|
주어(-는) |
be 동사+not(~이 아니다) |
|
I |
am not |
a teacher. |
He, She, It |
is not (=isn't) |
big. |
We, You, They |
are (= aren't) |
at home. |
▪ be 동사의 의문문
긍정문에서 주어 뒤에 위치한 be동사를 주어 앞으로 보 내고, 문장의 마지막에 물음표를 붙이면 의문문이 됩니다.
Be 동사의 의문문 | ||
Am |
I |
tall? |
Is |
he, she, it | |
Are |
we, you, they |
B. 일반 동사의 부정문
현재형-do/does+not+동사원형 |
과거형- did+not+동사원형 |
· I do not (= I don't) · He does not (=He doesn't) · She does not(=She doesn't) · It does not (=It doesn't) · We do not (=we don't) · You do not (=you don't) · They do not (=they don't) |
· I did not (= I didn't) · He did not (= He didn't) · she did not (= She didn't) · It did not (= It didn't) · We did not (=we didn't ) · You did not (=you didn't) · They did not (=they didn't) |
▪ 일반 동사가 있는 의문문
Do[Does, Did]+주어+동사원형~? - Yes, 주어+do[does, did]. /No, 주어+do[does, did]+not. |
Listen & Speak - Ready ? A-script M1 : 헤이. 안녕, 만나서 반가워. 나의 이름은 수동이야. M2 : 오, 나도 만나서 반가워. 나의 이름은 김진수야. M1 : 나는 우리의 새로운 학교를 좋아해. 너는 어떠니? M2 : 나도 역시 좋아. W : 김 선생님, 오늘 오후에 교사회의가 있나요? A. Sudong likes his new school. B-script M: 난 너를 알아. 너는 Jane. W: 나도 너를 알아. 너는 Jake. M: 그녀는 너의 어머니이시니? W: 아니, 그녀는 내 숙모이셔. M: 너는 그녀를 좋아하니? W: 응, 그녀는 매우 친절해. B Jake
A - script
M1: Hey. Hi, nice to meet you. My name is Sudong.
M2: Oh, nice to meet you, too. My name is Jinsu Kim.
M1: I like our new school. How about you?
M2: Me, too.
W: Mr. Kim, do we have a teachers' meeting this afternoon?
▪ Jinsu Kim is Sudong's new friend.
B - script
M: I know you. You're Jane.
W: I know you, too. You're Jake.
M: Is she your mother?
W: No, she isn't. She is my aunt.
M: Do You like her?
W: Yes, I do. She is very kind.
B. 대화를 듣고, 알맞은 이름을 골라 봅시다.
▪ The boy's name is Tom / Jake / Jamie.
Listen & Speak -Action M1 : 안녕하세요. 세계퀴즈쇼에 오신것을 환영합니다. M2 : 안녕. 제 이름은 데이비드 윌리엄입니다. 만나서 반갑습니다. W : 안녕. 제니퍼 파커예요. 모두 만나서 반가워요. M3 : 안녕, 제 이름은 톰 로버츠입니다. 정말 만나서 행복해요. M1: 여기 오늘 첫 번째 질문입니다. 호주에 시드니가 있나요? 데이비드? M2: 예. 그렇습니다. M1: 정답입니다. M1 : 다음 문제입니다. 뉴질랜드에서 사람들이 영어로 말하나요? 톰? M3: 아니요. 그들은 하지 않습니다. M1: 틀렸습니다. 제니퍼? W : 네, 그렇습니다. M1: 정답입니다. 훌륭합니다. 사람들은 뉴질랜드에서 영어를 씁니다. step1 David Williams, Jennifer Parker ,
Tom Roberts step2 ➀ Q1. Yes Q2. Yes ➁ Q1. David (Williams) Q2. Jennifer (Parker)
step3 2. Is Rome in Italy? - Yes, it is.
M1: Good afternoon. Welcome to the World Quiz Show.
Here are today's contestants.
M2: Hi. My name is David Williams. Nice to meet you.
