루이스 기출분석 (4판) 오타 정오표 (2020/1/13, 5번째 업데이트)

[Louis]

죄송한 말씀 드립니다.

4판은 정말 오타를 없애기 위해 눈이 빠져라 검토했고..

출판사측에서도 검토를 열심히 도와주셨는데...

그래도 오타가 발견이 되었네요.

정말 죄송합니다 ㅠㅠ흑...왜 ...도대체 왜...ㅠㅠ

이게 열심히 한다고 되는게 아닌가봅니다... (다음부턴 임용 보시는 분들중에 검토위원을 선발을 해야할듯..ㅠㅠ)

저에게 돌을 마구 던져주시고...

발견되는대로 이 게시판에 올리겠습니다.

이제는 여러분의 피드백을 반영하여 페이지 순서대로 올리겠습니다....

(오타 의심 내용은 댓글로 달아주세요. 정보 제공 해주시면 정말 감사합니다!!)

*자주 업데이트하기는 힘들더라도 몇 가지 모이면 주기적으로 업데이트 하겠습니다.

** 오타내용 '페이지'가 빨간색으로 (ex. p.222) 표시된 것은 수정을 꼭 하면 좋은 내용이고, 아닌 것은 사소한 것이라 꼭 하진 않아도 괜찮은 내용입니다.

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<날짜별 업데이트 현황> (번호는 밑에 정리된 번호)

<1번째> 2019.04.10. : p. 228 (1번), p. 229 (2번), p. 230 (3번)

<2번째> 2019.04.21: p.45 (5번), p.65 (6번), p. 192 (7번), p. 299 (4번), p.305 (8번), p. 311 (9번), p.318 (10번)

<3번째> 2019.05.26.: p. 233 (11번), p.73 (12번), p.23(13번), p.303(14번), p.81 (15번), p.82(16번), p.191(17번)

<4번째> 2019.10.06.: p. 23 (18번), p.48 (19번), p.49 (20번), p.72 (21번), p.200 (22번), p.221(23번), p.222(24번), p.259(25번), p.267(26번), p.278(27번), p.280(28번), p.287(29번), p.302(30번), p.303(31번), p.318(32번), p.321(33번), p.325(34번), p.344(35번), p.355(36번), p.357(37번)

<5번째> 2020.01.13.: p.281 (38번)  p. 316 (39번) p. 329 (40번)

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<정오표 (페이지 순서대로)>

[13]

p. 23, Quick Seach 2013년도 22번~ 32번 페이지

23 (p.142), 24 (p.151), 25(p.203), 26(p.163), 27(p.203), 28(p.123), 29(p.313), 30(p.322), 31(p.359), 32(p.276)

[18]

p. 23 Quick Search 2011년도 논술4-1과 4-2 페이지 서로 바꾸기

[5]

p. 45, 9번째 줄: Contrasitive Analysis -> Contrastive Analysis

[19]

p. 48 Uptake박스 첫 번째 줄: a students'-> student's

[20]

p. 49 9번째줄: (박스 밑 설명부분) ~~just an acknowledgement or ~

[6]

p. 65 세부분류: 분류1의 a에서 Total Physical Response (12.18) -> (12.28)  (뒤 해설부분에는 제대로 나와있습니다)

[21]

P. 72 밑에서 세 번째 줄: idosyncratically -> idiosyncratically

[12]

p. 73  [Flipped Learning]설명 박스 2번째줄:  done in class is not done at home~ -> ~~is now done at home, ~

[15]

p. 81 Answer에서 밑에서 4번째줄: ~~does not impend ~ -> does not impede~

[16]

p.82 Answer의 3째줄 끝: ~ corse -> course

[17]

p.191 3번째줄: it  exam ines~~ ->  it examines~ (띄어쓰기 X)

[7]

p.192 표에 validity에서 c. construct: ~~~ statiscal -> statistical

[22]

p. 200 밑에 박스 (3) placement test: ~ a appropriate level -> ~an appropriate~

[23]

p. 221 17번쨰줄 (3> Though-Movement 2번째 줄: (Very hard) Though~-> though

[24]

p. 222 마지막 Tree 그림에서 “D” 밑에 “the” 추가

[1]

p. 228 밑에서 4줄 끝에 complementizer that이 들어간~   (빨간 부분 추가)

[2] 

p.229 밑에서 6번째 줄: (a) If you feeling like ~ -> (a) if you feel like Coke,

밑에서 4번째 줄:~` 'do'도 주어 앞에 if와 같이 주어 앞에 ~~ -> 처음 "주어 앞에"를 삭제  ('do'도 if와 같이 주어 앞에 ~)

[3]

p.230 가운데 예문 (1)~(3) 설명하는 단락에서 둘째줄: 로 보내는 subject-aux inversion 를 하려고 하면 (빨간 부분 추가)

[11]

p.233 밑에서 3번째 줄: 'who new him' -> 'who knew him'

[25]

p. 259 2번째 줄: reflective pronoun -> reflexive pronoun

[26]

p. 267 밑에서 3번째줄 중간: ~this consturction -> construction

[27]

p. 278 2018.B.4 모범답안없음 (추후 업데이트 ㅠㅠ)

[28]

p. 280 밑에서 9번째줄: ~~is sin present tense -> ~is in present tense.

