[과제물시험안내] 2009. 2학기 과제물 과목 과제 안내

[하늘mateo]

<붙임 4>

2009학년도 2학기 과제명

전학과(유아, 간호학과 제외)

개설학과	전학과(유아, 간호제외)	교과목명	여가와삶
개설학년	2
공통	* 영화제에 참가하거나 극장에 가서 영화를 감상하고 자신의 소감과 자신의 느낌, 의견을 간략하게 정리하여 보라. 1. 제 목 : (참가/관람한) <영화문화 동참기> 2. 분 량 : 목차 및 사진 제외 A4 용지 3～4매 정도(글자크기 10point, 줄간격 160%) 3. 대 상 선 정 : 2009년 개봉했거나 개최된 영화제에서 각자 자유롭게 선택 (영화제나 극장에서 상영되는 영화 선택) 4. 주 의 사 항 : 관람한 티켓을 반드시 제출하여야 함 5. 과제물 작성 시 유의할 점 우리나라에서 개최되는 영화제나 상영되는 영화 감상 등 영화문화 동참을 통해 얻은 느낌과 소득을 솔직하게 기술하고, 영화문화에 대한 적극적이고 진지한 참여를 통하여 영화를 적극적으로 평가하는 자세가 요망됩니다. 1) 목차 설정 : 세부 목차를 설정하여 과제물 첫머리에 제시한다. 2) 조직적인 내용전개 ① 영화제나 영화선택의 이유, 목적 ② 영화 관람 전의 준비내용(상영시간, 동행인 등)을 소개 ③ 자신의 의견을 간략하게 제시 (영화에 대한 평가, 문제의식, 소감, 성과, 다음계획 등등) ④ 관람한 티켓 첨부(스캔이나 사진을 찍어서 본문 내 삽입) (※ 사진파일을 본문에 삽입하여야 제출하여야 하며, 사진파일이 포함된 보고서의 총 용량은 500KB을 넘을 수 없음) 3) 과제물을 베끼거나 보여준 사례가 적발될 경우, 모두 0점 처리함

1)

개설학과	국어국문학과	교과목명	구비문학개론
개설학년	1
공통	민요나, 설화, 무가 등의 구비문학 작품에 대해 현장조사를 한 다음 현장에서 찍은 사진과 테이프 등을 동봉하여 보고서로 제출하되 자신의 견해를 덧붙이시오.

2)

개설학과	국어국문학과	교과목명	현대시론
개설학년	3
공통	- 김현승 시의 주제의식이 변모 발전되어가는 양상에 대하여 논하시오. (구체적인 시집이나 작품들을 예시하고 그것들의 구체적인 분석을 수반할 것.)

3)

개설학과	국어국문학과	교과목명	국문학연습
개설학년	4
공통	북한에서 각 시대를 대표하는 세 가지 문학사의 특징을 설명하고, 그러한 북한문학사에서 계모형 <장화홍련전>이 어떻게 평가되고 있는지 서술하시오

4)

개설학과	국어국문학과	교과목명	국어사
개설학년	4
공통	훈민정음의 창제에 대하여 세종의 친제(親製)임을 주장한 논문과 명분상의 어제(御製)임을 주장한 논문을 각 1편 이상씩 찾아 읽고, 그들 견해가 각각 어떠한 사실에 근거하고 있는지를 서술하라.(표지, 목차, 본문, 참고문헌 포함하여 A4 용지 10매 안팎)

5)

개설학과	중문/ 불문/ 일본	교과목명	언어예절
개설학년	4
공통	특정 회사 등에 입사하는 것을 가정하여 이력서와 자기소개서를 작성하시오.(주민등록번호, 주소지 등의 개인 신상을 명시적으로 밝히지 않아도 됨)

6)

개설학과	영어영문학과	교과목명	영어교수법
개설학년	3
아래의 주어진 문제 가운데, 본인에 해당하는 과제를 택해 영어/혹은 한국어로 작문한 내용을 제출하시오.
A형	학습자의 정의적 요소 (Affective Factors) 중 다음의 ① 동기, ② 자아존중심, ③ 자기방어심과 언어 자아, 가운데 한 가지를 선택하여 정의를 내린 후, 그 요소와 관련된 자신의 직접적인 경험을 적으시오.
B형	학습자의 정의적 요소 (Affective Factors) 중 다음의 ① 불안감, ② 감정이입, ③ 외향성 및 내향성, 가운데 한 가지를 선택하여 정의를 내린 후, 그 요소와 관련된 자신의 직접적인 경험을 적으시오.
C형	학습 유형 (Learning style) 중 다음의 ① 불명확성의 용인, ② 장 독립성과 장 의존성, ③ 좌뇌기능과 우뇌기능, ④ 숙고성과 충동성, 가운데 한 가지를 선택하여 정의를 내린 후, 그 요소와 관련된 자신의 직접적인 경험을 적으시오.
D형	학습자 전략 중 인지 전략 (Cognitive Strategies)과 관련하여, 인지 전략 14가지 가운데 두 가지를 선택하여 정의를 내린 후, 그 두 가지 요소를 학습에서 어떻게 활용하였는지 자신의 직접적인 경험과 실제적인 예를 들어 설명하시오.
E형	결정적 시기 가설(The Critical Period Hypothesis)을 정의를 내린 후, 연령과 관련된 자신의 영어 학습의 예를 들어 이 가설에 대한 자신의 입장을 밝히시오.

7)

개설학과	영어영문학과	교과목명	영작문2
개설학년	3
공통	다음의 주제 중 하나를 골라 400단어 내외의 영작을 하시오. How to successfully study by oneself My dream after graduation The challenges of studying while working

8)

개설학과	영어영문학과	교과목명	영미시
개설학년	4
A형	1. Byron의 시적 특징에 대해서 200자 원고지 15매 분량으로 논술하시오. 2. 오디오강의 1강에서 다룬 ""Lines (Tintern Abbey)""의 내용을 200자 원고지 5매 분량 으로 요약하시오
B형	1. Wordsworth의 시적 특징에 대해서 200자 원고지 15매 분량으로 논술하시오. 2. 오디오강의 2강에서 다룬 Childe Harold's Pilgrimage의 내용을 200자 원고지 5매 분량으로 요약하시오.
C형	1. Byron의 시적 특징에 대해서 200자 원고지 15매 분량으로 논술하시오. 2. 오디오강의 3강에서 다룬 ""To a Sky-Lark""의 내용을 200자 원고지 5매 분량으로 요약하시오
D형	1. Shelley의 시적 특징에 대해서 200자 원고지 15매 분량으로 논술하시오. 2. 오디오강의 1강에서 다룬 ""Lines (Tintern Abbey)""의 내용을 200자 원고지 5매 분량 으로 요약하시오.
E형	1. Wordsworth의 시적 특징에 대해서 200자 원고지 15매 분량으로 논술하시오. 2. 오디오강의 3강에서 다룬 ""To a Sky-Lark""의 내용을 200자 원고지 5매 분량으로 요약하시오.

9)

개설학과	영어영문학과	교과목명	오늘날의프랑스
개설학년	4
공통	※ 다음 문제 중 택일하여 작성하시오. 1. 프랑스어의 형성과정에 대해 약술하시오. (교재『오늘날의 프랑스』참고) 2. 프랑스어권에 대해 약술하시오. (교재『오늘날의 프랑스』참고) 3. 기원 전 1C ～ 19C동안 프랑스가 영국에게, 영국이 프랑스에게 중요한 영향을 미친 역사적 사건에 대해 기술하시오. (교재『오늘날의 프랑스』참고) 4. 프랑스에서 여성의 권리가 신장되어 온 과정을 교육, 노동, 가정, 정치 분야를 통해 설명해 보시오. (비출석수업 온라인강좌 내용 참고)

10)

개설학과	중어중문학과	교과목명	중국어초급회화
개설학년	1
공통	<간체자 펜글씨교본Ⅰ>(한국방송통신대학교출판부)을 써서 낼 것. 필기도구는 상관없으며, 각 글자마다 10자씩 채워 작성할 것.

11)

개설학과	중어중문학과	교과목명	중국어학개론
개설학년	3
공통	교재 제16장의 ‘16.1 주어’부터 ‘16.2 술어’까지 (199~225쪽) ※ 다음 단어의 용법을 발음, 뜻, 중국어 예문 등을 제시하면서 설명하시오. A형: 有, 在, 开 B형: 来, 去, 过 C형: 得, 进, 出 D형: 上, 下 E형: 打, 点 <과제물 작성 시 주의사항> 1. 시중의 중한사전과 내용을 동일하게 작성하지 마십시오. 특히 인터넷 각종 사이트상에서 이용할 수 있는 중한사전의 내용을 그대로 복사해서 제출하면 0점 처리합니다. 2. 사전에 기재되어 있는 중국어 예문을 그대로 제시하면 감점됩니다. 방송대 중국어 교재에서 예문을 찾아 제시하면 좋은 점수를 받을 수 있습니다. 반드시 예문에 대한 출전과 우리말 번역을 제시해야 합니다. 3. 단어의 뜻과 의미항목을 몇 개, 어떻게 제시할지는 사전에 제시되어 있는 것을 참조하여 학생 본인의 관점에서 정리하십시오. 4. 동사 용법뿐만 아니라 다른 품사의 용법도 제시해야 합니다. 5. 여러분이 참조할 수 있도록 ‘예시’를 아래에 제시합니다. 說 shuō ➀ 말하다, 이야기하다 你會說漢語吗? 당신은 중국어를 할 줄 압니까?(초급중국어2 2과) ➁ .... shuì 유세하다 他决定派代表团前往釜山进行游说活动。그는 부산으로 대표단을 보내서 유세 활동을 하는 것으로 결정했다.('북경대 중국어 말뭉치'의 예문을 약간 수정했음. http://ccl.pku.edu.cn:8080/ccl_corpus/index.jsp?dir=xiandai) yuè '悅'(즐겁다, 기뻐하다)와 같은 뜻으로 쓰임.

