고, 세수 대야를 놓고 어린이들의 발을 뽀득 뽀득 씻긴다.

(8) 발을 다 씻겼으면 준비해 놓은 새 양말을 신겨주고 함께 기도하는 시간을 가진다.

(9) 먼저 양말은 어린이 주머니에 넣어 주고 다음 코스로 보낸다.

(10) 다음코스가 어디인지 알려 주고 가는 동안 고학년이 저학년을 업고 가게 한다.

8. 충 성(세계 비전)

1) 목적

(1) 이 코스는 세계비전을 품게 하는 시간이다.

(2) 하나님은 이 세상 모든 민족이 구원받기를 원하신다는 것을 알게 한다.

(3) 어린이들이 세계 비전을 품고 10/40 창문지역의 한 민족을 위해서 헌신하게 한다.

2) 준비물 :

코스깃발, 세계 지도, 10/40창문지역 상황, 10/40창문지역 제비뽑기(어린이 수대로), 만남의 전도지(어린이 수X2)

3) 장소 :

교회 마당

4)준비된 상황

(1) “충성”코스 깃발을 입구에 설치해 둔다.

(2) 세계지도와 10/40창문지역 상황을 세워 둔다.

5) 활동

(1) 고학년이 저학년을 업고 오는지 확인한다.

(2) 충성 코스임을 알려주고, 하나님을 위해서 충성하는 것이 무엇이 있는지 설명해 준다.

(3) 10/40창문지역을 설명해 주고 우리가 선교해야할 지역이 있음을 알게 한다.

(4) 10/40창문지역의 도시를 제비뽑기해서 어린이들이 한 개의 도시를 위해서 헌신하게 한다.

(5) 함께 자기가 뽑은 도시와 시민들을 위해서 기도한다.

(6) 그들에게 복음을 전하기 위해서 우리는 이곳에서 열심히 기도하고 전도해야 함을 알려주고, 만남의 전도지를 가지고 전도하는 방법을 알려 준다.

(7) 다음 코스까지 가면서 만남의 전도지를 가지고 다른 친구에게 전도하고 가게 한다.

9. 희 락(하늘 나라)

1) 목적

(1) 이 코스는 어린이들에게 천국의 소망을 갖게 하는 곳이다.

(2) 하늘나라는 기쁨과 즐거움이 있는 곳임을 알게 한다.

2) 준비물 :

코스깃발, 강단 글씨(여기는 하늘나라), 면류관(어린이 수대로), 간식

3) 장소 :

교회 본당

4)준비된 상황

(1) “충성”코스 깃발을 입구에 설치해 둔다.

(2) 강단 글씨(여기는 하늘 나라)를 강단에 부착한다.

(3) 교회를 천국으로 화려하게 장식한다.

(4) 교회에 천사 두명과 반주자, 율동할 교사가 대기하였다가 어린이들이 들어오면 찬양율동을 하며 즐겁게 한다.

5) 활동

(1) 어린이들이 교회로 들어 올 때에 천사들은 간식과 면류관을 준비하였다가 어린이들에게 면류관을 쓰여 주고, 간식을 준다.

(2) 율동 교사는 어린이들과 게임과 율동을 하며 즐거운 시간을 가진다.

(3) 천국을 가기 위해서 우리가 해야 할 일들과 겪어야 할 일들이 있음을 이야기 하고, 하늘나라를 가기 위해서 교회를 열심히 다녀야 한다고 말한다.

너무 간단합니다.
어린이 부터 어른까지 모두 할 수 있는 게임입니다.
인원 제한이 없습니다.
한번 하고 또해도 재미있음,
그러나 준비하는데 조금은 수고가 있어야 합니다.
저희 교회 지난 주 야외예배에서 어린이와 어른 할 것 없이 재미있게 했어요.


준비물:우드락(모르시는 분은 문방구 가셔서 우드락달라고 하면 됩니다)
사전준비
1. 우드락을 조그맣게(가로5*세로10) 잘라서 되도록 많이 만들어 놓습니다.
2. 땅바닥에 여기저기 흩어 놓습니다.
3. 편을 나눕니다.
4. 뒷면(흰색)은 백팀, 앞면(색이있는 쪽) 청팀
5. 시간을 정해서(2~5분 안쪽으로) 백팀은 뒷면이 많이 나오도록, 청팀은 앞면이 많이 나오도
록...서로 자기의 것이 나오도록 뒤집는 겁니다.
주의 사항:
시간은 절대 5분은 넘기면 안됩니다. 해 보시면 알지만 3분만 해도 결코 짧은 시간이 아니거든요. 5분은 넘기면 지쳐서 ... 쓰러집니다.

