2017년 연구실 8월 운영위원회 결과(수정)

[남경화]

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2017년 연구실 8월 운영위원회

날짜 : 2017년 8월 4일 (금) 10시

장소 : 우리 회 사무실

구성 : 연구실장 남경화(0), 총무/연구소 설립 준비 위원 김연희(0), 옛이야기 소세진(x), 그림책 연구 김미경(0), 그림책 신간 김현정( x), 화요연구 권향란(0), 동화신간 한광애(0), 예쁜수요 남미훈(0)

참관 : 연구실원 누구나 (연구실장에게 참석 전 연락바람. 010-2329-7802)

서기 : 김연희

한 일

1. 내가 읽은 책 소개 :

남경화 《딥스》버지니아 M.액슬린 지음. 샘터

⇒ 9월 책 소개 김현정

2. 신입 도우미 총평 :

평가서가 다 올라오지 않았다. 내년지원을 위해 다시 평가한다.

◈ 운위참석자들의 의견

1) 도우미교육이 좋았고 계속적으로 필요한 이유

-지역에 있을 때 생각했던 연구실과 다른 인상을 받게 됨.

-각 모둠의 공부와 갈래별 연구에 참여해보는 기회가 되어 추후 연구 갈래를 정하는 좋음.

-모둠별 접촉이 연구실활동을 파악하는데 도움이 됨.

-연구실원들과 얼굴도 익히고 분위기도 파악하는 등 친밀감을 높이는 계기가 됨.

2)도우미교육의 문제점

-관심 없는 분야의 참여는 저조한 참여율과 중도 탈락자가 생긴 원인 아닐까 의구심이 듦.

-4주라는 한정된 기간 안에 진행되는 갈래별 교육과정이 깊이를 따라가기에 벅찼다. 갈래별 특성에 맞는 기간 조정이 필요하다.

-신입이라는 타이틀이 심리적으로도 의존적인 마음을 갖게 하는 듯하다. 처음부터 기존 모둠에 들어가 조금은 치열하게 경험하고 나에게 맞는 모둠과 공부를 찾아가는 독립적인 연구원의 자세가 필요하다고 생각된다.

-도우미지원이 지속될 경우엔 도우미들 사이에도 연계성이 필요하다. 따로 만나 도우미교육에 필요한 내용과 기본 내용과 방법, 일정과 평가에 관한 형식을 논의하고 결정하는 것이 바람직하나 도우미로 들어가는 연구실원들의 개인적인 사정과 시간 등이 어렵다.

3. 모둠보고 및 7월 토론회 평가 (모둠 보고는 뒤에 첨부함)

◈동화신간

토론회평가 – 모둠토론이 끝난 후 모둠발표를 하고 각자 다른 책을 본 감상과 의견을 함께 나누는 시간이 부족해 아쉬웠다.

11월 공개강좌의견 – <독서교육 어떻게 할까?>의 저자 김은하 작가를 초청해 독서교육과 관련된 변화와 요구에 필요한 강좌를 들어봐도 좋겠다.

◈화요연구모둠

1)공부내용 - <야생 백조> <미운 오리 새끼>

각자 글을 써와서 작품을 좀 더 자세히 보고 있다.

2)9월 토론회

<미운 오리 새끼> 다시보기

안델센을 통해 나의 책읽기는 어떻게 변화해 왔는가? 등등을 펼쳐보자는 취지하에 9월 토론회를 준비중이다.

<벌거벗은 임금님>이 어린이에게 읽히기 적절치 못하다는 의견이 있었다. 이러한 내용을 토론주제로 삼아보는 건 어떨지 운위에서 의견을 냄.

◈그림책연구모둠

토론회 자체평가 – 토론회를 통해 모둠과 다른 다양한 작품평가와 의견들은 추후 연구로 이어질 수 있어 의미 있었다.

우리회 활동차원에서 옛이야기그림책전집을 보고 평가해야할 필요성이 커졌다.