W: Hi. I'm Jennifer Parker. Nice to meet you all.
M3: Hi. My name is Tom Roberts. I'm very happy to meet you.
M1: Here's today's first question. Is Sydney in Australia?
(Buzz) David?
M2: Yes, it is.
M1: Correct.
M1: Next question. Do people speak English in New Zealand? (Buzz) Tom?
M3: No, they don't.
M1: That's the wrong answer. (Buzz) Jennifer?
W: Yes, they do.
M1: Correct. Excellent. People speak English in New Zealand.
Step 1. 퀴즈쇼의 참가자 이름을 읽어 봅시다.
Yes |
No | |
Question 1 |
||
Question 2 |
➁ 다시 듣고, 다음 문제를 맞힌 참가자의 이름을 써 봅시다.
Question 1: ____________________
Question 2: ____________________
Step 3. 여러분도 퀴즈를 만들어 짝과 함께 풀어 보고 대화해 봅시다.
1. Do they speak English in Australia? Yes, they do. / No, they don't.
2. Is _____________________? Yes, it is. / No, it isn't.
3. Do ____________________? Yes, they do. / No, they don't.
Open a Door to the World (버스에서) Junho : 실례합니다. 한국중학교에 가시나요? Yumi : 네. 저는 1학년 이예요. Junho : 오, 정말? 나는 3반이야. 너는? Yumi : 나도 3반이야! 만나서 반가워! Junho : 나도 만나서 반가워! 너의 이름은 뭐니? Yumi : 나는 유미야, 박유미. Junho : 예쁜 이름이구나. 나는 준호야.
(On the bus)
Junho : Excuse me. Do you go to Hanguk Middle School?
▶ 일반 동사일 때의 의문문은 ‘Does(Do) + 주어 + 동사원형’이다.
Yumi : Yes, I do. I'm in the first year.
Junho : Oh, really? I'm in Class 3. How about you?
Yumi : I'm in Class 3, too! Nice to meet you!
▶ = I'm pleased to meet you.
= I've been looking forward to meeting you.
Junho : Nice to meet you, too! What's your name?
▶ 소유를 나타낼 때 ‘~의’의 의미로 소유격을 사용한다.
I/my ; we/our ; you /your ; he /his /; she /her ; they /their ; it / its
Yumi : I'm Yumi, Yumi Park.
Junho : That's a pretty name. My name is Junho.
☞ 이곳에 완성된 문장을 쓰세요. 1. 실례합니다. 2. 한국중학교에 가시나요? 3. 저는 1학년입니다. 4. 나는 3반이야. 5. 너는 어떠니? 6. 만나서 반가워! 7. 나도 만나서 반가워! 8. 너의 이름은 무엇이니? 9. 나는 유미야, 박유미. 10. 예쁜 이름 이구나. 11. 나의 이름은 준호야.
PART Ⅰ- 해석연습
* 다음 각 주어진 영문을 우리말로 옮겨 쓰시오.
1. Excuse me.
2. Do you go to Hanguk Middle School?
3. I'm in the first year.
4. I'm in Class 3.
5. How about you?
6. Nice to meet you!
7. Nice to meet you, too!
8. What's your name?
9. I'm Yumi, Yumi Park.
10. That's a pretty name.
11. My name is Junho.
☞ 이곳에 완성된 문장을 쓰세요. 1. Do you go to Hanguk Middle School? 2. I'm in the first year. 3. I'm in Class 3. 4. How about you? 5. Nice to meet you. 6. Nice to meet you, too! 7. What's your name? 8. I'm Yumi, Yumi Park. 9. That's a pretty name. 10. My name is Junho.
* 다음 각 주어진 우리말과 영문이 일치하도록 문장의 올바른 순서를 결정하시오.
1. 한국중학교에 가십니까?
( you / go / do / Hanguk Middle School / to )?
2. 나는 1학년이야.
( first / i'm / the / year / in ).
3. 나는 3반이야.
( I'm / Class / in / 3 ).
4. 너는 어때?
