6학년 2학기 사회 요점정리

[예쁘니]

 

민주 정치와 생활

1. 민주 정치의 의미

(1) 정치의 뜻

    ① 국가를 다스리기 위한 권력을 차지하고, 이를 유지하기 위해 경쟁 또는 협조하는 모든

       활동을 말합니다.

    ② 사람들 간의 의견이나 이해 관계에 다툼이 생기는 것을 조정하는 활동입니다.

    ③ 모든 사람들이 인간답고 행복하게 살 수 있도록 서로 간의 갈등을 해결하고 질서를 유지

       하기 위한 여러 가지 일을 말합니다.

(2) 민주 정치 : 국민의 참여와 의견에 따라 이루어지는 정치를 말합니다.

(3) 민주 정치의 세 가지 원리

    ① 국가의 주인은 국민 : 국민이 뽑은 대표자가 국민의 의견을 받아들여 국가의 중요한 결정을 합니다.

    ② 국가의 힘이 나누어짐 : 국가의 힘이 국회, 행정부, 법원으로 나누어집니다.

    ③ 법에 따라 나라를 다스림 : 국민의 권리와 의무가 법으로 정해져 있고, 재판도 법에 따라 이루어집니다. 

2. 생활 속의 정치

(1) 학교 : 친구들과 함께 생활하기 위한 규칙을 정해 실천합니다.

(2) 지역 : 주민들의 바람을 지방 자치 제도를 통해 해결합니다.

(3) 국가 : 국민의 대표와 공무원들이 중요한 일을 의논하여 결정합니다.

3. 민주 정치의 과정

(1) 공동 문제 제기 : 국민들의 행복한 생활을 위해 필요한 문제가 제기됩니다.

(2) 정책 세우기 : 관련 기관에서 문제점을 파악하여 정책을 세웁니다.

(3) 여론의 형성 : 신문, 방송, 시민 단체 등을 통해 국민의 의견을 듣습니다.

(4) 정책의 심의․결정 : 여러 가지 방안 중 가장 바람직한 한 가지를 선택하여 국무 회의에서

    심의하고 국회에서 의결하여 관련법을 제정합니다.

(5) 정책 추진하기 : 공공 문제를 해결해 가는 실천 단계입니다.

4. 민주적 절차에 의한 문제 해결

(1) 대화와 타협의 중요성

    ① 공동의 문제를 해결하는 데는 서로 다른 입장의 의견들이 제시됩니다.

    ② 여러 의견의 차이를 좁혀 서로에게 이로운 해결 방안을 찾기 위해 서로의 의견을 존중

       하고 반영하는 대화와 타협이 필요합니다.

(2) 다수결의 원칙

    ① 민주주의 사회에서는 어떤 일을 결정할 때 󰡐다수결의 원칙󰡑에 따릅니다.

    ② 먼저 충분한 토론을 통해 의견을 나눈 다음 결정합니다.

    ③ 소수의 주장에도 귀를 기울이는 태도가 필요합니다.

    ④ 다수의 의견으로 결정되었을 때에는 소수의 의견을 참고하여 일을 합니다.

(3) 문제가 해결되는 과정

    5. 지역 간 문제의 민주적 해결의 예 (상수원 상류의 산업 단지 건설)

(1) 두 지역의 의견 조사하기

    ① 하류 지역 아름시 : 상수원 오염과 환경 파괴에 대한 염려로 산업 단지의 건설을 반대합니다.

    ② 상류 지역 푸름군 : 지역 발전과 균형 있는 국토 개발을 위해 산업 단지의 건설에 찬성합니다.

(2) 관련 자료 수집하기 : 각 지역의 주장을 뒷받침하는 각종 자료를 수집하여 실태를 알아봅니다.

(3) 대화와 타협하기 : 두 지역의 입장과 주장을 충분히 밝히고, 서로 이해하도록 노력합니다.

(4) 결정하기 : 대화를 통해 서로 양보하여 두 지역 주민 모두의 의견이 존중되는 해결 방안을 찾습니다.

국민의 정치 참여

1. 민주 정치와 국민의 정치 참여

(1) 국민의 정치 참여 필요성

 ① 민주 정치는 국가의 주인인 국민의 참여로 이루어지며, 정치에 국민 다수의 의견이 반영 됩니다.

 ② 시민이 정치에 무관심하고, 자신의 의사를 밝힐 권리를 포기하면 민주 정치는 이루어지지 않습니다.

(2) 조상들의 정치 참여 모습

    ① 상소문 : 대표적인 과거의 정치 참여 행위였습니다.

    ② 민란 : 적극적인 민중들의 정치 참여 행위였습니다.

(3) 우리 나라의 민주 정치

    ① 국민들의 적극적인 참여를 통해 발전해 왔습니다.

    ② 4․19 혁명, 5․18 민주화 운동, 6․29 선언 등 민주 정치가 위협받는 어려운 일이 있을 때마다

       국민들이 적극적으로 정치에 참여하였습니다.

2. 다양한 국민의 정치 참여 모습

(1) 직접적으로 정치에 참여하는 방법

    ① 국민 투표 : 헌법의 개정 등 국가의 중요한 일을 결정할 때 투표로 자신의 의사를 나타낼

       수 있습니다.

    ② 정당 활동 : 정당에서 자신의 의견을 발표하여 많은 지지를 받게 되면 그 당의 의원들이

       이를 정치에 반영합니다.

    ③ 정치인 : 국민의 지지를 받아 대통령, 국회의원, 지방 의회 의원, 지방 자치 단체장 등으로

       활동하며 나라와 지역의 일을 맡아 합니다.

(2) 간접적으로 정치에 참여하는 방법

    ① 선거 : 나라일을 맡을 대표자나 의견을 대신 주장해 줄 대표를 뽑아 그들 에게 결정권을 맡깁니다.

    ② 정치 토론과 비판, 단체 활동 : 신문, 잡지, 텔레비전 등이나 단체 활동을 통해 나라의 일을 토론하거나 자신의 의견을 제시할 수 있습니다.

3. 시민 단체의 정치 참여

(1) 시민 단체

    ① 보다 나은 시민 생활을 위해 뜻을 함께 하는 사람들이 스스로 만든 단체로 개인이나 집단

       의 이익을 추구하지 않으며 사회와 국가의 발전을 위해 활동 합니다.

    ② 우리 나라에는 약 4천여 개의 시민 단체가 정치, 경제, 사회, 교육, 문화, 통일, 환경, 복지,

       여성, 교통 등 모든 분야에서 활동하고 있습니다.

(2) 시민 단체의 활동

    ① 정치 활동 시민 단체 : 깨끗한 선거 감시, 국회 청문회 참석과 결과 홍보 등을 통해 바른

       정치가 이루어지도록 노력합니다.

    ② 환경 활동 시민 단체 : 환경 파괴가 우려되는 댐 건설 및 간척 사업의 중지 요청, 공장

       폐수 조사와 신고 등을 통해 환경 보호를 위해 힘씁니다.

    ③ 경제 활동 시민 단체 : 지방 자치 단체에 대한 행정 감시 활동과 납세자의 권리 보호 운동

       등을 통해 예산 낭비를 감시하는 활동을 합니다.

    ④ 교육 활동 시민 단체 : 보다 나은 교육 환경이 마련되고 수준 높은 교육이 이루어질 수 있

       도록 교육 예산을 확보하기 위해 노력`합니다.

(3) 시민 단체의 문제 해결 과정

4. 국민들의 올바른 정치 생활 태도

(1) 국민들의 알맞은 관심이 민주주의를 올바르게 성장시킵니다.

(2) 정치에 참여하는 국민이 올바른 판단 능력을 가지고 있어야 합니다.

