자기소개서 이렇게 작성 하세요

[뜬구름]

7월/10일(수) 4교시 2학년전체학생 대상 경북대 입시설명회 개최(우봉아트홀)

                5, 6교시 희망자 10명 내외 - 입학사정관제 컨설팅(신청서)

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자기소개서 이렇게 작성 하세요

협 성 고 등 학 교

1. 자기소개서란? 2

2. 자기소개서 작성방법2

3. 좋은 자기소개서의 7가지 필수요소7

4. 좋은 자기소개서 예시문9

5. 주요대학 자기소개서 작성요령

서울대13

연세대19

고려대23

2학년 부장교사

김 광 석

자기소개서란?

자기소개서란 자신을 소개하는 글로서 지원자 자신이 누구인지, 남과 다른 자기만의 독특한 능력과 품성이 무엇인지, 해당 분야를 공부하기에 적절한지 등을 알리는 글이다. 추상적으로 쓰기보다 객관적인 사실에 근거해서 구체적인 실례나 일화를 들어 자신의 장점과 개성, 단점 극복 노력 등이 드러나도록 해야 한다.

자기소개서는 입학사정관이 지원자를 보다 깊이 있게 이해하고 평가하기 위해서 매우 중요한 대입 요소 중 하나이다. 대입 전형에서 많은 지원자들의 모든 서류를 단기간 내에 세심하게 살펴보는 것이 현실적으로 불가능하므로, 사정관들은 학생을 판단하는데 자기소개서를 중요한 전형요소로 활용한다. 그러므로 지원자 입장에는 학교생활기록부나 그 외 자료들에서 분명하게 드러나지 않거나 불충분하게 표현된 내용을 입학사정관에게 알릴 수 있도록 자신의 독특한 특성과 능력, 경험과 체험, 학교 교육과정 속에서 자신의 진로 목표 달성을 위한 성실한 노력 등을 포함하여 체계적으로 작성하도록 해야 한다.

자기소개서 작성방법

1. 대입 자기소개서 어떻게 쓰나?

자기소개서에서는 지원동기와 선발 이유에 대한 내용은 물론 기본적인 성장 배경이나 학교생활을 기록한다. 뿐만 아니라 고교 3년 기간 동안 경험한 학업, 교내외 활동사항(봉사, 임원, 동아리, 연구, 취미, 기타 활동 등)을 작성하고, 그 활동이 자신이나 주변에 어떠한 영향을 미쳤는지를 자신의 역할과 활동 내용에 근거하여 기술해야 한다. 또한 개인적인 자질(성격 또는 재능)에 대한 설명과 가장 큰 위기와 좌절 상황이 무엇이며 그것을 극복하는 과정을 통한 새로운 가치에 대한 기술도 요구한다.

자기소개서를 작성하기 전에 주어진 질문들을 충분히 검토할 수 있는 시간을 가져야 한다. 모든 질문에 동일한 경험을 반복적으로 언급하거나 다른 전형 자료에서 파악이 가능한 능력이나 재능을 단순 나열하는 경우라면 좋은 점수를 받기 어렵다. 따라서 각 질문별로 어떤 내용을 쓸 것인가에 대해 사전에 계획을 세우고 작성하도록 한다.

(1) 출생 배경과 성장 과정

자신이 어떤 환경에서 태어나 어떤 성장 과정을 거쳐 무엇이 현재의 자신을 형성하게 되었는지를 명료하게 서술하면 된다. 이때 일반적이고 평범한 내용보다는 새로운 분야에 대한 관심과 지원한 전공과 연관 지어 구체적이고 설득력 있게 풀어나가야 한다.(만일, 어렵게 공부한 학생이라면 그 상황을 극복한 상황을 구체적으로 서술하면 좋은 평가를 얻을 수 있다.) 그리고 부모의 교육 방침이나 신조, 가정 분위기, 가훈이나 가풍, 자라난 지역 사회의 특징, 학교의 기풍이나 분위기 등이 어떻게 자신의 가치관이나 인생관, 인성 형성에 영향을 미치게 되었는지를 밝혀주면 된다. 유년 시절부터 초·중·고 학창 시절을 통해 겪은 독특한 경험이나 이야기를 개성 있게 적으면 효과적이다. 이렇듯 자신의 개성이나 의지를 솔직담백하고 설득력 있는 논리로 일관성 있게 써나가는 것이 중요하다.

가끔 자기소개서에 거짓 내용을 담거나 대필/표절을 하는 등의 행동을 하는 지원자들이 있다. 하지만 대학 내의 사정관들은 여러 과정을 거쳐 지원자가 제출한 서류의 진의여부를 판독한다. 그렇기 때문에 진실성이 없는 자기소개서는 금방 들통나기 마련이다. 자기소개서는 지원자가 가볍게 생각할 만큼 형식적인 서류가 아님을 명심해야하고 신중하게 작성해야 한다. 그렇다고 지나치게 부담을 가지게 되면 진실성과 설득력을 잃어버릴 수도 있으므로 유의하도록 한다.

[예시문]

남을 탓하기 전에 먼저 자신을 돌아보자 저희 부모님들께서 늘 저에게 주시는 교훈입니다. 아버님은 5남매의 큰 아들로 자수성가한 분이시며, 어머니는 온화하신 성품으로 저의 의견을 존중해 주시어 자주 저와 대화해 주셨습니다. 자상하시며 항상 꾸중 없이 저를 지켜보아 주시는 아버지, 민주적인 어머니 사이에서 저는 사색과 독서를 통하여 세상을 바라보는 눈과 함께 올바른 삶을 살 수 있었습니다. 저는 아주 활발한 성격을 가지지는 않았지만 붙임성 있고 명랑한 성격으로 다른 사람에게 호감을 줄 수 있는 사람이란 말을 자주 듣습니다. 자신의 아이디어를 다른 사람들과 나누면서 새로운 것을 변화, 발전시키는 것을 좋아하는 저는, 처음 만나는 사람들과도 새로운 이야기 거리를 가지고 자주 토론의 장을 여는 편입니다. 또한 한 번 친해지면 무엇보다도 그 사람을 소중히 생각하는 저의 성격 때문에 지금도 제 주위에는 진실한 친구가 많습니다.

(2) 장·단점과 특기 사항

자신의 장점을 과장하지 않고 있는 그대로 서술하고, 자신의 단점도 솔직하게 적고 이를 개선하거나 극복하기 위한 구체적인 노력과 의지를 서술하는 것이 바람직하다. 이 때 장·단점을 여러 가지 나열하기보다는 한두 가지에 초점을 맞춰, 이와 관련된 구체적인 일화나 실례를 중심으로 서술해 준다면 더욱 생동감 있고 효과적이다. 특기사항이나 수상 경력은 지원하는 전공 분야와 관련지어 구체적으로 밝혀야 한다. 각종 경시대회에서의 수상 경력, 능력 인증 시험의 자격증, 학생회 임원활동 등을 자신의 체험과 함께 소개하는 것이 좋다.

[예시문]

저의 장점은 한 번 하고자 목표로 세운 일은 끝까지 밀고 나가는 의지와 집념이 강하다는 점입니다. 어렸을 때부터 좋아한 수학 과목을 공부하면서 이러한 성격은 더욱 뚜렷이 드러났습니다. 고교1, 2학년 때는 교내수학 경시대회에서 우수상, 최우수상을 각각 받았으며 고교 2학년 때는 oo대학교 주최 전국 수학 올림피아드에서 장려상을 수상한 바 있습니다. 이러한 것들은 비록 큰상은 아니었지만 그러한 과정을 통해 제 자신의 의지와 집념을 시험해 보게 되고, 앞으로의 삶에 큰 자극제가 될 수 있도록 한다는 것에 의미가 있다고 봅니다. 그러나 어렸을 때부터 다소 소심하고, 내성적이었던 성격은 보완해야 할 제 단점입니다. 저는 남 앞에 자신을 드러내는 것을 꺼리는 편이었고, 대내외적 활동을 많이 하지 못하였습니다. 이런 단점을 고치기 위해서는 매사에 도전 정신을 갖고 임하는 자세와, 책임감 있는 태도가 필요하다고 생각해 왔습니다. 그래서 3학년이 되어서 주어진 반장 선거의 기회에 망설이지 않았고, 지금 저는 반장으로 한 학급의 책임을 맡는 지도자의 역할을 성실히 수행하기 위해 노력하고 있습니다.

(3) 가치관과 인생관의 형성

지향해야 할 근본적인 가치, 바람직한 삶의 자세와 목표, 인간관이나 사회관 등을 형성하는 데 큰 영향을 미친 사건이나 인물, 책 등을 서술해 주면 된다. 삶 전체에 영향을 미치는 사건이나 체험, 존경하거나 경계하는 인물, 감명 깊게 읽은 책, 동아리 활동이나 봉사 활동, 여행이나 특별활동 등을 구체적으로 이야기하면서 삶과 현실, 인간과 사회에 대한 자신의 관점이 어떻게 정립되었는지를 기술하는 것이 바람직하다. 자기의 경험을 단순한 나열식이 아닌, 최대한 생생하게 전달하는 것이 중요하다.

