| 교사들의 요구 | 후보입장 (찬성O, 반대X, 보류△) | 조희연 후보의 의견 및 관련 공약 제시 |
1.교육여건 개선 | 1. 학급당 학생수 감축 (정부에 적극적으로 요구, 교육력이 열악한 지역부터 지자체와 협력하여 중2학급 25명 이하 추진) | ○ | - 중고등학교 1개 학년 학급당 학생수 25명 이하 감축으로 ‘중2병’ 치유, 일반고등학교 교육력 제고 초등학교 협력교사 배치로 학습부진 예방 |
| 2. 정규직 사서교사, 특수교사, 상담교사, 영양교사 배치 (또는 비정규직 처우개선을 위한 365일 계약, 월급제, 제수당인상) | ○ | - 정규직 인력 배치를 위해 중앙정부와 협의 비정규직 처우 개선을 위해 교육감 직고용 확대, 365일 계약 확대, 호봉제 도입 등 임금체제 개선 |
| 3. 특수교육보조사 정기적 순환배치 (특수교사와 동일한 인사원칙 적용) | ○ | 특수학교 증설, 일반학교 통합교육 활성화 - 특수교육 관련 인력 확충 |
| 4. 보건교사 업무정상화 (보건교사의 고유 업무 보다는 수질검사, 학교소독방역, 환경위생관리 등의 업무로 관리자와 행정실과의 갈등이 빚어짐. 학교의 안전문제가 새로운 과제가 되어가는 상황이니만큼 전문가가 총괄 담당해야) | ○ | 학교위생 관리 전문가 순회 배치 |
| 5. 학교시설 현대화 중복투자되지 않도록 투명한 시스템 구축 | ○ | - 학교 노후시설 긴급 진단 및 보수 - 학교시설 감성 디자인, 학생 화장실 증설 및 현대화 - 친환경 생태학교, 학교옥상 햇빛발전소 설치 |
| 6. 체험학습을 위한 스쿨버스(버스지원) 확대 | ○ | 지역사회 연계 체험학습 활동화, 차량 지원, 안전요원 배치 |
| 7. 20학급 이하 작은 학교에 대한 특별지원 (행정업무 전담사 1명 추가배치 등 보조인력 추가지원) | ○ | 교육청 전시성 행사 80% 감축, 학교행정인력 확충, 작은학교 우선 지원 |
| 8. 학교청소 예산 확보 | ○ | - 학교 냉ㆍ난방비, 외부업체 청소비 지원 |
2. 업무정상화 | 1. 질 높은 교육을 위한 표준 수업시수 설정 (중18시간, 고16시간 초과시 시간강사 지원) | ○ | 표준수업시수 법제화를 위해 중앙정부와 협의 교육청에서 기간제 교원 및 시간강사 인력풀 운영 지원 |
| 2. 행정업무전담사 추가 배치 및 전문화 (처우개선, 업무메뉴얼화, 행정전문교육 실시 교사처럼 5년에 1회씩 순환배치) | ○ | 단위학교 행정업무전담팀 구성 의무화 행정업무무전담사 추가 배치 및 전문화 |
| 3. 행정업무전담팀 구성, 학년부 시스템 도입 (행정업무 중심의 업무분장이 아닌, 수업과 생활지도를 중심으로 한 학교시스템 구축) | ○ | 단위학교 행정업무전담팀 구성 의무화 행정 중심에서 교육 중심으로 학교조직 개편 |
| 4. 불필요한 연구시범학교 대폭 축소 (신규지정을 10개교 이하로 최소화 할 것) | ○ | 교육청 사업 80% 감축 |
| 5. 생활기록부 입력내용 간소화 (학년말은 생활기록부 입력으로 교육활동 마비상태) | ○ | 교무행정업무 간소화 추진 |
| 6. 교육청 주관 전시 업무 줄이기 (학교업무총량제 실시, 교육청 주관 행사와 특색사업 폐지) | ○ | 교육청 사업 80% 감축 |