수련회 추적놀이

주 : 많은 수련회 프로그램에는 신앙 성숙을 위한 프로가 많이 있을거라 확신합
니다... 물론 신앙적인 것을 제일로 삼지만 공동체 훈련 이라는 것을 서로간의 협동과
화합이라는 측면에 촛점을 맞추어 보았습니다...

방법 :
1. 야외용이므로 비교적 적당한 장소가 있어야 한다...
운동장처럼 넓은 것을 요구하지는 않지만 어느 정도 활동할 수 있는 공간이 있
어야 한다...
2. 시간은 1시간 30분 분량으로 하고, 인원은 50~80명을 기준으로 한다...
3. 조를 가능한 한 기존 조가 아닌 것으로 편성하는 것이 좋으나 어린이인 점을 감
안해서 기존 조를 사용해도 무방하다...
50-80명 기준일 때 한 조당 7-10명으로 8개조 정도를 만드는 것이 좋겠으나 변
경하여도 무방하다...
4. 순서는 로테이션 방식을 주로 사용하고 가끔 2개조 이상이 함께 하는 프로그램도
갖는다...

코스 설명 :
전체 코스 . [각자 또 전체]... 전체 대원이 서로 협동을 할 수 있는 시간을 준다...
이 코스는 출발 하기전 모두 조별로 모인 상태에서 시작한다. 물론 조별로 있는 것이
아니라 자연스럽게 섞여있게 만든다. 그것은 짝 찾기 (3명... 4명... 모이기... 유치한
것 같지만 아직까지 어린이들은 이런 놀이를 좋아한다...) 정도면 충분할 것이다...
물론 대형은 원형을 유지한다... 놀이 중에는 가위바위보해서 졸짜 키우기 등이
있음...

1) 앙감질 하기...
전원이 큰 원을 만든 상태에서 사회자가 '오른쪽'하고 외치면 우향우를 하여 오른
손을 앞사람 어깨에 얹고 왼발을 앞으로 뻗어서 앞 아이의 왼손에 잡게 한다.
그리고 뒤 아이의 왼발을 왼손으로 잡는다... 전원이 완성되면 선생님 신호로(호각)
한발짝씩 움직인다... '왼쪽∼' 하면 반대로...
2) 의자 만들기...
이번에는 다시 오른쪽을 보게한다...
그리고 전체가 서로 의자가 되어 앞사람을 안게 하고 자기는 뒷사람 무릎에 앉는다...
3) 그외... 넣을 수 있는 것... 단, 너무 길게 하지 말 것...
멘트 : 여러분∼ 지금부터 여러분은 공동체 울타리에 들어왔어요...각자가 개인으로
움직이면 자기 마음대로 할 수 있지만 이렇게 공동이 같이 하는 것이란 참으로 힘이
드는 것을 알았을 거예요...자 이제 조별로 얼마나 잘 뭉쳐지나 잠깐 테스트해 보
세요... 그 조라는 공동체 안에서 자기의 역할은 무엇인지 알 수 있을 거예요...
이제 제가 호루라기를 부르면 각 조원 한명도 빠짐없이 제게 와서 지시 쪽지를 받아
가세요...
-----------> 쪽지에는 코스의 번호를 넣는다...

제 1 코스 [협동 1]... 돌탑 쌓기...
개 요 : 조원간 각자의 노력이 얼마나 많은 결과를 초래할 수 있는지 일깨워 준다...
준비물 : 필요 없음... 단 주위에 돌들이 있어야 함...
방 법 : 진행자의 지시에 따라 돌탑을 쌓는다...
다른조와 비교 할 수 있게 자기조 앞에 조 이름을 만든다...

제 2 코스 [협동 2]... 물 나르기...
개 요 : 조원간 단합된 힘을 발휘할 수 있게 만든다...
준비물 : 양동이 아니면 담을 수 있는 것...
장소는 주위에 물이 있어야 한다...
방 법 : 조원이 오면 일렬로 물 있는 곳에서 진행자 있는 곳 까지 넓직히 선다...
그리고 손으로 물을 퍼 옆사람에게 전달한다...이렇게 얼마나 많은 물을 채울
수 있는가 본다...