[예시문]

한국인들에게 일본은 결코 인정하고 존중할 수 없는 나라이고 또 과거에 대해 진정한 용서를 구하지 않는 비겁한 나라라고 대부분 인식되어 있으며 실제로 얼마전까지만 해도 저도 그러한 반일감정을 가지고 있었습니다. 하지만 이러한 반일감정에 변화를 가지게 된 계기가 되는 매개체는 일본체험이었습니다. 오사카에서 체험한 일본 천민계층의 처절한 생활모습은 저의 반일감정에 변화를 주기에 충분했고 처음 일어일문학과를 지원한 막연한 목표에서 벗어나게 되는 계기도 되었습니다. 누구하나 돕는 이 없고 관심 가져 주는 이가 없는 천민계층의 사람들을 보면서 저는 그들을 제가 도와야 하겠다는 마음을 먹게 되었고 그들을 안타깝게 여김으로 해서 자연스레 반일감정은 없어지게 되었습니다. 과거 일본의 잘못에 얽매이고 그것으로 일본 전체를 평가했던 어린 소견에서 벗어나 이제는 일본인들의 현실을 느끼고 생각하는 좀 더 성숙한 소견을 가지게 된 것입니다.

(4) 지원 동기

지망하는 대학이나 학과에 지원하게 된 동기나 이유를 명확하게 서술해야 한다. 이 때 자신의 적성이나 장래 희망, 지망하는 전공 분야와 어떤 연관이 있는지, 자신이 대학에서 필요로 하는 인재상과 부합되는지를 분명히 드러내면 좋다. 특히 전공 분야에 대한 관심과 열정을 구체적으로 서술해 주는 것이 좋다.

[예시문]

한국의 문화 사적들이 현대의 자본주의에 밀려 점점 사라져 가고 있는 상황에 대해 많이 안타까웠습니다. 숭례문이 불타 사라지는 현실을 지켜봐야 했고 매스컴을 통해 많은 산성들이 현대식 건물에 동화되는 현장을 목격했습니다. 국보급 유물들이 일본이나 유럽, 미국, 중국 등에 있어서 아직 찾아오지 못하는 안타까운 현실도 인지하고 있습니다. 따라서 국가 유물을 수호하기 위해 사학과를 지원하게 되었습니다. 그것도 오랜 전통이 숨쉬는 oo대학교에서 사학과 관련한 다양한 지적 양식을 섭렵하고 싶어 지원하는 바입니다. 고등학교 때부터 국사라는 과목을 좋아했고 관심이 많았습니다. 하지만 1학년 때 수업을 듣는 과목이었기 때문에 학년이 올라 갈수록 수학, 국어, 영어와 같은 주요 교과에 밀려 신경을 쓰지 못했습니다. 그러나 연인을 그리워하는 마음처럼 국사를 잊지 못했고 oo대학교에 있는 사학과에서 한국을 대표하는 교수님들께 잘 배우고 익혀서 한국을 대표하는 역사학자를 꿈꾸고 있습니다.

(5) 장래 희망과 포부, 간단한 수학 계획과 진로

지망하는 대학과 학과에 합격한다면 자기 성장과 계발, 목표 성취를 위해 대학 생활과 졸업 뒤의 진로에 대해 어떤 계획이나 각오가 있는지를 구체적으로 피력해야 한다. 특히 대학 생활 계획은 단순히 보여 주기 위한 것이 아니라, 자신의 목표를 실현하기 위한 실천 계획표임이 부각되도록 학년별 공부 계획, 기초 및 전공 공부계획, 학교 활동과 사회 활동 계획 등을 구체적으로 밝혀주는 것이 효과적이다. 그리고 졸업 뒤의 진로에 대해서도 어떤 동기나 목표 때문에 취업, 대학원 진학(유학 포함), 자영업 중 무엇을 염두에 두고 있는지를 제시하면 된다. 이 때 자신의 선택을 자신의 삶의 목표나 의미, 사회적 의미와 연관지어 서술해 준다면 진로의 구체적 의미를 강조할 수 있다.

[예시문]

oo대 법대에서의 제 단기적 공부 계획은 다음과 같습니다. 우선 형사법에 대하여 많은 공부를 할 것입니다. 이 분야는 마치 병원의 외과와 같아서 범죄피해자들의 상처를 직접적으로 치료해 줄 수 있다고 알고 있으며, 제가 가장 해 보고 싶은 분야이기 때문입니다. 또한 아직 고등학교에서 기초밖에 배우지 못한 독일어 공부를 열심히 할 것입니다. 그리하여 우리나라 헌법에 많은 영향을 준 바이마르헌법과 같은 타국의 법전에 대해서도 공부할 것입니다. 또한 상대적으로 취약한 영어 공부도 열심히 할 것입니다. 지금까지 8년간 영어를 배워왔지만 사실상 회화도 제대로 못하는 것이 아쉬웠습니다. 학원을 다녀서라도 회화에 능숙하도록 노력할 것입니다. oo대학교에서는 주당 5시간의 영어 강의를 하고, 다양한 제2외국어 강좌도 마련해 놓고 있다고 들었습니다. 이에 적극적으로 참여하여 열심히 수업을 들으면 세계화 시대에 걸맞은 유능한 인재로 성장할 수 있다고 생각합니다.

장기적으로는 인문, 사회와 관련된 학문을 부전공으로 택하여 공부할 것입니다. 법학은 인간의 사회생활 전반을 규율하는 원리에 관한 학문입니다. 따라서 지식이 바탕이 될 때. 법학 공부의 결과도 깊이와 넓이를 갖출 수 있을 것입니다. 해외여행 또한 저의 목표 중 하나입니다. '보는 만큼 배운다.'. 라는 말이 있습니다. 직접 세계 여러 곳을 다니며 많은 체험을 할 것입니다. 비록 얼마 되지는 않지만 초등학교 때부터 이 꿈을 실현하기 위해 자그마한 통장을 마련하여 지금까지 저축을 해 오고 있습니다. 이러한 계획들을 잘 실천할 자신이 있으며 반드시 훌륭한 법조인이 될 것입니다. 제가 어려서부터 가장 하고 싶었던 법조인의 꿈을 이룩한다면, 이는 제 인생을 성공으로 이끄는 큰 징검다리가 될 것입니다. 하고 싶은 학문을 평생 동안 할 수 있고, 그것을 통하여 스스로 만족하고 사회에도 보탬이 된다면 그것만큼 뜻 깊은 일은 없을 거라 생각합니다.

2. 자기소개서 작성 시 유의점

(1) 객관적인 성장 과정에 근거하되 자신의 특성을 진실하고 간단 명료하게 드러내야 한다.

(2) 지나치게 미화하거나 비하해서는 안 된다.

(3) 자신의 장점이나 특기뿐 아니라 한계나 문제점, 부족한 점, 이를 극복하기 위한 노력도 진솔하게 서술하는 것이 좋다.

(4) 지나간 삶과 자기 자신에 대한 성찰을 바탕으로, 초고를 작성한 뒤에도 내용이나 구성, 표현 면에서 여러 번 수정·보완하는 것이 바람직하다.

(5) 여러 가지 제출 서류의 내용이 모순되지 않도록 내용적 통일성과 논리적 일관성을 유지해야 한다.

(6) 지나친 수사나 추상적 서술을 피하여 장황하지 않게 구체적으로 진술하는 것이 바람직하다.

3. 탈락하는 자기소개서의 공통점

(1) 스테레오 타입형

'저는 서울 불광동에서 1975년 3월에 2남1녀의 막내로 태어났습니다. 공무원이셨던 아버님은 엄격함과 자상함으로 저희 형제들을 이끌어주셨으며, 어머님은 아버님의 완고함을 부드러움으로 보완하면서...'수많은 자기소개서를 접수받는 사정관은 이와 같은 자기소개서를 하루에도 수십 개 이상 접하게 된다. 자기소개서 사례에서 옮겨놓은 듯한 자기소개서는 사정관의 눈을 벗어나는 첫 번째 유형이다. 자기만의 독특한 자기소개서를 작성하는 것이 훌륭한 자기소개서의 출발이다.

(2) 감정 오버형

'비록 제가 능력은 부족하지만 만약 저에게 기회를 제공하여 주신다면, 이것을 저의 숙명이라고 여기고 최선을 다하겠습니다... ...' 의욕과 성실함을 과시하려다보면 감정에 휩쓸려서 자칫 생각 없는 감정형으로 비춰질 수도 있다.

(3) 경력 나열형

'고등학교 시절에서 경험했던 과외활동으로는 벤처창업동아리, 여행동아리와 영어회화반 및 경영학회 활동 등에 열심이었으며, 통신모임으로는 유니텔 경영사례연구회 등에 소속되었습니다. 이와 같은 다양한 동아리 활동을 통해서 얻은 지식과 경험은 지금도 고등학교 시절의 가장 큰 추억으로 남아있습니다. 먼저 벤처창업동아리 활동을 통해서...'특별한 경력이 없다고 생각되면 다양한 활동을 소개하면서 '이중에 하나쯤은 걸리겠지'하는 생각을 가질 수도 있지만 이는 큰 오산. 자기소개서에는 자신의 능력과 역량을 적절하게 제시해야하지만 불필요한 군더더기가 많은 경우는 오히려 산만하게 보이기도 한다. 꼭 필요한 내용은 담아주고 불필요한 부분은 과감하게 삭제하는 것이 더 효과적이다.

(4) 사소한 실수형

가장 기본적인 요구 사항이다. 맞춤법과 문법에 맞는 정확한 문장을 써야 한다. 주어와 서술어의 호응 관계, 접속어의 바른 사용, 맞춤법, 띄어쓰기 등에 유의하여 내용이 명확하게 전달될 수 있는 글을 써야한다.