( about / how / you )?
5. 만나서 반가워!
( to / nice / meet / you )!
6. 나도 만나서 반가워!
( to / too / nice / you / meet)!
7. 너의 이름은 무엇이니?
( your / what's / name )?
8. 나는 유미야, 박유미.
( Yumi / i'm / Yumi Park /, / ).
9. 예쁜 이름 이구나.
( name / a / that's / pretty ).
10. 나의 이름은 준호야.
( My / Junho / is / name ).
PART Ⅲ- 잘못이 있는 곳 찾기 연습
* 다음 각 주어진 영문에서 그 쓰임이 어색한 것이 있는 것을 찾아 바르게 고쳐 쓰시오.
1. Excuse mine.
2. Does you go to Hanguk Middle School?
3. I'm in the one year.
4. I'm on Class 3.
5. Why about you?
6. Nice to met you!
7. Nice too meet you, to!
8. What are your name?
9. I Yumi, Yumi Park.
10. That's pretty name.
11. My names are Junho.
☞ 이곳에 틀린 부분을 올바르게 고쳐 쓰세요. 1. Excuse me. 2. Do you go to Hanguk Middle School? 3. I'm in the first year. 4. I'm in Class 3. 5. How about you? 6. Nice to meet you! 7. Nice to meet you, too! 8. What's your name? 9. I'm Yumi, Yumi Park. 10. That's a pretty name. 11. My name is Junho.
(교실에서) Junho: 오, 유미야, 또 만났네! Yumi: 우리들은 같은 영어반이야! Mr. Brown: 안녕하세요, 여러분. 나는 Mark Brown이고, 여러분들의 영어 선생님입니다. 나는 시카고에서 왔어요. 준호야, 넌 영어를 좋아하니? Junho: 음.. 저는 팝송을 좋아해요 Mr. Brown: 좋아요! 이 세상의 많은 사람들이 영어를 사용해요. 영어는 큰 세상으로 나가는 문이죠. 자, 이제 그 세상으로 가는 문을 열어봅시다! [point] W: Teeny, 너는 영어를 좋아하니? T: 응, 좋아해. 나는 영어가 너무 좋아. W: 이것은 너의 책이니? T: 응. W: 와, 참 크구나.
(In the classroom)
Junho : Oh, Yumi, it's you again!
Yumi : We're in the same English class!
Mr. Brown : Good morning, students.
I'm Mark Brown, your English teacher.
▶ 소유를 나타낼 때 ‘~의’의 의미로 소유격을 사용한다.
I/my ; we/our ; you /your ; he /his /; she /her ; they /their ; it / its
I'm from Chicago.
▶ ~be from : ~ 출신이다.
Junho, do you like English?
▶ 일반 동사일 때의 의문문은 ‘Does(Do) + 주어 + 동사원형’이다.
Junho : Well.... I like English pop songs.
Mr. Brown : Good! Many people in the world speak English.
▶ in : 도시나 국가 등의 비교적 넓은 장소 , 구역, 기간, 나라이름 앞
내부를 나타내며 장소나 위치를 한정한다. ‘~안에’ 라는 의미이다.
English is a door to a big world.
Now, open the door to the world!
[POINT]
W: Teeny, do you like English?
T: Yes, I do. I love English.
W: Is this your book?
T: Yes, It is.
W: Wow, It's so big!
☞ 이곳에 해석을 쓰세요. 1. 또 만났구나! 2. 우리들은 같은 영어반이야. 3. 안녕하세요, 여러분. 4. 나는 Mark Brown이고, 여러분들의 영어 선생님입니다. 5. 나는 시카고에서 왔어요. 6. 넌 영어를 좋아하니? 7. 저는 팝송을 좋아해요. 8. 이 세상의 많은 사람들이 영어를 사용해요. 9. 영어는 큰 세상으로 나가는 문이죠. 10. 자, 이제 그 세상으로 가는 문을 열어봅시다!
PART Ⅰ- 해석연습
* 다음 각 주어진 영문을 우리말로 옮겨 쓰시오.