12)

개설학과	중어중문학과	교과목명	현대중국의이해
개설학년	4
공통 A～E	1. 현대중국에 대한 질문을 자유롭게 제시하고, 그러한 질문을 가지게 된 연유를 부기할 것. - 문제의 발견 단계 2. 제시된 질문에 대하여 어떤 자료에도 의존함이 없이 본인의 상상이나 추론만으로 해답을 만들어 볼 것. - 가설의 확립 단계 3. 자료를 찾아서 조사하여 본인이 만든 해답을 검증하고 보완할 것. - 가설의 검증 단계 4. 1-3단계의 분량이 만약 원고지 25매에 미달될 경우에는 또 다른 문제를 제시하여 1-3 단계를 반복할 것. 5. 평가 기준은 논리전개와 제시된 질문의 수준임. 1단계와 3단계는 합쳐서 10점, 2단계는 단독으로 20점 배점임.

13)

개설학과	불어불문	교과목명	오늘날의프랑스
개설학년	1
공통	※ 다음 문제 중 택일하여 작성하시오. 1. 프랑스어의 형성과정에 대해 약술하시오. (교재『오늘날의 프랑스』참고) 2. 프랑스어권에 대해 약술하시오. (교재『오늘날의 프랑스』참고) 3. 기원 전 1C ～ 19C동안 프랑스가 영국에게, 영국이 프랑스에게 중요한 영향을 미친 역사적 사건에 대해 기술하시오. (교재『오늘날의 프랑스』참고) 4. 프랑스에서 여성의 권리가 신장되어 온 과정을 교육, 노동, 가정, 정치 분야를 통해 설명해 보시오. (비출석수업 온라인강좌 내용 참고)

14)

개설학과	불어불문	교과목명	실용프랑스어
개설학년	2
공통	(A-E형 공통) 1. 비출석수업 온라인강좌 1부의 대화문 II를 한 번 쓴 다음* 각자 나름대로 최대한의 문법적 설명을 덧달고 해석문을 붙이시오. (* 컴퓨터로 작성 상 프랑스어 Accents에 각별히 주의할 것) 2. 비출석수업 온라인강좌 2부 말미의 <이력서> 작성법을 참고하여 각자의 이력서*를 프랑스어로 작성해 보시오. (* 경력사항이 빈약한 경우 이력서 작성시점을 2015년 이후로 임의 상정해서 가상의 이력서를 작성할 것. 도표나 사진 등 용량이 큰 사항은 생략하고 이력 내용만 적을 것.)

15)

개설학과	불어불문학과	교과목명	봉쥬르프랑스
개설학년	3
공통	(A-E형 공통) 비출석수업 온라인강좌에 나와 있는 3도시 관련 대화문을 한번 쓴 다음* 최대한의 문법적 설명을 덧달고 해석문을 붙이시오. (* 컴퓨터로 작성 상 프랑스어 Accents에 각별히 주의할 것)

16)

개설학과	불어불문과	교과목명	프랑스어와유럽
개설학년	4
공통 A～E	유럽연합의 형성에 대하여 기술하고 유럽연합을 바라보는 여러 나라의 시각을 비교하시오. (30점) (비출석수업 온라인강좌 참조.)

17)

개설학과	일본학과	교과목명	일본어문장연습2
개설학년	2
공통 (A～E)	일본어의 여성어에 대하여 기술하시오 (형식, 내용 자유, 분량A4용지 3매에서 7매 사이)

18)

개설학과	일본학과	교과목명	중급일본어활용2
개설학년	3
공통 A～E	중급일본어활용Ⅱ　과제물 시험 문제 지리, 역사, 사회·문화면에 있어서 関西地方과 関東地方을 서로 비교, 기술할 것. ※배점-30점. 분량은 A4용지 5매 이상 형식은 자유.

19)

개설학과	일본학과	교과목명	현대일본경제의이해
개설학년	3
공통 A～E	1. 일본 내각부에서 발행하는 평성21년판 경제재정백서에서 아래에 제시한 범위 중의 하나를 택하여 번역한 뒤 그 내용을 1000자 전후로 요약하여 번역본과 요약문을 제출할 것. (1)번역 범위 ① 第1章　第1節の １．｢全体的特徴」 pp.5~17 ② 第2章　第1節の　1．｢国内金融資本市場への影響」 pp. 103~114 ③ 第3章　第1節の　1．｢非正規雇用化が進んだ労働市場」 pp.199~211 위에 제시한 세 개의 범위 중 하나를 택하여 번역 (2) 요약 위 번역 내용을 1000자 전후로 요약할 것. (3)주의사항 - 표, 그림, 주, ｢コラム｣은 번역하지 말 것. (4)경제재정백서의 다운로드 방법 ① 내각부 홈 페이지 접속 http://www.cao.go.jp/ ② 홈 페이지 화면 오른쪽에 ｢活動｣ 난의 ｢白書・年次報告書等｣을 클릭 (또는 홈페이지 화면 중단의 ｢内閣府の政策｣ 난의 ｢経済財政｣을 클릭) ③ ｢経済財政白書｣를 클릭 (또는 ｢白書等｣를 클릭) ④ ｢平成21年度次経済財政報告｣를 클릭 ⑤ HTLM版과 PDF版 중 하나를 선택하여 클릭 ※PDF版으로 볼 경우는 Adobe Reader라는 소프트웨어가 있어야 함. Adobe Reader는 아래 주소에서 쉽게 다운로드 받을 수 있음. http://get.adobe.com/kr/reader/ 한국어 버전으로 다운로드 받을 경우, 일본어 폰트를 따로 다운로드 받아야 함. ⑥ 경제재정백서에서 필요한 범위를 프린트하거나 저장하여 이용.

20)

개설학과	일본학과	교과목명	일본문학의흐름2
개설학년	4
공통	다음 작가들의 문학 특징과 시대적 의미에 대해서 서술하시오. 1-후타바테이 시메이, 츠보우치 소요 2-모리 오가이, 나츠메 소세키 3-다야마 가타이, 시마자키 도손 4- 무샤노코지 사네아츠, 아쿠타가와 류노스케 5- 고바야시 다키지, 나카노 시게하루 6-요코야마 리이치, 가와바타 야스나리

21)

개설학과	법학과	교과목명	공정거래법
개설학년	3
A형	2000년부터 2009년 현재까지 시장지배적사업자의 지위남용행위에 대한 판례와 심결례 중에서 1개를 찾아 평석하시오.
B형	2000년부터 2009년 현재까지 경쟁제한적 기업결합에 대한 판례와 심결례 중에서 1개를 찾아 평석하시오.
C형	2000년부터 2009년 현재까지 부당한 공동행위에 대한 판례와 심결례 중에서 1개를 찾아 평석하시오.
D형	2000년부터 2009년 현재까지 경제력집중억제에 대한 판례와 심결례 중에서 1개를 찾아 평석하시오.
E형	2000년부터 2009년 현재까지 불공정거래행위에 대한 판례와 심결례 중에서 1개를 찾아 평석하시오.

22)

개설학과	법학과	교과목명	국제법
개설학년	4
A형	범죄인인도 제도를 설명하시오(한국의 범죄인인도법의 내용도 함께 설명할 것).
B형	국제법상 국가책임의 성립요건을 설명하시오
C형	국제사법재판소(ICJ)는 무엇을 준칙으로 재판을 하는가?
D형	배타적 경제수역과 대륙붕에서의 연안국의 권리와 의무를 설명하시오.
E형	국제형사재판소(ICC)의 기소제도와 관할대상범죄를 설명하시오

23)

개설학과	행정/ 환경보건/ 문화교양	교과목명	생활법률
개설학년	4
A형	1. 친족의 범위와 친족관계에서의 법률문제 중 부양과 근친혼 금지에 관하여 서술하시오.(15점) 2. 국가인권위원회가 권리구제한 사례 3개를 찾아 요약하시오. (15점)
B형	1. 혼인과 이혼의 성립요건과 절차에 관하여 서술하시오.(16점) 2. 노동위원회의 부당해고와 비정규직 차별의 권리구제절차를 비교󰋯서술하시 오.(14점)
C형	1. 혼인과 이혼의 신분적∙재산적 효과에 관하여 서술하시오.(15점) 2. 상시 근로자 30명 이상을 고용하고 있는 사업장에서 종사하는 근로자(30세의 남성 A 와 여성 B, 17세의 남성 C와 여성 D, 임신 중인 E, 출산 후 8개월 된 여성 F)의 법정 근로시간과 연장근로에 관하여 서술하시오.(15점)
D형	1. 친생자, 혼인외의 자, 양자, 친양자로 인정되는 요건과 법률상의 지위에 관하여 서술 하시오.(16점) 2. 노동조합과 노사협의회의 설립방법과 기능에 관하여 비교.서술하시오.(14점)
E형	1.이혼부부와 자녀사이의 법률문제(친권, 양육, 면접교섭권, 성(姓)의 변경여부) 에 관 하여 서술하시오.(16점) 2. 사용자와 근로자가 근로조건을 결정할 때 고려해야 할 「근로기준법」, 단체협약, 근로계약, 취업규칙 사이의 상호관계에 관하여 서술하시오.(14점)

24)

개설학과	행정학과	교과목명	국제행정론
개설학년	1
공통	(공통) 평창동계올림픽 유치와 관련하여 이를 Global Governance 와 Local Governance 차원에서 논리적으로 해석하여 보시오.

25)

개설학과	행정학과	교과목명	행정통제론
개설학년	2
공통	(공통) 공직부패의 개념과 이에 대한 대책을 간략히 제시하고, 부패방지기관으로서의 (구)부패방지위원회가 공직부패에 대응하기 위해 어떠한 기능을 수행했는지를 기술 한 후, 현 정부 들어 신설된 국민권익위원회 부패방지부로 이 기능이 이전된 후 우리나라의 공직부패 방지 기능이 현재 어떻게 이루어지고 있는지 설명하시오.