좋은 자기소개서의 7가지 필수요소

1. 성장 과정과 학과 특성을 일치시켜라

성장 과정을 서술할 때도 일반적이고 평범한 내용보다는 자신만의 개성을 특징있게 언급하는 것이 좋다. 인생관, 가치관, 흥미와 적성, 특기도 지원하는 학과의 특성과 서로 일치될 수 있는 방향으로 서술해야 한다. 특히 중·고교 시절 경험한 교과 및 교과외 활동의 의미를 가치 있게 따져보고, 관련 있다면 자신이 지망하는 학과와 접목시킬 필요가 있다.

2. 진로계획과 연관성 깊은 자기 경험을 구체적으로 이야기하라

입학사정관들이 좋아하는 자기소개서는 미래의 진로 계획과 연관성 깊은 자기 경험을 얼마나 구체적으로 이야기하느냐 하는 것이다. 단 본인의 경험을 구체적으로 사실로 인과관계에 입각하여 기술해야 한다. 두루뭉술한 것보다 구체적인 사례를 언급하고 일관성이 있으며 핵심적인 단어로 세밀하게 표현해야 좋은 점수를 받을 수 있다. 입학사정관 입장에서는 여러 학생의 자기소개서를 읽다 보면 내용이 모두 비슷한 경우가 많다. 대부분 추상적인 내용을 언급했기 때문이다. 똑같은 활동을 했다고 하더라도 동기와 태도가 다르다면, 활동하면서 깨닫게 되는 점들이 다른 것이 정상이다. 자기의 경험을 단순한 나열식이 아닌, 최대한 생생하게 전달하는 것이 중요하다.

3. 자신의 활동을 지나치게 과장하지 말고 진정성을 담고 쓰자

입학사정관전형에서 교과 외의 다양한 활동 역시 지원자를 평가하는데 중요한 자료이기는 하지만, 현실적으로 고등학생들이 수업 시간 이외에 특별 활동을 할 시간이 별로 없기 때문에 오히려 작위적인 교외, 교과 외 활동을 지나치게 나열하는 것은 오히려 감점 요인으로 작용할 수도 있다. 다양하고 많은 특별 활동보다는 보다는 보다 자신이 스스로 우러나서 참여한 진정성을 담은 특별활동이 훨씬 값어치 있다는 것을 알아야 한다. 연세대 2012학년도 입학전형계획 자료에서도 지원자의 활동을 지나치게 과장하여 활동의 진정성을 파악하기 어려운 경우를 부적절한 자기소개서 사례로 지적했다. 지원학과에 지원하기 위한 노력을 보여주는 활동 등을 중심으로 교내/외 활동을 구체적으로 기술하는 좋다.

4. 단점은 개선 의지를 드러내라

자신의 장점은 최대한 부각시키고, 가능하다면 자신의 단점까지 언급할 수 있어야 한다. 이때 자신의 단점을 고백하는 형식보다는 이런 점을 개선하기 위한 노력 의지를 밝히는 게 바람직하다.

5. 사례 중심으로 소개하라

다른 수험생보다 뛰어나다고 생각하는 자신의 능력을 구체적인 사례를 들어 소개하면, 면접관에게 공감을 얻을 수 있다. 우선 자신의 삶에 영향을 미친 사건, 책, 인물 등을 중심으로 자신의 특기사항, 가치관과 인성, 자신의 희망과 지원 동기를 구체적으로 드러낼 수 있는 일화를 생각해 본다. 이어 자신이 선택한 전공과 결부시켜, 일화를 중심으로 자기 소개서에서 요구하는 사항들을 서술해 보자. 이때 수상경력이나 학생부의 특별활동, 동아리나 봉사활동도 언급하는 것이 좋다.

6. 수사법과 추상적인 표현은 삼가라

소개서는 될 수 있는 한 짧은 문장으로 풀어내도록 한다. 문장이 길어지면, 본래의 주어에 대응하는 서술어를 놓치는 비문법적인 글이 될 수 있다. 문법에 어긋나는 문장은 글을 쓴 수험생의 문법 실력을 의심하게 만들 뿐 아니라, 사고 과정 자체가 비논리적이라는 인상을 줄 수 있다. 따라서 간결하고, 가능하면 홑문장(단문)을 사용하는 것이 바람직하고, 과도한 수사법이나 문장 접속 부사를 남발하면 오히려 초점을 분산시킬 수 있다.

7. 상투적인 어투나 표절문구는 절대 사용하지 말자

흔히 자기소개서를 쓸 때 상투적인 표현은 피하라고 한다. 그러나 많은 학생들이 피하고 싶어도 자신도 모르게, 그런 상투적 표현으로 자신을 표현하는 경우가 많다. 상투적인 표현이 자주 등장하면 입학사정관들에게 좋은 인상을 줄 수 없을 뿐 아니라 대학에서 사용하고 있는 표절검사시스템에서도 표절의 의심을 받을 수 있다. 특히 서두에서 상투적인 표현은 피하고, 자신만의 독창성으로 표현하는 것이 중요하다. 물론 남의 독창성을 표현해서도 안 된다. 인터넷에 떠도는 혹은 학원에서 참고용으로 나눠준 자기소개서를 조금이라도 표절했다가는 다른 전형요소가 아무리 뛰어나다고 하더라도 감점의 대상이 되거나 사정관에게 좋지 못한 인상을 줄 수 있다.

자기소개서 체크 포인트

1	해당 학교의 인재상과 특성, 전공에 대한 이해를 바탕으로 작성하였는가?
2	주어진 환경 속에서 스스로 어떤 노력을 하였는지 드러나게 작성하였는가?
3	활동, 경험의 실적 나열보다는 경험의 가치가 부각되도록 구체적인 실제 사례를 들어 작성하였는가?
4	진로에 대한 부분이 입체적으로 드러나게 작성되었는가?
5	자기소개서의 각 항목이 일관성을 가지고 조화롭게 어울리도록 작성되었는가?
6	솔직한 내용을 논리적인 설득력을 가지고 작성되었는가?
7	내용과 분량을 고려하여 주어진 양식에 맞추어 서술되었는가?
8	맞춤법과 띄어쓰기 등 기본적인 어법을 정확하게 구사하였는가?

좋은 자기소개서 예시문

예시1

1. 남들보다 뛰어나다고 생각하는 자신의 장점(특성 혹은 능력)과 보완/발전시켜야 할 단점(특성 혹은 능력)에 대하여 기술하십시오(자신의 장점을 발휘할 수 있었던 사례와, 단점을 극복하기 위해 기울인 노력이 있다면 구체적으로 설명하십시오). 저는 제가 하고자 하는 일은 항상 집중력을 가지고 임합니다. 또한 남에게 지지 않으려는 승부욕이 강해 남모르게 많은 노력을 하고 매사에 의지와 집념을 가지고 생활합니다. 그래서 고등학교 때 학업 이외의 다양한 활동을 하면서도 어느 것 하나 소홀히 하지 않으려 노력을 해 왔습니다. 컴퓨터 동호회에서 대학생 형들과 함께 패스워드 프로그램을 개발할 수 있었던 것도 이러한 노력의 결과였습니다. 대학생 형들에 비해 실력이 뒤진 것은 사실이지만 함께 동호회 활동을 하면서 많이 배우고자 했고, 혼자서 많은 공부를 한 덕분에 프로그램 개발을 마치고 나름대로 제 실력을 인정받을 수 있었습니다. 하지만 어떤 선택을 해야 하는 상황에서 결단력이 부족하여 선택을 주저하는 경향이 있습니다. 이러한 성격 때문에 주체성이 부족하고 우유부단하다는 소리도 가끔 듣습니다. 그러나 이러한 점을 신중함으로 바꾸려고 노력하고 있습니다. 행동하기 전에 최대한 신중하게 생각하되, 그 판단의 기준을 명확하게 세운 다음에는 과감하게 행동에 옮기려고 늘 노력하고 있습니다. 그래서 3학년이 된 후 입시 부담에 시달리면서도 봉사 활동을 꾸준히 하고 있습니다. 봉사 활동을 시작하면서 제 스스로 한 약속에 대한 책임을 끝까지 져야 한다는 생각 때문입니다. 2. 고등학교 재학기간 중 학업 이외의 활동영역(사회봉사활동, 교내/외 클럽활동, 단체활동, 취미활동, 문화활동)에서 가장 소중했던 경험을 소개하고, 이러한 경험이 자신의 성장에 어떤 도움을 주었는지 기술하십시오. 저는 고등학교 3년 동안 학업 이외에도 다양한 활동들을 하려고 노력했습니다. 그래서 중학교 때부터 관심을 가져온 컴퓨터 프로그램을 개발하는 동호회 활동을 하기도 했고, 학교에서 교지를 만드는 일에 참여하기도 했습니다. 그러나 이런 취미 활동들보다 더 기억에 남는 일은 한 달에 두 번씩 재활원에서 봉사활동을 한 것입니다. 처음에 봉사활동을 하게 된 계기는 사회 봉사에 관련된 점수 때문이었습니다. 동네 동사무소와 파출소 등을 알아보다 유연히 근처 재활원에서 자원봉사자를 모집한다는 광고를 보게 되었습니다. 사실 그저 시간을 채우겠다는 가벼운 마음으로 재활원을 찾아갔던 것이 사실입니다. 그러나 그곳 아이들과 하루를 보내고 많은 것을 깨닫게 되었습니다. 몸이 불편한 친구들에게 가졌던 편견은 그들의 밝고 건강한 생활을 보면서 자연스럽게 사라졌고, 제가 가진 건강이 얼마나 소중한 지도 깨닫게 되었습니다. 그리고 사람은 저마다 다른 조건과 능력을 타고났고, 그 상황을 소중히 여기는 삶이 진정한 가치를 갖는다는 사실도 알게 되었습니다. 사실 봉사 활동을 하면서 오히려 저는 재활원 친구들에게 많은 것을 배웠습니다. 교실에게 배우지 못한, 책에서 배우지 못한 삶의 의미들을 친구들의 건강한 생활을 보면서 많이 느끼게 되었습니다. 그래서 입시에 대한 부담이 심한 지금까지도 재활원 활동을 빠지지 않고 있습니다. 저의 이러한 경험은 앞으로 대학에 진학해서도, 그리고 사회 활동을 하는 데도 많은 도움이 될 것입니다. 주어진 삶의 조건, 어려운 환경을 극복하는 것은 인간의 의지라는 사실, 그리고 그 의지를 더욱 강하게 하는 것은 서로에 대한 조그만 배려라는 사실은 앞으로 남은 긴 시간을 살아가는 데 가장 큰 힘이 될 것입니다.3. 자신의 삶에 영향을 미친 가장 중요한 사건이나 경험을 설명하고, 그것이 자신의 가치관 혹은 인생관에 어떠한 영향을 주었는지를 기술하십시오. 고등학교 2학년 때 서울시 대표로 일본 도쿄를 방문할 기회가 있었습니다. 그때 경험한 일본에서의 며칠과 세계 각지에서 온 친구들과의 만남은 제 자신의 위치에 대해 다시 한번 생각하게 한 소중한 기회였습니다. 나름대로 제 자신의 삶에 자신이 있었던 저에게 일본의 문화와 유럽 친구들의 삶의 방식은 새로운 충격이었습니다. 그 전까지 저는 일본에 대한 선입관과 편견이 있었습니다. 일본 문화에 대한 막연한 동경과 어쩔 수 없는 거부감에 사로잡혀 있었던 것이 사실입니다. 그러나 일본에서 직접 경험한 일본 문화는 그것 자체의 뛰어남보다 더 많은 것을 알게 해 주었습니다. 자신의 일에 자부심을 갖고 최선을 다하는 모습, 아무리 보잘 것 없는 일이라 여겨지는 것이더라도 그 분야에서 최고가 되어야 한다는 그들의 자세는 내 자신의 삶의 방식을 반성하게 했습니다. 또한 저마다 다른 목소리로 서로의 개성을 주장하고, 당당하게 자신의 의견을 개진하는 세계 각국의 친구들은 새로운 자극이 되었습니다. "여러분이 바로 다음 세대를 이끌어갈 각 나라의 대표"라는 도쿄 부지사의 말을 듣고는 성인이 되어서 그들과 더욱 당당하게 경쟁할 수 있도록 실력을 키워야겠다는 다짐을 하게 되었습니다. 그 때의 경험은 내 자신을 객관적으로 바라볼 수 있게 했고, 세계를 보는 눈을 넓혀주었습니다.