1. It's you again!
2. We're in the same English class!
3. Good morning, students.
4. I'm Mark Brown, your English teacher.
5. I'm from Chicago.
6. Do you like English?
7. I like English pop songs.
8. Many people in the world speak English.
9.English is a door to a big world.
10. Now, Open the door to the world!
Part Ⅱ- 순서 배열 연습
☞ 이곳에 완성된 문장을 쓰세요. 1. It's you again! 2. We're in the same English class! 3. Good morning, students. 4. I'm Mark Brown, your English teacher. 5. I'm from Chicago. 6. Do you like English? 7. I like English pop songs. 8. Many people in the world speak English. 9. English is a door to a big world. 10. Now, Open the door to the world!
* 다음 각 주어진 우리말과 영문이 일치하도록 문장의 올바른 순서를 결정하시오.
1. 또 만났구나!
( you / again / it's )!
2. 우리는 같은 영어반이야!
( the / same / we're / English class / in )!
3. 안녕하세요, 여러분.
( morning / students / good / , ).
4. 나는 Mark Brown이고, 여러분의 영어 선생님입니다.
( English / teacher / i'm / , / your / Mark Brown ).
5. 나는 시카고에서 왔어요.
( I'm / Chicago / from ).
6. 너는 영어를 좋아하니?
( you / do / English / like )?
7. 저는 팝송을 좋아해요.
( I / English / like / pop songs ).
8. 이 세상의 많은 사람들이 영어를 사용합니다.
( Many / the / world / speak / people / in / English ).
9. 영어는 큰 세상으로 가는 문이죠.
( a / is / a / to / big / world / door / English ).
10. 자 이제 세상으로 가는 문을 열어봅시다!
( Now / , / the / door / the / world / open / to )!
☞ 이곳에 틀린 부분을 올바르게 고쳐 쓰세요. 1. It's you again! 2. We're in the same English class! 3. Good morning, students. 4. I'm Mark Brown, your English teacher. 5. I'm from Chicago. 6. Do you like English? 7. I like English pop songs. 8. Many people in the world speak English. 9. English is a door to a big world. 10. Now, Open the door to the world!
* 다음 각 주어진 영문에서 그 쓰임이 어색한 것이 있는 것을 찾아 바르게 고쳐 쓰시오.
1. It's yours again!
2. We're in same English class!
3. Good night, students.
4. I'm Mark Brown, your is English teacher.
5. I'm Chicago.
6. Are you like English?
7. I likes English pop songs.
8. Much people in the world speaks English.
9. English is a door in a big world.
10. Now, Opens the door to the world!
Junho : 실례합니다. 한국중학교에 가시나요? Yumi : 네. 저는 1학년 이예요. Junho : 오, 정말? 나는 3반이야. 너는? Yumi : 나도 3반이야! 만나서 반가워! Junho : 나도 만나서 반가워! 너의 이름은 뭐니? Yumi : 나는 유미야, 박유미. Junho : 예쁜 이름이구나. 나는 준호야. (교실에서) Junho: 오, 유미야, 또 만났네! Yumi: 우리들은 같은 영어반이야! Mr. Brown: 안녕하세요, 여러분. 나는 Mark Brown이고, 여러분들의 영어 선생님입니다. 나는 시카고에서 왔어요. 준호야, 넌 영어를 좋아하니? Junho: 음.. 저는 팝송을 좋아해요 Mr. Brown: 좋아요! 이 세상의 많은 사람들이 영어를 사용해요. 영어는 큰 세상으로 나가는 문이죠. 자, 이제 그 세상으로 가는 문을 열어봅시다!
Open a Door to the World
Junho : ______ me. Do you ___ ___ Hanguk Middle School?
Excuse go to
Yumi : Yes, I ___. I'm ____ the _____ year.
do in first
Junho : Oh, _______? I'm in _____ 3. How _______ you?
really Class about
Yumi : I'm in Class 3, _____. ______ to ______ you!
too Nice meet
Junho : Nice ___ meet you, _____! What's ______ ______?
to too your name
Yumi : ____ Yumi, Yumi Park.