◈예쁜수요모둠

-작은토론회 때 <미운 오리 새끼>의 마지막 정원묘사부분이 현대지성사편은 무리 없었는데 웅진과 시공 번역본은 문제가 많아보였다. 번역자가 중요하게 여겨졌다.

4. 동화워크숍 보고 : 연구실카페 이야기보따리 652번 참조

- 동화 워크숍을 위한 노마야 놀자 동화야 놀자 팀은 연구실 사업의 일환으로 생긴 단위여서 연구실 기본 모둠은 아니다. 하여, 기본모둠활동을 워크숍 모임으로 대체할 수 없다.

- 동화워크숍 보고는 현재 팀장을 맡고 있는 이명아회원이 할 것인지 운위에 참석하는

한광애회원이 할 것인지는 추후 알려주기로 함.

5. 8월 연수 발제문 살피기 (이혜수 팀과 배현영 팀)

 이혜수팀 발제 글 관련해선 7월 운위 서기록 별첨 참조.

⇒ 배현영팀과 이혜수팀이 조율하여 8월 14일까지 스터디메일에 올려주세요. 수정 후 24일 출력.

6. 토론회 일정 확인

* 8월 – 여름연수  

* 9월 - 청소년 or 안데르센 / 안데르센으로 확정

* 10월 – 총회  

* 11월 – 공개강좌 

1) 작년 동시강좌와 맥락을 이어 동시 모둠을 기대하며 이안 작가의 동시이야기를 들어보자는 의견(동시 목록팀도 함께 참여할 수 있는 기회가 되면 더욱 의미 있지 않을까하는 의견 포함)

2) <독서교육 어떻게 할까?>의 저자 김은하 작가를 초청해 독서교육과 관련된 변화와 요구에 필요한 강좌를 들어봐도 좋겠다.

3) 공개강좌는 연구실원이 활동을 하는데 도움을 받고자 하는데 의미가 있다. 꼭 공개강좌 형태가 아니어도 좋다. 도움 혹은 힘을 받을 수 있는 방법을 찾아보자.

⇒ 이 내용은 모둠에 가서 의견 나누고 결과 모아보기로 함.

* 12월 -

7. 여름연수 준비

⓵ 제목 : 연구실 활동과 나의 고민  

⓶ 장소 : 성미산 어린이집  

⓷ 일정 : 1박2일 8월26일 토 1시 30분부터 27일 12시까지 

8월26일 토요일 일정

주제Ⅰ: 토론을 잘 하기 위해 진행자가 좋은 질문을 만드는 것

주제Ⅱ : 연구소설립준비 진행 보고 및 토의

1시 30분: 접수

2시~3시 : 앞 풀이(예쁜수요모둠진행)

3시~6시 : 주제 1. 토론(1차토론)

6시~7시 30분: 저녁식사(우리 회 사무실 앞 행복한식당 예약)

7시 30분~8시: 중간 풀이(예쁜수요모둠진행)

8시~9시 30분: 주제 1. 토론(2차토론)

9시 30분~: 뒷풀이

8월27일 일요일 일정

8시; 아침식사(우리 회 사무실 앞 행복한식당 예약)

9시30분~11시30분: 주제 2. 토론

11시30분; 회계보고 및 마무리

12시: 해산

⓸ 주요 내용

○ 주제 Ⅰ : 토론을 잘 하기 위해 진행자가 좋은 질문을 만든 것 (26일 토요일)

→ 토론회에서 좋은 질문을 만드는 것을 주요 내용으로 토론하되, 내용이 구체적이어야 한다. 의견이 갈리는 만큼 두 발제 팀을 구성, 준비한다.