예시2

1. 자신이 지닌 특성(학업능력과 특기능력, 인성 및 적성)에 관한 장･단점을 생각한 후 그것을 나타내는 경험이나 사례에 대하여 시간, 장소, 원인, 해결방식, 참여(기여)정도, 결과를 구체적으로 기술하여 주십시오.

저의 장점은 도전 정신과 성취욕이 강하다는 것입니다. 매사에 도전하고 마침내 목표에 우뚝 서는 삶은 밝고 건강해 보입니다. 아니 도전은 성공하지 않더라도 그 자체가 최선을 다한다는 점에서 아름답게 느껴집니다. 그래서 저는 늘 제 자신과의 싸움을 즐깁니다. 한 예로 평소에 운동을 좋아하던 저는 특별활동으로 복싱을 한 적이 있었습니다. 한 달에 한 번 하는 특별활동이라고는 해도 실제 선수들이 하는 것처럼 직접 스파링도 하는 것이었기 때문에 걱정이 되었습니다. 하지만 새로운 것을 보면 도전해 보고 싶은 마음에 망설이지 않고 시작했습니다. 처음에는 3R내내 주먹 한 번 뻗어보지 못하고 맞기만 해서 그만두고 싶었지만 이왕 시작했으니 꼭 해내겠다는 일념으로 열심히 연습을 했습니다. 드디어 특별활동 마지막 시간, 이번에도 3R 내내 정신 못 차릴 정도로 많이 맞았습니다. 그러나 이번에는 그냥 맞지 않았습니다. 제 자신이 몸을 빨리 움직여 충격을 줄였습니다. 선생님께서도 몸이 빨라졌다고 칭찬을 하셨습니다. 제가 생각해도 링에서의 빠른 몸놀림은 그동안 포기하지 않고, 땀을 흘린 결과라고 생각해서 가슴이 뿌듯해 졌습니다.

저는 감정 표현에 솔직합니다. 인간관계에 있어 감정을 표현하지 못한다면 그 사람과 벽을 두는 것이라고 생각합니다. 상대방에게 좋은 점이 있으면 ‘넌 참 이런 면이 좋아.’라고 칭찬을 아끼지 않고 ‘너 이럴 때 나 기분이 상한다. 좀 고쳐줬으면 좋겠다.’ 고 말합니다. 저의 이러한 행동에 상대방이 당황해 하거나 쑥스러워 할 때도 있지만 제 감정을 숨기지 않고 솔직하게 드러내는 모습에 주변 사람들에게 신뢰를 받는 편입니다. 그렇기 때문에 다양한 사람들과 관계를 맺을 수 있었고 서로를 아끼고 위하는 벗들이 많습니다.

반면 저는 가끔 자신감이 지나쳐, 자만에 빠질 때가 있습니다.

고등학교 2학년 때 학생회장 선거에 출마 했습니다. 그때 후보로 저와 한 학우, 둘이 출마 하였습니다. 저는 중학교 때 학생회장을 한 경험도 있고, 이미 1학년 때 부회장에 당선된 적이 있어서 자신감에 차 있었습니다. 더욱 상대 후보는 평소 수줍음도 많아 보이고 선거에 처음 나와 본 것이라고 해서 저도 모르게 상대를 얕잡아 보기까지 했습니다. 자연히 저는 선거 운동 준비도 여유를 가지고 하게 되었고 선거 운동을 할 때에도 게으름을 피웠습니다. 하지만 매일 열정적으로 선거 운동을 하는 상대 후보는 시간이 지날수록 학우들 사이에 관심의 대상이 되었고, 저는 점점 위기감을 느끼게 되었습니다. 뒤늦게 저는 저의 나태함과 자만심을 확인하고, 늦게나마 최선을 다해 선거운동을 하여 아슬아슬하게 학생회장에 당선 되었습니다. 지금도 그 때를 생각하면 입술이 바짝 마릅니다. 학생회장 선거를 계기로 저는 수시로 거울을 보며 대화하는 버릇이 생겼습니다. 거울을 통해서 현실에 안주하려는 저를 꾸짖고 항상 자만에 빠지지 않도록 스스로를 채찍질 하고 있습니다.

2. 지원자의 해당 모집단위 또는 전공예약분야에서 앞에 제시된 ‘新 성균 인재상’을 어떻게 구현할 것인가를 1) 해당전공분야에 지원하게 된 동기, 2) 입학 후의 학업계획 및 자기계발 계획, 3) 졸업 후의 진로계획 면에서 구체적으로 기술하여 주십시오.

1) 지원동기 :

고등학교 1학년 때 일본으로 체험학습을 떠난 적이 있습니다. 그 때 규슈 지방에 위치한 ‘다자이후덴만구’라는 신사에 방문했는데 그 곳에서 아주 흥미로운 광경을 목격했습니다. 신사 안, 밖으로 길을 따라 백화점에 온 듯 한 느낌을 주는 가지런히 정렬된 특산물 상점, 다양한 볼거리, 많은 사람들 그러면서도 잘 보존되어 있는 문화재가 눈길을 끌었습니다. 우리나라 관광지는 조용한 분위기에 관광객 몇 명, 그 유적지와 관계없는 목걸이, 부채 등을 파는 상점이 전부인데, 이곳은 여러 가지로 달랐습니다.

이 경험은 사업을 하겠다는 막연한 꿈을 꾸던 저에게 구체적인 목표를 제시해 준 계기가 되었습니다. 세계화가 되면서 다른 문화에 대한 관심이 높아졌고 ‘문화’라는 것은 역사적인 의미뿐만 아니라 경제적으로도 매우 큰 가치를 지니게 되었습니다. 유럽이나 가까운 일본에서는 일찍이 문화의 가치를 깨닫고 문화재에 대해 많은 투자를 하여 관광 산업으로 많은 수익을 올리고 있지만 우리나라는 가치가 높은 문화재가 많은데 비해 무관심과 관리소홀로 그 가치가 떨어지고 있습니다. 저는 이 점을 매우 아쉽게 생각하였고, 봉산탈춤, 궁도, 불국사, 석굴암등과 같은 뛰어난 유·무형 문화재를 현재보다 좀 더 육성, 개발하여 우리나라를 유럽, 일본 등에 못지않은 문화강국으로 만드는데 도전해 보고 싶습니다. 또 문화재를 이용하여 경제적 이익을 취하는 단계에만 머물지 않고 우리나라의 뛰어난 문화를 세계에 알리는 역할도 함께하고 싶습니다. 이러한 목표를 이루기 위해서는 문화재에 대한 지식도 필요하겠지만 무엇보다도 ‘문화’라는 자원을 가장 효율적으로 이용하는 방법을 알아야겠다고 느꼈기 때문에 성균관대학교 경영학과에 지원하게 되었습니다.