(3) 대화와 타협, 다수와 소수의 의견 존중 등 민주적인 절차와 원칙을 잘 지켜야 합니다

 2) 나라일을 맡아 하는 기관들

 국민의 대표들이 모인 국회

1. 국회 의원의 선출

(1) 국회 의원 : 국민의 대표로서 나라의 중요한 정치적인 일을 맡아 하는 사람

(2) 국회 의원 후보의 자격

    ① 성별, 학력 : 제한이 없습니다.

    ② 나이 : 만 25세 이상이면 후보가 될 수 있습니다.

    ③ 출마 : 정당에 소속하거나, 무소속으로 출마할 수 있습니다.

    ④ 임기 : 4년이며, 지역 주민들이 다시 뽑아 주면 몇 번이고 다시 할 수 있습니다.

(3) 국회 의원의 의무

    ① 법이 정한 다른 직업을 갖지 않습니다.

    ② 부정한 돈을 받지 않는 등 청렴의 의무를 다해야 합니다.

    ③ 국민의 대표로서, 오로지 국가의 이익만을 위하여 활동합니다.

    ④ 국회 의원이라는 지위를 아무 곳에서나 함부로 행사해서는 안됩니다.

(4) 국회 의원 선출

    ① 선출 기준

    － 법과 질서를 잘 지키는 사람을 뽑습니다.

    － 성실하고 부지런하여 주민들을 위해 일할 수 있는 사람을 뽑습니다.

    － 국가를 위해 올바른 정책을 제시한 사람을 뽑습니다.

    － 세금 납부와 같은 국민의 의무를 성실하게 수행한 사람을 뽑습니다.

    － 한 지역의 이익만 주장하는 사람보다는 나라 전체의 이익을 살필 수 있는

       사람을 뽑습니다.

    ② 선거 과정

2. 민주적인 선거 원칙

(1) 보통 선거 : 국민으로서 만 20세가 되면 법률이 정하는 바에 의해 누구나

    선거권을 가지게 되며, 성별, 신앙, 재산, 교육 수준 등에 제한이 없습니다.

(2) 평등 선거 : 선거권이 있는 사람은 똑같이 1표 씩의 투표권을 갖습니다.

(3) 직접 선거 : 선거권을 가진 모든 국민이 직접 입후보자에게 투표합니다.

(4) 비밀 선거 : 투표를 한 사람이 누구에게 투표했는지 아무도 모르게 합니다.

3. 국회에서 하는 일

(1) 입법에 관한 일

    ① 법률 제정권 : 헌법이 규정한 법규 사항과 법률 사항을 정하는 법률을 제정합니다.

    ② 헌법 개정안 제안․심의․의결권 : 국가의 모든 법의 기본이 되는 헌법을 개정해야 할 필요가

       있을 때 헌법 개정안을 제안하고 심의하여 의결합니다.

(2) 재정에 관한 일

    ① 예산 심의권 : 국가에서 1년 동안 사용해야 할 예산의 규모가 제대로 짜여졌는지, 예산이

       바르게 사용되었는지 확인하고 감독합니다.

    ② 재정 입법 : 조세의 종류, 세율, 과세 대상, 과세 표준, 납세 의무자 등을 법률로써 규정합니다.

(3) 국정에 관한 일

    ① 국정 조사권 : 국민들이 의혹을 가지고 있는 특별한 사건에 대하여 국회에서 국정 조사

       위원회를 구성하여 자체적인 감사 활동으로 사건의 진실을 밝힐 수 있습니다.

    ② 대통령의 결정 사항 동의권 : 대통령이 중요한 일을 결정할 때나 국무 총리,   대법원장 등

       중요한 공무원을 임명할 때는 국회의 동의를 얻어야 합니다.

나라의 살림을 맡아 하는 행정부

1. 행정부의 구성과 하는 일

(1) 행정부의 성격

    ① 행정부를 일반적으로 정부라고 합니다.

    ② 국가의 발전과 번영을 위해 여러 가지 정책을 개발하고 실천하는 국가 기관입니다.

(2) 행정부의 구성

    ① 행정부는 대통령, 국무 총리, 국무 의원, 행정 각 부의 장으로 구성됩니다.

    ② 행정 각 부에는 맡은 일을 처리하기 위한 하부 기관이 있고 지방 행정을 위한 여러 가지

       지방 행정 기관이 있습니다.

(3) 행정부가 하는 일

    ① 행정부의 권한과 역할은 헌법에 정해져 있습니다.

    ② 국회에서 제정한 법률에 따라 나라 살림살이를 합니다.

   ③ 나라의 독립을 지키고 국민의 생명과 재산을 보호합니다.

    ④ 국가의 경제 발전을 추진하고, 살기 좋은 민주 복지 사회를 만들어 갑니다.

2. 대통령의 지위와 역할

(1) 대통령의 지위

    ① 국가의 원수로서 외국에 대하여 국가를 대표하는 사람입니다.

    ② 행정부의 수반으로서 행정부에 관한 최고의 권한을 가집니다.

(2) 대통령의 권한 및 하는 일

    ① 국가 원수로서 필요할 때 외교, 국방 통일 등 국가 안전에 관한 중요 정책을 국민 투표에

       붙일 수 있으며 국가 긴급 상황시 명령을 할 수 있습니다.

    ② 행정부의 최고 지위권을 가지며 법률을 집행합니다.

    ③ 국군의 최고 통수권자로 국군을 지휘, 통솔합니다.

    ④ 공무원을 임명하는 권한을 가집니다.

    ⑤ 국가의 독립과 영토 보존을 위해 노력하며, 국가의 안정과 국민 생활 향상을 위해 힘씁니다.

    ⑥ 국무 회의를 책임지고 맡아서 처리합니다.

3. 행정 각 부에서 하는 일

(1) 행정 각 부 : 행정 실무를 집행하는 기관으로서 국무 위원 중에서 임명된 각 부 장관의 책임

아래 사무를 처리합니다.

(2) 각 부의 하는 일

    ① 재정 경제부 : 경제 정책의 수립, 화폐, 금융, 국고, 정부 회계, 세금 등에 관한 사무

    ② 교육 인적 자원부 : 학교 교육, 평생 교육, 학술에 관한 사무

    ③ 통일부 : 통일 및 남북 대화와 교류 협력에 관한 정책의 수립

    ④ 외교 통상부 : 외교, 외국과의 통상 교섭, 조약, 기타 국제 협정, 재외 국민의 보호와 지원, 이민 업무

    ⑤ 법무부 : 검찰에 대한 지휘 감독, 출입국 관리, 기타 법무에 관한 일

    ⑥ 국방부 : 국방에 관련된 군정 및 군령과 군사 사무

    ⑦ 행정 자치부 : 공무원의 인사 관리 및 후생 복지, 정부 조직 관리, 정부 청사 관리, 국민

       투표 등에 관한 사무

    ⑧ 과학 기술부 : 과학 기술 진흥을 위한 기본 정책 수립과 기술 협력

    ⑨ 문화 관광부 : 문화 예술, 방송 행정, 출판, 간행물, 체육, 청소년, 해외 문화 홍보 및 관광에 관한 사무

    ⑩ 농림부 : 농산, 농지, 수리 및 축산에 관한 업무

    ⑪ 산업 자원부 : 상업과 무역 및 무역 진흥, 공업, 에너지 및 지하 자원에 관한 업무

    ⑫ 그 외 환경부, 노동부, 여성부, 건설 교통부, 해양 수산부, 정보 통신부, 보건 복지부가 있습니다.

4. 국무 회의의 구성과 하는 일

(1) 국무 회의의 구성

    ① 행정부의 최고 심의 기관입니다.

    ② 의장은 대통령, 부의장은 국무 총리입니다.

    ③ 국무 회의에 참가하는 사람 : 각 부처의 최고 책임자들입니다.