| 7. 학교평가를 학교자율평가로 전환 (현재의 학교평가처럼 일일이 학교의 실적을 점수화시켜서 서열을 매기는 방식이 아닌, 학교가 스스로 잘한 점과 부족한 점을 확인하고 교육청으로부터 지원을 요청하는 과정이 될 수 있도록 개선) | ○ | 학교평가 개선, 학교자체평가 결과에 따른 지원책 마련 |
| 8. 교원가산점 대폭 축소 (학교폭력 유공 교원, 청소년단체활동 교사, 연구시범학교 유공 교원 등에게 부여되는 불필요한 가산점이 교사간 갈등을 조장하고, 교육보다는 성과주의로 흐르는 도구로 전락) | ○ | 교원 가산점 대폭 축소, 인사 및 승진제도 개선 |
| 9. 주번, 당번교사, 방학 중 당직 근무 폐지 자율적인 41조 연수 보장 | ○ | 교원노조와의 단체협약 사항 성실 이행 |
| 10. 새로운 정책사업의 경우 반드시 공교육영향평가(학교 현장 의견 수렴) 실시 | ○ | 기존 정책사업 80% 축소, 새로운 정책사업의 경우 학교 현장 의견수렴 의무화 |
3.교육과정 정상화 | 1. 수준별 이동수업 폐지 (실효성도 없고 학생들에게 낙오감만 안겨주는 비교육적, 반인권적 교육방식, 다양한 능력을 가진 학생들의 협력적 수업방식이 세계적 추세) | ○ | 수준별 수업 지양, 교과별ㆍ개인별 맞춤형 지원 협력형ㆍ참여형 수업 전면화 |
| 2. 초등영어 교육과정 축소추진 (언어발달단계에도 맞지 않음. 영어 선행학습의 주범) | ○ | 교육과정 적정화를 위해 중앙정부와 협의 선행학습 금지법 철저 이행 주제통합 교육과정 등 대안적 교육과정 확산 |
| 3. 각종행사, 연수, 설문조사에 학생, 학부모 교사 강제동원 금지 명문화 | ○ | 학교행사 학부모ㆍ학생 강제 동원 금지 |
| 4. 초등 일제형 정기고사 금지 및 과정중심평가 강화 (수행평가와 지필평가를 구분하지 않도록, 결과가 아니라 절차를 평가할 수 있도록 규정) | ○ | 교사의 교육과정, 수업, 평가 자율성 강화 초등학교 일제식 평가폐지, 과정 중심 평가 강화 중등학교 일제식 지필고사 축소, 수행평가 및 교사별 평가 확대 |
| 5. 교육과정 내 문예체 통합교육 지원 (다양한 강사와 프로그램을 위한 예산 지원) | ○ | 정규수업 연계 문예체 교육 활성화 강사 및 프로그램 지원 |
| 6. 방과후와 돌봄교육은 마을의 역할로 전환, 지자체와 협력강화 (각종 평가기준에서 방과후학교 참여율 제외, 교사는 정규교육과정에 집중하도록 지원) | ○ | 방과후학교 전담 공익재단 설립 지역사회와 연계한 방과후 마을학교 운영 교육협동조합 활성화 지원, 돌봄교실 위탁 운영 |
| 7. 교사의 자율적 평가권 부여 ( 중고교의 경우 수행평가와 논서술형 평가비율을 교육청이 강제하고 있음. 교과의 특성 무시하고, 교사들마다 다를 수밖에 없는 교수학습방법 무시하는 평가비율 강제에 대해 교사들은 강하게 반발하고 있음 ) | ○ | 교사의 교육과정, 수업, 평가 자율성 강화 초등학교 일제식 평가폐지, 과정 중심 평가 강화 중등학교 일제식 지필고사 축소, 수행평가 및 교사별 평가 확대 |
| 8. 정규교육과정과 어긋난 스포츠클럽 강행 금지, 타 교과교사 담당 금지 (스포츠클럽의 무리한 편성으로 7교시가 주당 2~3회로 크게 증가, 체육교과 또는 전문강사가 아닌 타교과가 맡아서 형식적으로 이뤄지고 있는 사례들이 문제) | ○ | 스포츠 클럽 운영 정상화 외부 체육시설과 연계된 스포츠 클럽 운영 지원 |