2) 입학 후 학업 및 자기계발 계획 :

경영의 핵심은 사람이라고 생각합니다. 그래서 저는 입학 후에 경영학도로서 인간관계에 힘쓰고자 합니다. 그 일환으로 저는 전공공부를 친구들과 함께하는데 힘쓰겠습니다. 아울러 제 꿈이 문화 관련 사업이기 때문에 독서와 체험활동을 통해 문화에 관련된 전문 지식 습득에 최선을 다하겠습니다. 그리고 고등학교 때부터 늘 하고 싶었던 어학 공부를 하겠습니다. 어학 공부는 견문을 넓히고, 사업 확충을 위한 필수적인 과정입니다. 이를 위해 재학 중에는 외국인 관광객을 대상으로 관광 안내 아르바이트도 계획하고 있습니다. 이는 직접 외국인들과 관광을 하며 외국인들의 우리 문화재에 대한 인식, 개선되었으면 하는 점을 알아두었다가 장래 저의 목표 달성을 위한 기초 자료로 활용하는 데도 도움이 되리라고 믿습니다. 또 아르바이트를 해서 얻은 비용으로 방학 때에는 해외 여러 곳을 다니며 보다 많은 경험을 하여 견문을 넓히도록 노력하겠습니다.

3) 졸업 후 진로계획 :

졸업 후에는 바로 사회에 진출하기보다는 대학원에 진학하여 MBA를 취득하기 위해 노력을 기울이고, 마케팅 관련된 전문적인 공부를 통하여 전문 경영인이 되기 위한 준비를 할 것입니다.

주요대학 자기소개서 작성요령

1. 서울대

(1) 서울대 자기 소개서 준비하기

1) 학교생활기록부 내용을 꼼꼼하게 분석하라.

자기소개서는 학교생활기록부의 보충자료이다. 자기소개서는 학교생활기록부의 기록과 연계해 볼 때 유기적이고 일관성이 있어야 한다. 자기소개서와 교사추천서, 학교생활기록부로 추론되는 지원자의 모습이 비슷하게 느껴질 때 좋은 평가를 받는다. 때문에 학교생활기록부의 내용을 자기소개서 내에서 조목조목 분석하는 작업은 필수이다.

학교생활기록부에는‘○○년 ○○월 ○○일 ○○요양원 봉사활동 4시간’식의 사실만이 기록되어 있을 뿐이다. 때문에 대학은 지원자가 봉사활동에 참여하게 된 동기, 과정 그리고 봉사활동 후 지원자의 변화된 모습 등을 읽어 내기가 어렵다. 그래서 학교생활기록부에 기록된 각종 활동의 참여 동기, 노력 과정, 활동 후 변화 등과 같은 질적인 부분을 기록하면 자기소개서는 지원자를 이해하는 좋은 자료가 된다. 나열식 기술보다는 가장 의미가 큰 항목을 중심으로 작성하되, 구체적인 실례나 일화를 들어가며 기술하는 것이 ‘나’만의 색깔이 묻어나는 자기소개서를 작성하는 방법이다.

또한 각종 수상 실적과 동아리 활동, 봉사활동이나 체험 학습 과정과 그 결과들은 지원하는‘학과에서 요구하는 능력과 연관 지어 작성하는 것이 좋다. 대학은 각종 서류를 통해 학생이 지원학과와 관련해 어떤 노력과 활동을 해왔는가?(전공 적합성), 지원동기와 준비과정이 얼마나 주도적인가?(자기 주도성), 비교과 활동이 얼마나 다양하고 충실한가(경험 다양성)’, 주어진 환경에서 최선의 노력으로 학업성적이 꾸준하거나 향상되고 있는가?(발전 가능성) 등을 평가하려고 하기 때문이다.

2) 노력과정은 구체적으로, 결과보다는 과정이 중요하다.

자기소개서에서 보여줘야 하는 것은 다른 서류에 나타난 성적이나, 수상 실적이 아니다. 자신의 잠재력과 성장가능성을 보여주기 위해서는 관심분야에 대한 구체적인 노력의 실제 사례를 구체적으로 보여주는 것이 중요하다. 화려한 상장보다는 상을 받지 못했음에도 불구하고 자신의 관심분야에서 다양한 생각과 고민을 했다는 것을 보여주어야 한다. 노력한 과정과 나름의 결과를 사례와 함께 구체적으로 작성하면 좋은 평가를 받을 수 있다. 이 부분에서 중요한 것은 관심 분야에 대한 남다른 열정을 보여주는 것이다.

사실 잘 쓴 자기소개서는 화려한 문체로 소설을 쓴다는 의미가 아니라 지원학과에 입학하기 위해 자신이 해 온 준비와 노력을 실적과 활동 중심으로 보여주는 것이다. 근거 없는 자기 미화는 설득력이 떨어진다. 단순히 실적만 나열하기보다 그때의 상황, 행동, 결과, 느낀 점을 중심으로 작성하는 것이 요령이다.

3) 한 편의 스토리가 되어야 한다

성장환경, 학업과정, 교내외 활동, 지원동기와 노력, 앞으로의 계획 등은 각기 별개 내용이 아니라 서로 긴밀히 연결되어야 설득력을 가진다. 예를 들어 외교관이 되기 위해 외교학과에 진학하려는 학생이라면 당연히 외국어에 높은 성취를 보여야 하고, 관련 활동이 기록되어야 한다. 외국어공부에 별반 노력을 하지 않았다면 그 진정성을 의심받게 되는 것은 당연하다. 또 학교생활기록부 내용과도 균형을 잘 맞춰야 한다. 학생부에서는 상당 부분을 차지했던 활동이 자기소개서에 전혀 언급되어 있지 않거나 그 반대의 경우에도 활동의 진정성을 의심받을 수 있다. 물론 학생부 내용만을 가지고 다시 나열하는 것도 자신을 어필할 수 있는 또 다른 기회를 버리는 것이다. 그래서 학생부와 유기적으로 연결되면서도 학생부에 기록되지 않은 자신의 의미 있는 경험을 담아내는 것이 중요하다. 이처럼 명품 자기소개서는 지원 동기와 진로계획, 교내외 활동, 노력과정 및 성과 등이 개별이 아닌 하나의 큰 그림으로 통일성이 있어야 한다. 마치 퍼즐과 같아야 한다. 그러면 읽는 사람은 한 편의 재미있는 영화를 본 것처럼 감동을 느끼게 된다.

4) 평소에 정리해 두고, 수정에 수정을 거듭해야 완성된다.

처음 완성한 자기소개서도 최종 제출 전까지 여러 번 수정을 반복해야 한다. 오·탈자가 있는지, 학생부상의 내용과 다른 점은 없는지 검토해 가며 완성도를 높여야 한다. 실제로 2012년도 서울대 사회과학대(광역)에 우선선발로 합격한 학생의 경우 “5번 가량 완전히 뒤집어엎고 15번 정도 수정을 거듭”한 후에야 완성이 되었음을 토로했다. 이를 위해서는 고교생활 중 평소 자신의 활동을 꼼꼼히 기록하고 정리해 두는 준비가 필요하다. 물론 활동사진까지 준비해 두었다면 시각적인 효과를 더 높여 금상첨화 격이다. 우선 지금까지 어떤 활동을 했는지, 이런 활동을 하기 위해 어떤 노력을 기울였는지, 또 활동을 한 뒤에 느낀 점은 무엇인지를 차근차근 정리해보자. 급조한 자료에서는 진정성이 절대 느껴지지 않는다.

자기소개서에는 모범답안이 없다. 특별히 남보다 잘 쓰려고 할 필요가 없다. 화려한 문장력이 필요하지도 않다. 오히려 조금 거칠더라도 학생의 노력이 고스란히 녹아나는 진솔한 글이 훨씬 설득력 있고 읽는 이의 눈길을 사로잡는다. 합격의 관문을 통과한 합격생들에겐 공통적인 특징이 있다. 첫째, 궁극적인 꿈을 이루기 위해 본인이 진학해야 할 학과에 대한 관심을 가지고 구체적인 목표를 세웠다. 두 번째, 설정된 목표를 향한 내적 동기가 강하고, 자기주도적인 노력을 통해 일정한 성취를 이뤄냈다. 활동의 양보다 중요한 것은 본인의 꿈에 얼마나 집중했느냐이다. 이 과정이 선행되어야 진정성이 묻어나는 차별화된 결과물로 이어질 수 있다.

(2) 서울대 자기소개서 예시

2. 연세대

(1) 연세대 자기소개서 준비하기

1) 교과 외 활동 영역

지원자에게 중요했던 활동 경험을 진솔하게 소개

지원자가 고등학교 생활에서 자신의 학업 성취 외에 무엇에 관심을 갖고 어떠한 활동을 했는지를 구체적으로 서술한다. 즉, 활동을 시작하게 된 동기, 활동을 지속하면서 갖게 된 생각과 설정된 목표, 구체적으로 변화 또는 발전된 태도나 행동 등을 소개한다.

• 일반적인 활동이라도 지원자에게 의미 있었던 경험

• 독특하거나 특별한 경험

• 관심 활동을 심화시키고, 다양한 활동으로 발전시켜 나간 과정

• 다양한 분야의 경험을 잘 융합하여 성장한 모습

2) 장래 목표 및 진학 동기

지원자의 열정을 표현하는 것이 중요

지원학과를 선택한 이유를 자세히 서술해야 한다. 그리고 연세대에 입학한 후, 어떤 활동을 통해 자신의 꿈을 실현시켜 나갈지를 구체적으로 작성하도록 한다.

