문법 강화 하프 day 27 문제1번

[박종혁98]

아래 질문 양식에 따라 질문을 올려주시기 바랍니다.

질문 양식

-----------------------------------------------------------------------------

1. 다음과 같은 양식으로 제목을 붙여주세요.

[교재명, 페이지번호, 문제번호] 예시: [문법500제, 253페이지, 2번] 문법

2. 어떤 것이 궁금한지 세부적으로 밝혀주시고 너무 포괄적인 질문은 삼가하기 바랍니다. 해설을 드릴 수 있도록 필요한 문장 전체 또는 필요한 문장 일부를 꼭 적어주세요.

예시: 500제 253페이지 2번 문제 Coconut, __________ is famous for its versatility, is the fruit of the coconut palm tree.

에서 정답은 ④ which로 되어 있는 데 선행사가 사물이니 관계대명사 ② that도 사용할 수 있지 않을까요?

좋지 않은 질문 예시: 2번 문제 왜 ②번은 답이 아닌가요? / 2번 두 번째 문장이 너무 어려워요. 해석해주세요. / 관계대명사의 계속적용법이 이해가 잘 안 돼요. 설명해주세요.

3. 질문할 때 예의를 지켜주세요. (빨리 달아주세요... 이런 요구는 자제 바랍니다)

4. 위의 규칙을 지키지 않을 시 답변하지 않을 수 있음을 다시한번 말씀드립니다.

---------------------------------------------------------------

안녕하세요 선생님 강의 듣고있는 학생입니다.

관계대명사 what 간접의문문 what 차이를 잘 모르겠네요

students are now more savvy about what ---- to get an A

문장에서 what 이하의 절을 저는 관계대명사로 보고 불안전한 절이 와야하닌깐 takes it 이라고 생각했는데

강의와 풀이에서는 간접의문문 어순이라고 나와있네요.

일단 제가 생각하기에는 what 절을 관계대명사로 이해할수도 있는지와

간접의문문 어순의 개념은 알고있지만 이렇게 중복가능한 경우에 처리방법을 알고싶습니다.

그리고 문법 강화 하프 day 27 문제4번 2번선지에서 

그들 중 가장 큰 방은 회의실로 사용되었다.

the largest of them was used as a conference room 에서

~하는 데 사용되다 는 be used to v 로 알고있어서

as 가 아닌 to 로 생각해서 틀렸다고 생각했는데

강의와 풀이에서는 접속사가 없다고만 나와있어서요,

제가 생각하는 거랑 다른게 있을까요?

감사합니다.

[이동기영어랩6]

안녕하세요:) 종혁님! 이동기연구소입니다.
문의주신 내용에 대해 답변드립니다!


1. 두개의 모습은 같습니다. 즉 외형은 같고
what 뒤에는 둘다 불완전한 절이 옵니다.
다만 의미가 다릅니다. 관계대명사인 명사절 what은 '것'으로 해석되고
의문사절의 what은 '무슨. 어떤, 무엇'으로 해석됩니다.
간접의문문을 이끄는 동사는 know, ask, tell, wonder 등
몇가지 동사만 기억하시면 쉽고 이때는 '무엇'으로 해석됩니다'

2. use A as B: A를 B로 사용하다 (이때 A, B에 모두 명사가 옵니다)

be used to v: ~하는 데 사용되다: 즉 ~하기 위해 사용하다
의미가 약간 다릅니다.

도움이 되셨기 바랍니다. 이외에도 궁금한 내용이 있다면
언제든지 문의주세요.

열공하는 하루 보내시길 바랍니다.