4. 주요 교육정책 | 1. 중고등 학업성취도 평가(일제고사) 폐지하고 표집 실시 | ○ | 국가수준 학업성취도 평가 폐지를 중앙정부에 촉구 시도교육청 연합 학력평가 축소 |
| 2. 학교폭력 실태조사 학생 강제참여 금지 학교폭력 유공교원 가산점 폐지 | ○ | 각종 행사 및 실태 조사 등에 학생, 학부모 강제 동원 금지 교사 가산점제 전면 재검토 |
| 3. 시간제 교원 도입에 대한 서울시교육청의 반대 입장 발표 | ○ | 시간제 교원 도입 폐지를 중앙정부에 촉구 |
| 4. 혁신학교 확대 | ○ | - 학교혁신 역량강화, 혁신학교 종합지원체제 구축 - 지역내 초-중-고 혁신학교 연계 체제 구축 |
| 5. 교원평가 폐지 (교원평가 학생, 학부모 강제참여 동원 금지) | ○ | 교원평가 전면 재검토를 중앙정부에 촉구 각종 행사 및 실태 조사 등에 학생, 학부모 강제 동원 금지 |
| 6. 친환경무상급식 확대 | ○ | 친환경 식자재(무농약, 무방사능, 무GMO) 사용 비율 확대 의무교육 단계에서의 무상급식 지속 추진 |
| 7. 학교 옆 호텔 건립 / 사학 전입금 의무 완화 / 학원 시설-시간 제한 완화 등 규제완화정책 반대 | ○ | “학생 안전을 지키는 ‘착한 규제’” 강화 학교 주변 호텔, 도박장, 유해시설 건립 금지 학원 월2회 일요일 휴무제 추진 |
5. 일반고 살리기 | 1. 자사고 폐지, 취지에 어긋난 특목고 폐지 | ○ | 자사고 일반학교 전환 특목고 정상화, 설립취지에 어긋나는 특목고 지정 취소 |
| 2. 고교선택제 폐지 | ○ | 현행 고교선택제 개선, 모든 학교의 학생 성적 분포가 균등하도록 하는 ‘학생 균형 배정제’ 도입 |
| 3. 일반고 활성화 대책 -부적응 학생에 대한 직업교육기회 증대 -학급당학생수 25명이하로 감축 | ○ | 자사고 일반학교 전환 고등학교 1개 학년 학급당 학생수 감축 기피학교 지원 강화 모든 학교에 학교운영비 5천만원~1억원 차등 증액 부적응 학생을 위한 직업교육기회 확대 |
| 4. 고교의 중학교 홍보활동 전면금지 (교사와 학생들이 영업사원처럼 교육과정시간에 중학교로 나가 학교홍보 진행. 홍보물 경쟁과 학교홍보를 위해 해당 학생들이 학습권까지 박탈하고 있는 상황) | ○ | 고교선택제 개선 고등학교 교사, 학생 중학교 홍보활동 금지 |
6. 교권, 교사복지강화 | 1. 초빙교사제 폐지, 인사전보원칙 의견수렴 협의회에 교사 참여 확대 | ○ | 교원 인사제도 개선 |
| 2. 교사힐링을 위한 무급휴직제 추진 | ○ | 무급휴직제(자유휴직제) 추진 |
| 3. 교사를 위한 특별 상담기구 마련 | ○ | 교사의 치유와 성찰을 위한 프로그램 마련 |
| 4. 교사 정신건강진단 정례화 | ○ | 교사의 치유와 성찰을 위한 프로그램 마련 |
| 5. 실손보험을 교직원 가족까지 확대 | ○ | 관련 법령 검토 후 추진 |
| 6. 담임수당 현실화 | ○ | 교원 임금체제 개선을 위해 중앙정부에 촉구 |
| 7. 교과연구회 혁신 (나눠먹기식 연구회 운영 사례 많음. 예산 낭비 교육혁신을 위한 연구회 지원 확대, 세미나 또는 자유로운 토론회 등 교사들의 열린공간 마련 ) | ○ | 교사의 자발성과 현장 전문성에 기반을 둔 연수, 연구활동 지원 단위학교 교사의 전문적 학습공동체 구축 지원 |