• 설득력 있는 지원동기와 전공에 대한 열정

• 입학 후 학업계획이나, 구체적인 장래 희망과 포부

3) 개인적 자질과 그것을 계발하기 위한 노력

자신만의 특징을 차별화하기

자신의 성격적 특성을 나열하듯이 열거하거나 특징 없는 진부한 이야기로 채우지 않도록 한다.

• 지원자의 감정을 소개할 수 있는 구체적인 사례

• 개인적 자질을 발휘하여 성과를 가져온 경험

• 개인적 자질을 더욱 발전시키기 위해 노력한 과정

4) 개인적 환경이 미친 영향 혹은 위기 극복 경험

지원자의 환경적 특징을 알리는 것도 포인트!

자신이 속해 있는 장소와 환경에 의해서 어떤 영향을 받았는지 서술한다. 만약 좌절과 위기의 환경에 처해있다면, 환경 자체를 알려주는 데 그치지 말고 그것을 극복했던 과정이나 극복할 수 있는 힘을 보여 주어야 한다.

• 지원자가 속한 환경과의 상호작용을 잘 알 수 있는 사례

• 실패에 좌절하지 않고 실패의 원인을 모색한 뒤, 그 원인을 고쳐 나가고자 노력한 과정

• 경제적으로 어려운 환경에서도 긍정적 사고를 가지고 극복하려 노력한 과정

연세대 입학사정관이 말하는 부적절한 자기소개서란?

1. 구체적인 사례가 없이 형식적으로 일반적인 내용으로 구성한 경우

2. 인터넷 검색 결과나 학교 홍보자료에 나오는 내용을 그대로 인용해서 서술한 경우

3. 진로 선택 동기가 시사적인 내용이나 베스트셀러에 의해 지나치게 영향을 받은 경우

4. 지원자의 활동을 지나치게 과장하여 활동의 진정성을 파악하기 어려운 경우

5. 고교 진학 전의 교과 및 비교과 활동 내용만을 작성한 경우

6. 입학사정관제 전형의 평가에서 반영이 금지되어 있는 경험만을 작성한 경우

7. 어려운 사자성어나 전문용어를 지나치게 활용한 경우

(2) 연세대 자기소개서 예시

1. 지원자가 고등학교 재학 중에 했던 활동 중에서 가장 중요하다고 판단되는 교과 외 활동(봉사, 임원, 동아리, 연구, 취미, 기타 활동 등)을 선택하여 3개 이내로 작성하십시오.

번호	활동명	역할 및 활동내용	활동시기
			1학년		2학년		3학년
			1학기	2학기	1학기	2학기	1학기	2학기
1	과제연구
2	R&E(Research and Education)
3

위의 활동 중에서 자신에게 가장 큰 영향을 주었던 활동 하나를 선택하고, 그 활동 경험이 지원자 개인 또는 주변에 어떠한 영향을 미쳤는지 본인의 역할과 활동 내용에 근거하여 기술하십시오.

1학년 여름방학 때부터 지구온난화를 일으키는 이산화탄소를 고정시키는 방법 중의 하나인 미생물을 이용해서 철탄산염광물을 생성해 내는 것에 관한 연구를 꾸준히 진행하였습니다. 연구를 진행하면서 담당선생님께서 전람회에 출전하는 것이 어떻겠냐고 권유하셨고 우리 팀은 교내에서 벗어난 특별한 활동이었기에 참가하기로 의견을 모았습니다. 하지만 이쪽의 연구는 다른 학생들이 하지 않는 부분이었기 때문에 다른 학생들보다 준비할 과정이 많았습니다. 그래서 다른 학생들보다 1년 빨리 준비를 시작했고, 100개 가까이 되는 바이알병을 돌아가면서 매일 색 관찰과 pH측정을 해야 했으며 논문에 쓰기 위해서 사진도 미리 찍고 그 날 그 날 바로 탐구일지에 정리를 해야 했습니다.

저는 방학 때에도 쉬지 않고 학교에서 전남대학교까지 거의 매일 가서 실험을 하기도 하였습니다. 저 같은 경우 매일 실험한 결과들을 분석하고 정리한 파일들을 모았고 새로운 조건들을 찾을 때마다 첨가하고 상의해서 실험에 임했습니다. 도중에 너무 힘들어서 그만하겠다는 친구들도 더러 있었지만 지금까지 해온 것들을 생각하라면서 꼭 하자고 제안했습니다. 또한 우리 조에서 제가 다른 조원들에 비해 엑셀 사용에 능숙해서 XRD와 EDX 분석결과를 그래프로 옮기고 비교 분석하는 것을 맡아서 진행했습니다. 물론 저뿐만이 아니라 다른 얘들이 잘하는 분야가 각각 있었고 이런 능력들을 살려 각자 분담해서 잘하는 분야들을 능숙하게 해내었습니다.

이렇게 분담해서 보고서를 쓰거나 차트를 만들다 보니 각자가 맡은 부분에서 책임감을 가져야 했고 그러는 과정에서 서로에게 그리고 담당선생님으로부터 보고서 쓰는 방법이나 차트 만드는 방법 등을 배울 수 있었습니다. 또한 그뿐만 아니라 여러 가지 실험들을 직접 해보면서 어떠한 실험이 가치 있는 것인지 어떠한 식을 연구를 해야 하는지에 대해서도 깨닫게 되었습니다. 이로 인해 혼자서 다른 연구를 진행하더라도 어떤 방향으로 해야 하는지에 대해서 알게 되었습니다.

2. 지원자의 장래 목표가 무엇이며, 이 목표를 달성하는 데 연세대학교에 진학하는 것이 어떻게 영향을 미칠 수 있을 지 기술하십시오.

저는 신소재공학 중에서도 연료전지와 멤브레인에 대해서 연구를 할 계획입니다. 과학고에 입학하여 1학년 때 R&E(Research and Education)활동으로 연구하였던 분야가 연료전지에서 메탄올과 에탄올을 연료로 사용하였을 때의 효율을 비교 분석하는 연구였습니다. 그래서 이때부터 연료전지에 많은 관심을 갖게 되었고 연료전지의 내부에 수소이온이나 여러 이온들을 이동시키는 얇은 막인 멤브레인이 연료전지에서 중요한 역할을 한다는 것을 알게 되었습니다. 그래서 연료전지의 효율을 최대화시킬 수 있는 조건들을 찾아내고 멤브레인의 이온 투과율을 높일 수 있는 조건 또한 연구할 계획입니다.

또한 현재 연료전지에 대한 상업화나 현실화 등 외국이 앞서나가는 부분이 있다고 생각합니다. 그래서 무엇보다도 다른 나라의 학생들과 함께 연구하여 우리나라에서는 부족한 여러 연구내용들이나 소재들을 경험하고 또 우리나라에서 배운 것들을 함께 나누면서 좋은 연구를 해내고 싶습니다. 그러기 위해서 국제화된 대학이 필수적인데 이러한 여건에서 볼 때 저에게 있어 연세대학교는 가장 적합한 대학입니다. 연세대학교는 국내최고의 국제화된 대학으로 알려져 있고 가장 많은 교환학생을 가지고 있기에 다른 나라의 여러 학생들과 연구를 하고자 하는 저에게는 가장 적합하다고 할 수 있습니다.

또한 연세대학교 신소재공학과 현상훈 교수님께서 멤브레인과 연료전지 등 연료전지 연구실을 운영하고 계시기에 이 또한 제게 많은 도움이 될 것입니다. 이를 통해서 보다 더 넓은 세계를 경험하고 새로운 그리고 아직 잘 알려지지 않은 부분에 대해서도 연구해보고 싶습니다.

3. 자신에게 가장 중요하다고 생각되는 개인적 자질(학업능력 이외의 성격 또는 재능 등)에 대해 설명하고, 고등학교 기간 중 그 자질을 계발하기 위해 노력한 경험에 대해 기술하십시오.

어렸을 때 과학 실험을 하고 그에 대한 탐구보고서를 쓰는 활동을 하는 과학교실에 다녔던 저는 꼼꼼함과 손재주를 발견하였습니다. 어떠한 미세한 실험을 한다거나 자기만의 어떠한 실험방법을 설계할 때 잘 수행해내는 손재주가 있었고 또한 여러 가지 변이를 하나 빠짐없이 확인하거나 보고서를 정리할 때의 꼼꼼함을 가지고 있었습니다. 그래서 이러한 손재주와 꼼꼼함을 결합한 실험을 활발하게 하기 위해서 과학 고등학교에 입학했습니다. 과학고에 입학해서도 화학동아리에 들어가서 실험을 했습니다.

또한 일학년 때 활동하는 R&E(Research and Education) 담당 선생님께 부탁드려 실험을 수행하게 되었습니다. 특히 R&E(Research and Education) 담당 선생님께 부탁드린 결과 전남대학교 노열 교수님께 허락을 받아 연구실에서 심화된 실험을 진행할 수 있었고 이로 인해서 미세한 실험 과정 등을 하면서 꼼꼼한 손재주를 잘 이용할 수 있었습니다. pH를 측정할 때나 이산화탄소를 주입할 때 주사 바늘을 마개에 넣어야 할 때 미생물을 주입시키거나 여러 가지 화학약품들을 정량적으로 분석할 때 등 꼼꼼하게 수행해야 할 실험들을 자주 했습니다. 꼼꼼하게 정리하는 것과 신속함 덕분에 XRD와 같은 분석결과를 그래프로 나타내는 과정이나 EDX 분석 결과들을 정리하는 것도 제가 맡아서 하였습니다. 이러한 실험들을 자주 진행하게 되면서 꼼꼼한 것과 손재주 등이 더욱 계발되었습니다.

4. 다음 두 질문 중 하나를 선택하여 □ 안에 ∨표를 한 후 답하십시오.