(2) 국무 회의에서 하는 일 : 대통령이 하는 일과 정부의 권한에 속하는 중요한 정책을 심의하며

       결정하며, 결정된 사항을 추진합니다.

국민의 권리를 보호하는 법원

1. 법원의 필요성

(1) 법원 : 사람들 사이에 다툼이 있거나 법을 어긴 경우에 법에 따라 판결을 내려 사회 질서를

    유지하기 위해 만든 기관입니다.

(2) 법원의 필요성

    ① 개인 간의 다툼을 스스로 해결하게 하면 힘센 자가 지배하는 무질서한 사회가 되므로 이를

       전문적으로 맡아서 해결하는 기관이 필요합니다.

    ② 국민의 권리를 보호하고 피해자의 권익을 구제하기 위해 필요합니다.

    ③ 사회 질서를 어지럽히고 사람들을 불안하게 하는 행동을 한 사람을 법에 따라 재판하여

       벌을 주고 질서를 유지하게 하기 위해 필요합니다.

2. 법원의 조직과 하는 일

(1) 대법원

    ① 우리 나라의 최고 법원

    ② 있는 곳 : 서울

    ③ 구성 : 대법원장과 13명의 대법원 판사

    ④ 3심제에서의 최종 판결과 대통령과 국회 의원 선거에 관련된 소송을 맡습니다.

(2) 고등 법원

   ① 하등 법원 가운데 가장 높은 법원입니다.

   ② 있는 곳 : 서울, 부산, 대전, 대구, 광주

   ③ 3명의 판사가 합의해서 심판하며 2심 재판을 맡습니다.

(3) 지방 법원

    ① 가장 중요한 제 1심 법원입니다.

    ② 있는 곳 : 각 도, 주요 도시에는 지방 법원 지원이 있습니다.

    ③ 민사 재판과 형사 재판의 제 1심 판결을 맡으며 원칙적으로 판사 1명이 심판합니다.

(4) 가정 법원

    ① 지방 법원과 동급인 하급 법원으로 서울에만 있습니다.

    ② 주로 가정 문제와 소년 문제를 다룹니다.

3. 재판의 종류

(1) 민사 재판

    ① 개인의 권리를 찾기 위한 재판 : 개인과 개인 간의 권리와 이익에 대한 다툼을 해결하기

       위한 재판입니다.

    ② 원고 : 피해를 입었다고 주장하면서 먼저 재판을 신청한 사람

    ③ 피고 : 원고의 주장에 의해 재판을 받게 된 사람

    ④ 재판의 진행 : 법원은 중립적인 입장에서 양쪽 주장의 옳고 그름을 판단하여

       진행합니다.

(2) 형사 재판

    ① 사회 질서를 바로잡기 위한 재판 : 개인 또는 집단이 법이 정한 죄를 지었을 때 국가가 그

       잘못을 가리고 법이 정한 벌을 주기 위한 재판입니다.

    ② 원고 : 국가를 대표하여 범죄의 처벌을 요구하는 검사

    ③ 피고 : 죄를 지은 사람

    ④ 형사 재판 진행 과정 : 범죄 수사 → 사건부에 사건 기재(입건) → 검사의 기소(공소 제기)

       → 재판(공판) → 유죄인 경우 판결을 따름, 무죄인 경우 형사 보상 청구

(3) 행정 재판 : 국가 행정 기관의 잘못으로 권리나 이익을 침해 당한 개인이 국가를 상대로 소송

    을 청구하여 생기는 재판이며 고등 법원에서 맡습니다.

(4) 가사 재판 : 가정에서의 불화로 어려움이 있을 때 하는 재판으로 이혼 소송이나 결혼에 따른

    문제, 청소년에 관한 문제 등을 다룹니다.

4. 공정한 재판을 위한 제도

(1) 법원의 독립과 법관의 독립 : 공정한 재판을 위한 사법권의 독립 제도

(2) 심급 제도 → 3심 제도

    ① 우리 나라에서는 민사 소송과 형사 소송에서 같은 사건에 대해 3번까지 재판을 받을 수 있

       는 제도를 채택하고 있습니다.

    ② 3심 제도를 두는 까닭 : 피고나 원고, 그 어느 쪽에도 억울한 판결이 생기지 않도록 공정한

       재판을 하기 위한 것입니다.

 3) 국민의 권리와 의무

누려야 할 권리, 지켜야 할 의무

1. 생활 속에서 발생하는 문제와 개인의 권리

(1) 학교에서 발생하는 문제의 해결

    ① 학교에서 발생하는 문제의 해결 : 학급 어린이 회의나 전교 어린이 회의를 통해 해결하고

       있습니다.

    ② 문제가 해결되지 않을 경우 : 피해자의 권리가 계속 침해 당하게 됩니다.

    ③ 피해자의 권리를 찾아 주기 위한 방법 : 담임 선생님이나 교장 선생님, 나아가 사회 단체들

       의 도움을 받게 되기도 합니다.

(2) 사회에서 발생하는 문제와 국민의 기본권

    ① 약한 어린이나 환자, 장애자 그리고 일반인들은 갑자기 어려운 문제에 부딪혔을 때 이를

       해결할 수 없을 때가 있습니다.

    ② 기본권 : 인간답게 살기 위하여 꼭 해결되어야 할 기본적인 권리입니다.

    ③ 국가에서는 국민의 기본권을 헌법으로 정해 놓고, 이를 보장하기 위해 노력하고 있습니다.

2. 국민의 기본권의 종류와 필요성

(1) 자유권

    ① 개인이 국가 권력에 의하여 자유를 침해 당하지 않을 권리

    ② 국민이 국가 권력으로부터 자유를 보장받기 위해 필요

(2) 평등권

    ① 능력에 따라 법 앞에서 균등하게 기회를 가질 권리

    ② 신분, 성별, 종교, 지역에 따른 차별 없이 공평한 대우를 받기 위해 필요

(3) 참정권

    ① 국민이 정부에 대하여 필요한 일이나 보호를 청구할 수 있는 권리

    ② 국민이 공정한 재판을 받는 등 자신의 권리를 행사하기 위해 필요

(4) 청구권

    ① 국민이 정부에 대하여 필요한 일이나 보호를 청구할 수 있는 권리

    ② 국민이 공정한 재판을 받는 등의 자신의 권리를 행사하기 위해 필요

(5) 생존권

    ① 사회의 각 개인이 완전한 사람으로서의 생존을 누릴 권리

    ② 국민이 인간으로서 누려야 할 최소한의 생활을 국가로부터 보장받기 위해 필요

3. 가족의 구성원이 하는 일과 국민의 의무

(1) 가족 구성원들이 하는 일과 가정과 국가 생활에 미치는 영향

(2) 가족 구성원들이 하는 일과 개인의 의무

    ① 가족 구성원들이 가정에 필요한 일을 하지 않으면 가족의 생활이 어렵고 불편해집니다.

    ② 개인의 의무 : 개인이 살아가면서 꼭 해야 할 일을 의무라고 하며, 이는 가정의 유지와

       발전뿐만 아니라, 국가의 유지와 발전과도 관계가 깊습니다.

4. 국민의 의무의 종류와 필요성

(1) 국토 방위의 의무 : 국민으로서 나라를 지키는 의무이며 군인뿐만 아니라 모든 국민이 나라

    를 지키려고 노력하는 모든 일이 포함됩니다.

(2) 납세의 의무 : 국가가 국민을 위하여 여러 가지 일을 하려면 많은 돈이 들게 되는데, 이 돈을

    국민이 내는 세금으로 마련하므로, 세금을 잘 내야 합니다.

(3) 교육의 의무 : 교육은 개인의 행복과 국민의 생활 수준을 높이는 데도 필요하므로 국민 모두

    가 일정 기간 교육을 받을 의무가 있습니다.