○ 주제 Ⅱ : 연구소설립준비 진행 보고 및 토의 (27일 일요일)

남경화, 김연희, 권현희, 이명아

⓹ 회비 :1박2일 식대포함 30,000원 (국민은행 253401 04 283725 김연희 어도연연구실)  

⓺ 준비물 : 침구류, 개인 컵, 세면도구 등

⓻ 역할분담

㉮ 간식 / 그림책신간모둠

㉯ 서기 3명/ 토요일 1차토론 1명, 2차토론 1명, 일요일 아침토론 1명(동화신간, 옛이야기, 연구소 설립준비)

㉰ 자료집 출력 및 안내문과 연수 제목 출력/ 화요모둠

㉱ 사진 찍고 올리기/ 그림책연구모둠

<모둠보고 첨부>

2017년 7월 모둠 보고
모둠명	그림책 신간팀
모둠원	김미경, 김연희, 노인순, 정영화, 김현정 (노인순샘이 개인사정으로 7월26일 모임을 끝으로 신간팀을 정리했다.)
모인날짜(요일)	7월5일, 12일 19일 26일(매주 수요일 10시 30분~)
공부 및 활동 내용	-6월(63권) 입고 그림책 목록 평가 마무리, 1~6월 상반기 도서관 목록 리스트도 마무리 했다. 9월 회보에 소개할 그림책 4권을 소개한다. <<내가 태어난 숲>> 이정덕 글, 그림 /청어람 주니어 <<물의공주>>수전 베르데 글, 피터 H. 레이놀즈 그림 /크레용하우스 <<우물쭈물해도 괜잖아!>>오노데라 에츠코 글/키쿠치 치키 그림/주니어김영사 <<공기처럼 자유롭게>칼노락 글/에릭 바튀 그림/미래아이 - 덥기도 하고 충전의 시간으로 여름휴가기간을 갖기로 했다. 8월 2일 9월 회보 소개글 마무리 정리하고 8월 9, 16일에는 쉬어가기로... 연희, 영화샘이 8월부터 연구팀 정리하고 신간팀에 주력하기로 했지만 모둠원 확충이 필요하다. -목록추천단 7,8월 책 선정 <<빼떼기>>권정생 글, 김환영 그림 / 창비 <<마음이 퐁퐁퐁>> 김성은 글, 조미자 그림/천개의 바람 <<개구리꽃>>구신애 글, 그림 /반달 <<왜냐면...>> 안녕달 글, 그림/책읽는 곰
토론회 평가	-더운디 토론준비하느라 애쓰신 그림책 연구팀에게 격려와 박수를... -여름 휴가 기간이라 참여가 저조해서 조금 아쉬웠다. -모둠의 연구 성과를 발표하는 자리인지 옛이야기 그림책을 함께 보고자 함인지가 분명하지 않았다. -옛이야기 각편을 즐기고 그림책과 비교는 했지만 옛이야기 그림책은 어떠해야 하는지는 숙제로 남은 듯 하다. (모둠원 모두 그림책 연구팀과 병행이라 저 혼자만의 평가였습니다. 현정)
여름연수의견 8월26~27일	여름연수 준비로 팀별로 담당할 역할이 필요하다면 그림책 신간팀도 한가지 맡을께요~~ (총무가 있으니 간식 담당 정도요 ㅎㅎ)

2017년 7월 모둠 보고
모둠명	옛이야기 모둠
모둠원	김미숙(o), 장선주(o), 이숙양(o), 권현희(o), 한광애(o), 이혜수(o), 소세진(o), 박미영(o) 총 8명
모인날짜(요일)	7/4(화), 7/18(화). 11시
공부 및 활동 내용	1. ‘도깨비 방망이’류의 제화된 책들 보기 - 도깨비 방망이 정차준 - 깜빡깜빡 도깨비 2. 내 이야기 공책 가져와서 이야기 나누기 3. 도깨비 방망이 나만의 각편 생각해보기
토론회 평가
기타	8월 모임부터 임현수씨, 류효정씨 모둠에 합류합니다. 남미훈씨는 ‘노마야 놀자’ 모임 후 합류예정입니다.

