<P> </P>
<P>제7장 가족중심 아동복지실천</P>
<P> :가족을 서비스의 중심단위와 관심의 초점</P>
<P> 가족은 아동발달을 위해 중요한 환경이고 아동의 심리 사회적 어려움을 야기하는 요인이 되기도한다.</P>
<P> 저출산과 이혼의 증가에 따른 가족해체의 문제를 해결하고 가족복지 증진을 위해 정부시책으로 건강</P>
<P> 가정 기본법을 제정하였다.</P>
<P>1. 가족 중심 아동복지실천의 개념 및 목적</P>
<P>개념: 가족중심 실천-초점의 단위나 실천활동 영역의 중심을 가족에 두고 일하는 사회복지 실천모델</P>
<P>목적: 가족 간의 유대와 가족 기능의 향상을 통하여 아동 문제 예방을 도모</P>
<P> 부모역할 기능을 지원하여 아동의 건전한 인격 성장과 발달을 책임지도록함</P>
<P> 변화하는 사회에 아동이 잘 적응할 수 있도록 아동의 적응 능력을 향상</P>
<P>2. 가족중심 아동복지실천의 통합적 관점</P>
<P>1)통합적 관점의 네 요소</P>
<P>
<TABLE style="WIDTH: 100%" cellSpacing=1 cellPadding=1 border=1>
<TBODY>
<TR>
<TD>관점</TD>
<TD>개념</TD>
<TD>접근방법</TD></TR>
<TR>
<TD>생태학적관점</TD>
<TD>아동의 행동과 사회적 기능을 환경적 맥락에서 분석하는 틀 제공</TD>
<TD>
<P>사회지지체계를 확립하거나 강화시키기 위한 목적으로 환경에 초점을 둠</P>
<P>아동이 환경에 대처하는 능력을 기르도록 교육함</P></TD></TR>
<TR>
<TD>능력관점</TD>
<TD>아동과 가족의 효과적인 기능 향상을 위한 실천방법과 전략을 강조</TD>
<TD>아동의 잠재력,동기 및 환경 간의 상호 작용의 결과로 얻어지는 능력에 초점을 둠</TD></TR>
<TR>
<TD>발달론적 관점</TD>
<TD>가족 내에서의 아동의 성장과 기능 및 그들 가족의 환경과의 상호 작용을 이해하는 틀 제공</TD>
<TD>가족생활주기의 단계와 과제, 아동 발달의 생리심리사회적 원칙, 가족의 다양한 욕구와 목표에 초점을 둠</TD></TR>
<TR>
<TD>영구계획 관점</TD>
<TD>아동이 자신의 가정에서 살 수 있도록 유지하되,필요하다면 좀더 지속적인 보호와 양육이 가능한 다른 가정에 배치해야 하는 점을 강조</TD>
<TD>
<P>아동발달을 위한 친가족의 중요성 강요</P>
<P>가정위탁 등의 경우 특정 시간내의 체계적인 계획강조</P></TD></TR></TBODY></TABLE></P>
<P>2)통합적 관점의 적용</P>
<P>(1)생태학적 관점 적용</P>
<P>'서비스 중심 단위와 관심의 초점으로서의 가족</P>
<P>'가족 결합의 유지와 보존</P>
<P>'포괄적이고 지역사회에 기반을 둔 서비스 제공</P>
<P> 가.서비스의 연속성을 유지 </P>
<P> 나.이웃이나 지역사회에 기반을 둔 서비스 강조</P>
<P>'가족 환경의 재구조화</P>
<P> 가.전문가와 비공식적 지지와의 파트너쉽 개발</P>
<P> 나.확대가족의 지지</P>
<P> 다.권리 옹호와 사회행동 차원의 개입</P>
<P>(2)능력관점 적용</P>
<P>'아동과 가족의 강점 강조</P>
<P>'부모를 자원으로 인식</P>
<P>'자조집단의 활용</P>
<P>(3)사회복지사와 클라이언트의 역할</P>
<P>:사회복지사의 주요역할은 가족들로 하여금 필요한 자원을 찾거나 창조하여 활동하도록 돕는 촉매자,촉진자의 역할 </P>
<P>가족중심 아동복지 실천의 발전을 위하여 더욱더 아동과 가족 대상의 서비스에 제도적이고 예방적이며 발달론적 접근방법을 더 적용</P>
<P>다른 인간봉사 전문직과 연계하여 좀 더 많은 협력과 다학적간 접근 및 기관과의 조정 시도</P>