지원자의 삶에서 경험했던 가장 큰 위기와 좌절 상황이 무엇이었는지 설명하고, 그것을 극복하는 과정에서 새롭게 발견한 자신의 가치에 대해 기술하십시오.

미생물을 이용해서 대기 중에 있는 이산화탄소를 철탄산염광물로 고정시키는 실험을 하면서 실험결과가 나오지 않았던 적이 있었습니다. 거의 반년 이상을 열심히 해왔던 실험이었고 다른 얘들이 자습하고 있을 동안 시간을 쪼개서 해왔던 실험이었는데 결과가 나오지 않았다는 사실을 들었을 때 정말 좌절했었습니다. 내가 반년 동안 무슨 헛수고를 했는지 하는 생각도 들었으며 남은 학기를 과연 내가 어떻게 보내야 할까 하는 고민도 많이 했었습니다. 그래서 담당선생님과 상담을 하였고 선생님은 나에게 많은 격려를 해 주셨습니다. 또한 이번 실패를 계기로 해서 더 좋은 실험결과를 내놓으면 되지 않겠냐며 위로해 주셨습니다. 그래서 다시 한 번 힘을 얻어 다시 도전하기로 마음을 정했습니다. 실험을 진행하기 위해서 학교를 나와 전남대학교에서 날을 새가며 실험을 하고 그 다음날 아침에 학교에 가는 날도 있었습니다. 이렇듯 힘들었지만 조교 형과 전남대학교 노열 교수님 그리고 담당선생님께서 항상 곁에서 작은 것이라도 도움을 주셨고. 그 덕분에 힘들더라도 포기하지 않고 앞으로 나갈 수 있었습니다.

그러던 중 실험이 어디서 잘못되었는지를 발견하게 되었습니다. 처음 실험을 할 때 빠르게 진행하기 위해서 미생물의 환경을 일반 대기를 사용하였는데, 이 부분이 잘못된 것이었습니다. 이 실험에서는 일반 대기가 아닌 혐기성 조건이 필요했습니다. 이후 더 나은 실험을 진행할 수 있게 되었습니다. 실패와 도전 그리고 끊임없는 노력으로 실험을 잘 마무리 할 수 있었습니다.

이러한 가치는 연구뿐만 아니라 다른 방면에서도 도움이 될 것을 확신합니다. 잘 마무리 된 실험으로 시 전람회를 나가게 되어 우수상을 수상하였고 전국 전람회에 나가서는 특상을 수상하였습니다. 실패와 도전 그리고 끊임없는 노력으로 일구어낸 뜻 깊은 경험이었습니다.

3. 고려대

(1) 고려대 자기소개서 준비하기

1) 스스로를 신중하게 살펴야한다.

자기소개서를 쓰기에 앞서 자신을 충분히 되돌아보고 정리하는 시간을 갖는 것이 중요하다. 자신의 장점과 단점, 좋아하고 싫어하는 일, 잘하는 일과 그렇지 않은 일, 중요도가 높은 것과 낮은 것을 먼저 생각하는 시간을 갖는 것이 좋다. 대학과 전공의 선택이 이러한 선호도와 어떠한 관련이 있는지, 미치게 될 영향, 동기 등까지 좀 더 구체적으로 생각하는 기회를 갖는다면 좋은 자기소개서를 위한 기초 작업을 마친 것이다.

2) 솔직담백하게, 본인이 직접 써야한다.

당연하지만, 가장 지켜지지 않는 부분이다. 간혹 인터넷에 떠도는 다른 사람들의 소개서를 약간만 변경해서 쓰거나 사설기관 등이 대신 기술한 소개서를 제출하는 경우가 있다. 이러한 소개서들은 두 번의 과정을 거쳐 걸러지게 된다. 먼저 입학사정관이 지원자가 발송한 서류 내용을 일일이 교차 분석하는 과정에서 걸러지고, 다음은 사실여부를 확인하는 면접과정을 거친다. 입학사정관들은 화려하진 않지만 개성이 담기고, 투박하지만 고등학생이 쓸 수 있는 신선하고 진솔한 자기소개서를 기다린다. 자기소개서가 개인의 작문실력에 대한 테스트가 아니라 다른 사람에게 자신의 모습을 알리는 자료임을 기억하는 것도 도움이 될 것이다.

3) 고교 시절 자신의 경험과 삶을 소재로 활용

성장과정이나 가정환경에 대한 장황한 기술, 미래에 대한 과장된 낙관 등은 좋은 기술이 될 수 없다. 필요한 경우, 핵심내용만을 간략히 기술하는 것이 좋다. 사정관들의 관심은 고교 시절의 경험과 삶이 전공선택과 수학능력에 얼마나 영향을 미칠 수 있는지 그 가능성을 점검하는 데 있다. 아무리 하고 싶은 말이 많아도 불필요한 내용이나 관련성이 적은 내용은 과감히 잘라내고, 고교 시절 활동과 관련된 이야기를 중심으로 심도 있게 구체적으로 기술하도록 한다.

4) 자신만의 색을 입혀야 한다.

단순 사실의 나열은 흑백사진과 같다. 지루하고 인상적이지 않다. 자신을 재해석함으로써 자신만의 독특한 색채를 입히는 노력이 필요하다. 이러한 측면에서 학교 생활기록부에 있는 내용을 다시 그래도 기술하는 것은 바람직하지 않다. 학교생활기록부에 기록된 내용이라도 전공과 대학 선택에 미친 영향이나 그 과정에서 배우거나 개발한 점 등에 대해 재해석하여 기술하는 노력이 필요하다. 또한 학교생활기록부에 없는 내용이라도 관련된 내용이라면 보완하여 강조해 주는 것이 사정관들이 학생에 대한 전체적 그림을 그리는 데 도움을 준다.

5) 실패도 중요한 자산이다.

칭찬일색의 소개서, 늘 성공적인 활동들과 비범한 인격,,, 뭔가 허접하다. 옳고 그름과 상관없이 개인의 모든 경험은 조화로운 삶을 이루는 한 부분이다. 때로는 실패가 더 큰 자산이 될 수도 있다. 싶패가 있었다면 다시 한 번 살펴보고 그 속에서 무엇을 배웠고, 그 과정이 자신의 삶에 주는 의미가 무엇인지 되새기는 것이 중요하다. 자신의 삶을 부끄러워하지 말고, 그 과정이 주는 의미를 중심으로 기술하도록 한다.

6) 자기소개서는 화려한 미사어구를 요구하지 않는다.

이런 일에 신경쓰지 않도록 고려대학교는 자기소개서의 글자 수를 제한하고 있다. 제하된 글자 수 안에서 진솔하게 자신의 이야기를 풀어나가는 것이 중요하다. 그러나 글자 수를 제한한다고 질문당 1~2줄을 쓰고 자기소개서를 마감하는 학생들도 있는데 이 또한 바람직하지 않다. 질문내용이 모두 다름에도 계속 동일한 내용의 답변을 하는 경우도 삼가야 한다. 다섯 가지 질문의 핵심을 정확히 파악한 뒤 답변하는 것이 중요하다.

(2) 고려대 자기소개서 예시

1. 고등학교 재학 기간 동안 교내 ․ 외에서 자기주도적으로 꾸준히 수행한 활동(학습활동 및 교과외 활동 등) 중 본인의 우수한 성과가 나타난 활동과 그 결과를 얻기 위한 노력을 3개 이내로 기술하세요(각 활동별 200자 이내로 기술).

활동 학년			활동 기간		활동 시기		활동명	활 동 내 용
1학년	2학년	3학년	1주당 시간 수	1년당 주 수	학기 중	방학 중
▢	▢	▢			▢	▢	학생회 집행부 활동	학생회에서 기획부장을 맡으면서 각종 행사와 학생활동을 계획하고, 진행하는 역할을 맡았습니다. 학교 축제를 처음으로 개최하였고, 수학여행과 체육대회, 학생회 간부 수련회 등의 행사를 주도하여 기획하였습니다.
▢	▢	▢			▢	▢	고등학교 특별 활동(바둑)	고등학교 때 특별활동 시간에 바둑을 배웠습니다. 초등학교 때 바둑을 배운 적이 있지만 특별 활동 때 ○○선생님의 지도 아래 실력이 일취월장하였습니다. ○○선생님의 권유로 ○○시 학생 바둑대회에 참여하여 3위에 입상한 바 있습니다.

활동 학년			활동 기간		활동 시기		활동명	활 동 내 용
1학년	2학년	3학년	1주당 시간 수	1년당 주 수	학기 중	방학 중
▢	▢	▢			▢	▢	○○종합사회복지관 봉사활동	1년 동안 지산동 종합사회복지관에서 봉사활동을 했습니다. 솔직히 처음에는 봉사활동 시간을 채운다는 생각으로 시작했지만 성취감이 커서 정기적으로 방문하게 되었습니다. 청소와 간단한 빨래 등 잡다한 일을 도왔을 뿐 아니라 장애아들과 함께 놀아주고 교감을 나누기 위해 노력했습니다.

위의 세 가지 활동 중, 자신에게 가장 의미 있다고 생각되는 활동 하나를 선택하여 활동의 동기, 과정 및 결과, 자신에게 미친 영향 등을 구체적으로 기술하세요(띄어쓰기 포함 700자 이내).