제 3 코스 [협동 3]... 물건 만들기...
개 요 : 서로의 도움으로 빠른 시간에 할 수 있다는 협동심 유발...
준비물 : 5개 정도의 실행 문구가 담긴 제비...
단순히 제비를 만드는 것도 좋으나 아이들인 점을 감안하여
작은 인형이나 수수께끼로 선택해도 좋음...
방 법 : 예 1) 양말로 4미터 끈 만들기...
2) 인간 피라미드 만들기...
3) 신발로 조 이름 쓰기...
4) 신발, 양말 이용하여 전도사님 얼굴 그리기

제 4 코스 [능력 1]... 미꾸라지 잡기...
준비물 : 4×4 미터 정도의 구덩이에 미꾸라지를 넣는다...
방 법 : 제한 시간내에 얼마나 많은 미꾸라지를 잡나...

제 5 코스 [단결 1]... 문장 맞추기...
준비물 : 아주 헷갈리는 문장을 음절마다 쪽지에 쓴다...(8개...)
방 법 : 그 조원에게 마구잡이로 쪽지를 나누어 준다...
그리고 그 문장을 맞추도록 유도한다...

제 6 코스 [단결 2]... 간이 조가 만들기...
방 법 : 아주 짧은 동요를 준비하여... 그 음으로 조가를 만들도록 한다...
나중에 그 조가를 발표할 기회를 갖는다...

제 7 코스 [단결 3]... 심부름 릴레이...
준비물 : 심부름이 담긴 쪽지...(예: 전도사님 싸인 받아오기..)
(개울에서 개구리 잡아오기)
방 법 : 한명씩 쪽지를 뽑는다...
8개이면 그 중에서 원하는 것 3개를 고른다. 빨리 그 심부름을 행한다...

제 8 코스 [화목]... 굴리기...
방 법 : 약간 어색하고 안 좋을지 모르나...
날씨가 덥지 않고 야외에 나왔으면 땀을 흘리도록 굴리는 것이 좋다...
예를 들어... 업드려... 팔짱 끼고 앉아... 꼬리잡고 돌아오기 등등...

마무리 코스 .....
마무리 코스는 다 끝내고 전체 모인 곳에서 실시...
1) 간이 조가 크게 부르기...
2) 조대항 꼬리잡기...
이것은 첨에는 조대항으로 .. 이긴 팀이 앞에서 다른 이긴 팀으로 불려 나
중에 하나되게 한다...
3) 교가 크게 부르기...(클 때까지 계속)
4) 평가하기 : 간단한 질문을 한다...
예) 오늘 자기가 주도적으로 나서서 했다는 사람?
" 전혀 나서지 못한 사람...?

 캠프 기네스북 (레크레이션)

*인원 : 모둠당 10-15명
*준비물 : 게임에 관련된 준비물들, 메달이나 트로피. 기네스북 인정서
*진행
-각부분 최고를 찾는다
-진행자는 각 모둠의 리더를 선발한다.
-리더는 자신의 모둠원 중에서 해당되는 사람을 선발한다
-각 종목의 최고를 가려 시상과 함께 기네스북 인정서를 주고 , 그부분 최고임을 공표한다
*종목

1. 현대판 씨받이
-준비물 : 수박, 접시
-남자1명, 여자 1명이 한팀을 이룬다
-여자들에게 수박을 나누어주고 남자들은 접시를 들고 4m 정도 떨어져 서있는다
-시작구호와 함께 여자들이 수박을 먹고 뱉는 씨를 남자들이 접시에 받는 게임이다
-약간의 시간을 주고 가장 많이 받은 팀이 승리한다

2. 피사의 탑 쌓기
-준비물 : 종이컵
-3인이 한 팀을 이룬다
-한팀당 100개의 종이컵을 준다
-10분의 시간을 주고 가장 높은 탑을 쌓는 팀이 승리한다

3. 백만 스물 하나, 백만 스물 둘
-각모둠에서 남자 대표 1명, 여자 대표 1명을 선발한다
-1분동안에 남자는 여자대표를 업고 팔굽혀 펴기를 하고 여자는 그냥 팔굽혀 펴기를 하여 각 부분 최고를 선발한다