(4) 근로의 의무 : 근로를 통하여 사람들은 경제적으로 안정된 생활을 누리고, 부강한 나라를

    이룩할 수 있습니다

보호해야 할 인권

1. 인권을 지키기 위해 도움을 받아야 하는 사람들

(1) 인권 보호 대상자

    ① 인권 보호 대상자 : 아동, 여성, 노인, 장애인, 소년 소녀 가장, 해외 동포, 난민, 외국인 노동자 등입니다.

    ② 인권 보호 대상자들의 공통점

        － 사회의 관심에서 소외된 사람들

        － 사회에서 숫자상 적은 집단

    ③ 그들이 스스로 문제를 해결할 수 없는 까닭

        － 경제력이 없기 때문입니다.

        － 법에 대한 지식이 없기 때문입니다.

        － 숫자상으로도 적어서 법의 보호를 충분히 받지 못하기 때문입니다.

 (2) 인권 침해나 차별의 사례들

    ① 장애인들에 대한 부당한 처우나 차별, 취업의 어려움, 교육권의 침해, 시설의 부족 등

    ② 여성에 대한 취업 기회의 불균형, 임금의 불평등 등

2. 인권을 지키기 위한 노력

(1) 인권을 지키기 위한 노력 조사하기

    ① 보호하려는 인권 사례 정하기 : 생활 주변의 것들을 사례로 정합니다.

    ② 조사하기 : 설문지, 인터뷰, 자원 인사 초빙, 책으로 조사하기, 인터넷 이용하여 조사하기 등

    ③ 보고서 만들기 : 제목 정하기, 내용 기록하기, 조사 후의 느낀 소감 기록 하기

    ④ 보고서 꾸미기 : 보고서의 내용을 여러 사람이 알아보기 쉽게 꾸미기

    ⑤ 발표하기 : 보고서의 내용 발표하거나 게시하기

(2) 인권 보호를 위한 나라의 노력

    ① 생활비․의료비의 지원 : 소년 소녀 가장이나 홀로 사시는 노인들을 위해 생활비, 의료비를 지원합니다.

    ② 민원 처리실 운영 : 정부나 여러 기관에서 민원 처리실을 마련하여 국민의 어려움을 해결하기 위해 힘씁니다.

    ③ 법에 의한 보호 : 여러 가지 법을 만들어 국민의 인권을 보호하고 있습니다.

    ④ 대한 법률 구조 공단의 운영

        － 법률 상담 : 전 국민을 대상으로 모든 법적인 사건이나 문제에 대해 무료 상담을 하고 있습니다.

        － 법률 구조 제도 : 구조 대상자를 대상으로 소송을 대리해 주고 형사 변호, 기타 법률적  지원을 해 주고 있습니다.

(3) 장애인들을 위한 시설물

(4) 노숙자들이 겪는 어려움

    ① 잠자리가 없어 거리나 지하도에서 잠을 잡니다.

    ② 끼니를 굶는 일이 많으며, 아파도 병원에 가지 못합니다.

    ③ 가족들이 그리워도 만날 수 없습니다.

(5) 노숙자들의 인권 보호를 위한 시민 단체들의 활동

    ① 노숙자들의 쉼터를 운영하여 잠자리와 식사를 제공합니다.

    ② 재취업을 위해 무료 교육을 실시합니다.

2. 함께 살아가는 세계

 1) 변화하는 세계의 여러 나라

세계를 한눈에

1. 옛날 사람들이 생각한 지구의 모습

(1) 지구는 평평하여 배를 타고 멀리 나가면 벼랑으로 떨어질 것이라고 생각했습니다.

(2) 세계에는 큰 바다와 여러 대륙이 있다는 것을 몰랐습니다.

2. 콜럼버스의 신대륙 발견

(1) 신대륙의 발견 : 1492년 콜럼버스가 3차에 걸쳐 대서양 서쪽을 항해한 끝에 발견하였습니다.

(2) 알게된 점 : 지구는 둥글며, 지구상에는 여러 개의 대륙과 수많은 나라가 있음을 알게 되었습니다.

3. 세계 지도

(1) 공 모양인 둥근 지구 표면의 전세계를 적당한 크기로 줄여서 평면에 그린 것입니다.

(2) 장점 : 세계의 모습을 한눈에 볼 수 있고, 쓰임에 맞게 다양하게 나타낼 수 있습니다.

(3) 단점 : 양 극의 모양이 달라져 보이고, 정확한 거리를 알 수 없습니다.

4. 지구본

(1) 둥근 지구 모양을 아주 작게 줄여서 지구와 비슷한 모양으로 만든 것입니다.

(2) 장점

    ① 일정한 지점의 위치와 방위를 가장 정확하게 나타냅니다.

    ② 두 지점 사이의 가장 가까운 거리를 알아보는 데 편리합니다.

(3) 단점

    ① 세계를 한눈에 보기 어렵습니다.

    ② 보관하고 사용하기에 지도보다 불편합니다.

5. 세계 여러 나라의 위치, 생활 모습 등을 조사하는 방법

(1) 인터넷을 통해 각 나라에 대한 자세한 정보를 얻을 수 있습니다.

(2) 신문의 해외 소식란을 통해 최근에 각 나라에서 일어난 일들에 대한 정보를 얻을 수 있습니다.

(3) 지구본이나 세계 지도를 보고 각 나라에 대한 정보를 얻을 수 있습니다.

(4) 텔레비전 뉴스나 각 나라에 대한 여행 프로그램에서 자세한 정보를 얻을 수 있습니다.

(5) 잡지나 엽서, 책자 등을 통해 각 나라에 대한 정보를 얻을 수 있습니다.

6. 세계 지도로 살펴본 지구의 모습

(1) 5대양

    ① 태평양 : 아시아와 아메리카 사이에 있는 바다입니다.

    ② 대서양 : 아메리카와 유럽 사이에 있는 바다입니다.

    ③ 인도양 : 인도를 둘러싼 가장 작은 바다입니다.

    ④ 북극해 : 지구의 북쪽에 있는 얼음으로 덮여 있는 바다입니다.

    ⑤ 남극해 : 남극을 둘러싼 바다입니다. 앞으로 자원의 개발이 기대되는 곳으로 우리 나라의  세종 기지도 있습니다.

(2) 6대주

    ① 아시아 : 우리 나라, 중국, 일본이 속한 인구가 가장 많은 대륙입니다.

    ② 북아메리카 : 캐나다와 미국이 대부분을 차지하고 있는 셋째로 큰 대륙입니다.

    ③ 남아메리카 : 마야, 잉카 문명의 유적이 남아 있는 대륙입니다.

    ④ 유럽 : 흔히 󰡐서양󰡑이라고 부르는 곳이며, 오랜 역사와 전통을 지닌 나라가 많이 있는 대륙

       입니다.

    ⑤ 아프리카 : 날씨가 매우 덥고, 원시 생활을 하는 나라가 아직도 많이 남아 있는 대륙 입니다.

우리와 관계 깊은 나라들

1. 우리와 관계 깊은 나라들

(1) 미국, 일본, 중국, 러시아와 우리 나라

    ① 미국, 일본, 중국, 러시아는 우리 나라와 밀접한 관계를 맺고 있습니다.

    ② 이들 나라 중에서 한 나라에 문제가 발생하면, 우리 나라와 주변의 국가들이 모두 관심을

       가지게 됩니다.

    ③ 미국, 일본, 중국, 러시아는 역사적, 문화적, 정치적으로 우리 나라와 관계가 깊습니다.

(2) 중국, 일본과 우리 나라

    ① 우리와 같은 아시아 대륙에 위치해 있습니다.

    ② 우리 나라와 비슷한 문화를 가지고 있습니다.