I'm
Junho : That's a _______ name. ___ ______ is Junho.
pretty My name
Junho : Oh, Yumi, it's you ______!
again
Yumi : We're ___ the _____ English class!
in same
Mr. Brown : Good _________, students.
morning
I'm Mark Brown, ______ English ________.
your teacher
I__ ______ Chicago. Junho, ___ you ______ English?
'm from do like
Junho : well... I like English ____ songs.
pop
Mr. Brown : Good! ____ people in the _____ _____ English.
many world speak
English is a ____ to a ___ _____. Now, ____ the door
door big world open
A 1. bus 2. Hanguk 3. English 4. Chicago B. English Pop songs world door A. Ms.
A. 본문의 내용과 일치하도록 괄호 안에서 알맞은 말을 골라 봅시다.
1. Junho and Yumi meet on the (bus / subway).
2. Junho and Yumi go to (Hanguk / Daehan) Middle School.
3. Junho and Yumi meet again in the (math / English) class. 4. Mr. Brown is from (Chicago / New York).
B. 빈칸에 알맞은 말을 넣어 준호와 Mr. Brown의 대화를 완성해 봅시다.
Mr. Brown : Junho, do you like _________?
Junho : Well... I like English _________.
Mr. Brown : Good! Many people in the _________ speak
English. English is a _________ to a big world.
▣ 영어로 선생님을 부를 때는 “Teacher” 대신 Mr. / Mrs. / Miss~ 라고 하거나, Ma'am, sir 라는 호칭을 사용합니다.
Q. Mrs. / Miss 대신에 결혼 여부와 관계없이 쓸 수 있는 호칭은 무엇일까요?
☉ 대화를 듣고 짝과 함께 연습해 봅시다.
Jack: 얘들아 안녕, 만나서 반가워. 내 이름은 Jack Brown이야. 나는 Hillside 중학교에 다녀. 이 분은 우리 아빠야. 너희는 우리아빠를 알거야. 그는 너희의 영어 선생님이셔. 이 분은 우리 엄마야. 그녀는 과학 선생님이셔. 이 개를 봐. 개의 이름은 Zack 이야. 매우 게으르고 못생겼어. A: 안녕, Mike. 이쪽은 내 친구 Beth야. B : 만나서 반가워, Beth. C: 나도 만나서 반가워. 너는 미국출신이니? B: 아니. 난 영국출신이야. <예시> 1) James 2) Nice to meet you. 3) Excellent. 4) nice to meet you 5) nice to meet you, too
This is my dad. You know him. He's your English teacher.
This is my mom. She's a science teacher.
Look at this dog. His name is Zack. He's very lazy and
ugly.
☉ Real-life Scene - You meet a new friend.
A: Hi, Mike. This is my friend, Beth.
B : Nice to meet you, Beth.
C: Nice to meet you, too. Are you from the U.S.?
B: No, I'm not. I'm from the U.K.
소개하기 |
칭찬하기 | |
My name is Jack. This is my friend, Jack. |
Good job! Excellent! | |
소개에 답하기 | ||
Nice to meet you. Glad to meet you. Happy to meet you. |
A: Hi I'm Jack.
B: My name is 1)___________. 2)___________________
C: Oh, I love New York. Look at my picture.
D: 3)______________.
E: Hi, 4)__________________.
F: Hi, 5)__________________.
A ➃ B 5-1-3-4-2 C <예시> Name: Suhyun Lee Age: 14 Hometown: Busan School: Dongsung Middle School Hobby: basketball Hi, everyone, nice to meet you.
My
name is Suhyun Lee. I'm Fourteen
years old. I'm from Busan. I go to
Dongsung Middle School. I like basketball.
A 다음 짝지어진 대화를 듣고, 어색한 것을 고르시오.
➀ M: Jenny, this is my friend, Mike.