4. 복숭아 길게 깍기
-준비물 : 복숭아, 칼
-각모둠에서 최고의 칼잡이 남자 1명, 여자 1명을 선발한다
-3분의 시간동안 복숭아를 가장 길게 깍은 사람이 승리한다
-중간에 끊어지지 않고 연결된 것만 인정한다

5, 참아야 하느니라
-준비물 : 세수대야, 수건, 시계
-각모둠에서 잠수왕을 남1,여1을 선발한다
-가위 바위 보로 순서를 정한다
-가장 오래 물속에 머리를 담그고 있는 사람이 승리한다

6. 날아라 슬리퍼야
-준비물 : 슬리퍼
-각모둠에서 남1, 여1명씩 대표선발
-여자는 오른발에 슬리퍼를 신고 남자는 왼발에 신는다
-그어진 선에 서 있다가 여자가 먼저 신발을 멀리 날린다
-남자는 여자가 떨어뜨린 위치에서 왼발로 신발을 날린다
-둘이 합하여 가장 멀리 날아간 모둠이 승리한다

7. 즐겁게 수박 먹다가 그대로 멈춰라!
-준비물 : 크게 쪼갠 수박, 턱받이
-각 모둠에서 남자1명, 여자 1명씩 선발
-먼저 남자가 턱받이를 하고 뒤짐을 하고 선다
-여자는 수박을 들고 서 있는다
-사회자가 "즐겁게 수박 먹다가 그대로 멈춰라" 노래를 부를 때는여자가 자기편 남자에게 수박을 먹여주고 그대로 멈춰라 하면 동작을 멈추고 있어야 한다
-노래가 끝났을 때 가장 많이 먹은 팀이 승리
-남자가 끝난후 여자가 수박을 먹고 남자가 도우미가 된다.

교회에서 하는 하늘나라 찾아가기

<목적>

금년에는 어린이들을 위한 하늘나라 찾아가기 프로그램을 성령의 9가지 열매를 가지고 준비하여 보았다. 어린이들이 성령의 9가지 코스를 지나면서 성도로서 지녀야 할 성령의 9가지 열매를 맺을 수 있도록 간접 체험하는 프로그램이다. 어린이들이 프로그램을 통하여 활동하며, 성경 말씀을 배우게 하고, 신앙의 길을 간접적으로 체험해 보게 하여 참된 그리스도인의 모습을 배우도록 한다.

<준비>

☞어린이들의 조 편성을 고학년 1/2과 저학년 1/2비율로 정해 준다.

☞교사들에게 정해진 코스에 대한 지식을 충분히 숙지 시킨 후에 그곳에서의 활동을 진행하게 한다.

☞각 코스마다 필요한 준비물을 준비한다.

☞어린이들이 마치고 돌아올 때를 대비하여 간식과 면류관을 준비해 둔다.

☞어린이들이 모두 나가고 돌아올 때까지 교회를 아름답게 꾸민다.

<활동>

1. 화 평(단합)

1) 목적

(1) 어린이들이 자기가 출석하는 교회의 친구들을 알게 한다.

(2) 교회는 성도들끼리 서로 사랑해야 함을 알게 한다.

(3) 함께 활동함으로 단합된 힘을 가질 수 있게 한다.

2) 준비물 :

조별로 성경 암호문, 코스확인 카드, 코스깃발,

3) 장소 :

교회 본당

4)준비된 상황

(1) “화평”코스 깃발을 설치해 둔다.

(2) 조별로 조 깃발을 만들 수 있게 깃봉과 천을 준비해 둔다.

(3) 성경 암호문을 준비하여 둔다.

5) 활동

(1) 어린이들에게 프로그램의 목적을 알게 하고 성실히 참여하여 하늘나라를 도착할 수 있도록 당부한다.

(2) 어린이들을 조별로 앉게 하고 조명, 조 구호, 조가를 준비하는 시간을 가지게 한다.

(3) 준비된 조부터 나와서 발표를 하고, 발표를 끝난 조부터 성경 암호문을 주어서 풀게한다.

(4) 암호문을 풀고 온 조에게 다음 코스를 알려주고, 다음 코스까지 가는 동안 “하나님의 집”찬양을 크게 부르며 가게 한다.

2. 양 선(신뢰)

1) 목적

(1) 어린이들이 서로 신뢰하는 마음을 갖게 한다.

(2) 함께 활동함으로 단합된 힘을 가질 수 있게 한다.