        ․ 한자를 사용하는 것

        ․ 음식을 먹을 때에 젓가락을 사용하는 것

        ․ 유교의 영향을 받아 효를 중요시하는 것

    ③ 지리적으로 가깝기 때문에 오랜 옛날부터 서로 문화를 주고받았습니다.

2. 중국

(1) 위치 : 우리 나라와 황해를 사이에 두고 있습니다.

(2) 수도 : 베이징

(3) 특징 : 아시아에서 면적이 가장 넓고 세계에서 인구가 가장 많은 나라입니다.

(4) 우리와의 관계

    ① 오랜 세월 동안 우리 나라와 깊은 관계를 맺어 왔습니다.

    ② 우리 교포들은 독립 운동을 위해 만주 일대에 많이 이주하여 살았습니다.

    ③ 옌볜 지역에는 조선족 자치주가 있습니다.

    ④ 동부 해안과 남부 해안은 우리 나라 기업들이 진출하여 활발한 활동을 하고 있으며,

       그 범위가 점차 넓어지고 있습니다.

3. 일본

(1) 위치 : 우리 나라와 동해를 사이에 두고 있습니다.

(2) 수도 : 도쿄

(3) 자연 환경 : 크고 작은 섬들로 이루어졌으며, 국토의 대부분이 산지이고,  태풍, 해일, 지진

    등 자연 재해의 피해가 많습니다.

(4) 산업 : 세계적으로 품질을 인정받는 기계, 자동차, 전자 제품을 생산하며, 2020년경에는

    첨단 과학 도시를 만들 예정입니다.

(5) 우리와의 관계

    ① 삼국 시대 이전부터 우리 나라와 관계를 맺어 왔으며, 특히, 삼국 시대에는 우리 나라에서

       새로운 문화를 전해 주었습니다.

    ② 오사카 지역에 많이 거주하는 우리 교포들은 주로 일제 침략기에 강제로 끌려갔거나 돈을

       벌기 위해 건너간 경우가 많습니다.

4. 미국

(1) 위치 : 우리 나라와 태평양을 사이에 두고 북아메리카에 위치하고 있습니다.

(2) 수도 : 워싱턴

(3) 특징 : 50개 주로 이루어진 큰 영토와 다양한 민족으로 이루어져 있습니다.

(4) 산업 : 세계적인 농업 생산물 국가이며, 넉넉한 자원과 기술을 가진 국가입니다.

(5) 우리와의 관계

    ① 로스앤젤레스, 샌프란시스코 등에 주로 많이 살고 있습니다.

    ② 우리 교포들이 가장 많이 살고 있는 나라입니다.

    ③ 세계에서 가장 영향력이 큰 나라로 우리와도 무역이 활발합니다.

5. 러시아

(1) 위치 : 유럽과 아시아에 위치합니다.

(2) 수도 : 모스크바

(3) 특징 : 세계에서 가장 큰 영토를 가지고 있으며, 소련이 무너진 후 독립 국가 연합을 주도적

    으로 이끌고 있습니다.

(4) 산업 : 경제적으로 어려움을 겪고 있으나, 군사력과 과학 기술면에서 여전히 큰 영향력을

    가지고 있습니다.

(5) 우리와의 관계 : 소련이라는 공산 국가였을 때에는 우리와 거의 교류가 없었고 북한과 가까

    웠으나, 지금은 우리 나라와도 많은 교류를 하고 있습니다.

6. 오세아니아 : 오스트레일리아가 있는 가장 작은 대륙입니다.

더 가까워지는 세계의 여러 나라

1. 우리 나라와의 무역 관계

(1) 우리 나라가 수출을 더 많이 하는 나라 : 미국, 중국, 스위스, 영국, 독일, 타이완, 필리핀,

    파나마, 말레이시아, 싱가포르, 이탈리아 등

(2) 우리 나라가 수입을 더 많이 하는 나라 : 일본, 캐나다, 사우디아라비아, 아랍에미리트,

    인도네시아, 오스트레일리아 등

2. 주요 자원을 수입해 오는 나라들

(1) 오스트레일리아

    ① 넓은 사막과 초원, 아름다운 해변을 가진 커다란 섬으로 주로 해안 지역에 모여 삽니다.

    ② 철광석을 수입하여 포항과 광양 제철소 등에서 여러 종류의 철 제품을 만들어 냅니다.

    ③ 쇠고기, 양털 등을 수입해 옵니다.

(2) 서남 아시아 (중동 지역)

    ① 관계 국가 : 사우디아라비아, 아랍에미리트, 쿠웨이트, 이란 등

    ② 사막과 초원으로 이루어져 있으며 주로 오아시스에서 생활합니다.

    ③ 대부분 이슬람 교를 믿습니다.

    ④ 우리 나라는 원유의 4분의 3을 이 지역에서 들여 오고 있습니다.

3. 경제 협력을 맺고 있는 나라들

(1) 필리핀, 말레이시아, 인도네시아 : 동남 아시아에 위치한 나라들로, 우리 나라와는 긴밀한

    경제 협력 관계를 가지고 있습니다.

(2) 아르헨티나, 브라질 : 남아메리카 대륙에 위치한 나라로 우리 나라 교민들이 많이 나가

    사업을 활발히 하고 있습니다.

(3) 동남 아시아와 남아메리카의 공통점

    ① 태평양을 사이에 두고 멀리 있지만, 두 지역 모두 적도에 가까운 곳에 위치해 있으므로

       기후가 비슷합니다.

    ② 한때 다른 나라의 지배를 받았지만, 지금은 독립하여 경제 발전을 추진하고 있습니다.

    ③ 풍부한 자원을 가지고 있습니다.

4. 학문과 문화면에서 교류가 많은 나라들

(1) 영국, 프랑스, 독일, 이탈리아 등입니다.

(2) 유럽의 구분

    ① 기후와 지형의 차이에 따라 생활 문화가 다른 네 지역으로 크게 구분됩니다.

    ② 서부 유럽

       ․ 영국, 프랑스, 독일, 오스트리아, 스위스 등의 나라가 속해 있습니다.

       ․ 일찍부터 산업 혁명과 시민 혁명을 일으켜 경제와 민주 정치가 크게 발달하였습니다.

  ③ 동부 유럽

  ․ 러시아, 헝가리, 폴란드, 체코 등의 나라가 속해 있습니다.

  ․ 대부분의 나라들은 제2차 세계 대전 이후 소련의 영향으로 사회주의 국가가 되었습니다.

  ․ 1980년대 말부터는 민주화와 경제 발전을 위해 노력하고 있습니다.

    ④ 북부 유럽

 스웨덴, 노르웨이, 핀란드, 덴마크 등의 나라가 속해 있습니다.

 대부분 생활 수준이 높고 사회 보장 제도가 발달해 있습니다.

    ⑤ 남부 유럽

  ․ 그리스, 이탈리아, 에스파냐, 포르투갈이 속해 있습니다.

․ 유럽 문화의 발상지라고 할 수 있는 그리스와 로마가 있어 오래 전부터 문화가 발달한 지역 입니다.

5. 유럽 연합(EU)

(1) 유럽 연합을 조직한 이유 : 유럽 여러 나라는 세계 시장에서 좀더 경쟁력을 갖추기 위해

    유럽 연합(EU)이라는 거대한 조직을 만들었습니다.

(2) 경제적 영향

    ① 유럽 연합에 속하는 여러 나라는 한 나라처럼 서로 왕래하고 무역을 하며 자유롭게 경제

       활동을 하고 있습니다.

    ② 󰡐유로󰡑라는 화폐를 사용하여 편리하게 교역과 경제 활동을 하고 있습니다.