W: Nice to meet you, Mike.
➁ M: What's your name?
W: I'm Yumi, Yumi Lee.
➂ M: Are you from the U.K?
W: No, I'm not.
➃ M: Do you go to Hanil Middle school?
W: No, I'm a middle school student.
➄ M: Do you like English, Kate?
W: Yes, I do. I like it very much.
B 준호와 유미의 대화가 자연스럽게 이어지도록, 순서를 알맞게 배열하시오.
Junho : Excuse me. Do you go to Hanguk Middle School?
I'm Yumi, Yumi Park.
Yes, I do. I'm in the first year.
I'm in Class 3, too! Nice to meet you!
Nice to meet you, too! What's your name?
Oh, really? I'm in Class 3. How about you?
Junho : That's a pretty name. My name is Junho.
C [서술형] 각 항목별로 자신에 대한 정보를 쓴 뒤, 이를 바탕으로 자신을 소개하는 글을 쓰시오.
⦁Name
⦁Hobby
⦁Age
⦁School
⦁Hometown
to the world!
LESSON 1 Open a Door to the World - Activities
A
1.
ⓑ
2.
ⓐ
3.
ⓒ
B
➁
M1 : 마지막 질문입니다. 로마에 에펠타워가 있습니까? 톰?
M2 : sp, 그렇습니다.
M1 : 틀렸습니다. 제니퍼?
W : 아니요, 에펠탑은 로마에 있지 않습니다. 파리에 있습니다.
M1 : 정답입니다.
C -script
M: 난 너를 알아. 너는 Jane.
W: 나도 너를 알아. 너는 Jake.
M: 그녀는 너의 어머니이시니?
W: 아니, 그녀는 내 숙모이셔.
M: 너는 그녀를 좋아하니?
W: 응, 그녀는 매우 친절해.
C
1.
No, she isn't.
2.
Yes, she does.
Easy A. 다음 질문과 알맞은 대답과 연결해 봅시다.
1. |
I like our new school. How about you? |
⦁ |
⦁ |
a. |
Nice to meet you, too. | |
2. |
Nice to meet you. |
⦁ |
⦁ |
b. |
Me, too. | |
3. |
I know you. |
⦁ |
⦁ |
c. |
I know you, too. |
Easy B. 퀴즈쇼를 더 듣고 마지막 질문을 맞힌 사람을 골라 봅시다.
M1: The last question. Is the Eiffel Tower in Rome?
(Buzz) Tom?
M2: Yes, it is.
M1: That's the wrong answer. (Buzz) Jennifer?
W: No, the Eiffel Tower isn't in Rome. It is in Paris.
M1: That's the correct answer.
➀ David ➁ Jennifer ➂ Tom
On Level C. 대화를 듣고 질문에 알맞은 답을 해 봅시다.
M: I know you. You're Jane.
W: I know you, too. You're Jake.
M: Is she your mother?
W: No, she isn't. She's my aunt.
M: Do you like her?
W: Yes, I do. She is very kind.
1. Is the woman Jane's sister? _______________________
2. Does Jane like her? _______________________
On Level D. 퀴즈쇼를 듣고 알맞은 답을 골라 봅시다.
M1: Good afternoon. Welcome to the World Quiz Show.
Here are today's contestants.
M2: Hi. My name is David Williams. Nice to meet you.
W: Hi. I'm Jennifer Parker. Nice to meet you all.
M3: Hi. My name is Tom Roberts. I'm very happy to meet you.
M1: Here's the first question. Is Sydney in Australia?
(Buzz) David?