26)

개설학과	행정학과	교과목명	행정사례연구
개설학년	3
공통	행정서비스헌장제도의 사례를 정리한 후 연구설계를 하시오. (연구설계는 문제제기 - 이론적 모형 - 가설설정까지 함. 단 가설설정의 경우, 굳이 하지 않아도 되나 왜 설정하지 않는지 설명하여야 함.)

27)

개설학과	행정학과	교과목명	한국정부론
개설학년	3
공통	우리나라에서의 “작은 정부”와 “큰 정부” 논란의 핵심을 정리하고, 바람직한 논의의 방향을 논의함.

28)

개설학과	행정학과	교과목명	헌법2
개설학년	4
A형	국회의 권한에 관하여 기술하시오.
B형	국회의 재정에 관한 권한은 무엇인가?
C형	국회가 가지는 국정통제에 관한 권한을 기술하시오.
D형	국정감사와 국정조사를 비교설명하시오.
E형	국회의원에 부여된 특권을 설명하시오.

29)

개설학과	관광학과	교과목명	기획론
개설학년	4
A형	기획의 효용과 한계에 대하여 설명하시오.
B형	기획과정을 설명하시오.
C형	기획과정에서 참여의 의의와 그것의 순기능과 역기능을 설명하시오.
D형	기획과정에서 대안탐색의 방법과 평가방법에 관하여 설명하시오.
E형	기획과정에서 미래예측에 관하여 설명하시오.

30)

개설학과	경제학과	교과목명	시장과자본주의
개설학년	3
A형	자본주의 체제가 역사적으로 등장하기 위해서는 어떤 조건이 필요한지 설명해보라.
B형	기술진보와 자본구성, 실업율 사이의 관계를 노동자계급에 미치는 영향을 중심으로 설명해 보라.
C형	공황의 환경, 전조, 원인 등을 구별하면서, 1997-8년 한국경제의 위기(이른바 IMF위기)의 발생과정을 설명해 보라.
D형	국가의 계급적 성격과 경제적 역할, 상대적 자율성 사이의 관계를 설명해보라.
E형	시장권력과 국가권력 사이의 관계에 초점을 맞추어 세계화와 국민국가의 역할에 관해 설명해 보라.

31)

개설학과	법학과	교과목명	한국경제의이해
개설학년	4
A형	1950년대 한국경제에 관해 논하시오.
B형	IMF사태 이후 한국경제의 변화에 관해 논하시오. (교과서 이외에 강의와 일반 문헌을 참고할 것)
C형	1960년대의 농업정책에 관해 논하시오.
D형	한국농업의 과제에 관해 논하시오.
E형	한국의 노사관계와 노동조합에 관해 논하시오.

32)

개설학과	무역학과/ 농학과	교과목명	시사경제론
개설학년	4
<시사경제론> 과제물을 작성하는 학생 여러분께 알립니다. 본 교과의 과제물은 우리대학의 교재 <시사경제론>과 별도로 제공하고 있는 <워크북> 및 과제물 주제와 관련되는 최근의 각종 경제기사들을 수집하고 종합하여 교재에서 제공하는 원칙에 입각하여 각자의 견해를 피력하여 보시기 바랍니다.
A형	최근 경제성장과 관련하여 세계의 주목을 받는 <저탄소&#8228;녹색성장> 혹은 Greenomics의 의미를 정의하고 이 부문이 주목을 받는 이유와 그의 경제적 효과 및 전망들을 언급하고 있는 경제기사들을 종합하여 해설하여 보시오.
B형	최근 우리나라가 EU 나아가 인도와 체결한 FTA의 성격과 그의 차별성을 설명하고 그의 경제적 효과와 전망을 최근의 경제기사들을 중심으로 정리하여 설명하여 보시오.
C형	2006년 11월 통과된 비정규직법과 그 이후의 시행과정 및 최근에 야기된 비정규직법안 보완문제를 중심으로 각계(정부/정치/노동/재계)에서 보이고 있는 반응과 현실과의 괴리를 최근의 경제기사들을 보면서 정리하여 설명하여 보시오.
D형	미국의 서브프라임 사태이후에 초래된 미국의 기업동향과 미국정부가 취한 조치들에대한 내용을 최근의 경제기사를 정리하여 설명하여 보시오.
E형	최근 자본주의 경제의 새로운 대안으로 주목을 받고 있는 “사회적 기업”을 정의하고 그의 사례들을 최근의 경제기사를 정리하여 설명하여 보시오.

33)

개설학과	경영학과	교과목명	IT와경영정보시스템
개설학년	1
공통	1. 컴퓨터 시스템의 하드웨어를 분류하는 방식과 기준은 다양하다. 다양한 기준들 중에서 과업처리 방식에 따라 분류할 때 직렬처리(Serial Processing) 방식과 병렬처리(Parallel Processing) 방식으로 구분한다. 일반적인 컴퓨터의 처리 방식인 직렬처리 방식에 비해 병렬처리 방식의 특징들에 대해서 설명하시오. (20점) 2. 컴퓨터 소프트웨어를 종류별로 분류하시오. (10점)

34)

개설학과	경영학과/ 무역학과	교과목명	중소기업경영론
개설학년	2
A형	중소기업의 촉진/광고 관리에 관하여 설명하시오.(30점)
B형	중소기업의 인적자원관리에 관하여 설명하시오.(30점)
C형	중소기업의 경영혁신방안에 관하여 설명하시오.(30점)
D형	중소기업의 고객만족 및 고객관계관리에 관하여 설명하시오.(30점)
E형	네트워킹 및 아웃소싱에 관하여 설명하시오.(30점)

※ 학교의 교재 내용과 똑같이 작성하는 경우 감점처리 함.

※ 다양한 자료와 정보를 활용하여 작성할 것.

35)

개설학과	경영학과	교과목명	생산관리
개설학년	3
공통	{A,B,C,D,E형 공통} (1) ERP의 구조, (2) 유연성 및 확장가능성, 그리고 (3) 시스템의 선정방식을 논하시오. (참고문헌) 1. ‘e-SCM의 구축과 운용’(방송대출판부, 2004) 제3장의 ERP 관련부분 2. ‘생산관리’(본교재) 8.5(MRPII와 ERP)

36)

개설학과	경제학과	교과목명	중소기업경영론
개설학년	4
A형	중소기업의 성패요인과 지원제도에 관하여 설명하시오.(30점)
B형	창업 기업의 사업아이디어개발과 사업성분석에 관하여 설명하시오.(30점)
C형	창업 기업의 사업자금 조달기법에 관하여 설명하시오.(30점)
D형	홈비즈니스와 전자상거래에 관하여 설명하시오. (30점)
E형	중소기업의 마케팅 관리와 촉진/광고 관리에 관하여 설명하시오.(30점)

※ 학교의 교재 내용과 똑같이 작성하는 경우 감점처리 함.

※ 다양한 자료와 정보를 활용하여 작성할 것.

37)

개설학과	경영학과	교과목명	물류관리
개설학년	4
공통	{A,B,C,D,E형 공통} (1) e-Marketplace의 형태를 논하고, (2) e-Marketplace를 활용한 기업경쟁력의 확보방안에 관한 창의적 아이디어를 제시하시오. (참고문헌) 1. ‘e-SCM의 구축과 운용’(방송대출판부, 2004) 제4장의 e-Marketplace 관련부분 2. ‘물류관리’(본교재) 11.2(기업과 산업 간 융합)

38)

개설학과	경영학과	교과목명	비영리조직경영론
개설학년	4
A형	사회복지단체가 가지고 있는 비영리조직으로서의 특징에 대해 설명하라.
B형	시민단체가 가지고 있는 비영리조직으로서의 특징에 대해 설명하라.
C형	펀딩매개기관이 가지고 있는 비영리조직으로서의 특징에 대해 설명하라.
D형	대학이 가지고 있는 비영리조직으로서의 특징에 대해 설명하라.
E형	비영리병원이 가지고 있는 비영리조직으로서의 특징에 대해 설명하라.

39)

개설학과	경영학과	교과목명	금융제도론
개설학년	4
A형	①금융시장의 존재이유를 설명하고, ②금융제도의 구조상 직접금융과 간접금융의 차이를 서술(그림 이용 포함)하시오(총 30점).
B형	①국내외 금융환경 변화의 특성(4가지 기준)을 설명하고, ②이 기준에 입각하여 우리나라 금융환경의 변화과정을 서술하시오(총 30점).
C형	①금융위기에 관한 주요 가설(4가지)을 소개하고, ②우리나라의 IMF금융지원체제의 극복과정을 서술하시오(총 30점).
D형	①IT혁신에 따른 디지털금융이 금융기관에 미친 영향을 소개하고, ②금융정보화· 전자화폐· 인터넷금융 등의 측면에서 우리나라 금융디지털화의 현황을 서술하시오(총 30점).
E형	①금융기관의 경영원칙(5가지)을 설명하고, ②금융기관의 관리에 있어서 ALM모형과 VAR모형의 의의, 기능 및 특성을 각각 비교하시오(총 30점)

40)

개설학과	경제/컴퓨터과학/정보통계	교과목명	경영전략론
개설학년	4
A형	경영전략에 있어서 환경분석의 중요성을 설명하시오.
B형	자원 기반 관점 및 핵심 역량을 중심으로 내부 분석을 설명하시오.
C형	사업부 전략의 개념과 유형을 설명하시오.
D형	전사적 전략의 의의와 방안을 설명하시오.
E형	다각화 기업의 관리 방안을 설명하시오.

※ 학교의 교재 내용과 똑같이 작성하는 경우 감점처리 함.

※ 다양한 자료와 정보를 활용하여 작성할 것.