 2) 지구촌 속의 우리 나라

  인터넷으로 하나가 된 지구촌

1. 지구촌 시대

(1) 지구촌

    ① 지구촌의 뜻 : 마을 사람들이 한 집안처럼 서로 잘 알고 가까이 지내는 것처럼, 세계

       여러 나라가 한 마을처럼 서로 잘 알고 서로 도우며 살아야 한다는 뜻에서 붙여진 이름입니다.

    ② 지구촌 형성에 큰 역할을 하는 것 : 교통과 통신의 발달입니다.

    ③ 세계는 더 가까운 지구촌을 이루고, 어려운 지역을 서로 도우며 다 함께 살아가도록

       힘써야 합니다.

2. 세계를 하나로 연결해 주는 것들

(1) 인공 위성

    ① 지구촌 이곳 저곳의 소식을 빠르고 현장감 있게 전달해 줍니다.

    ② 인공 위성 가운데 가장 널리 이용되는 것은 통신 위성입니다.

    ③ 통신 위성은 대부분 적도 상공의 정지 궤도에 쏘아 올려져, 한 지역의 지상으로부터 받은

       전파 신호를 다른 지역의 지상 기지국으로 보내는 역할을 합니다.

(2) 인터넷

    ① 󰡐정보의 바다󰡑라고 불립니다.

    ② 자료를 찾거나 소식을 주고받는 데 이용합니다.

    ③ 전세계 각국을 연결한 네트워크를 말합니다.

    ④ 처음에는 미국에서 국내 컴퓨터들을 연결하여 사용할 목적으로 시작하였습니다.

    ⑤ 현재는 세계 140개 국에서 3천 여 만 명이 이용하고 있습니다.

    ⑥ 인터넷은 누구나 언제든지 사용할 수 있습니다.

3. 교통․통신과 과학 기술의 발달

 (3) IMT 2000

    ① IMT 2000은 전세계 어느 곳에서나 얼굴을 보며 통화할 수 있고 각종 자료를 받아 볼 수

       있습니다.

    ② 휴대 전화보다 한 단계 더 발전한 3세대 이동 통신이라고 할 수 있습니다.

    ③ 정보를 주고받을 수 있는 속도(데이터 전송 속도)가 보통 휴대 전화보다 150배이상

       빠릅니다.

    ④ IMT 2000으로 할 수 있는 일

       ․ 외국으로 출장 가신 아버지와 얼굴을 마주 보며 통화할 수 있습니다.

       ․ 텔레비전의 스포츠 중계나 만화를 볼 수 있습니다.

       ․ 인터넷에 접속하여 온라인 게임을 즐기거나 해외 유적 및 예술품을 감상할 수 있습니다.

(4) 교통․통신의 발달이 생활에 끼친 영향

    ① 지구촌을 만드는 데 큰 역할을 하였습니다.

    ② 먼 거리를 짧은 시간에 오고 갈 수 있습니다.

    ③ 나라 간에 무역이 활발해지고, 지구촌 곳곳의 소식이 빠르게 전해집니다.

 지구촌의 여러 문제

1. 지구촌에서 발생하는 여러 가지 문제

(1) 우리가 살고 있는 지구촌 곳곳에는 그 나라 사람들만의 힘으로는 해결하기 힘든 문제들이

    종종 일어납니다.

(2) 이런 문제를 해결하기 위해 지구촌의 각 나라들은 국제 회의를 열거나 여러 가지 방법으로

    협력하고 있습니다.

(3) 전쟁, 기아, 환경 등의 문제는 지구촌 사람들이 함께 힘을 모아야만 해결할 수 있습니다.

(4) 파괴되어 가는 아마존

    ① 생태계의 보고 : 아마존 강 유역의 열대 우림은 전세계 동식물의 30% 가량이 서식하고 있습니다.

    ② 지구의 허파 : 광대한 열대 우림에서 배출하는 산소는 지구의 혼탁한 공기를 정화하는

       역할을 하고 있습니다.

    ③ 지난 5년간 제주도 크기의 1.5배가 넘는 아마존 강 유역의 수많은 나무들이 화전민들에

       의해 불타고 벌목되어 열대 우림 지역이 나무 하나 없는 땅으로 변해 버렸습니다.

(5) 닥쳐올 재난

    ① 지구 온난화 현상 : 21세기 안에 지구의 온도는 2~4℃상승할 것으로 보이며, 이로

       인하여 홍수, 농사의 어려움, 질병, 해수면 상승 등이 뒤따를 전망입니다.

    ② 물 부족 현상 : 현재와 같은 물 소비 추세가 계속될 경우, 2025년경에는 세계의 3분의 2에

       이르는 지역에 물 부족 현상이 나타날 것입니다.

(6) 기아 문제와 질병 문제

    ① 지구에 살고 있는 60억 인구 중의 12억 인구가 기아에 시달리고 있으며 가장 큰 피해자는

       어린이들입니다.

    ② 충분한 영양을 섭취하지 못하여 질병에 걸리기 쉬우며, 간단한 의약품도 구하지 못해

       커다란 고통을 겪고 있습니다.

(7) 문맹 문제 : 글을 읽고 쓸 줄 모르는 문맹 상태에 있는 인구가 60억 중에 20억이 넘습니다.

2. 지구촌의 문제를 해결하기 위한 노력들

(1) 한국 국제 협력단 해외 봉사단

    ① 개발 도상 국가의 경제․사회 발전을 돕고, 그들 나라와의 우호를 증진시키기 위해서

       파견하는 우리 청년들을 말합니다.

    ② 해마다 중국과 네팔 등 21개 개발 도상국에 파견되어 한국어, 태권도, 컴퓨터, 자동차

       정비 등을 가르치고 있습니다.

(2) 물 부족 문제를 극복하기 위해 노력하는 유엔

    ① 1993년부터 3월 22일을 세계 물의 날로 선포하여 기념하고 있습니다.

    ② 세계 물의 날을 제정한 까닭 : 물 자원의 보존과 먹는 물 공급의 중요성에 대한 인식을

       높이고 정부, 국제 기구, 비정부 기구 및 민간 부문의 참여와 협력을 증진시키기 위해서 입니다.

(3) 인도주의를 실천하는 국경 없는 의사회

    ① 프랑스 파리에 본부를 둔 민간 단체입니다.

    ② 전쟁이나 자연 재해로 피해를 입은 사람들, 또는 의료나 보건 지원을 필요로 하는 사람

       들의 고통을 줄여 주는 일에 종사하고 있습니다.

    ③ 1980년대와 1990년대에는 아프리카 국가들에서 기근을 없애고, 전쟁 부상자의 치료와

       난민 문제의 처리 등을 위해 많은 노력을 하였으며, 이러한 노력을 인정받아 1999년에

       노벨 평화상을 수상했습니다.

(4) 환경을 생각하는 에너지

    ① 태양 에너지

  ․ 태양 에너지는 전세계가 사용하는 에너지를 충당하고도 남는 양입니다.

  ․ 태양 에너지는 환경을 오염시키거나 파괴하는 정도가 적고, 고갈될 염려도 없는 자연  에너지입니다.

    ② 풍력 발전기 : 풍력 발전기는 소음이 심하고 경관을 해칠 가능성은 있지만, 이용할 수 있는 바람이 무한정이고 앞으로는 설치비도 적게 들기 때문에 미래의 환경 에너지로 주목  받고 있습니다.

3. 새로운 세계에서 우리가 할 일

 1) 세계 속의 대한 민국

자랑스러운 우리 문화

1. 우수한 정신 문화인 효 사상

(1) 한국의 대표적인 정신 문화 유산입니다.

(2) 부모에 효도하고 어른을 공경하는 것입니다.

(3) 대표적인 예로 자식이 부모를 모시고, 조상에 대한 제사를 지냅니다.

