유아기 대하여 알아 봅시다.
유아기( 幼兒期 )는 2세 이후부터 초등학교 입학하기 이전까지를 말하는데 때로는 1.5세부터 3세까지를 걸음마기라고 하고 4세부터 6세까지를 학령전기라고도 한다. 여기서 2세부터 6세까지는 유아기라 합니다.
1. 걸음마기 (1세, 1.5세-3세)
(1)신체적 발달--1)능숙한 통제력으로 숟가락을 이용해 작은 공을 던질 수 있으며,엄지와 집게 손가락으로 작은 공을 들어 올릴수 있다. 관련 근육발달로 배변훈련할 준비가 되므로 부모는 유아행동의 신호에 민감해야 한다. 연필이나 크레용으로 자발적으로 긁적거린다.두 발로 계단을 오르내린다.두발로 불완전한 점프를 한다.
2)조작 활동(큰 나사 돌리기, 그릇 속의 크기나 중간 크기의 물체를 국자나 숟가락으로 떠 옮기기등 제공한다)
걸음마 시기에는 길에서 사물을 관찰하는 것에 관심이 있었으나 이제는 몸을 움직이는 것에 관심이 있다.(
달리기,몸 쭉 펴기, 잡기,가리키기,찾기,들어오리기와 같은 활동을 할 수 있도록 게임의 다양성 조성한다)
(2)인지적 발달--1)거울과 사진 속의 자기를 인식한다. 성인의 활동(집안일 하기)과 행동(재채기 하기,헛기침 하기)을 모방하고 싶어 한다.이것이 역할놀이의 시작이다. 한번 긋기와 낙서의 차이점을 안다.
2)전신거울 앞에서 아빠의 모자를 쓰거나 엄마의 구두를 신는 놀이를 한다.일상적으로 옷 입기를 연습기회를 준다(지퍼 올리기,단추 잠그기)
(3)정서적 발달--1)타인을 덜 무서워하며 믿기 시작한다. 그러나 천둥, 폭풍, 큰 개에 대한 두려움은 발달한다. 유아는“싫어“라고 말하고, 선택하고, 의견을 주장하는 것을 통해 자립감을 느낀다. ‘나’,‘내것’ 이라는 단어를 자주 사용 하고, 강한 소유욕을 나타낸다.
2)게임을 통해 감정을 행동으로 나타내게 한다. 그룹활동을 통해 그룹(사회성)에 적응하려는 유아의 행동을 수정 할 수 있다.의식을 좋아 하고 같은 것을 요구한다.
2. 학령 전기 (4세-6세)
(1)신체적 발달--1)발을 교대로 사용해서 계단을 오르고, 똑바로 걷거나 보도 턱을 걷는다. 뒤로도 걷는다,공을 찰수 있다. 균 형을 잃지 않고 공을 던질 수 있다. 뇌,척수, 신경이 4-6세경이 거의 성인 크기에 도달한다,그 후로 성장은 느려진다. 선을 따라 가위질을 할 수 있다.선 안에 색칠할 수 있다.흘리지 않고 물을 운반할 수 있다.3m정도선을 따라 똑바로 걷는다. 세발 자전거를 능숙하게 탄다.뒹구는 활동을 즐긴다.
2)세 발 자전거, 마차, 공(굴리기, 튕기기, 던지기, 발차기)을 제공한다.가위로 자르기, 연필 잡기, 종이 접기화판에서 그리기,손가락 그림 그리기 활동을 한다. 스스로 할수 있는 기술(지퍼 올리기,단추 끼우기,허리띠
매기, 칫솔질 하기)을 연습 시킨다. 바느질 카드놀이, 작은 구슬 꿰기를 한다.여러가지 퍼즐을 제공한다
(2)인지적 발달--1)약 1,500-2,000단어를 사용하여 말한다. “왜”,“언제”,“어떻게”라는 질문을 하고, 단어의 의미를 계속 서 묻는다. 성과 이름을 분명히 말한다. 또래에게 배운 은어를 사용한다. 속삭이기를 좋아하고 비밀을 갖고 싶어 한다.지적능력을 즐겨 활용하고 이름 쓰고, 5까지 수를 쓰고 좋아하는 책에 있는 단어의 철자를 써보는 능력을 성인에게 보여주고 싶어 한다.
2)그림,촉감,소리,모양에 따라 사물을 분류하고 짝짓는다.동물 이야기와 알파벳 책을 포함한 책읽는 것을 들려준다.바느질,펠트보드,퍼즐,보드 게임,빙고놀이,과학 장비(자석,확대 후레쉬,현미경)를 제공한다.
(3)정서적 발달--1)자신감이 늘어난다. 자랑,거만,과장한다,활발한 상상력을 갖는다.자신의 성을 안다.선악을 인식하기 시작한다.친구를 만든다. 리더십,생각,물건,친구를 나누어 것을 배운다,필요할 때 예절을 지킬줄 안다.직업에 대한 관심이 나타난다.
2)극화 놀이(손가락 인형,그림자 놀이,좋아하는 이야기 시연하기)를 한다.활동적인 인형과 소꿉놀이를 한다 성인 옷 입고 역할놀이를 한다.
3.좋은 부모가 되기 위해서의 비결
(1) 늘 거기 있어라 : 자녀와 함께 있는 시간을 중시하라.
(2) 변화하라 : 자녀가 아기일 때는 보호자, 10대일 때는 교사, 어른이 되면 친구가 되어라.
(3) 대화하라 : 자녀들이 부모의 무조건적인 사랑과 지원을 받고 있음을 느끼게 하라.
(4) 사랑과 관심을 보여 줘라 : 스킨십을 충분히 하고 자녀의 욕구를 부모의 욕구보다 앞세워라.
(5) 가정을 안식처로 만들어라 : 가정은 자녀들이 세계로 모험을 떠나는 출발지이나 환영받으며 돌아올 수 있는 안전한 장소가 되어야 한다.
(6) 부모역할의 협동성을 살려라 : 편모나 편부모 교사나 코치, 의사, 종교단체 등과 협력할 수 있다.
(7) 자녀에게 인격이라는 영원한 선물을 줘라 : 다른 사람에 대한 배려, 자부심, 참을성, 상상력, 집중력, 독립심, 책임감, 확신, 도덕심, 경이감, 이 모든 것을 심어주려고 노력하라.