<P>좀 더 전문화된 지식과 기술을 갖춘 사회복지사가 필요할 것이며 인력 구조 면에서도 보상과 승진 재교육등 전문성 강화에 따른 많은 도전을 경험</P>
<P>3.가족중심 아동 복지 서비스</P>
<P>1)가족 기반 서비스</P>
<P>(미국 가족기반 서비스가 제기된 배경 및 시행)</P>
<P>'본인의 가정에서 돌볼 수 있는데도 아동들을 대리서비스 기관에 배치</P>
<P>'배치된 후에도 명확하게 구체화된 사례계획이 세워지지 않았음</P>
<P>'위탁가정에 배친된 경우 가정을 여러 번 바꾸게 됨</P>
<P>'부모의 참여나 방문이 장려되지 않음</P>
<P>'정부도 예방적 서비스에는 투자를 하지 않음-문제점</P>
<P>'1974년 가족과 아동을 함께 지원하는 가족지원 프로그램이 개발 실시</P>
<P>'1987년 전국 가족지원 기반 서비스 연합회의 개쵠, 미네소타와 다른 몇몇 주는 지부 결성</P>
<P>'1988년 가족기반서비스(FBS) 전국 자원센터에 등록된 프로그램만도 25주에 걸쳐 333 프로그램달함</P>
<P>'현재 공공부문과 민간 부문의 아동복짓기관이 다양한 가족기반 프로그램을 마련하여 서비스 제공 </P>
<P>(1)가족자원, 지원 및 교육서비스:부모 역할을 돕는 지역사회에 기반을 둔 서비스</P>
<P>(2)가족중심서비스: 실제적인 서브스를 제공하는 것을 포함</P>
<P>(3)집중적 가족중심 위기서비스:위기에 처한 가족이 해당, 개입시기와 단기 집중 서비스가 요청, 가족기반 서비스를 제공하기 위한 개입원칙</P>
<P>2)가족지원서비스</P>
<P>(1)지지적 서비스: 가족 생활을 지지하고 강화</P>
<P>(2)보호 서비스: 가족 상활 파악, 안전한 활경에서 생활할 수 있도록 지원하는데 목적</P>
<P>(3)위탁 보호 서비스: 자녀양육을 최소한의 수준으로 수행하기 어려운 가족, 부모의 상황 개선 지원</P>
<P>(4)입양서비스: 친부모를 잃은 상실감을 다루고 새로운 가정에 적응하도록 지원</P>
<P>3)통합적 가족유지서비스</P>
<P>'아동의 안전을 우선하고 아동의 정서적인 연결, 가족의 욕구 및 강점을 사정하고 가족을 지원하며 아동에게 필요한 다양한 서비스를 포괄적으로 제공하도록 제안</P>
<P>4.가족중심 아동복지실천의 예</P>
<P>1)빈곤가족의 아동복지실천</P>
<P>'빈곤으로 인한 아동: 신체적 건강, 인지능력, 학업 성취와 심리사회적 문제 등 다양한 문제를 경험</P>
<P>'다양한 문제를 갖고 있는 빈곤가족과 일할 때 가족의 기능이나 우선순위에 따라 개입 목표를 실천하는 방법과 가족의 변화를 유도하는 가족치료 기법이 유용</P>
<P>(1)강점시각: 가족이 갖고 있는 강점을 최대한 파악하고 이러한 강점을 문제 해결의 자원으로 적극 활용함으로써 자긍심과 희망을 고취하는 접근 방법을 의미</P>
<P>(2)현실적인 개입 목표 설정: 가족과 일할 경우 생존과 안전 등의 위기 개입 목표와 행동 변화 등의 장기 개입 목표를 현실적으로 설정하는 것이 중요</P>
<P>(3)자원 개발과 팀 접근: 틴 접근에서는 이들 네트워크에 관련하는 각 기관이나 워커의 욕구를 파악하고 조정하여 갈등을 줄이는 것이 우선되어야 하며 각자 빈곤가족을 위해 기여하는 바를 인정함으로써 협력을 유도하는 것이 중요</P>
<P>(4)가족의 기능수준에 따른 개입</P>
<P>
<TABLE style="WIDTH: 100%" cellSpacing=1 cellPadding=1 border=1>
<TBODY>
<TR>
<TD>수준</TD>
<TD>특성</TD>
<TD>대상가족</TD>
<TD>개입방법</TD></TR>
<TR>
<TD>제1수준</TD>
<TD>기능이 가장 낮은 수준</TD>
<TD>
<P>생존과 복지에 관련된 문제</P>
<P><FONT size=3>방치되고 질서가 없는 가족</FONT></P>
<P><FONT size=3>가족의 리더의 결여나 통제를 상실한 가족</FONT></P></TD>