[38]

p. 281 밑에서 10번째 줄: e> usually cannot occur in psedocleft -> ~pseudocleft

[29]

p. 287 밑에서 3번쨰 줄: ⑦ 해설 변경: appositive(head noun인 the belief를 부연설명 해주는 동격)

[4]

p.299 [Answer]의 2번째 줄: ~first of which is a front vowel. -> ~ is a high vowel.  (위에 해설엔 제대로 나왔는데 답에서 오타가 있었습니다. ㅠㅠ)

[30]

p. 302 중간에 (해설 3번째 단락) 이러한 dark /l/의 때문에 ->~ ‘성질’ 때문에

[14]

p.303  5번째줄: syllabic conant로 쓰인 -> syllabic consonant로 쓰인

[31]

p. 303 6번째줄: “뒤에 bilabial sound가 나올~” -> “뒤에 labial sound~”

[8]

p.305 중간 Concept Check 박스 마지막 줄: ~~are allophone of -> ~ are allophones of~

[9]

p. 311 밑에서 6번째 줄 끝: ~~는 규칙(d번 보기)이 나오고 -> (c번 보기)  (보기는 2009.31 문제에 대한 설명입니다)

[39]

p. 316  2009.34 문제의 4.해설의 d. soup dish-> d.soap dish

[10]

p318. [12.33] 해설 b: ~~ follows your -> follows you

[32]

p. 318 [12.33]해설의 b. follows you: /s/ + /y/ = /ʃ/ -> /z/ + /y/ -> /ӡ/

[33]

p. 321 밑에서 6번째줄: (d의 마지막) kisses [kissz] -> [kissəz]

[34]

p. 325 밑에 Trisyllabic laxing 박스에서 표의 2번쨰 예시 serenity에서 두 번째 ‘e’를 진한글씨로 (serenity) , 그리고 표 바로 밑에 However, Trysillabic -> trisyllabic

[40]

p. 329 밑에 박스 제목 Dysyllabic ~과  그 밑에 (1) Dysilalbic  -> 모두 Disyllabic 으로 변경

밑에서 5번째줄: - long vowel or dipthong: -> ~diphthong

[35]

p. 344 표의 가장 마지막 Yes-No interrogative -> Wh- interrogative

[36]

p. 355 음영 박스에 (2b) 두 문장: candies -> cookies로 변경

[37]

p. 357 밑에서 3번째 줄 (3) Blending 예시: smog(smoke+frog) -> smog(smoke+fog)

[lowellie]

Quick Search 2011년도 논4-1과 논4-2의 페이지번호가 바뀌어서 써 있습니다!

[Louis]

답이 너무 늦었죠 ㅠㅠ 확인했습니다. 감사합니다 !!

[망고두스]

p.151 선생님~ essay correction code가 아니라 error correction code 아닌가요..?

[Louis]

둘 다 쓰는 표현인것 같습니다. ^^

[Earl grey]

p.355 검정 박스 안에 (2b) 둘 다 cookies를 candies로 잘못 쓰신 것 같아요! 하다가 당 딸리셨나봐용....ㅎㅎㅎ

[Louis]

하하....민망하네요 ㅋㅋ사탕 먹고 먹었나봐요...답이 너무 늦었지만 ㅠㅠ 감사합니다!!^^

[나는나]

문제의 답이나 해설은 따로 없이 문제만 분석 해 놓은거죠?

[공실이]

답과 해설은 책으로 내주셨어요. 책 구매하시면 됩니당:)

[Guess who]

P72 밑에서 세번째줄: idosyncratically -> idiosyncratically

P252 finite clause vs non-finite clause 표에서 두번째 줄(tense) 두번째칸의 morphology는 morpheme(s)라고 하는게 자연스럽지 않나요? 원서에 그대로 나와있는거면 상관없겠지만 좀 궁금해서요...^^

[Louis]

원서(Carnie Syntax)에서 morphology로 나와있어서 그대로 가져왔습니다.ㅎㅎ 첫번째꺼는 수정에 반영할게요 ! 답이 늦었지만 ㅠㅠ정보 감사합니다~~!

[라르]

선생님 안녕하세요:)
p. 318 follows you에서 s가 /z/인데 /s/로 잘못 써진 것 같아요!

[Louis]

헉 네. /z/맞습니다. 정보 감사합니다 !!!