2017년 7월 모둠 보고
모 둠 명	예쁜수요모임
모 둠 원	김경미, 남미훈, 노은정, 류효정, 임현수(총5명)
모인날짜(요일)	7월5일,12일,19일(수),27일(목) 10시 도움주신 선배님 안데르센:권향란,최희진,배현영
공부 및 활동 내용	안데르센 모둠(권향란, 배현영 선배님) 인어공주 완역본을 읽고 같이 이야기 나누어 보았다. - 카톨릭 교리로 인어공주를 풀어 해석하였습니다. (인간도 착하게 살지 못하면 불멸의 영혼을 가질수 없다. 이것은 부활을 말하는 것인데 카톨릭 교리에서 천상하늘로 가서 영원한 생명을 얻는 것을 말한다. 나쁜 일을 하고 살면 그를 곁에서 지키고 있는 인어공주 같은 수호천사가 슬퍼한다고 한다. 이는 마지막에 나오는 슬픔의 눈물과 시험기간이 늘어남과 같은 이야기 인 것 같다. 누군가에 오롯이 기대서가 아니라 있는 듯 없는 듯 바라봐주고 삶을 살아가는데 큰 길을 함께 걸아가 주는 수호천사가 있다고 굳게 믿고 싶다. 인어공주 같은 천사이길 바라면서 말이다. ) - 모든 걸 희생하여야만 얻을 수 있는 불멸의 영혼, 살아있을 때의 행복보다 죽음을 맞이한 후에 행복을 더 갈망했던 건 아닐까? - 불멸의 영혼을 얻고 싶은 인어공주 (왕자와의 사랑이 아니라 불멸의 영혼을 얻기 위함) - 마녀만 얻고 싶은걸 다 얻었다. 7월 12일 안데르센 모둠(최희진, 배현영 선배님) - 마녀만 모든 것을 얻었다(할머니와 마녀는 조력자) - 진시황은 불로장생하고자 했는데 이것은 현생에서 죽지 않고 영원히 사는 것을 의미한다. 인어공주는 인간이 되어서 인간의 삶을 살아보고자 했던 것도 아니고 인간은 죽으면 영혼이 있어 계속 살 수 있다니 인간이 되고 싶었던 것, 영원히 사는 영혼이 머무는 미지의 찬란한 곳으로 가보고 싶은 인어공주 ** 다음과제 미운오리 새끼를 읽고 감상할 이야기를 간단히 적어오기 7월 19일 (대방NGO 10시) (안데르센 모둠선배님들과 안데르센을 같이 연구해주신 지회회원들분) 미운오리새끼를 읽고 감상를 나누었다. - 현대지성사와 웅진, 시공에서 번역한 것이 비교 되어 번역자가 중요하다고 생각이 들었습니다. (정원의 3마리의 백조 무리에 갈 때 “죽을 테면 죽여,” 가엾는 미운 오리 새끼는 서글프게 이렇게 말하고는 머리를 숙이고 죽음을 기다렸다.) -미운오리새끼는 타인의 시선으로 못생겼다고 정원에서는 어린아이에게 제일 아름다운 백조로 된는 것이 아쉽다. - 안데르센 평전을 읽고 자꾸 읽는데 방해되었다고 한다. 7월27일(목)10시 옛이야기 5차시 모임 도움주신 선배님(이숙양) - 김경미님의 자기스토리가 있는 말놀이를 읽고 다른 모둠원도 이런 형식으로 옛이야기와 말놀이를 정리하기로 하였습니다. - 이숙양 선배님의 찌그리랑 빠그리가 너무 재미있었습니다.
7월 옛이야기 그림책(우렁각시)토론회 평가	- 전집위주로 옛이야기그림책이 판매되어 일반 출판사에서 새로 출판되지 않는다는 말이 너무 충격 이였다. 우리 연구실에서 전집도 옛이야기 그림책도 평가 해야 되지 않아 싶다. - 비룡소 소중애작가의 우렁각시 최근 나온 옛이야기 그림책 우럭각시는 빨간색이 많이 걸려했으나, 생명력과 삶의 희망, 유혹의 의미로 보여진다는 분도 있었습니다. - 우렁각시가 농부 몰래 밥하고 빨래해주는 이야기외 뒷이야기는 잘 모르는 분이 많았다. - 비룡소 책은 밥과 청소 빨래(현실이 너무 상세하게 표현)를 너무 자세히 그림을 그려 신비감이 떨어졌다.
여름연수의견 8월26~27일	신입모둠에서 몸 놀이를 같이 도와주기로 하였습니다.
기타	- 김경미님은 신입교육으로 연구실 활동을 그만 하신다고 합니다. - 노은정님은 그림책 신간으로 편입하여 연구 활동하신다고 합니다. - 류효정, 임현수님, 남미훈님은 옛이야기 모둠으로 편입하여 연구활동 하신다고 합니다.