2. 세계화된 우리의 문화 유산

(1) 우리 나라의 세계 문화 유산

(2) 세계의 기록 유산

    ① 훈민정음 : 독창적이고 과학적인 우리 나라 글자인 한글은 1443년 세종 대왕이 창제하여

       󰡐훈민정음󰡑이라 하였으며, 그 우수성이 인정되어 1997년 세계 기록 유산으로 등록되었습니다.

    ② 조선 왕조 실록 : 조선 왕조의 시조인 태조로부터 철종까지 25대 472년 간의 역사를

       연월일 순서에 따라 기록한 책으로 역사 연구에 소중한 자료입니다. 1997년 세계 기록

       유산으로 등록되었습니다.

3. 한국의 대표 문화

(1) 한복 : 쭉 뻗은 직선과 부드러운 곡선이 조화를 이룬 전통 의상입니다.

(2) 한글 : 한국인의 우수한 문자 문명 및 과학성․독창성을 나타냅니다.

(3) 김치․불고기 : 한국인의 전통 식생활 및 음식 문화를 상징합니다.

(4) 불국사․석굴암 : 신라 문화, 불교미 및 한국 건축미를 나타냅니다.

(5) 태권도 : 공인된 스포츠로 몸과 마음을 수련하는 한국의 전통 무술입니다.

(6) 고려 인삼 : 세계의 여러 다른 지역에서 생산되는 인삼보다 모양면, 효능면에서 탁월합니다.

(7) 탈춤 : 탈을 쓰고 노는 춤놀이로, 한국 민속 무용의 독창성과 해학성을 대표합니다.

(8) 종묘 제례악 : 왕에게 제사를 지낼 때 연주하는 음악으로, 한국 궁중 문화의 전통성과

    역사성을 대표합니다.

(9) 설악산 : 이름난 사찰과 수많은 희귀 식물, 주변에 스키장과 해수욕장까지 두루 갖춘

    한국의 대표적인 관광 명소입니다.

(10) 세계적인 예술가들 : 백남준, 정경화, 장영주 등은 한국 현대 예술의 세계적 수준을

    과시한 세계 최고의 예술가들입니다.

4. 우리 문화를 세계에 알리기 위한 방법

(1) 우리의 우수한 문화를 내용으로 한 컴퓨터 게임을 만듭니다.

(2) 우리 문화를 알리는 전시실을 외국 박물관에 마련합니다.

(3) 우리의 훌륭한 음식을 외국인의 입맛에 맞게 개발합니다.

(4) 우리 문화 체험 프로그램을 개발하여 외국인들이 참여하도록 합니다.

(5) 각종 세계적인 행사에 참여하여 세계 여러 나라에 우리 문화를 알립니다.

(6) 세계인들이 관심을 가질 수 있고 오늘날에 맞는 것으로 변화시켜 알립니다.

세계 속에 한국을 심는 사람들

1. 해외에 진출한 한국인의 활동 분야

(1) 문화와 예술 활동 : 정 트리오, 강동석, 조수미, 백남준 등의 예술가가 활동하고 있습니다.

(2) 정부 및 민간 외교 활동 : 정부에서 파견하는 대사, 영사 등의 외교관과 민간인으로서 국제

    단체의 임원이나 책임자가 많아지고 있습니다.

(3) 학문 및 연구 활동 : 2만여 명의 한인 과학자가 유전자 염기 해독, 국제 우주 정거장 건설

    등에 참여하고 있습니다.

(4) 경제 활동 : 세계 각 지역에 생산 공장과 연구소를 두어 해외 기술자와 협력하고 있습니다.

2. 한국인이 해외에 진출하게 된 까닭

(1) 해외에서의 초청 : 선수, 학자, 예술인 초청 등

(2) 국가 수준의 활동 : 국제 협력, 평화 유지군 활동, 해외 연수 등

(3) 개인 활동의 세계 진출 : 선교, 각종 대회 참가, 교육 활동 등

3. 노벨상으로 한국을 빛낸 사람들

(1) 노벨 평화상을 수상한 김대중 대통령

    ① 우리 나라에서는 처음으로 2000년 노벨 평화상을 받았습니다.

    ② 북한과의 평화와 화해를 위해 노력하였습니다.

    ③ 우리 나라의 민주 정부 수립에 노력하였습니다.

    ④ 일본과의 화해를 위해 노력해 왔습니다.

    ⑤ 동아시아 인권 수호자의 역할을 수행해 왔습니다.

    ⑥ 동티모르의 인권 탄압에 헌신적으로 노력하였습니다.

(2) 노벨상에 도전하는 사람들

    ① 김순권 박사 : 옥수수 품종 개량으로 아프리카 기아 문제 해결에 공헌하였습니다.

    ② 황우석 교수 : 복제 송아지를 탄생시킨 생명 공학자입니다.

    ③ 안철수 소장 : 컴퓨터 바이러스 백신을 개발하였으며, 바이러스 퇴치에 불패 신화를

       이어가고 있습니다.

4. 한국의 혼을 심는 예술인들

(1) 시애틀의 한국 고전 무용단

    ① 워싱턴 주지사 취임식과 워싱턴 주의 최대 축제인 󰡐시 페어 퍼레이드󰡑 등 크고 작은 지역

       행사에 참여하고 있습니다.

    ② 유럽, 호주, 캐나다, 전미 순회 공연 등 총 공연 횟수가 700회나 됩니다.

(2) 사물놀이의 김덕수

    ① 김덕수 사물놀이패를 창단하고 대중화에 힘썼습니다.

    ② 1988년에는 서울 올림픽 성화 봉송 축하 공연을 하였습니다.

    ③ 사물놀이를 세계에 알려 국위 선양을 하였습니다. 

5. 끈기와 투지의 스포츠인들

(1) 황영조

    ① 1992년 바르셀로나 올림픽 남자 마라톤에서 금메달을 따냈습니다.

    ② 한국인의 끈기와 의지를 세계에 알렸습니다.

(2) 박찬호

    ① 미국 메이저 리그에서 활약하고 있는 첫 한국인 선수입니다.

    ② 1998년 방콕 아시안 게임 국가 대표로 출전하여 우승하였습니다.

    ③ 2000년에는 메이저 리그 선발 투수 톱10에 선정되어 동양인 최고의 투수로 등극하였

       습니다.

(3) 김동성 : 2002년 세계 쇼트 트랙 선수권 대회에서 금메달 6개를 수상하여 전관왕의 영예를

    안았습니다.

6. 평화와 사랑을 심는 사람들

(1) 평화 유지군의 여군 파견 : 여군 창설 이후 전투 병과로는 처음으로 여군 4명이 평화 유지군

    으로 동티모르에 파견되었습니다.

(2) 한국 국제 협력단 : 개발 도상국의 경제․사회 발전을 지원하기 위해 1991년에 설립되었

    습니다.

2) 통일과 민족의 앞날

 통일을 위한 우리의 노력

1. 남북의 분단

(1) 1945년 8월 15일 광복 후, 38선을 기준으로 남쪽은 미군이, 북쪽은 소련군이 주둔하게

    되면서 국토가 남북으로 분단되었습니다.

(2) 1948년 남과 북에 각각 민주주의 국가와 공산주의 국가가 세워졌습니다.

(3) 1950년 6․25 전쟁으로 남북한이 서로 적대감을 가지게 되었습니다.

2. 분단 이후 남북의 변화

(1) 오늘날 남과 북은 정치, 경제, 사회, 문화 등 여러 면에서 서로 다른 모습을 보이고 있습니다.

(2) 분단 이후 남북의 경제 변화 : 2000년 현재 북한의 경제 규모는 남한의 약 27분의 1, 1인당

    국민 소득(북한 : 750달러, 남한 : 1만 달러)은 약 13분의 1 수준으로 경제적 격차가 큽니다.

