학생부종합전형은 학교생활기록부에 기재된 내용을 바탕으로 학생의 역량을 정성평가하는 대입 전형이다. 전형 이름에서 알 수 있듯이 학생부는 학종 합불을 좌우하는 결정적인 평가요소가 된다.
다음은 명문대 합격생의 학생부 사례를 바탕으로 키워드에 나타난 활동 근거를 제시한 것이다. 자세히 읽어보고 본인의 학교생활에도 적용해 나만의 차별화된 학생부를 완성해 나가보자.
이러한 활동과 자세는 성적을 올리거나 상을 받거나 하지 않더라도, 학교생활기록부를 꼼꼼하게 읽는 입학사정관에게는 이 학생의 인성과 자기주도성을 바탕으로 한 발전가능성을 엿볼 수 있도록 할 것이다.
■ 수학 포기하지 않고, 차근차근 꾸준히, 마침내 수능 만점까지 만들어
ㆍ본인이 개념부터 차근차근 다시 공부해 깨우치고 문제유형별 공략도 스스로 해나가면서 오답노트도 꾸준히 작성
ㆍ이런 노력은 학업역량을 위한 본인의 의지를 보여주는 것으로 평가할 수 있어
ㆍ수학의 이런 개선추세는 다른 과목의 성과를 떠나 합격생의 학업역량을 매우 긍정적으로 평가하도록 영향을 미칠 수 있음. 학업성취도 학업태도와 학업의지 등에서 확실한 차별성을 보여줄 수 있음. 이와 함께 앞으로의 발전가능성에서도 자기주도성과 창의적 문제해결력을 보 여주는 것으로 평가받을 수 있음.
■ 내신 성적을 어떻게든 상승곡선(우상향)으로 관리하는 데 성공
ㆍ특목고 출신으로 내신평균 1학년 4.0, 2학년 3.6, 3학년 3.4로 나름대로 우상향의 개선 추세를 유지함
ㆍ내신이 합격을 보장할 만큼 좋은 성적 수준은 아니었지만 다른 요소로 만회하는 게 가능한 상태
ㆍ내신 따기 어려운 그 특목고에서 학업역량을 최소한으로 보여주는데는 근접했다고 할 수 있음
■ 각 대학 및 전공별 전형을 잘 이해하고 철저히 준비해서 응시
ㆍ토플성적으로 들어가는 영어특기자전형이지만 일본어에서도 열과 성을 다함
ㆍ특별히 교외 영어성적을 스펙으로 제출하는 것까지 가능하게 열어둔 점을 파악해 토플 시험을 철저히 준비하고 응시했음
ㆍ이와 함께 학생기록부의 충실화를 위해 다른 내신과 교내활동에서도 다각도로 내용있게 만들려 했다는 흔적을 곳곳에서 느낄 수 있음
■ 전공을 늦게까지 확정하지 못한 점을 감안해 ‘최대한 많은 활동하기’로 대응해
ㆍ후배들의 Tip에서 공개한 것처럼, 고교 시절 ‘굉장히 하고 싶은 게 많은 학생’이었기에 쉽사리 전공을 선택하지 못하는 딜레마 겪어
ㆍ한편으로는 칼럼니스트라는 진로를 희망하면서도, 영화에 대한 관심, 문학에 대한 관심, 일본 어에 대한 관심 등 매우 다양한 선택지를 지속적으로 고민함
ㆍ이 때문에 앞으로 진로 선택에서 다양한 가능성을 가지려는 생각으로 다방면에서 여러 가지 활동을 하는 방향으로 나아가
ㆍ이에 따라 동아리 활동, 봉사활동, 스터디그룹 활동, 토론대회 등에 적극적으로 참여하고 주도적으로 활동해옴
ㆍ이렇게 다양한 부문에서 적극적이고 주도적으로 활동하려 했기에 학생부를 어느 정도 다채롭게 만드는 결과로 이어질 수 있었음
ㆍ그 연장선에서 나름대로 생생한 자기소개서도 작성하게 되었다고 할 수 있어
ㆍ나중에 이 학생이 학생부종합 및 학교추천 전형으로 4개 대학 5개 학과에 나름대로 구색을 맞춘 학생부 및 자소서를 제출할 수 있었던 것은 이런 다양한 활동이 있었기 때문에 가능
■ 여러 활동을 하며 ‘자신만의 알파’를 플러스해 자신의 강점이나 장점 부각시키려 노력
ㆍ영화동아리 연출부원, 교육봉사를 위해 비공식 동아리 가입해 봉사활동 하기, 기존 동아리가 마음에 들지 않아 스스로 별도의 문학동아리 창설, 한국사 탐구 스터디 스스로 만들기 등 많은 활동
■ 단점에 대해선 나름대로 방법을 찾아 노력을 기울여 고쳐나가
ㆍ무대공포증을 학교의 발표수행평가 통해 고쳐서 면접 잘 넘겨
ㆍ위에서 확인할 수 있는 새로운 동아리 결성 등도 큰 틀에서는 이런 ‘단점’ 고치기의 의지 와 패턴을 보여줌
■ 일본어 능력과 함께 영어 능력도 갖춰 글로벌인재 또는 저널리스트와의 연결지점 확보
ㆍ영어는 1학년 때 학급영어부장을 맡음
ㆍ1학년 때 체험학습으로 영문보고서를 제출해 우수상을 받음. 향후 다양한 진로를 내다보고 토플을 준비하면서 공부를 계속
■ 교내활동을 중심으로 시너지 효과를 위한 노력들 부분적으로 드러나
ㆍ이 학생에게서 가장 꼽히는 성적향상의 꽃으로 평가할 수 있는 수학의 경우를 보면, 2학년 미 적분1 과목 시간에 “미적분의 발견을 둘러싼 뉴튼과 라이프니츠의 논쟁과 미적분이 실생활에 활용되는 예를 주제로 발표하고 이것을 토대로 보고서를 작성했다”고 기록돼 있음. 단순히 수학의 성적만을 높이는 노력을 한 것이 아니라 이미 융합에의 관심과 지향성을 보여주고 있다고 평가받을 수 있음
ㆍ영화제작반 동아리로 활동하며 촬영과 함께 시나리오 작업에도 관심을 가져 <맥베스> 번안 극본을 쓰기도 하는 등 자기주도성을 바탕으로 한 발전가능성의 단초를 보여줌. 동아리 활동에서 3학년 때까지도 후배들에 대해 자상하게 가르치는 모범 보임
ㆍ교내 글짓기 관련 대회서 여러 번 상을 받고 토론토너먼트 수업에서 준결승에 진출하는 등 작문과 토론능력의 잠재성을 보여줌
ㆍ자기 스스로 ○○은행이 주관하는 경제교육(10시간)을 수강한 것으로 학생부에 기록돼 있음
<에듀진>
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