안녕하세요 ^^:
울산 심리상담연구소 부설 C-Mare 영재연구소입니다.
아이들은 A를 입력하면 A가 출력되는 컴퓨터가 아닙니다.
지식을 받아들이는 주체는 아이이지 어머님이 아니기 때문입니다.
아이에게 필요한건 지식의 주입이 아니라 지식을 받아들일 마음의 자세입니다.
어머님들은 아이의 공부시간을 살피기에 앞서 마음을 먼저 살펴보셔야 하지 않을까 합니다.
과연 우리 아이들은 현재 무엇을 좋아하고 무엇을 하고 싶어 하고
또 어떤 것에 우울해하며 올바른 판단을 내리지 못하고 방황하며
스스로를 위해 노력하고 공부해야 할 시간과 힘을 잃고 있을까요?
1학년 : 언어·창의·수리·도형 프로그램 A, 창의영재수학퍼즐 A B
[Pandemic][Riff Raff]
캔캔수학 덧셈, 즐깨감수학 1, 아이큐퍼즐, 멘사퍼즐
2학년 : 언어·창의·수리·도형 프로그램 B, 창의영재수학퍼즐 B C
캔캔수학 덧셈, 즐깨감수학 2, 아이큐퍼즐, 멘사퍼즐
3학년 : 언어·창의·수리·도형 프로그램 C, 창의영재수학퍼즐 C D
캔캔수학 곱셈, 1031입문, 즐깨감수학 3, 아이큐퍼즐
4학년 : 언어·창의·수리·도형 프로그램 D
캔캔수학 곱셈, 즐깨감수학 4, 창의영재수학퍼즐 D E, 아이큐퍼즐
5학년 : 수학프로그램·창의프로그램
[분수의 통분][길이와 넓이][올버스의 역설]
캔캔수학 곱셈, 즐깨감수학 5, 창의영재수학퍼즐 E F
6학년 : 수학프로그램·창의프로그램
[함수의 그래프]
캔캔수학 곱셈, 즐깨감수학 6,창의영재수학퍼즐 F G
중등부 : 수학프로그램
[피타고라스의 정리]
1학년부터 3학년까지는 계속해서 언어 수리 도형 창의 네 Part에 해당하는 문제들을 다루고 있습니다.
이 시기의 아이들에게 있어 도움이 되는 가장 중요한 지적 자산은
양적인 공부가 아니라 문제를 해결하고자 끈기 있게 물고 늘어지는 마음의 자세와
왕성한 지적 호기심을 양껏 채울 수 있는 폭넓고 깊은 독서입니다.
점수를 올리기보다 앞으로 지식을 받아들일 그릇을 넓히는데 힘써주세요^^:
4학년 아이들은 생각의 발상을 전환하는 문제들과 다양한 수학의 수수께끼들을 다루어 보고자 합니다.
5학년 아이들은 올버스의 역설과 길이와 넓이의 관계,
나아가 여러가지 도형들의 넓이를 구하는 방법들을 살펴볼 것입니다.
6학년이 되는 아이들은 방정식을 되 짚으면서 함수의 그래프를 조금씩 나아가고 있습니다.
시간은 걸리지만 천천히 여러가지 함수들의 그래프들을 하나하나 직접 손으로 그려보는 것이
어려운 함수를 잘 할 수 있는 가장 좋은 방법이라고 생각합니다.
영어 문제의 출처가 되는 책은 Prentice hall mathematics pre-algebra 입니다.
중학생 아이들은 prentice hall mathematics pre-algebra와 algebra1의 책에 나온 영어 문제와 더불어서
중학교 1~3학년까지의 기하과정 전체 그리고 방정식과 함수를 같이 나아가고 있습니다.