2) 준비물 :

코스깃발,

3) 장소 :

가까운 곳의 놀이터나 공터

4)준비된 상황

(1) “양선”코스 깃발을 설치해 둔다.

(2) 울타리를 만들어서 어린이들의 활동을 저해하는 요소를 없앤다.

5) 활동

(1) 어린이들이 찬양을 부르며 오는지 확인한다.

(2) 어린이들이 오면 서로 따뜻한 마음으로 서로를 격려해주는 말을 하게 한다.

(3) 둥그렇게 서서 한사람이 가운데 들어가서 눈을 감고 아무 곳이나 쓰러지게 한다.

(4) 어린이들 모두가 골고루 하게 하고 서로 신뢰하는 마음을 가지게 한다.

(5) 다음 코스를 알려주고 “즐거운 여름성경학교”를 찬양하며 다음코스로 가게 한다.

3. 온 유(회개)

1) 목적

(1) 개인적인 회개의 마음을 갖게 합니다.

(2) 회개의 결과에 따른 하나님의 용서와 사람을 느끼게 합니다.

(3) 진심으로 회개하게 합니다.

2) 준비물 :

코스깃발, 필기도구, 회개 질문 카드(어린이 수대로), 통나무 대형십자가, 찬양테이프

3) 장소 :

가까운 곳의 성도의 가정

4)준비된 상황

(1) “온유”코스 깃발을 현관에 설치해 둔다.

(2) 경건한 찬양을 틀어놓는다.

(3) 어린이들이 들어오면 거실 정면에 통나무로 만든 대형십자가를 세워 놓는다.

5) 활동

(1) 어린이들이 찬양을 부르며 오는지 확인한다.

(2) 어린이들이 오면 코스에 대한 목적을 설명해 준다.

(3) 회개 질문 카드와 필기도구를 나누어 주고 작성하게 한다.(진지하게 참가하게 한다.)

(4) 어린이들이 모두 작성이 끝났으면 함께 회개 기도하는 시간을 가진다.

[회개 질문 카드 예]

1. 내 이름은 무엇인가요?

2. 어느 교회를 다니나요?

3. 나는 살면서 잘못한 것이 얼마나 되나요?(10번, 100번,1000번, 셀 수 없이)

4. 잘못한 것을 어떻게 했나요?

5. 잘못한 것에 대해서 어떻게 용서받았나요?

6. 내가 잘못한 것은 무엇인가요? (구체적으로 적어 보세요.-죄의 목록을 준비해 두었다가 조용히 불러 준다.)

7. 회개가 무엇이라고 생각하나요?

8. 자기가 지은 죄를 회개하는 기도문을 적어 보세요.

(5) 어린이들이 작성을 모두 하였으면 함께 회개 기도문을 적은 것을 크게 읽게 한다.

(6) 기도가 끝나면 예수님을 영접하고 구원받은 사람이 되어야 천국에 가게 됨을 알려 준다.

(7) 다음 코스를 알려주고 가슴을 치며 “나는 죄인입니다.”를 외치며 가게 한다.

4. 인 내(고난)

1) 목적

(1) 그리스도인은 고난을 이기고 승리해야 함을 알게 해 준다.

(2) 고난 가운데 있을 때 주님이 함께 하심을 알게 한다.

(3) 성숙한 그리스도인은 주님의 고난에 동참해야 함을 알게 한다.

2) 준비물 :

코스깃발, 통나무로 만든 대형십자가,

3) 장소 :

가까운 곳의 놀이터나 공터

4)준비된 상황

(1) “인내”코스 깃발을 놀이터 입구에 설치해 둔다.

(2) 대형 십자가를 옆에 기대어 둔다.

(3) 울타리를 만들어 놓아서 저해하는 요소가 없도록 한다.

5) 활동

(1) 어린이들이 탄식하며 오는지 확인한다.

(2) 어린이들이 오면 코스에 대한 목적을 설명해 준다.

(3) 개인별로 십자가를 메고 주님의 고난을 생각하며 걸어보게 한다.

(4) 모두 십자가를 메어 보았으면 어린이들에게 세상을 살면서 이렇게 힘든일도 있음을 알게 한다.(극기 훈련이 되지 않도록 한다.

(5) 다음 코스를 알려주고 가는 동안 전도지를 주어서 가정마다 꽂아놓고 가게 한다.