41)

개설학과	정보통계학	교과목명	생산관리
개설학년	4
공통	{A,B,C,D,E형 공통} (1) e-Collaboration의 주요형태, (2) 운용구조, 그리고 (3) 추진 및 해결과제를 논하시오. (참고문헌) 1. ‘e-SCM의 구축과 운용’(방송대출판부, 2004) 제5장의 관련부분 2. ‘생산관리’(본교재) 13.4(기업간 협력)부분 2. ‘생산관리’(본교재) 13.4(기업간 협력)

42)

개설학과	경제학/ 무역학	교과목명	세계경제론
개설학년	3
A형	EU경제통합체의 성립과정과 euro화의 결성 및 독특한 현황들을 포과적으로 설명하여 보시오.
B형	러시아의 경제적인 잠재력과 장애요인들을 설명하고 최근 주변국과 자주 일어나는 자원분쟁의 사례를 설명하여 보시오.
C형	아프리카의 자원경제의 현황을 설명하고 최근 빈발해지고 있는 중국의 아프리카 지원동향을 설명하여 보시오.
D형	미국과 중남미의 경제성장과정을 비교하여 설명하시요.
E형	중국과 남아시아의 경제개혁을 비교하여 설명하시오.

TIP: 과제물 작성시 기존의 교재와 워크북 이외에 최근의 변화하고 있는 시상성 있는 각종 매스컴의 기사들을 참고하면서 작성하시면 더욱 좋은 과제물이 될 것입니다.

43)

개설학과	무역학	교과목명	무역법규
개설학년	4
공통	전자무역의 개념에 대해 살펴보고, 무역현장에서의 전자무역의 보기를 하나들고 그 운용에 대해 설명해 봅시다.

44)

개설학과	무역학	교과목명	무역학연습
개설학년	4
A형	EU의 발전과정과 향후의 전망에 대하여 논함.
B형	WTO의 성격과 운영에 대하여 논함.
C형	수입쿼터의 효과를 설명하고 관세효과와 비교논함.
D형	보호무역정책의 타당성을 주장하는 주요이론을 논함.
E형	경제성장이 무역에 미치는 효과에 대하여 논함.

45)

개설학과	무역학	교과목명	국제마케팅
개설학년	4
공통 (A~E)	글로벌화에 대한 논쟁이 격화되고 있다. 2009년 3월과 9월 사이에 읽은 잡지나 신문에서 글로벌화에 대한 기사를 찾아 기사 내용을 요약하고 교재 1부(국제마케팅의 개념 및 환경)의 내용에 근거하여 기사에 대한 자신의 견해를 피력하시오. 기사가 실린 잡지나 신문의 이름과 게재된 날짜를 반드시 제시하고 기사를 복사하여(출처와 날짜가 반드시 나오도록 복사하여야 함) 과제물에 첨부하여 제출하시오. (반드시 2009년 3월과 9월 사이에 실린 기사여야 하며 복사물을 제출하지 않은 경우는 0점 처리됨. 레포트 중간 중간에 기사내용을 적어 넣은 경우에도 반드시 전체를 복사하여 첨부하여야함.)

46)

개설학과	미디어영상학	교과목명	뉴스취재와기사쓰기
개설학년	3
공통	학생이 직접 경험하거나 목격한 사건이나 현상 또는 직장에서 일어나는 일 가운데 기사화할 가치가 있다고 판단되는 소재를 하나 골라 기사를 작성하시오. - 내가 다니는 학교나 회사에서 여러 사람의 관심을 끌 만한 사건이 발생했다면 기사화 할 가치가 있을 것이다. - 은행에 갔는데 은행문 바깥에서 오토바이 강도가 거액을 강탈해 가는 장면을 직접 목격했다면 기사 가치가 있을 것이고, - 친구들과 단체로 해외여행을 다녀온 후 유행하는 신종 플루가 집단으로 발생했다면 역시 기사 소재로는 충분할 것이다. 1. 작성기준 - 스트레이트 하나, 피처 하나, 인터뷰 하나씩 모두 3가지 유형으로 작성할 것. (스트레이트와 피처, 인터뷰의 소재는 같은 것 한가지로 통일해서 작성하세요. 예를 들어 신종 플루라면 같은 소재로 스트레이트, 피처, 그리고 환자 또는 의사를 대상으로 한 인터뷰를 각각의 유형에 맞게 작성하면 됨.) - 기사의 길이는 스트레이트는 800자, 피처와 인터뷰는 각각 1000자 전후 - 기사와는 별도로 왜 이 소재를 기사화하기로 결정했는지에 대한 설명을 간단히 정리해서 소개할 것. 2. 기사 쓰기의 팁 - 기사거리가 되는지를 판단할 때 이 소재가 개인적인 관심사인지, 아니면 여러 사람이 관심을 가질만한 내용인지를 고려할 것. 예를 들어 플루가 혼자 발병한 것과 집단으로 발병한 것에는 큰 차이가 있을 것임. - 기사화에 필요한 정보를 취재할 때는 ‘뉴스의 가치를 결정하는 요소’를 생각할 것. - 기사화 할 때는 가급적 기사의 ‘6가지 원칙’에 맞게 작성할 것.

47)

개설학과		미디어영상학	교과목명	TV드라마제작현장
개설학년		4
택1	A형	A형: TV 드라마 장르에 상관없이 드라마 아이디어 기획안을 작성해 제출하시오. * 작성유의사항 - 방송강의 1강, 교재 1장을 참고하여 드라마 기획에 대해 사전에 숙지 한 후, 독창적인 아이디어를 바탕으로 기획안을 작성할 것 - 기획안에 다음과 같은 내용을 포함해 작성할 것 1. 드라마 제목 2. 작품형식 (드라마 장르: 일일연속극, 시트콤, 대하드라마, 미니시리즈, 단막극 등) 3. 기획자: (본인 이름) 4. 기획의도 5. 주요내용 (줄거리) 6. 작품특색 7. 주요 등장인물 - 기획의 참신성, 작품성과 오락성, 기획안 작성방법에 유의하여 작성할 것. - A4 용지 최소 5매 이상(표지제외)
	B형	B형: 방송프로그램제작 : 다큐멘터리, 드라마, 뮤직비디오 * 작품제작 유의사항-학생 창작물에 한함(기존 방송물이나 광고물, 상업적 작품은 인정 안함) - 기획, 연출, 촬영, 편집 작업에 본인 참여 필수 - 제작기획서 제출(A4 1매 이상): 기획의도, 작품제작과정, 프로그램 구성안, 본인이 담 당한 역할(필수) 등이 포함되어야 함 - 다큐멘터리/드라마(4-5분), 뮤직비디오(3-5분) - 모든 작품은 CD 형태로 제출할 것(Window Media Player) : 제출 전에 컴퓨터로 비디오, 오디오 상태를 반드시 확인할 것. - 이름(학번)을 반드시 영상작품 내에 자막으로 첨부할 것. - 10명 이하 공동제출 가능(팀 인원, 학번, 성명 기재)

48)

개설학과	미디어영상학	교과목명	영화기획제작
개설학년	4
공통	*장편영화의 시놉시스를 제출하시오. (유의사항) 1.영화의 제목과 장르가 명시되어야 함. 2.영화의 줄거리와 주요 등장인물의 역할 및 성격이 포함되어야 함. (대사 및 지문 등 구체적인 표현은 불필요) 3.주된 관객층을 설정해야 함. 4.대중성과 예술성 중 무엇에 초점을 맞출 것인지를 결정해야 함. 5.A4 4-5매 분량.

·49)

개설학과	관광학과	교과목명	관광조사론
개설학년	3
* 국내의 관광지 중 한 곳과 그 주변의 맛집을 선택하여 방문한 후에 아래의 작성 요령 및 절차에 따라 보고서를 작성하여 제출하시기 바랍니다.
<작성 요령> 1. 세부목차를 설정하여 과제물 첫 장에 제시하고, 관광지 주변의 맛집을 배경으로 한 본인의 얼굴이 담긴 사진을 함께 첨부하시오. 2. 과제물 내용 1) 관광지 선정 이유(동기) 2) 관광지에 대한 개요 및 소개 3) 맛집 선정 이유(동기) 4) 맛집에 대한 소개 5) 맛집에 대한 다음의 사항을 조사 평가해 보시오. - 맛집의 주요 메뉴와 추천 메뉴 - 맛집 메뉴의 가격 - 맛집의 분위기 및 인테리어 - 맛집의 서비스 및 종사원에 대한 만족도 - 맛집의 위치 및 접근성 6) 결과 및 소감 3. 과제물 작성 시 유의사항 - 상기 조사항목의 내용을 종합하여 관광지와 그 주변 맛집에 대해 조사하고, 이를 종합 평가하여 개인의 평가 결과 및 소감 등을 제시해 보는 것을 그 목적으로 한다. - 팀을 이루어 관광지와 그 주변 맛집을 방문할 수 있지만, 보고서의 내용 및 소감 등을 기술할 때에는 그 표현 및 문장, 문맥 등에 있어 서로 동일할 수 없으며, 표절 시에는 최저등급 처리가 된다. - 분량 : 목차 및 사진 제외 A4용지 4페이지(글꼴 신명조, 글자크기 11pt, 줄간격 160%) (※ 1~2장 내외의 사진파일을 본문에 삽입하여야 제출하여야 하며, 사진파일이 포함된 보고서의 총 용량은 500KB을 넘을 수 없음)

50)

