2012. 대한민국 교육기부 박람회에 다녀와서
순천팔마초등학교
교사 이 숙 희
1. 일 시 : 2012. 3. 16일 ~2012. 3. 17일
2. 장 소 : 경기도 일산 킨택스 (제 2전시관 10홀)
3. 행사명 : 2102. 대한민국 교육기부 박람회
4. 주 제 : ‘아이들의 꿈과 세상을 잇는 교육기부’
5. 목 적
-교육기부자와 교육수요자가 한 자리에 모이는‘교육기부박람회’개최를 통해, 나눔과 배려를 실천하는 교육기부운동 활성화 도모
-기업 등이 운영 중(예정)인 각종 교육기부프로그램을 일선학교와 일반국민들에게 소개하는 축제의 장 마련
- 교육기부 수요자(학교 등)와 공급자(기업 등) 상호 매칭
- 잠재적인 교육기부기관들에게 다양한 교육기부 모델 소개
- 교육기부 참가기관들에 대한 사회적 칭찬과 격려의 기회 제공
6. 참석대상자 : 2012. 학습연구년제 특별연수 대상자
7. 다녀와서
연구년 선생님들과의 행복한 대화 속에서 약 다섯 시간에 걸쳐 도착한 그곳은 교사 체험의 장이라기 보다는 학생들에게 적합한 체험학습의 장이라는 생각이 들었다. 하지만 이내 학생의 입장이 되어 각 부스를 돌며 체험을 즐겼다. 그러다 보니 이전에 알지 못한 교육의 어떤 모습들 그리고 내가 마음속에 품었던 이 시대에 필요하다고 생각되어지는 교육의 모습들도 보여졌다.그 중에 내가 눈여겨 본 것은
첫째, 대한민국교육의 커다란 문제점인 과외 과열현상을 해소하기위한 무료인터넷강의서비스 (www.sherelec.com)를 열고 있는 연대생들과 전문학원강사들의 모습이 장하고 고마웠으며,
둘째로는 창의 인성교육의 한 형태로 학교교육과정에서 결코 체험하지 못하지만 인생에 꼭 필요한 활동을 실시하고 있는 “선문화진흥원”은 내게 신선한 충격이었다.
내가 먼저 받아 보고 싶고 체험해서 아이들과 공유하고 싶은 그런 기회의 장을 마련하고 있는 선문화진흥원은 서울에 교육센터 본부를 중심으로 평택, 광주, 대구, 부산에 지역교육센터가 있으며 제주에 별도의 사단법인 제주 선문화진흥원이 있다.
폭력문제 왕따문제로 속앓이를 하고 있는 교육자의 입장에서 ‘사후 약방문’ 격의 규칙, 처벌에 초점을 두고 있는 현 정책의 모습은 안타까움과 답답함을 느끼게 해서 나 역시 이번 연구년동안 교과부 선택과제인 창의 인성교육에 참여하여 뇌교육(브레인 명상)연수, 감정조절 심리상담기법연수를 통해 아이들이 행복한 교실, 아이들이 행복한 학교를 가져올 수 있기를 바라며 연구 중에 있다.
폭력문제를 보면 가해자나 피해자 모두에게 문제가 있는 것이고 가해자 역시 그들의 내면세계를 보면 불행하고 피폐해져 있고 더한 사랑으로 챙겨 주어야 할 필요가 있는 아이들임을 부정할 수 없는 일인데, 강력한 처벌로 그들의 마음이 순간적으로 졸아들었다고 해서 그들의 문제성이 해소되었다고 안심할 수 있는 것인지~
여러 학교에서 참여할 수 있는
선문화진흥원 체험활동 프로그램으로는
1. 자율활동 (관계개선교육, 문화체험, 저탄소녹색성장교육, 정체성교육)
2. 동아리활동 (학술, 문화예술, 생태체험, 봉사활동, 자연 보호,건강관리)
3. 봉사활동 (사랑의 엽서, 캠페인, 자연 환경보호, 지역사회봉사활동)
4. 진로활동 (자기이해, 직업의 다양성, 진로결정을 위한 탐색,일에 대한 긍정적태 도, 진로체험)
교사와 학부모를 위한 강의로는
1. 인생에서 중요한 일 8가지(나는 누구인가?, 인생의 목표, 주변의 정리, 자신을 사랑하는일,성취하고 균형있게 사는 일, 유언장 쓰기,비우는 일, 나누는 일)
2. 아트메디테이션(억눌려 있던 자신의감정과 문제를 표현하여 진정한 자신을 알아 차리고 심리적인 갈등에 근본적인 해결에 초점을 둔 심리치유프로그램)
3. 코칭 메디테이션(스스로 자신의 문제를 파악하고 해결점을 찾아 자신안에 보물 이 있음을 알아가는 과정)
4. 명상프로그램 (선체조, 단전호흡-자신에게 몰입 집중하여 맑고 밝고 따뜻한 상 태 유지, 그림명상, 자세명상, 화에너지 조절하기)
5. 부모교육
6. 자기치유 건강법
7. 사주팔자와 시간인자-사주의 오행과 십성으로 자신의 기질중 좋고 나쁜점을 찾 아내 운세에 크게 휘둘리지 않을 수 있음을 자각하는 과정등이 소개 되어 있다.
이런 체험은 교사와 학부모, 아이들이 자신을 알고 사랑하며, 나 이외의 사람과의 관계개선을 통한 소통과, 환경문제를 인식하고 지구와 더불어 살아 갈 수 있는 세계를 교과서적인 이론과 지식으로가 아닌 가슴으로 느끼는 체험을 통해 이끌어 주는 듯 하다.
해도 되고 안해도 되는 과정이 아닌 마음공부, 나의 연구과제와 관계있는 것이기도 하지만 개인적으로 교육과정 어느 중요한 위치에 자리하기를 소망하며 일산 킨텍스 교육기부 박람회에서 보았던 좋은 프로그램을 소개해 본다.