5. 절 제(유혹)

1) 목적

(1) 그리스도인은 유혹을 이기고 승리해야 함을 알게 해 준다.

(2) 유혹이 있을 때 성령님의 도우심이 있음을 알게 한다.

(3) 성숙한 그리스도인은 유혹에서 승리함을 알게 한다.

2) 준비물 :

코스깃발, 어린이들이 유혹 받을 수 있는 물건이나 음식, 컴퓨터,

3) 장소 :

가까운 곳의 성도의 가정

4)준비된 상황

(1) “절제”코스 깃발을 현관 입구에 설치해 둔다.

(2) 아이들이 좋아하는 노래를 틀어 놓는다.

(3) 음식이나 컴퓨터 게임을 부팅 시켜 놓는다.

(4) 음식이나 유혹을 받는 물건들 앞에 “이것을 먹거나 놀아도 좋습니다. 그러나 그 후에는 더욱 좋은 것을 잃게 됩니다.”라는 문구를 붙여놓는다.

5) 활동

(1) 어린이들이 전도지를 모두 배포했는지 확인한다.

(2) 어린이들에게 자유롭게 자기가 하고 싶은 일들(컴퓨터, 간식 먹기, 노래방)을 하게한다.

(3) 약 10분간 하고 싶은 일들을 하고나면, 자신이 한일들을 통해 어떤 도움을 받았는지 이야기하게 한다.

(4) 어린이들이 하지 않아야 할 활동을 한 어린이들과, 활동을 하지 않은 어린이들에게 차별하여 더욱 좋은 간식을 준다.

(5) 어린이들에게 우리가 예수그리스도를 믿을 때 유혹이 따라옴을 알려주고 그 유혹을 예수님의 이름으로 물리치고 승리해야 함을 알려 준다.

(6) 다음 코스를 알려주고 “예수 믿으세요”를 함께 외치며 가게 한다.

6. 사 랑(전도)

1) 목적

(1) 이 코스는 어린이들에게 하나님이 우리에게 주신 사랑을 알고 그 사랑을 실천해야 함을 알게 한다.

(2) 사랑 중에 가장 큰 사랑은 예수그리스도가 우리 위해 십자가를 지신 것임을 알게 한다.

(3) 주님의 사랑을 실천하는 것은 전도와 선교에 있음을 알게 한다.

2) 준비물 :

코스깃발, 지역 지도, 모범기도문

3) 장소 :

가까운 곳의 놀이터나 공터

4)준비된 상황

(1) “사랑”코스 깃발을 입구에 설치해 둔다.

(2) 지역 지도를 세워놓는다.

5) 활동

(1) 어린이들이 “예수 믿으세요”를 함께 외치며 오는지 확인한다.

(2) 어린이들에게 우리 동네에 우상을 섬기는 곳이 얼마나 있는지 알려준다.

(3) 하나님이 우리에게 그들도 사랑해야 함을 말씀하신 것을 알게 하고, 그들을 불쌍히 여기는 마음을 가지게 한다.

(4) 그들을 위해서 어떻게 기도해야 하는지 모범 기도문을 만들어서 읽어보게 한다.

(5) 어린이들과 함께 우상을 섬기는 사람들을 위해서 기도문을 가지고 통성으로 무릎 꿇고 기도한다.

(6) 어린이들에게 우상을 섬기는 장소에 가서 벽을 붙잡고 그들을 위해서 기도할 수있게 2인1조로 보내어서 기도하고 오게 한다.

(7) 기도하고 오면 다음 코스까지 가면서 조별로 어린이 한명씩을 전도해서 가게 한다.

7. 자 비(세족식)

1) 목적

(1) 이 코스는 어린이들에게 예수님이 이 세상을 섬기러 오신 분임을 알게 한다.

(2) 어린이들과 함께 서로를 섬길 수 있도록 한다.

(3) 세족식을 통해서 교사들의 사랑을 알게 한다.

2) 준비물 :

코스깃발, 세수 대야(약10개), 수건(어린이 수의 1/2), 흰 양말(어린이 수대로)

3) 장소 :

가까운 곳의 성도의 가정 마당

4)준비된 상황

(1) “자비”코스 깃발을 입구에 설치해 둔다.

(2) 교사가 어린이의 조원 수만큼 대기한다.

(3) 의자와 세수 대야를 준비해 놓는다.