2017년 7월 모둠 보고
모둠명	그림책연구
모둠원	김미경(0), 김연희(0), 노인순(0), 박수미(0), 정진이(0), 정영화(0), 최혜정(0)외 강경원, 김명선
모인날짜(요일)	7월 6, 13, 20, 27일 4번 모임, 매주 목요일 10시 반
공부 및 활동 내용	토론회 준비 1. 발제 글 쓰고 피드백 : 옛이야기와 옛이야기 그림책 감상과 이해, 그림책 장르로 다시 태어난 우렁 각시, 옛이야기 전달자로서의 그림책 2. 토론회에서 같이 볼 각편과 그림책 두 권에 대해 다시 한 번 읽고 꼼꼼히 살펴 봄 3. 모둠 진행 방식에 대한 의견 교환 6월 운위 보고 : 여름연수 일정과 연수비등
토론회 평가	조를 나눠 토론하는 방식이 더 밀도 있는 토론이 됐다는 의견이 있는 반면 조를 나눠도 말을 하는 사람은 항상 정해져있는 느낌이 들어 차라리 전체 토론이 더 낫겠단 의견도 나옴 토론회를 통해 모둠에서의 작품평가와 다른 의견을 듣고 작품에 대해 다시 생각해보는 계기가 됐다

2017년 7월 모둠 보고
모둠명	화요연구모둠
모둠원	2017년 7월 4일, 18일, 25일
모인날짜(요일)	배현영, 권향란, 남경화, 오혜경, 최희진
공부 및 활동 내용	1. 7월 보고 - 운영위원회 결과 보고 - 이사회 보고 2. 활동 내용 1) 공부 내용 - <야생 백조>, <미운 오리 새끼> 2) 9월 토론회 - <미운 오리 새끼> 다시 보기 3) 신입도우미 - 7월 5일, 12일 <인어 공주> 4) 7월 19일 신입 모둠과 함께 하는 작은 토론회 <미운 오리 새끼> - 서도 다른 의견 속에서 알아가는 걸 느꼈다. - 미운 오리 새끼는 타인의 시선이 아니라 자신의 모습을 보면서 고뇌하면서 변화했다고 생각한다. - 토론 준비를 안 해 겁이 나고 두려웠는데 함께 솔직한 감정을 이야기하고 내가 느낀 것을 이야기해 시원했다. - 안데르센이 이야기 속에서 사물과 세상을 보는 시각이 불편하다. - 시대나 작가의 삶을 배제한 개인의 감상만 나누는 우리 회 토론회가 답답하다. - 이 작품을 잘 알고 있다고 생각했는데 솔직하고 당당하게 말하는 오리 엄마가 새롭게 다가왔다. 토론을 하면서 이 작품이 재미있어졌다. - 안데르센이 안 보이고 미운 오리 새끼만 보여 좋았다. - 감각적인 언어가 오감을 열어주는 나의 감각을 열어주는 경험을 했다. 작품 속에서 근거를 찾아가는 즐거움이 좋은 문학을 읽는 즐거움이다. - 개인적인 감상에 치중하는 것이 옳은가? 의문이 든다. 작가의 삶과 작품을 쓴 배경 그 시대의 특성도 중요하다. - 문학이 시대나 역사를 이해하면서 읽어야하나? 자연스럽게 작품 안에 녹아있다고 생각한다. - 내 감상에 한계가 보였는데 토론하면서 나누면서 깊게 확장되고 후련함을 느꼈다.
토론회 평가	- 참석률은 낮았지만 다른 사람의 이야기를 잘 들을 수 있는 분위기여서 좋았다. - 옛이야기가 그림책으로 재화되었을 때 우리가 어디에 초점을 두고 평가해야하는지 각편을 통해 비교해 보고 생각해볼 수 있는 시간이었다. - 옛이야기를 그림책보다 각편으로 만났을 때의 즐거움이 더 컸고 특히, 많이 읽고 스스로 즐기고 들려주는 일이 얼마나 소중한 일인지 느낄 수 있는 시간이었다. - 옛이야기 그림책 토론회인데 옛이야기 모둠이 빠져서 아쉬웠다. - 발제문에 대한 질의응답시간이 없었다. 각편, 옛날이야기 그림책에 대해 잘 나누지 못한 것 같아 아쉬웠다. - 모둠을 나누어서 토론해서 좋은 점도 있었지만 토론 작품을 나누어서 한 것은 적절했는지 생각해 봐야겠다. - 옛이야기 그림책에 대한 감상을 할 때 어디에 의미를 두어야 하는가에 대해 생각하게 되었다. 작품을 분석하고 소재의 상징성을 중심으로 작가의 의도를 적극적으로 해석하며 보는 회원도 있고 장면, 장면에 집중하기 보다는 서사의 흐름을 강조하는 회원도 있었다. 이런 부분들에 대해서 앞으로 잘 들여다보며 토론할 수 있었으면 좋겠다.