고등학교 2학년 학급 실장을 맡게 되면서 전교 학생회에서 간부 활동을 하게 되었습니다. 기획부장을 맡으면서 모든 학생활동과 행사에 대한 계획과 실행, 진행을 담당하였습니다. 저희 고등학교에는 이전까지 학생 축제가 없었습니다. 축제를 열자는 학생들의 의견을 수렴하여 학생부장 선생님께 그것을 직접 건의하였습니다. 처음에는 절대 안 된다고 하셨지만 축제에서 일어날 수 있는 모든 사고 및 불미스러운 일에 대해서 책임을 지겠다고 설득한 끝에 겨우 허락을 얻어낼 수 있었습니다.

하지만 학교로부터 축제 예산을 지원 받지 못했고, 축제에 대한 일정 및 프로그램 기획까지 모든 것을 저의 능력으로 해결해야 했습니다. 최대한 예산이 들지 않는 선에서 축제를 기획했고, 학생회 간부 및 축제에 관심이 있는 학우들로부터 자발적인 모금을 실시했습니다. 모자라는 예산은 담임선생님께서 지원해 주셔서 가까스로 축제를 열 수 있었습니다. 그리고 학우들의 호응 속에 성공적으로 축제를 마칠 수 있었습니다.

축제에 적극적으로 함께 참여해준 친구, 선후배들의 응원과 호응이 없었다면 그것은 성공하지 못했을 것입니다. 축제를 통해 저는 사업을 진행 할 때 어떠한 능력이 필요한지 배울 수 있었고, 모든 것은 결코 혼자의 힘으로 이루어질 수 없다는 교훈을 얻었습니다.

2. 고등학교 생활 중 (1)배려와 나눔, (2)협력과 갈등관리를 실천한 사례를 각각 들고, 그 과정을 통하여 배우고 느낀 점을 구체적으로 기술하세요(띄어쓰기 포함 1,000자 이내).

(1) 배려와 나눔

고등학교 2학년 때 같은 다른 반 친구가 백혈병에 걸렸습니다. 가정형편이 어려운 친구였는데 백혈병이 치료비가 많이 드는 병이라서 제대로 된 치료를 받기 힘든 상태였습니다. 다행히 학교에서 적극적으로 나서서 모금 운동을 하여 치료비를 어느 정도 모을 수 있었지만 치료비를 모두 충당하기에는 부족했습니다. 학생회에서 논의하여 친구를 도울 수 있는 방법을 찾기로 했습니다. 백혈병 치료비 중에 상당 부분이 수혈로 인해 발생하는데 헌혈증서가 있으면 수혈에 드는 돈을 보상 받을 수 있다는 사실을 알게 되었습니다. 그래서 학생회 간부들이 나서서 헌혈증서 모으기를 했습니다. 한마음 혈액원을 찾아가 직접 헌혈을 하고 헌혈증서를 받기도 했고, 가족과 친지, 친구들에게 수소문해서 헌혈증서를 기부 받기도 했습니다. 모두가 자신의 일처럼 여기고 헌혈증 모으기를 한 결과, 수백 장의 헌혈증서를 모을 수 있었습니다. 어려움에 처한 친구를 돕기 위해 하나가 되어 도움의 손길을 뻗는 학우에게 감동을 받았고, 자랑스럽기도 했습니다.

(2) 협력과 갈등관리

축구를 좋아해서 고등학교 1학년 때, 다른 반과 축구 시합을 자주 주선하고는 했습니다. 그런데 워낙 축구를 좋아하는 친구들이 많았던 탓에 멤버를 구성하는 것부터 시작해서 포지션을 정하는 일을 두고 항상 말이 많았습니다. 뛸 수 있는 인원은 11명인데 서로 뛰려고 하니 주전을 짜는 일부터 만만치 않았고, 어렵게 주전을 구성하더라도 서로 원하는 포지션이 겹쳐 불만이 많았습니다. 결국 이 문제 때문에 갈등이 불거지게 되면서 친구들끼리 언성을 높이며 싸우는 일까지 생겼습니다. 갈등을 해소하기 위해 제가 나서서 제안을 했습니다. 먼저 투표를 통해 주전 멤버와 포지션을 구성하고, 주장을 뽑기로 했습니다. 그리고 교체 멤버를 최대한 많이 이용해서 여러 명에게 기회를 주기로 했고, 멤버 교체 권한은 주장에게 일임하기로 했습니다. 그 결과 갈등을 최소화하면서 팀워크를 살릴 수 있었고, 더 좋은 경기력을 이끌어낼 수 있었습니다. 이것을 통해 팀워크와 화합의 중요성을 몸소 느끼게 되었습니다.

3. 지원 분야와 자신이 어떤 면(흥미, 적성, 소질 등)에서 부합한다고 생각하는 지를 기술하고, 지원을 위한 준비과정과, 향후 포부에 대해 기술하세요(띄어쓰기 포함 1,000자 이내).

제가 어린 시절을 보낸 곳은 대규모아파트 단지와 재개발지역이 도로 하나를 두고, 극명한 대비를 이루고 있는 지역이었습니다. 비록 몇 걸음 되지 않는 2차선 도로였지만 그 길을 건너는 사람이 별로 없을 정도로 단절된 두 공간. 비록 어린 나이였지만 극과 극으로 대비되는 두 지역의 생활환경을 바라보면서 “무엇이 이들을 이렇게 갈라놓았을까?”라는 생각을 하곤 했습니다. 이것을 계기로 우리사회의 경제적 불평등에 대해서 관심을 가지게 되었고, 어떻게 하면 이 문제를 해결할 수 있을지 고민하기도 했습니다. 자연스럽게 경제 분야에 관심을 가지게 되었으며, 관련 도서에 심취하기도 했습니다.

그리고 아이폰 열풍의 중심에 있었던 애플의 최고경영자였던 스티브 잡스를 알게 된 후부터는 경영학을 공부하기로 마음을 굳히게 되었습니다. 스티브 잡스의 혁신과 애플의 승승장구를 보면서 “한명의 천재가 수십만 명을 먹여 살린다.”는 말이 결코 과장이 아님을 알 수 있었습니다. 스티브 잡스처럼 무에서 유를 창조할 수 있는 경영자가 되어 최종적으로 우리사회의 경제적 불평등을 해소하는데 힘을 보태고 싶습니다.

중학교 3학년 때 최고의 경영전문가가 되겠다는 꿈을 가슴에 품은 이후로 지금까지 변함없이 그것을 향해 달려왔습니다. 대한민국 경영학의 역사를 고스란히 안고 있는 고려대학교 경영학과에서 글로벌 CEO의 꿈을 키우고 싶다는 생각에 지난 3년 간 학업에 열중해 왔음은 물론이고, 고려대학교 경영학과 진학과 관련된 정보를 꾸준히 수집하고, 고려대학교에서 원하는 인재상에 부합하는 인물이 되기 위해 노력해왔습니다. 최고의 경영전문가라는 꿈을 향해 내딛는 첫 발걸음을 꼭 고려대학교 경영대학 경영학과에서 시작하고 싶습니다. 오랫동안 꿈꿔온 일인 만큼, 입학하게 된다면 누구보다 적극적인 자세로 성실하게 공부하겠습니다.

4. 다음 세 질문 중 하나를 선택하여 □안에 ∨표를 한 후 작성해 주세요(띄어쓰기 포함 1,000자 이내).

□

자신의 강점과 약점은 무엇이며, 강점이 가장 잘 드러났던 사례를 기술하세요.

뛰어난 리더십으로 늘 다른 사람들 앞에 서거나 이끄는 역할을 맡아왔습니다. 초, 중, 고등학교를 거치면서 어떤 직책이든 성실히 임하고 책임을 다해 맡은 바에 충실했다고 자부합니다. 무엇보다 다른 사람들을 이끌어 나가야 하는 입장에서 가장 중요했던 기질은 바로 설득력이었습니다. 항상 말을 조리 있게 할 수 있도록 연습했고 내 입장에서 이야기하기보다는 다른 사람의 입장이 되어 좀 더 쉽게 이해하고 받아들일 수 있도록 연습했습니다. 어린 시절 웅변대회에서 좋은 성적을 냈을 뿐 아니라 무언가를 전달하고 설득해야하는 입장에 있었을 때 늘 두각을 나타내었다고 자부합니다. 이렇듯 저의 강점은 뛰어난 의사소통 능력과 소통을 통한 리더십이라고 할 수 있습니다. 또 다른 강점은 목표의식이 강하여 한번 시작한 일은 쉽게 포기하지 않는다는 것입니다. 단적인 예로, 고등학교 체육대회에서는 몸살감기에 걸렸는데도 불구하고, 반대표라는 책임감 때문에 무리하게 마라톤 대회에 참가한 적이 있습니다. 아픈 몸을 이끌고, 이를 악물고 뛰었지만 경기 도중 쓰러지고 말았습니다. 저 때문에 인해 체육대회가 아수라장이 되어 선생님께 꾸중을 들어야 했지만, 강한 책임감과 의지력 하나만큼은 인정받을 수 있었습니다. 저의 약점은 남에게 싫은 소리를 잘 못하는 성격 탓에 문제점을 발견해도 확실하게 비판하지 못하는 경우가 있다는 것입니다. 학생회에서 수학여행 장기자랑 코너를 기획하면서 자기 할 일을 제대로 하지 않는 친구에게 딱 부러지게 말을 하지 못해 제가 일을 떠맡은 적이 있습니다. 건전한 비판은 서로의 단점을 지적하고, 충고하는 것을 통해 서로의 발전과 일의 효율성을 높이는데 도움이 된다고 생각합니다. 그래서 그 날 이후로 다른 사람의 잘못된 점을 지적할 필요가 있을 때에는 최대한 상대방의 기분이 상하지 않도록 하면서도 따끔하게 충고하려고 노력하고 있습니다.