<TD>
<P>가족의 기본적인 강점으로부터 시작</P>
<P>지역사회 내 자원에 초점</P>
<P>사례 관리 중요</P>
<P>부모역할 교육의 기회 제공</P></TD></TR>
<TR>
<TD>제2수준</TD>
<TD>자녀, 부부의 관계성이 주요문제인 가족</TD>
<TD>
<P>기본 욕구는 충족되었으나 권위와 한계 설정이 문제</P>
<P>부모가 가족원을 불안하게 하는 가족</P>
<P>가족원의 행동에 대한 기대가 분명하지 않거나, 힘의 결여</P></TD>
<TD>
<P>강점 자원에 초점</P>
<P>부부 체계의 강화, 권위 회복등 규칙을 만드는 것이 중요</P>
<P>권위 유지, 아동행동 통제의 교육 제공</P></TD></TR>
<TR>
<TD>제3수준</TD>
<TD>가족원 사이의 공간, 개인 시간, 서로에의 접근에 초점</TD>
<TD>
<P>엄격한 통제, 지배, 순종이 가족 내 규칙, 타협결여</P>
<P>가족원들이 고립되거나 소원한 관계</P></TD>
<TD>
<P>가족 내 주고 재정비 중요</P>
<P>현 상태를 유지하려는 가족에 도전</P>
<P>제시된 문제와 힘의 구조를 조사</P>
<P>가족원의 분명한 경계 유지</P></TD></TR>
<TR>
<TD>제4수준</TD>
<TD>내적인 갈등이나 친밀감, 자아실현의 문제가 있는지에 초점</TD>
<TD>
<P>다른 욕구는 어느 정도 충족된 가족</P>
<P>자존감, 자아실현 등 좀더 만족된 삶에 관심</P></TD>
<TD>
<P>각자 갈망하는 것에 초점</P>
<P>해설적 기법, 가족조각 기법, 대상관계 개입, 세대 간 갈등 해결</P>
<P>자신의 가치와 가족의 오랜 이야기를 표현하도록 유도</P></TD></TR></TBODY></TABLE></P>
<P>2)학대가족의 아동복지 실천</P>
<P>-아직 성인들의 보호 가운데 있는 아동에 대한 폭력은 이들의 기본권을 해칠 뿐 아니라 성인들의 잘못에 대한 책임이 걸린 것으로 이해되고 철저한 사회 및 가족의 대책이 마련되어야 한다.</P>
<P>-성폭력 피해아동과 그 가족을 지원하기 위한 방법</P>
<P> (1)성폭력 피해 아동의 안전확인과 가족 지원: 자녀의 안전에 중요한 초점을 두고 가족과 얘기하고 응급조치를 취하도록 지원</P>
<P> (2)성폭력 피해아동과 가족에 대한 상담: 가족들의 무기력감이나 좌절감을 수용해 주고 상담하는것이 유용</P>
<P>(3)근친강간에 대한 접근: 아동은 근친강간에 대하여 책임이 없음을 확신시키는 것이 중요</P>
<P>(4)성폭력의 예방 </P>
<P>'1차 예방 프로그램: 자녀를 가진 부모 중 누구든지 자발적으로 원하는 사람들에게 이루어지는 아동양육에 대한 교육 프로그램</P>
<P>'2차 예방 프로그램: 아동학대가 발생하기 전에 서비스를 제공하는 것</P>
<P>'3차 예방 프로그램: 성폭력을 경험한 피해아동 가족을 대상, 가족에게 서비스를 제공</P>
<P>5.가족중심 아동복지 실천의 과제 </P>
<P>-사회의 대표 단위로서의 가족의 가치는 어떻게 회복 가능한 것인가?</P>
<P>-정부가 이에 대한 해답을 갖고 있는가?</P>
<P>-각 가족원의 권리 보호와 평등사상은 현실적으로 얼마나 가능한 것인가?</P>
<P>-가족복지를 위해 우리에게 제시되는 많은 대안에 우리가 얼마나 귀 기울이고 있는가?</P>
<P>'가족중심 아동복지 실천은 아동의 권리와 욕구 충족은 물론 아동이 처한 가족을 지원</P>
<P>'통합적 관점은 아동의 발달적 과제와 가족강화를 지원할 수 있는 포괄적 접근으로 평가</P>
<P>'가족중심 아동복지실천의 통합적 관점을 실무에 적용, 가족의 기능이 얼마나 강화되었는지 그 효과성을 검증</P>
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