D- script M1 : 안녕하세요. 세계퀴즈쇼에 오신것을 환영합니다. 오늘의 참가자들입니다. M2 : 안녕. 제 이름은 데이비드 윌리엄입니다. 만나서 반갑습니다. W : 안녕. 제니퍼 파커예요. 모두 만나서 반가워요. M3 : 안녕, 제 이름은 톰 로버츠입니다. 정말 만나서 행복해요. M1: 여기 오늘 첫 번째 질문입니다. 호주에 시드니가 있나요? 데이비드? M2: 예. 그렇습니다. M1: 정답입니다. M1 : 다음 문제입니다. 뉴질랜드에서 사람들이 영어로 말하나요? 톰? M3: 아니요. 그들은 하지 않습니다. M1: 틀렸습니다. 제니퍼? W : 네, 그렇습니다. M1: 정답입니다. 훌륭합니다. 사람들은 뉴질랜드에서 영어를 씁니다. M1 : 마지막 질문입니다. 로마에 에펠타워가 있습니까? 톰? M2 : 예, 그렇습니다. M1 : 틀렸습니다. 제니퍼? W : 아니요, 에펠탑은 로마에 있지 않습니다. 파리에 있습니다. M1 : 정답입니다. D 1.
Is Sydney in Australia?
Correct.
That's wrong answer.
Tom?
M1: Correct.
M1: Next question. Do people speak English in New Zealand?
(Buzz) Tom?
M3: No, they don't.
M 1: That's the wrong answer. (Buzz) Jennifer?
W: Yes, they do.
M1: Correct. Excellent. People speak English in New Zealand. The last question. Is the Eiffel Tower in Rome? (Buzz) Tom?
M3: Yes, it is.
M1: That's the wrong answer. (Buzz) Jennifer?
W: No, the Eiffel Tower isn't in Rome. It's in Paris.
M1: That's the correct answer.
- 보기- | |
Good evening. That's wrong answer. Nice to meet you all. Is Sydney in Australia? It's in Paris. |
Yes, it is. Yes, they do. Correct. Tom? |
→ _______________________________________
_______________________________________
2. 퀴즈쇼를 다시 듣고 마지막 문제의 정답을 완성해 봅시다.
The Eiffel Tower _______ _______ __________ .
Challenging E. 다음을 듣고 받아 적어 봅시다.
1. _________________________
E- Script 1. M: Is she your mother? 2. M: Excellent. 3. M: Do you like her? 4. M: No, she isn't. F -script M1 : 안녕하세요. 세계퀴즈쇼에 오신것을 환영합니다. 오늘의 참가자들입니다. M2 : 안녕. 제 이름은 데이비드 윌리엄입니다. 만나서 반갑습니다. W : 안녕. 제니퍼 파커예요. 모두 만나서 반가워요. M3 : 안녕, 제 이름은 톰 로버츠입니다. 정말 만나서 행복해요. M1: 여기 오늘 첫 번째 질문입니다. 호주에 시드니가 있나요? 데이비드? M2: 예. 그렇습니다. M1: 정답입니다. M1 : 다음 문제입니다. 뉴질랜드에서 사람들이 영어로 말하나요? 톰? M3: 아니요. 그들은 하지 않습니다. M1: 틀렸습니다. 제니퍼? W : 네, 그렇습니다. M1: 정답입니다. 훌륭합니다. 사람들은 뉴질랜드에서 영어를 씁니다. M1 : 마지막 질문입니다. 로마에 에펠타워가 있습니까? 톰? M2 : 예, 그렇습니다. M1 : 틀렸습니다. 제니퍼? W : 아니요, 에펠탑은 로마에 있지 않습니다. 파리에 있습니다. M1 : 정답입니다. F 1. Jennifer 2. 1) Yes, it is. 2) Yes, they do. 3) No, it isn't.
3. _________________________
4. _________________________
Challenging F 다음을 듣고 알맞은 답을 해 봅시다.
1. M 1: Good afternoon. Welcome to the World Quiz Show.
Here are today's contestants.
M2: Hi. My name is David Williams. Nice to meet you.
W: Hi. I'm Jennifer Parker. Nice to meet you all.
M3: Hi. My name is Tom Roberts. I'm very happy to meet you.
M1: Here's the first question. Is Sydney in Australia?
(Buzz) David?
M2: Yes, it is.
M1: Correct. Next question. Do people speak English in New
Zealand? (Buzz) Tom?
M3: No, they don't.