(4) 물을 공급할 수 있는 준비를 해 놓는다.

5) 활동

(1) 어린이들이 전도해 왔는지 확인한다.

(2) 어린이들에게 주님이 이 세상에 섬기러 오심을 알려주고 함께 세족식을 진행한다.

(3) 진행자는 세족식 진행을 위해서 좋은 글들을 준비해 두었다가 세족식을 진행할 때 읽어 준다.

(4) 어린이들을 의자에 앉게 한다.

(5) 어린이들이 의자에 앉으면 교사들이 숨어서 대기하고 있다가 세수 대야에 물을 담아가지고 어린이들 앞에 가서 무릎을 꿇고 앉는다.

(6) 어린이들의 무릎을 잡고 교사들은 머리를 어린이들 무릎사이에 넣고 어린이 영혼을 위해서 간절히 기도한다.

(7) 기도가 끝나면 교사들이 어린이들의 양말을 벗기고 자신의 주머니에 넣고, 세수 대야를 놓고 어린이들의 발을 뽀득 뽀득 씻긴다.

(8) 발을 다 씻겼으면 준비해 놓은 새 양말을 신겨주고 함께 기도하는 시간을 가진다.

(9) 먼저 양말은 어린이 주머니에 넣어 주고 다음 코스로 보낸다.

(10) 다음코스가 어디인지 알려 주고 가는 동안 고학년이 저학년을 업고 가게 한다.

8. 충 성(세계 비전)

1) 목적

(1) 이 코스는 세계비전을 품게 하는 시간이다.

(2) 하나님은 이 세상 모든 민족이 구원받기를 원하신다는 것을 알게 한다.

(3) 어린이들이 세계 비전을 품고 10/40 창문지역의 한 민족을 위해서 헌신하게 한다.

2) 준비물 :

코스깃발, 세계 지도, 10/40창문지역 상황, 10/40창문지역 제비뽑기(어린이 수대로), 만남의 전도지(어린이 수X2)

3) 장소 :

교회 마당

4)준비된 상황

(1) “충성”코스 깃발을 입구에 설치해 둔다.

(2) 세계지도와 10/40창문지역 상황을 세워 둔다.

5) 활동

(1) 고학년이 저학년을 업고 오는지 확인한다.

(2) 충성 코스임을 알려주고, 하나님을 위해서 충성하는 것이 무엇이 있는지 설명해 준다.

(3) 10/40창문지역을 설명해 주고 우리가 선교해야할 지역이 있음을 알게 한다.

(4) 10/40창문지역의 도시를 제비뽑기해서 어린이들이 한 개의 도시를 위해서 헌신하게 한다.

(5) 함께 자기가 뽑은 도시와 시민들을 위해서 기도한다.

(6) 그들에게 복음을 전하기 위해서 우리는 이곳에서 열심히 기도하고 전도해야 함을 알려주고, 만남의 전도지를 가지고 전도하는 방법을 알려 준다.

(7) 다음 코스까지 가면서 만남의 전도지를 가지고 다른 친구에게 전도하고 가게 한다.

9. 희 락(하늘 나라)

1) 목적

(1) 이 코스는 어린이들에게 천국의 소망을 갖게 하는 곳이다.

(2) 하늘나라는 기쁨과 즐거움이 있는 곳임을 알게 한다.

2) 준비물 :

코스깃발, 강단 글씨(여기는 하늘나라), 면류관(어린이 수대로), 간식

3) 장소 :

교회 본당

4)준비된 상황

(1) “충성”코스 깃발을 입구에 설치해 둔다.

(2) 강단 글씨(여기는 하늘 나라)를 강단에 부착한다.

(3) 교회를 천국으로 화려하게 장식한다.

(4) 교회에 천사 두명과 반주자, 율동할 교사가 대기하였다가 어린이들이 들어오면 찬양율동을 하며 즐겁게 한다.

5) 활동

(1) 어린이들이 교회로 들어 올 때에 천사들은 간식과 면류관을 준비하였다가 어린이들에게 면류관을 쓰여 주고, 간식을 준다.

(2) 율동 교사는 어린이들과 게임과 율동을 하며 즐거운 시간을 가진다.

(3) 천국을 가기 위해서 우리가 해야 할 일들과 겪어야 할 일들이 있음을 이야기 하고, 하늘나라를 가기 위해서 교회를 열심히 다녀야 한다고 말한다.