개설학과	관광학과	교과목명	관광해설론
개설학년	4
현재 우리나라에서 진행되고 있는 역사․문화자원과 관련된 해설프로그램에 참가하고 위의 작성 요령에 따라 평가서를 제출하시오. * 이번 중간과제물은 학생들이 직접 문화․역사자원을 중심으로 하는 해설프로그램에 직접 참여하여 이를 평가하는 것을 목적으로 한다. 따라서 현재 우리나라에서 진행되고 있는 다양한 문화나 역사자원과 관련된 해설프로그램에 참가하여 자신의 소감이나 소득과 함께 자신이 참가한 해설프로그램과 해설가에 대한 평가를 논리적으로 기술해야한다. 작성 요령은 아래와 같다. 1. 세부목차를 설정하여 과제물 첫머리에 제시함 2. 과제물의 내용 가. 참여한 프로그램에 대한 기본적인 정보: 아래의 표를 이용하여 작성함 ○○ 프로그램 평가표 ․ 날짜 : ․ 방문시간길이 : ․ 단체원수 : ․ 해설가 : ․ 장소 : ․ 날씨 : ․ 프로그램의 목적과 주요 테마: ․ 목표 : 프로그램을 통하여 관광객들은 무엇을 배울 수 있는가? ․ 프로그램의 개요 ․ 프로그램 평가자 나. 참여한 프로그램에 대한 구체적인 설명과 느낌과 소감, 프로그램 선정 이유 등을 간략하게 제시(A4용지 1페이지 이내)하고 자신의 참여를 간접적으로 확인할 수 있는 사진을 첨부 다. 참여한 프로그램에 대한 평가를 논리적으로 제시하되 아래의 체크리스트를 중심으로 하여 서술 적인 평가를 실시함(A4용지 3~4페이지) ① 틸든(Tilden)의 원칙 활용 a. 자원해설가가 관광객의 경험 속의 무엇인가에 관련을 시키고 관심을 갖게 하였는가? b. 자원해설가가 단순히 정보를 제공하기보다는 테마의 핵심을 잘 나타내었는가? c. 자원해설가가 전체 프로그램 또는 부분적인 것을 개발하였는가? d. 자원해설가가 단순하게 가르치기보다는 자극하고 고무시켰는가? e. 자원해설가가 참가자의 지성뿐만 아니라 정서도 관여시켰는가? ② 짜임새 a. 담화 또는 동행 시에 자극을 주는 도입 부분이 있었는가? b. 잘 정의된 테마가 있었는가? c. 흐름이 매끈하였는가? ③ 기법 a. 자원해설가가 능동적인 언어를 구사하였는가? b. 자원해설가가 효과적으로 소리를 조정하고 굴곡을 주었는가? c. 자원해설가가 어떠한 괴로움을 주는 버릇을 가지고 있었는가? d. 자원해설가가 관광객들 앞에서는 그들과 얼굴을 마주대하였는가? e. 자원해설가가 관광객들과 지속적으로 접촉을 하였는가? f. 자원해설가가 발표를 시작하기 전에 테마에 대해 예비시간을 가졌는가? g. 자원해설가가 관광객들이 관심을 가지도록 하였는가? h. 자원해설가가 관광객들을 햇볕과 바람을 피하도록 고려하였던가? ④ 노력 a. 자원해설가가 이 담화 또는 동행을 준비하면서 열정을 보이고 새로운 기법을 생각하였는가? b. 발표의 시간 길이는 적합하였는가? c. 그 이야깃거리가 충분히 탐구되고 발표는 잘되었는가? 3. 분량: 목차 및 사진 제외 A4용지 5페이지 내외(글꼴 신명조, 글자크기 11pt, 줄간격 160%) (※ 1~2장 내외의 사진파일을 본문에 삽입하여야 제출하여야 하며, 사진파일이 포함된 보고서의 총 용량은 500KB을 넘을 수 없음) 4. 대상 선정: 문화나 역사자원(박물관도 가능함) 중심의 해설을 자유롭게 선택

51)

개설학과	농학과	교과목명	생물과학
개설학년	1
공통	A형: 우리 주변의 습지 생태계를 구성하는 먹이사슬과 에너지 흐름에 대해 설명하시오.(사진 자료 첨부) (A 또는 B 선택 과제) B형: “누가 우리의 밥상을 지배하는가?”(브루스터 닌 저/ 안진환 역, 출판사:시대의창)를 읽고 세계화 시대에 맞설 한국 농업의 현재를 진단하시오. (A 또는 B 선택 과제)

52)

대상학과	농학과	교과목명	농업․농촌의이해
대상학년	4
A～B형	다음 책을 읽고, 내용을 요약한 다음 나와 우리 사회에 주는 느낌과 시사점 등을 A4 10매 내외로 작성하시오. 책이름 : 죽음의 밥상-농장에서 식탁까지, 그 길고 잔인한 여정에 대한 논쟁적 탐험 저자 : 피터 싱어, 짐 메이슨 | 역자 : 함규진 | 출판사 : 산책자
C형	다음 책을 읽고, 내용을 요약한 다음 나와 우리 사회에 주는 느낌과 시사점 등을 A4 10매 내외로 작성하시오. 책이름 : 로컬푸드 : 먹거리-농업-환경, 공존의 미학 저자 : 브라이언 핼웨일 | 역자 : 김종덕 | 출판사: 이후(시울)
D~E형	다음 책을 읽고, 내용을 요약한 다음 나와 우리 사회에 주는 느낌과 시사점 등을 A4 10매 내외로 작성하시오. 책이름 : 희망의 밥상 저자 : 제인 구달, 게리 매커보이, 게일 허드슨 / 역자 : 김은영 | 출판사 : 사이언스 북

※올해 부터 온라인으로 과제물을 제출 합니다. A4용지 10장을 넘지 않게 작성 하시기 바랍니다.

53)

개설학과	식품영양학	교과목명	단체급식관리
개설학년	3
A형 (학번 끝자리 1-5)	식품에 관련된 많은 정보들이 정부, 개인, 협회 등의 인터넷사이트를 통해 제공되고 있다. 식품구매 관련 정보검색 사이트 3~4 곳을 검색하여 그곳에서 제공하고 있는 식품 품목과 경제적 측면의 정보에 대해서 보고서를 작성하시오. (만점 30점).
B형 (학번 끝자리 6-0)	식품에 관련된 많은 정보들이 정부, 개인, 협회 등의 인터넷사이트를 통해 제공되고 있다. 식품구매 관련 정보검색 사이트 3~4 곳을 검색하여 그곳에서 제공하고 있는 식품의 품질관리 측면의 정보에 대해서 보고서를 작성하시오. (만점 30점).

54)

개설학과	의상학	교과목명	패션디자인
개설학년	3
A형 (학번 끝자리 1-5)	복식디자인 요소 중 선과 색채에 대한 것입니다. 다음의 항목에 해당되는 사례의 사진이나 그림을 각각 선정하여 첨부하고 설명하시오(1~8번 모두 하시오) 1. 스트레이트(straight) 실루엣 2. 디테일 선 3. 장식선 4. 가로선에 의한 분할 5. 인접 색상 조화 6. 분보색조화 7. 명도의 조화 8. 무채색의 조화
B형 (학번 끝자리 6-0)	복식디자인 요소 중 선과 색채에 대한 것입니다. 다음의 항목에 해당되는 사례의 사진이나 그림을 각각 선정하여 첨부하고 설명하시오(1~8번 모두 하시오) 1. 동일 색상 조화 2. 보색조화 3. 삼각조화 4. 채도의 조화 5. 아우어글래스(hourglass) 실루엣 6. 구성선 7. 세로선에 의한 분할 8. 사선에 의한 분할

주의 사항

1. 과제물 겉표지에는 교과목 명, 리포트 명, 제출자 학번과 이름을 기입합니다.

2. 사례의 그림이나 사진은 복식에 대한 것으로, 패션 잡지나 시중 잡지, 인터넷 패션사이트 등에서 해당 문항을 가장 잘 표현한 것을 선정하여 사용합니다.

3. 사례에 대한 설명은 교과서의 내용을 참조하여 작성합니다.

55)

개설학과	가정관리학	교과목명	노년학
개설학년	4
공통	TV강의 1~5강(교재1~5장) 공통: 현대사회에서 노인문제가 대두되는 배경을 기술하시오.

56)

개설학과	식품영양학	교과목명	식품미생물학
개설학년	4
A형	알코올 및 유기산들의 발효 생산 미생물과 그 과정을 설명하시오.
B형	식품 제조의 다양한 목적에 맞게 사용할 수 있는 효소들을 산업적으로 어떤 미생물들에 의해 만들어 내는지 효소 5가지 이상의 예를 들어 설명하시오.
C형	핵산의 구조를 자세히 설명하시오.
D형	유전자 재조합을 통한 균주 개량 기술을 설명하시오.
E형	미생물이 유전물질을 교환하는 방법에 대해 설명하시오.

** 본인 유형이 아닌 다른 과제물을 작성할 경우 0점 처리됩니다.

57)

개설학과	컴퓨터과학	교과목명	데이터베이스설계및구현
개설학년	3
학번의 끝자리수가 : 1번 - 3번 : A형, 4번 - 6번 : B형, 7번 - 0번 : C형 A 형: 아기용품 대여점의 데이터베이스 구축을 위한 요구 조건이 아래와 같다. ※ 세부 과제 내용은 학보 및 학과 홈페이지 공지사항 첨부 파일 참조 B형: 종합학원의 데이터베이스 구축을 위한 요구 조건이 아래와 같다. ※ 세부 과제 내용은 학보 및 학과 홈페이지 공지사항 첨부 파일 참조 C형: 전자제품 대리점의 데이터베이스 구축을 위한 요구 조건은 아래와 같다. ※ 세부 과제 내용은 학보 및 학과 홈페이지 공지사항 첨부 파일 참조 *중간 과제물 작성을 위한 실습 DBMS는 MS-SQL(버전 : 7.0, 2000, 2005, 2007), 오라클(버전:8i, 9i, 10g, 11g)을 사용한다. 교재 데이터베이스 설계와 구현(chap 2～5장)을 공부하신 후에 과제물을 작성하십시오. *과제물 학습범위 : 2장~5장 (워크북 참조) 추후 학보에 공고, 학과홈페이지 공지사항에 공지http://cs.knou.ac.kr

58)

개설학과

정보통계

교과목명

생명과학자료분석

개설학년

3

공통

※(1～2) 다음은 여성들의 SRRS점수를 평가하고 면역 기능의 측도로서 HK세포활동을 조사해서 여성들의 SRSS 점수를 저(≤54), 중(55-99), 고(≥100)의 세그룹으로 나누어 SRRS 점수에 따라 HK 세포활동이 차이가 있는지 알아보는 자료이다.