3. 남북 관계의 변화

(1) 1970년대 : 1972년 7월 4일 󰡐7․4 남북 공동 성명󰡑을 채택하고 남북 적십자 회담을 통해 대화

    를 시작하였습니다.

(2) 1980년대

    ① 남북 간의 다양한 접촉과 대화가 이루어졌습니다.

    ② 남북 체육 회담(LA 올림픽 남북 단일팀 구성), 남북 적십자 회담(1984년 수재 물자

       인도와 이산 가족 고향 방문) 등

(3) 1990년대

    ① 남북한 사이의 실질적인 교류와 협력이 시작되었습니다.

    ② 제 41회 세계 탁구 선수권 대회와 제 6회 세계 청소년 대회 단일팀 참가, 남북 고위급 회담 등

(4) 2000년대

    ① 남북한의 교류, 협력이 확대되고 인적 왕래가 늘어났습니다.

    ② 2000년 6월 13일~15일까지 남북 정상이 만나 6․15 남북 공동 선언문을 채택하였습니다.

    ③ 2000년 시드니 올림픽 남북한 선수단 동시 입장, 이산 가족 상봉 및 방문단 교환, 평양

       예술단 공연 등 많은 교류가 이루어졌습니다.

    ④ 남북 경제 협력 실무 접촉이 많아졌습니다.

4. 통일의 필요성

(1) 민족의 생존을 영위하기 위해서 평화적 통일이 필요합니다.

(2) 엄청난 국방비의 낭비를 막아 국가 발전을 꾀할 수 있습니다.

(3) 민족의 동질성을 찾아 반만년 이어온 한민족 역사를 이어갈 수 있습니다.

(4) 세계 평화에 기여할 수 있고, 우리 나라의 국제 지위도 높아질 수 있습니다.

5. 통일을 위한 남북 간의 교류와 협력

(1) 이산 가족 교환 방문 및 교류

    ① 2000년 남북 정상 회담 이후 3차례에 걸쳐 3400여 명이 상봉하였습니다.

    ② 남북 간 화해 증진과 민족 동질성을 직접 체감하는 계기가 되었습니다.

(2) 경의선 철도의 연결

    ① 서울에서 신의주까지 연결된 경의선 철도가 남북 분단 이후 끊겼습니다.

    ② 6․15 남북 공동 선언의 실천으로 경의선 철도의 끊어진 구간을 연결시키기로 하였습니다.

    ③ 경의선 철도의 연결로 활발한 남북 교류와 경제 발전이 기대됩니다.

(3) 금강산 관광 사업

    ① 1998년 11월 18일 한국의 기업과 정부의 노력으로 한국 민간인들이 북한의 금강산을

       여행할 수 있게 되었습니다.

    ② 남북 간 교류와 협력에 있어서 중요한 역할을 하였습니다.

(4) 남북 체육․문화 교류

    ① 2000년 5월 24일에 북한 󰡐평양 학생 소년 예술단󰡑이 서울 공연을 하였습니다.

    ② 2000년 시드니 올림픽에서 남북한 선수단이 한반도기를 앞세우고 동시에 입장하였습니다

(5) 민간 단체의 북한 지원 : 정부 및 시민 단체, 종교 단체 등에서 부족한 북한의 식량을 지원

    해주고 있습니다.

6. 통일을 위해 우리가 할 일

(1) 북한에 대해 이해하며, 통일에 대한 긍정적이 믿음을 유지합니다.

(2) 자신의 책임과 의무를 다합니다. 

통일 한국의 미래

1. 분단국의 통일과 교훈

(1) 독일의 통일과 교훈

    ① 분단

       ․ 1945년 제2차 세계 대전의 패전국이 됨으로써 공산주의 체제인 동독과 자유주의

         체제인 서독으로 분단되었습니다.

       ․ 1961년 동독은 동서 냉전의 상징인 베를린 장벽을 쌓았습니다.

    ② 통일 과정

       ․ 1969년 서독이 동방 정책을 추진`하면서 동독과 서독은 경제적 교류와 민간인의 통행,

         우편 및 전화의 교환, 체육, 과학, 문화 등 다방면의 걸친 수 많은 교류하였습니다.

       ․ 1987년의 동독 지도자의 서독 방문으로 소련, 미국 및 주변 국가들로부터 통일에 대한

         지지와 협력을 받았습니다.

    ③ 통일 : 1990년 10월 3일 분단 41년 만에 통일을 이루었습니다.

    ④ 독일 통일의 특징

       ․ 서독이 동독을 흡수 통합한 통일입니다.

       ․ 독일의 통일에 가장 큰 영향을 준 것은 소련의 고르바초프에 의해 실시된 개방과 개혁

         정책입니다.

    ⑤ 교훈

       ․ 정치, 사회, 경제 등 여러 면에서 오랜 준비를 해야 한다는 점입니다.

       ․ 상호 협력과 활발한 교류를 통하여 민족적 신뢰를 가져야 합니다.

       ․ 경제 협력을 중심으로 평화 통일을 이루었다는 점입니다.

(2) 예멘의 통일과 교훈

    ① 분단 : 19세기 말 터키와 영국에 의해 공산주의 체제인 남예멘과 자유주의 체제인

       북예멘으로 분단되었습니다.

    ② 통일 과정

       ․ 1981년 아덴 협정으로 교류와 협력을 시작하여 1990년 5월 정치적 통합으로 통일을

         이루었으나 내전으로 다시 분단되었습니다.

       ․ 1994년 북예멘에 의해 무력으로 통일되었습니다.

    ③ 특징 : 현실을 고려하지 않는 정치적 통일이며 무력 통일입니다.

    ④ 교훈 : 현실을 고려하지 않는 일방적인 정치적 통합은 민족 정서와 계층 간, 지역 간 갈등

       이 발생하여 불안정한 통일이 된다는 점입니다.

(3) 베트남의 통일과 교훈

    ① 분단 : 제 2차 세계 대전 이후 프랑스 지배 하에 있던 베트남은 1954년 공산주의 체제인

       북베트남과 자유주의 체제인 남베트남으로 분리되었습니다.

    ② 통일 과정 : 북베트남은 남베트남의 점령을 위해 계속 전쟁을 하였습니다.

    ③ 통일 : 1975년 4월 북베트남에 의해 무력으로 통일되었습니다.

    ④ 특징 : 남베트남 정부의 부정 부패로 국민들의 지지를 받지 못하였고 공산 정권에 의한

       무력 통일입니다.

    ⑤ 교훈 : 정부의 올바른 정책과 국민들의 지지를 받아야 한다는 점입니다.

2. 분단국 통일 과정에서 배울 점

(1) 통일 이전 단계

    ① 평화 정착, 교류 협력을 통한 안정적 관리가 중요합니다.

    ② 정치, 사회, 경제 등 여러 면에서의 준비와 경제적인 뒷받침이 있어야 합니다.

(2) 통일 과정

    ① 주변 여러 나라의 협조와 지지가 있어야 합니다.

    ② 민주적, 평화적인 방법으로 통일을 이루어야 합니다.

(3) 통일을 이룬 후 : 민족의 통합과 사회의 통합을 위한 노력이 중요합니다.

3. 바람직한 통일 조국의 모습

(1) 우리의 국토가 한반도 전체로 넓어집니다.

(2) 살기 좋은 복지 국가, 문화 선진국이 될 것입니다.

(3) 세계 경제 대국으로 발돋움하게 될 것입니다.

4. 통일을 위해 우리의 할 일

(1) 남북 문제에 대해 관심을 가집니다.

(2) 일상 생활에서 통일을 준비하는 자세를 가집니다.

(3) 북한 사회에 대해 열린 생각을 가지도록 합니다.

(4) 자신이 맡은 책임을 다합니다.