2017년 7월 모둠 보고
모둠명	동화신간
모둠원	권현희, 곽현주, 김인숙, 신민경, 한광애
모인날짜(요일)	7/7, 14, 25
공부 및 활동 내용	1. 5월 입고목록과 6월 입고목록 50종 신간 평가 2. 9월 회보에 소개할 책 고려중인 작품 <악어 도둑>타란 비에른스타/라임 <나 좀 여기서 구해줘>살라 나우라/한림 <일투성이 제아>황선미/이마주 3. 7-8월 목록추천단과 함께하는 토론책 선정 <일곱개의 화살1.2>이현 글/ 문학동네 <사임씨와 덕봉이>김리리 글/문학동네 <이 기사 써도 되나요?>송아주 글/어린이나무생각 4. 팀원들 사이에 평가에 대한 의견이 갈리는 책을 집중적으로 토론해 볼 필요가 있다고 생각하고 어떻게 진행할지 고민중. 현재는 목록추천단과 함께 하고 있지만 동시에 다른 방법도 병행해 볼 것을 의논중.
토론회 평가	- 모둠토론으로 진행되어 적은 인원이 차분히 이야기를 나눌 수 있어서 좋았다. - 모둠토론이 끝난 후 모둠발표를 하고 함께 나누는 시간이 짧아서 아쉬웠다. - 각편과 그림책간을 함께 살펴봄으로써 얻게된 효과와 어떤 과제를 얻고 가게 되었는지 발제를 맡은 모둠원들에게 좀 더 많은 이야기를 들어보았으면 하는 아쉬움이 남았다.
여름연수의견 8월26~27일	토론에 필요한 발제글을 가지고 이야기를 나눠야 할 것 같다.
11월공개강좌 의견	독서교육에 대한 변화와 요구에 필요한 내용을 알아보고 이를 풀어가기 위한 방법적 고민들을 나누어 볼 수 있는 사람
연구소설립의견	연구소의 연구내용과 방향에 대한 의견수렴이 필요하다.

[남미훈(파주지회)]

확인했습니다. 그동안 신경써주신 각 모둠장님 감사해요 ㅎ