그룹	저	중	고
데이터	17.2	40.5	14.14
	103.8	83	14.91
	42.1	38.5	12.84
	15.9	76.2	10.71
	31.6	62	2.45
	47.6	53.2	16.8
	39.7	44.2	2.36
	56	46.9	34.72
	14.3	55.3	24.5
	20.3	78.2	25.9
	56.5	32.1	4.63
	23.2	20	13.85
	15.1

1. 각 군별로 평균과 표준편차, 줄기그림, 상자그림을 작성하여 상대적으로 비교 평가

하라.(6점)

2. 세 군간의 평균에 유의한 차이가 있는지 검정 절차에 맞추어 검정을 실시하라.(6점)

※(3～5) 다음 자료는 학생 100명의 IQ 자료를 조사한 표이다.

119	87	89	131	122	106	121	100	95	121
119	89	128	123	84	99	119	105	117	92
96	85	112	99	90	96	123	102	81	129
108	109	84	134	130	105	113	103	126	92
127	97	108	94	122	123	122	82	97	132
110	89	92	109	131	95	121	94	112	90
122	95	87	114	130	123	84	109	116	106
96	109	110	128	102	102	101	113	100	108
88	109	133	81	107	122	100	100	102	109
101	109	118	105	118	127	87	119	90	131

3. 계급구간을 10으로 하여 도수분포표를 작성하여라. (6점)

4. 도수분포표를 이용하여 히스토그램을 그려라. (6점)

5. 4의 도수분포표를 이용하여 IQ가 120 미만인 학생의 비율을 구하여라. (6점

♣ 모든 통계패키지 사용 가능

59)

개설학과

컴퓨터과학

교과목명

데이터마이닝

개설학년

4

공통

1. 제2장의 데이터마이닝 활용을 참조하여 실제 국내 데이터 마이닝 적용사례 1개를 찾아서 1페이지 이내로 정리하시오.(10점)

2. 다음 자료를 이용하여 군집화를 하시오.(10점)

개체	1	2	3	4	5
변수1	1	1	3	4	4
변수2	1	2	3	6	7

(1) 맨해튼 거리를 이용하여 다음 자료의 개체간 비유사성 행렬을 구하시오.

(2) 단일 연결법으로 군집화를 수행하고 나무형 그림을 그리시오.

(3) 완전 연결법으로 군집화를 수행하고 나무형 그림을 그리시오.

(4) 완전 연결법에 의한 군집화 결과를 단일 연결법에 의한 군집화 결과와 비교하시오.

3. 클레멘타인 Telco CAT 자료 셋

(www.knou.ac.kr/~sskim/churnlog.txt)을 이용하여 K-평균 군집분석을 행하고자 한다. 이 자료는 1477명의 고객의 통화관련 자료로서 군집화에 이용될 변수는 장거리통화량(LONGDIST), 국제통화량(international), 로그시내통화량(log10local) 등 3개 변수이다. 먼저 20%의 표본을 랜덤추출하여 계층적 군집분석을 통해서 적정 군집 수를 구한 후, K-평균 군집분석을 실시한 결과를 보이시오. (10점)

★ 주의사항

※ 문제 1의 경우 독창적 사례를 찾도록 노력해야 하며, 자료의 출처 및 출처의 발표 연월일을 기술하기 바람.

※ 문제 2의 경우 계산과정을 포함.

※ 문제 3은 SAS, SPSS 또는 R을 이용하여 풀고, 출력결과를 보이기 바람

60)

개설학과	환경보건	교과목명	생활과건강
개설학년	1
[일러두기] 생활과 건강 과제물은 본 교과목의 교재를 참고하여 작성하되, 사실대로 솔직하게 성의껏 본인이 작성하여 제출해야 훌륭한 보고서가 됩니다. 본 과제의 주요 목적은 교과목에서 학습한 내용을 생활속에서 자신에게 직접 적용할 수 있도록 하는데 있기 때문입니다. 보고서 형식은 다음 안내를 기준으로 작성하고, 전체 분량은 A4용지 5매 분량(글씨크기 10포인트, 줄간격 160%)으로 제출하십시오.
공통	인간의 삶이 있는 곳에는 항상 스트레스가 존재한다고 합니다. 심리적, 생리적 균형을 깨뜨리고 질병을 초래하는 스트레스의 영향으로부터 완전히 자유로워진다는 것은 불가능할 것입니다. 그러나 우리는 다음과 같은 과정을 통해 스트레스 상황을 좀 더 효과적으로 다룰 수 있을 것입니다. 1) 자신의 스트레스 취약성과 스트레스 심각성을 솔직하게 측정해보고 그 결과에 대해 요약하여 기술하시오. (교재의 p. 218의 <표 6-10> 스트레스 취약성 검사와 p. 219의 <표 6-11> 스트레스 자가 점검표를 체크해서 제출할 것. 스트레스 자가점검표 체크 시 스트레스 취약성 검사와 같이 각 항목에 대해 1점(항상 그렇다), 2점(가끔 그렇다), 3점(보통이다), 4점(가끔 그렇지 않다), 5점(전혀 그렇지 않다)까지로 V표 하세요.) 2) 자신에게 스트레스가 되는 것은 무엇인지 심각한 순서대로 모두 적으시오. 또한 현재 각각에 대해 어떻게 대처하고 노력하고 있는지 솔직하게 기술하시오. 3) 현재 실행하지는 않으나 유익한 스트레스관리 전략으로 생각되어 실제 실천해보고자 하는 전략을 세워보고(자신의 만 나이, 성별, 종교 유무, 직업유무 기록할 것), 그 기대효과에 대해 기술하시오. (교재 220-253 읽고 참조할 것)

61)

개설학과	환경보건	교과목명	환경보건학연구방법
개설학년	3
학 학생이 졸업논문을 작성한다고 가정하고, 지정된 유형의 주제와 관련되는 최근(2008, 2009년)에 발행된 석사학위 이상의 논문 또는 학술지 논문(문헌고찰식의 리뷰논문이나 총설은 제외) 1편을 읽고 아래와 같은 내용에 따라 고찰하시오. 1. 논문내용 정리(각 항목별 2점, 단 '라'항은 4점, 총 10점) 가) 연구주제 및 저자 나) 연구배경 및 목적 다) 조사대상 및 방법 라) 결과 및 고찰 2. 논문에 대한 문제점 고찰(각 항목별 2점, 총 20점) 가) 연구주제가 타당한가 ? 나) 연구배경이 적정하게 기술되었는가 ? 다) 연구목적이 실현가능하고 달성하였는가 ? 라) 다른 논문에 대한 고찰이나 인용이 충분한가 ? 마) 연구대상과 방법이 타당한가 ? 바) 연구결과는 적정하게 서술되었는가 ? 사) 표와 그림의 수는 적정한가 ? 아) 고찰은 논리적이고 타당한가 ? 자) 결론은 연구과정에서 도출된 것인가 ? 차) 참고문헌의 인용은 적정한가 ?
A형	수질관리/상수도 및 하폐수처리/토양지하수/기타환경 분야.
B형	작업환경/유해인자/실내환경/실내오염/건강상의 장애(근골격계질환, 화학물질중독 등) 분야.
C형	보건행정/건강과 생활습관/건강인식도/기타보건의료관리 분야.
D형	폐기물관리/폐기물처리/폐기물자원화/환경미생물 분야.
E형	대기분야/환경화학/보건영양 분야.

62)

개설학과	환경보건	교과목명	영양과건강
개설학년	4
A형	1. 우리나라 인구의 연도별 주요 5대 사망원인(연령별)에 나타난 질병의 변화양상을 기술 하고 이에 대한 예방 및 관리방법을 쓰시오.
B형	2. 생애주기별 특성에 다른 영양관리 방법에 대해 설명하시오. : 신생아와 유아기, 학령전 및 학령기, 사춘기, 성인기, 노인기
C형	3. 탄수화물, 단백질, 지방의 체내 대사과정과 영양적 기능(역할)에 대해 각각 설명하시오.
D형	4. 식이섬유소의 종류와 건강상 효과에 대해 설명하고 난소화성 탄수화물의 기능에 대해 쓰시오.
E형	5. 식품알레르기와 통풍에 대해 발생원인과 증상 및 치료방법(식사요법 포함)에 대해 설 명하시오.