[스트로베리]

안녕하세요~ p.280 두 번째 박스에서 표 밑에 설명 부분 위에서 둘째줄에 the adverbial clause is sin present tense라고 나와 있는데요 여기서 sin이 지워져야 할것 같아요~

[Louis]

아! sin을 in으로 바꾸면 됩니다! 감사합니다. ^^

[스트로베리]

302쪽 3.출제의도 부분 3번째 단락에서 '이러한 dark/l/의 때문에'라고 나와 있는데 때문에 앞에 뭔가(뭔지 모르겠지만요) 단어가 있어야 될것 같아서요 문장이 어색해서 이것도 오타인지 궁금합니다

[Louis]

dark /l/의 "특징" (성질) 때문에~~ 라고 수정 부탁드려요 ~ 감사합니다 !

[스트로베리]

p.314 맨 밑에 syllabic consonant설명 박스 속에 맨 밑줄에 있는 예시들이 syllabic consonant의 예시들 같은데 모두 syllabic consonant표시(성절자음 밑에 점(.)찍는거요)가 없는것 같아요~예를들어 sudden에서 d다음 n가 n밑에 . 표시없이 나와 있어요~

[Louis]

아 맞아요. 제 기억엔 원고 쓸 때 밑에 점 찍는 방법을 찾지 못해 어쩔 수 없었던거 같네요 ㅠㅠ

[공실이]

324 쪽 2011/35문제요 해설이 이게 다가 맞는건가요ㅠㅠ? 아무리 봐도 해설이 끊긴 것 같습니다ㅠㅠ!

[Louis]

네 다 맞습니다...중요도가 떨어지는 문제라 간단하게 했습니다. ^^;;

[공실이]

아하! 감사합니다!!

[스트로베리]

321쪽 박스에서 d)부분 셋째줄 예시 kisses발음에서요 [kissz]라고만 나와 있는데 z앞에 schwa 삽입되어야 하는거 아닌가해서요~ schwa insertion의 예시 같은데 insert된 schwa가 없어서요^^;

[Louis]

헛 네 맞습니다. kissəz 로 바꿔주세요^^;;;

[스트로베리]

325쪽 박스안에 표에서 Lax vowel에 두 번째 예시 serenity에서 r뒤에 e가 진하게 표시되어야 할 것 같아요~
그리고 같은 페이지 같은 박스 안에서 밑에서 5째줄 However뒤 Trysillabic->Trisyllabic이 되어야 할 것 같아요

[Louis]

맞습니다. 샘 !!많은 내용 정리해주셔셔 감사해요 !!^^

[룰루합격]

259쪽 중간 회색박스 예문에 화살표문장에서 believe to Tom brag~가 아니라 believe Tom to brag~ 인 것 같습니당!!!

항상 감사합니다 루이스쌤😍

[주주]

감사합니다 루이스쌤 :)!!

[하헤히호후]

280쪽 첫줄 예시에 if절 동사가 없어요ㅎㅎ

[자모옹]

첫번째 in을 is로 바꾸면 되지 않을까요?

[담요]

본책
61pg impulsive style : speak and better -> speak better
78pg 2014논술2: problem 한 가지 -> 복수
81pg 답안 impede communication of meaning -> meaning of communication
시제 일치 (5번째 줄 When students don't come up with the-문단 끝)

87pg 답안 : on contrast -> In contrast (답안 5번째 줄),
listen -> listen to (마지막 줄)1

254pg 2013, 2019 문제: 편집파일과 순서가 다름

331pg contextual, insecticide : [e] -> [ɛ]

연습문제편 요약 (직전판)
181pg: primary trait : text's -> examiee's
277pg: hypothesis -> hypothesize
285pg: media -> median

[wlgul0o0]

162쪽 하단에 consciousness-raising이라고 나와있는데 comprehension-based 아닌가요....???ㅠㅠ 갑자기 consciousness-raising이 나와서 헷갈려요ㅠㅠ

[가즈아]

혹시나 여쭤보는데, 236쪽에 아래서 4번째줄에, nose ring이니깐 the ornament on the nose 아닐까요? 물론 ring은 finger에 끼우는 거지만, 여기서는 nose가 되어야 하지 않을까 해서요.

[성냥개비]

174p
Direction for main task 항목에서
more clear and detail instructions -> more clear and detailed instructions

[성냥개비]

343p
(1) Types of Illocitionary act -> Types of Illocutionary act
아래 설명 중
Declaration: change the statues of some entity -> change the status of some entity

[성냥개비]

205p
concept check의 item distractor에 대한 설명에서
an alternate response choice -> an alternative response choice.

[g1111]

303p. 5번째 줄에서 syllabic consonant로 elm이 쓰였다고 제외하라고 나와있는데
syllabic consonant가 아니고 그냥 다른 예시들과 마찬가지로 coda position에 쓰인 'L'같습니다!