| 8. 교육활동 지원 현실화 - 출장비, 초과수당 제대로 지급 - 교사 연수 및 동호회 활성화 | ○ | 학교참여예산제 도입, 교사, 학부모, 학생의 요구에 따른 학교예산계획 수립 및 집행 |
7. 민주적 학교운영 | 1. 내부형교장공모제 확대 | ○ | 내부형 교장공모제 확대 관련 법령 개정을 중앙정부에 촉구 |
| 2. 교직원회의 의결기구화 (주요 사안 결정 시 교사의견수렴 의무화 ) | ○ | 교직원회의 의결 기구화로 학교운영 민주화 |
| 3. 학교내 인사자문위원회 권한 강화 - 학교장의 인사자문위원회 결과 존중 의무화 | ○ | 공립학교 교원인사자문위원회 권한 강화 |
| 4. 학운위에 학생회 참여, 교내 학생들의 의견수렴 의무화 | ○ | 학교운영에 학생 의견 수렴 의무화 ‘공동체 생활협약’ 확산 |
| 5. 학생인권조례에 맞는 학교 규칙 재개정 추진 | ○ | 학생인권조례 학교 정착, 학칙 재재정, 인권교육 강화 |
| 6. 학생자치 활동 지원 (학생회실 의무설치, 자유로운 활동보장) | ○ | - 학생회 예산 지원 및 학생회 활동 활성화 서울학생참여단, 학생회 네트워크 활동 지원 |
| 7. 학부모 활동 자율화 (학부모회원 학급당 할당 모집 금지) | ○ | 학부모회 조례 제정 추진, 학부모회 법제화 학부모회 활동의 자율성 보장 |
8. 청렴도 제고 | 1. 비리관련자 엄중처벌 중대비리 재단관계자 복귀금지 천명 | ○ | 비리연루자 원스트라이크 아웃 도입 |
| 2. 사립학교법 개정 추진 | ○ | 사립학교 개정을 중앙정부 및 국회에 촉구 |
| 3. 사립학교 교원인사위원회를 통한 교감 선출 | ○ | 사립학교 교원인사위원회 구성 민주화 사립학교 교원인사위원회 권한 강화 |
| 4. 공익신고자 철저 보호 | ○ | 공익제보 활성화, 공익제보자 보호 |
| 5. 비리국제중 승인취소 | ○ | 국제중 지정 취소, 일반중 전환 |
9. 유치원 교육 정상화 | 1. 학급당정원 줄이기(만5세 20명, 만4세 16명, 만3세 12명 / 서울시와 협력하여 서울형 유치원 확대 | ○ | 공립유치원 확충, 학급당 정원 줄이기 |
| 2. 3~5시간 교육과정 자율편성권 보장 | ○ | 놀이와 체험 중심의 서울형 유아교육과정 제정 |
| 3. 에듀케어 정상화 (특성화교육 금지, 별도교실 확보, 전담 방과후교사들의 교대근무 절실) | ○ | 유치원 방과후 프로그램 정상화 |
| 4. 업무정상화 - 행정업무전담실무사 배치 - 일일계획안등 불필요한 장부 대폭 폐지 - 유치원 평가항목 중 개별교사의 수업평가가 아닌 기관을 평가하는 방향으로의 전환 | ○ | 유치원 행정업무 정상화 |
10. 협조적인 노사 문화 | 1. 전교조에 대한 노동부의 ‘노동조합으로 보지 아니함’ 통보와 그에 따른 소송 결과에 상관없이 협조적인 노사 관계 유지(단체 교섭과 단체활동 편의 제공) | ○ | 모든 교원노조와 단체협약 성실 이행 |
첫댓글 왜 다른후보들은 무응답일까요? 생각이 없는게 아닐까요?
조희연후보 진짜 멋지네요~ 학교현장에서 수업하는 교사들의 삶을 아주 잘 아시는 것 같아서 왠지 위로가 됩니다♥