63)

개설학과	간호학	교과목명	생활과건강
개설학년	3
[일러두기] 생활과 건강 과제물은 본 교과목의 교재를 참고하여 작성하되, 사실대로 솔직하게 성의껏 본인이 작성하여 제출해야 훌륭한 보고서가 됩니다. 본 과제의 주요 목적은 교과목에서 학습한 내용을 생활속에서 자신에게 직접 적용할 수 있도록 하는데 있기 때문입니다. 보고서 형식은 다음 안내를 기준으로 작성하고, 전체 분량은 A4용지 5매 분량(글씨크기 10포인트, 줄간격 160%)으로 제출하십시오.
공통	인간의 삶이 있는 곳에는 항상 스트레스가 존재한다고 합니다. 심리적, 생리적 균형을 깨뜨리고 질병을 초래하는 스트레스의 영향으로부터 완전히 자유로워진다는 것은 불가능할 것입니다. 그러나 우리는 다음과 같은 과정을 통해 스트레스 상황을 좀 더 효과적으로 다룰 수 있을 것입니다. 1) 자신의 스트레스 취약성과 스트레스 심각성을 솔직하게 측정해보고 그 결과에 대해 요약하여 기술하시오. (교재의 p. 218의 <표 6-10> 스트레스 취약성 검사와 p. 219의 <표 6-11> 스트레스 자가점검표를 체크해서 제출할 것. 스트레스 자가점검표 체크 시 스트레스 취약성 검사와 같이 각 항목에 대해 1점(항상 그렇다), 2점(가끔 그렇다), 3점(보통이다), 4점(가끔 그렇지 않다), 5점(전혀 그렇지 않다)까지로 V표 하세요.) 2) 자신에게 스트레스가 되는 것은 무엇인지 심각한 순서대로 모두 적으시오. 또한 현재 각각에 대해 어떻게 대처하고 노력하고 있는지 솔직하게 기술하시오. 3) 현재 실행하지는 않으나 유익한 스트레스관리 전략으로 생각되어 실제 실천해보고자 하는 전략을 세워보고(자신의 만 나이, 성별, 종교 유무, 직업유무 기록할 것), 그 기대효과에 대해 기술하시오. (교재 220-253 읽고 참조할 것)

64)

개설학과	간호학	교과목명	간호지도자론
개설학년	4
A형	피들러의 상황모형에 근거하여 자신이 속해있는 조직 (또는 집단)의 지도자가 처해있는 상황 호의성을 진단하고 그의 지도 스타일과 상황의 적합관계를 설명하시오
B형	매니지리얼 그리드 이론을 기초로 하여 자신이 속해있는 조직 또는 집단 (예: 병원, 학교, 사업장, 가정, 병동)의 지도자 유형 (리더십 스타일)을 사정하고 이 지도자의 리더십 스타일이 조직에 미치는 영향에 대해 논하시오
C형	허시와 블랜챠드의 상황모형에 근거하여 자신이 속해있는 조직의 구성원 성숙도를 사정하고, 실지의 지도자와 비교하면서 그 조직에 적절한 지도자 행동 스타일을 결정해 보시오.
D형	맥그리거의 X·Y이론을 근거로 해서 자신이 속해 있는 조직(또는 집단)의 구성원 성숙도를 사정하고, 그 집단에 가장 바람직한 지도자 유형을 찾아내시오. 또한 실제 그 집단의 지도자와 비교해 보시오.
E형	아지리스의 미성숙·성숙이론을 근거로 해서 자신이 속해 있는 조직(또는 집단)의 구성원 성숙도를 사정하고, 그 집단에 가장 바람직한 지도자 유형을 찾아내시오. 또한 실제 그 집단의 지도자와 비교해 보시오.

65)

개설학과	간호학	교과목명	간호학특론
개설학년	4
-학번 끝자리에 따라 A형부터 E형까지 분류된 주제에 따라 작성하세요 -급성질환자 만성질환자 각 1인씩 총 2인을 선정하여 유형에 따라 사례를 분석하시오 -사례대상자의 인구사회적 특성에 관한 면담상황 사진을 반드시 첨부하시오.
A형	건강신념모형을 적용하여 의료이용행위에 대해 논하시오. (사례적용: 급성질환자와 만성질환자 각각 1인씩을 선정하여 논하시오.)
B형	서치먼의 단계별 질병과정모형을 적용하여 의료추구행위에 관해 논하시오. ( 사례적용: 급성질환자와 만성질환자 각각 1인씩을 선정하여 논하시오.)
C형	건강과 질병의 상태판정과정에 대해 논하시오. (사례적용: 중산층과 빈곤층의 만성질환자 각각 1인씩을 선정하여 논하시오.)
D형	빈곤층 불건강자의 의료추구행위에 관해 논하시오. (사례적용:빈곤층의 급성질환자와 만성질환자 각각 1인씩을 선정하여 논하시오.)
E형	파슨즈의 환자역할에 대해 논하시오 (사례적용: 중산층과 빈곤층의 만성질환자 각각 1인씩을 선정하여 논하시오).

66)

개설학과	교육학	교과목명	교육과정 및 평가
개설학년	3
범위	교재 1장, 2장, 3장
A형	생활과 교과를 관련시키는 문제에서 형식도야이론과 과학적 교육과정 운동의 차이점을 논하시오
B형	‘마음의 중층구조’의 입장에서 바람직한 지식으로서의 교과에 대해 논하고, 과학적 교육과정 운동을 통해 길러질 수 있는 마음과 비교하시오.
C형	이론적 지식과 실제적 지식을 배우는 목적의 차이를 논하고, 교육과정을 공부하는 학생으로서 이론적 지식을 배워야 하는 근거를 설명하시오.
D형	형식도야이론을 ‘마음의 정의’와 ‘마음의 개발’이라는 두 측면으로 나누어 비판적으로 논의하시오.
E형	학문중심교육과정이 바라보는 ‘교과’의 의미를 기술하고, 학문중심교육과정에서 교과와 생활의 결합을 바라보는 관점을 논하시오.

67)

개설학과	영어영문	교과목명	교육철학
개설학년	4
공통	( 영어영문학과 : A, B, C, D, E 형 공통 과제 ) 전유형 공통과제: 교육의 개념과 목적을 자신의 생각에 따라 규정하고, 그에 대해 설명하시오.

68)

개설학과	교육학	교과목명	노인교육의이해
개설학년	4
공통	노인교육관련 문헌(책이나 논문)을 2가지 이상 읽고 요약한 후, 노인교육의 중요 문제 하나를 자신의 시각에서 제시하시오. (요약 : A4 2매, 자기생각: A4 1매, 총 3매 이내)

69)

개설학과	유아교육	교과목명	문화와교육(교재1 - 3장)
개설학년	4
A형	다른 나라의 문화를 다룬 문헌을 하나 선택하여 그 문화가 그 나라 사람들의 삶에 어떻게 작용하고 있는가에 대해 논하시오.(30점)
B형	다른 나라의 교육제도를 다룬 문헌을 하나 선택하여 우리나라의 교육제도와 다른 점을 지적하고, 그렇게 다루게 만드는 요인이 무엇인가에 대해 논하시오.(30점)
C형	다른 나라의 문화를 다룬 문헌을 하나 선택하여 우리나라의 문화와 같은 점을 지적하고, 그러한 보편성에 작용하는 요인이 무엇인가에 대해 논하시오.(30점)
D형	특정한 분야에서 일가를 이룬 사람의 일대기를 다룬 문헌을 하나 선택하여 그 분야에서 수준을 높여나간 단계를 구분하여 분석해 보시오.(30점)
E형	학교에서의 0교시 운영과 학원에서의 심야 영업에 대한 논란이 있는데 서로 다른 입장을 대비하여 분석해 보시오.(30점)

※교재의 각 장에 제시된 보충학습자료 참고

70)

개설학과	교육학/ 청소년교육	교과목명	인적자원개발론
개설학년	3
공통	출제범위: 강의 6강, 비출석강좌 지식기반사회에서 인간자원개발이 갖는 의미와 중요성에 대해 논하시오.

71)

개설학과	청소년교육	교과목명	청소년인성교육 및 상담
개설학년	4
공통	배민호(고1)는 초등학교까지 우등생이고 학급반장도 하였습니다. 부모님이 이혼하자 어머니가 민호를 미국으로 보내어 그곳에서 중학교를 다녔습니다. 비교적 경제적으로 여유가 있는 가정에서 음악가인 아버지와 문화생활을 즐긴 민호는 예술적 기질과 창의성이 많고 듬직한 체구에 안정감과 유머가 있고 리더십도 있습니다. 미국에서 록음악, 영화, 여행, 스포츠, 글쓰기에 몰두하였고 여러 나라의 친구들과 어울려 퓨전음식을 개발하기도 했습니다. 학교성적이 떨어지자 어머님이 불안해진 나머지 민호를 강제 귀국시켰습니다. 한국 고등하교에 다닌 지 일년 반이 되었건만 학교와 공부를 싫어합니다. 자기는 실용음악을 하겠다고 고집하며 대안학교를 가겠다고 합니다. 어머니가 고액과외를 억지로 시켜주는데 그 수업시간을 듣지 않고 나와 버립니다. 어머니는 지금이라도 늦지 않았으니 공부를 열심히 하면, 과거에도 공부를 잘했으니까 분명히 좋은 대학교에 들어갈 수 있고, 예술인의 길은 힘드니까 포기하라고 합니다. 그러나 예술에서 행복을 찾은 민호는 어머니의 말씀을 듣지 않습니다. 자기의 꿈은 사람들에게 낭만과 서정을 찾아주는 예술, 문화공간을 마련해서 그들이 노래하고 대화하고 웃으며 삶의 활력과 우정의 아름다움을 되찾게 해주는 것이고 자기는 글을 써서 자기 작품을 통하여 인생의 지혜를 전수하는 것이라고 합니다. 과연 어떤 방향으로 민호의 진로를 지도해 주는 것이 현명할까를 1.Holland 2.Adler 3.Jung의 이론에 근거하여 설명하시오. 그리고 민호 어머니가 학업지도를 효과적으로 할 수 있는 태도를 4.성취동기 5.흥미와 적성 6.인지양식 7.성격과 초기의 생활양식 8.교수방법 내지 대안교육 9.포부수준과 기대수준 10.부모의 양육태도 11.독립성이 강한 민호에게 행동수정의 면에서 고려해 볼만한 사항을 간단히 적어보시오.

72)

개설학과	유아교육	교과목명	아동복지
개설학년	1
A형	아동의 발달적 특성과 복지환경의 관계를 설명하고, 복지환경의 중요성에 대해 논하시오.
B형	아동복지 서비스 중 지지적 서비스에 해당되는 것을 한 가지 선택하여 그 서비스의 의의 와 특징, 발전적 실천방안에 대해 논하시오.
C형	영유아보육서비스 중 한 유형을 선택하여 그 필요성과 발전적 운영방안에 대해 논하시오.
D형	우리나라 입양서비스의 실태와 발전방안을 논하시오.
E형	아동학대의 발생 원인을 제시하고 예방대책에 대해 논하시오.

73)

개설학과	가정관리/ 식품영양/ 의상학/교육학/ 청소년교육	교과목명	아동복지
개설학년	4
A형	복지환경이 아동발달에 미치는 영향에 대해 설명하고 복지환경의 중요성에 대해 논하시오.
B형	현재 시행되고 있는 아동복지정책을 제시하여 그 내용을 평가하시오.
C형	아동학대의 발생원인을 제시하고 예방대책에 대해 논하시오.
D형	우리나라 입양서비스의 실태를 파악하여 발전방안을 제시하시오.
E형	아동복지 서비스의 유형 중 보완적 서비스에 해당되는 것을 한 가지 선택하여 그 서비스의 필요성과 발전적 운영방안에 대해 논하시오.

74)

개설학과	유아교육	교과목명	유아사회교육
개설학년	2
A형	유아의 사회성 이론들에 대해 설명하시오.
B형	자아개념과 성역할 발달에 대해 설명하시오
C형	사회인지와 사회적 개념의 발달에 대해 설명하시오.
D형	유아사회교육의 교수학습의 원리 및 방법을 구체적으로 설명하시오.
E형	자아개념을 간단히 설명하고 유아의 자기조절을 기를 수 있는 활동계획(지도원리 포함) 두개를 제시하고 구체적으로 설명하시오.

75)

개설학과	가정관리	교과목명	놀이지도
개설학년	3
A형 (학번 끝자리 1-5)	- '놀이의 정신분석이론과 인지이론을 비교하시오.'
B형 (학번 끝자리 6-0)	- 놀이의 개념과 놀이지도의 의의를 설명하고 자유선택활동에서 활용할 수 있는 놀이 활동 계획안을 제시하시오.

가정관리 : 과제물 분량은 A4- 10장 내외로 작성하시오

76)

개설학과	유아교육	교과목명	교과교육론
개설학년	3
공통	- 표준보육과정(사회관계, 의사소통, 신체운동, 예술경험, 자연탐구, 기본생활 영역)에 의한 보육계획안을 작성하시오. (주제선정은 자유. 보육활동 전개 기간은 자유로 하되 표준보육과정에서 제시하는 원칙을 따를 것)
	- 건강생활, 사회생활, 표현생활, 언어생활, 탐구생활 영역을 통합교육과정운영에 의한 교육계획안을 작성하시오. (주제선정은 자유. 교육활동 전개 기간은 자유로 하되 2007년 개정 유치원 교육과정에서 제시하는 원칙을 따를 것)

77)

개설학과	유아교육	교과목명	유아교육기관운영
개설학년	4
학번끝 자리1-5	- 보육기관 평가인증 영역 중 보육환경, 운영관리, 보육과정 영역에 관한 필요성과 평가 주안점, 기준, 방법 등을 영유아 발달과 바람직한 운영에 초점을 두어 기술하시오.
학번끝 자리6-0	- 유치원의 시설설비, 교육과정의 편성·운영 및 교수학습방법, 교직원의 인사관리 및 복지후생에 관한 평가의 필요성과 내용을 영유아 발달과 바람직한 운영에 초점을 두어 기술하시오.

78)

개설학과	유아교육	교과목명	특수아교육
개설학년	4
(학번 끝자리 1-5)	장애 아동의 통합교육에 대하여 논하시오.
(학번 끝자리 6-0)	유아특수교육에 대하여 논하시오.

79)

개설학과	의상학/ 문화교양	교과목명	전통사회와생활문화
개설학년	3
공통	※『전통사회와 생활문화』 교재에서 언급된 전통생활문화의 주제와 관련 있는 곳을 찾아 직접 답사하고, 답사 후 느낀 소감과 현대적 의미를 사진을 포함하여 A4용지 3～4매(200자 원고지 기준으로 25～35매 정도) 정도로 다음의 순서에 따라 정리하시오. 특히 ‘3. 답사 현장에서 촬영한 사진’을 제출하지 않을 경우 가급적 답사 현장을 자세히 서술할 것(30점 만점). 1. 대상 선정의 동기 2. 답사 사전 준비와 진행과정 3. 답사 현장에서 촬영한 사진(1～2컷) 또는 답사 현장에 대한 상세한 묘사 4. 답사 현장에서 새롭게 느끼거나 알게 된 생활문화의 내용 5. 현대문화와의 비교․분석, 또는 문제의식 제기 ※답사지 예시(제시한 장소에 국한된 것이 아니므로 자유롭게 답사지를 선정할 것) 1. 각종 전통마을. 예) 전통마을, 민속마을, 고향마을, 집성촌 등 2. 각종 박물관 및 전시관. 예) 국립박물관, 민속박물관, 향토사료관, 전시관 등 3. 생활문화 관련 유적지. ※과제물 작성시 유의사항 1. 작성된 과제물 파일의 용량은 사진 파일(1～2개)을 포함하여 반드시 500kbyte 미만으로 할 것. 2. 전통생활문화의 새로운 의미를 발견하고, 현재적 의미를 되새겨 본다는 점에 주안점을 두고 과제물을 작성할 것. 3. 직접 조사한 내용이나 관람 및 답사를 통해 얻은 결과를 토대로 작성할 것. 4. 필요에 따라 각종 서적이나 매체, 인터넷자료 등을 활용할 수 있으나 이 경우 반드시 출처를 밝힐 것. 5. 「한글」기준으로 글자크기 10point, 줄 간격 160%, 상하좌우 여백은 기본 설정에 따라 작성할 것.

80)

개설학과	중어중문	교과목명	전통사회와생활문화
개설학년	4
공통	※『전통사회와 생활문화』 교재에서 언급된 전통생활문화의 주제와 관련 있는 곳을 찾아 직접 답사하고, 답사 후 느낀 소감과 현대적 의미를 사진을 포함하여 A4용지 3～4매(200자 원고지 기준으로 25～35매 정도) 정도로 다음의 순서에 따라 정리하시오. 특히 ‘3. 답사 현장에서 촬영한 사진’을 제출하지 않을 경우 가급적 답사 현장을 자세히 서술할 것(30점 만점). 1. 대상 선정의 동기 2. 답사 사전 준비와 진행과정 3. 답사 현장에서 촬영한 사진(1～2컷) 또는 답사 현장에 대한 상세한 묘사 4. 답사 현장에서 새롭게 느끼거나 알게 된 생활문화의 내용 5. 현대문화와의 비교․분석, 또는 문제의식 제기 ※답사지 예시(제시한 장소에 국한된 것이 아니므로 자유롭게 답사지를 선정할 것) 1. 각종 전통마을. 예) 전통마을, 민속마을, 고향마을, 집성촌 등 2. 각종 박물관 및 전시관. 예) 국립박물관, 민속박물관, 향토사료관, 전시관 등 3. 생활문화 관련 유적지. ※과제물 작성시 유의사항 1. 작성된 과제물 파일의 용량은 사진 파일(1～2개)을 포함하여 반드시 500kbyte 미만으로 할 것. 2. 전통생활문화의 새로운 의미를 발견하고, 현재적 의미를 되새겨 본다는 점에 주안점을 두고 과제물을 작성할 것. 3. 직접 조사한 내용이나 관람 및 답사를 통해 얻은 결과를 토대로 작성할 것. 4. 필요에 따라 각종 서적이나 매체, 인터넷자료 등을 활용할 수 있으나 이 경우 반드시 출처를 밝힐 것. 5. 「한글」기준으로 글자크기 10point, 줄 간격 160%, 상하좌우 여백은 기본 설정에 따라 작성할 것.

81)

개설학과	문화교양	교과목명	제3세계의역사와문화
개설학년	4
공통	※아래에 제시된 도서 가운데 1권을 골라 서평을 작성하시오 1. 조흥국, 『태국―불교와 국왕의 나라』, 소나무, 2007. 2. 최병욱, 『베트남 근현대사』, 창작과비평사, 2008. 3. 이옥순 외, 『오류와 편견으로 가득한 세계사 교과서 바로잡기』, 삼인, 2007. ※서평 작성시 유의사항 1. 워드프로세서 「한글」 기준으로 A4용지 5～7장 내외(분량 미달이나 초과시 감점). 2. 글자크기 10pt, 줄간격 160%, 상하좌우 여백은 기본설정 기준 3. 『태국―불교와 국왕의 나라』,『베트남 근현대사』의 경우 책의 전체적인 흐름을 파악하고, 그 나라의 특징을 포착하여 자신의 생각이나 의견을 제시할 것(단, 책의 문장을 그대로 베끼는 경우는 감점임). 4. 『오류와 편견으로 가득한 세계사 교과서 바로잡기』는 장 별로 요약만 하여 제출해도 무방함. 요약만 할 경우는 장별로 1페이지씩(과제물 표지 미포함) 작성하여 제출할 것.

시험범위_및_과제명.hwp

[꽃돼지 날다]

아~~~~~ 이제 시작해야 겟군여....... 과제물도 쉽진 않던데....힘내자~ 아자아자~홧팅~

[비타짱]

중간고사셤준비도 있어서 걱정했는데... 항시 신속한 정보를 주시느라 애쓰시는 하늘mateo님 감사합니다

[다니맘]

감사합니다. 시간이 많이 남진 않았네요. 화이팅해야겠어요.. ^^

[쵸이]

아동복지 학번 별로 유형을 알고싶습니다

[하늘mateo]

쵸이님, 우리카페<학교공지사항>-<과제물시행공고> 보시면..학번 끝자리에 따라서 나누어지는 과제물유형안내가 있으니 읽어보세요

[딸기왕비]

이렇게 과제물을 해야하나요

[ⓟeace]

감사합니다

[ⓟeace]

감사합니다

[열이맘]

놀이지도는 온라인 제출인가요?

[하늘mateo]

맞아요~~^^