M 1: That's the wrong answer. (Buzz) Jennifer?
W: Yes, they do.
MI: Correct. Excellent. People speak English in New Zealand.
The last question. Is the Eiffel Tower in Rome? (Buzz) Tom?
M3: Yes, it is.
M1: That's the wrong answer. (Buzz) Jennifer?
W: No, the Eiffel Tower isn't in Rome. It's in Paris.
M1: That's the correct answer.
1. 퀴즈쇼를 마지막 문제까지 다시 듣고 우승자의 이름을 적어 봅시다.
_______________________________
2. 다음 퀴즈를 듣고 빈칸에 알맞은 답을 써 봅시다.
1) Is Sydney in Australia?
_______________________________.
2) Do people speak English in New Zealand?
_______________________________.
3) Is the Eiffel Tower in Rome?
_______________________________.
A 1) you go
2) the first 3) Class 4) you 5) meet you 6) Chicago 7) English 8) world B 1) first 2) same 3) Mr. Brown 4) Chicago 5) world C 1. T 2. T 3. F
Easy A. 본문의 내용과 일치하도록 빈칸을 완성해 봅시다.
Junho: Do 1)_________ to Hanguk Middle School?
Yumi: Yes, I do. I'm in 2)____________ year.
Junho: Oh, really? I'm in 3)_________.
How about 4)_______?
Yumi: Me, too. Nice to 5)____________.
Mr. Brown: Hi, students! I'm from 6)_________.
Many people speak 7)_________.
English is a door to the 8)________.
On Level B. 다음은 교과서 본문의 내용입니다. ( ) 안에 들어갈 알맞은 말을 골라 봅시다.
On the 1) (first / second) day of school, Junho and Yumi
meet on their way to school. They're in the 2) (same / different) English class. 3) (Mr. Brown / Mrs. Brown) is their
new English teacher.
He is from 4) (Chicago / New York). He says, "Open a door
to the 5) (world / school)."
Challenging C. 아래 첫 번째 돌에서 출발하여 T는 앞으로 2칸, F는 뒤로 1칸 가서, 마지막에 닿는 디딤돌을 알아봅시다.
1. Junho is Yumi's new friend.
2. Junho and Yumi go to Hanguk Middle School.
3. Mr. Brown is Canadian.
happiness
love
dream
English
world
Challenging D. Brown 선생님의 말씀에 어울리는 제목을 골라 봅시다.
➀ To My Middle School Students
➁ Open a Door to the World with English
➂ The First Day of School
➃ My Home in Chicago
A 1 Are /No, they aren't. 2. Is / No, it isn't. 3. Are / Yes, they are. 4. Is / Yes, she is. B 1. Do you 2. Do you 3. Do you 4. Are you 5. Do you
1. |
_____ Jenny and Mike in the kitchen? |
⦁ |
⦁ |
No, it isn't. | |
2. |
_____ the dog in the table? |
⦁ |
⦁ |
Yes, they are. | |
3. |
_____ Teeny and Weeny in the bathroom? |
⦁ |
⦁ |
Yes, she is. | |
4. |
_____ Mrs. Franklin in the garden? |
⦁ |
⦁ |
No, they aren't. |
Easy B. Are you~/Do you~ 중 알맞은 것을 넣어 질문을 완성한 후, 설문조사에 답을 해 봅시다.
1. ________ love music? □ Yes □ No 2. ________ like pop songs? □ Yes □ No 3. ________ have many CDs? □ Yes □ No 4. ________ a good singer? □ Yes □ No 5. ________ go to many concerts? □ Yes □ No |
Easy C. [보기]와 같이 주어진 표현으로 질문을 만들고 자신의 경우에 맞게 응답을 써 봅시다.
[보기] play the piano
A: Do you play the piano?
B: Yes, I do. / No, I don't.
1. have a brother
A: ________________________
B: ________________________
C 1. A: Do you have a brother?
B: Yes, I do. / No, I don't. 2. A: Do you like ice cream?
B: Yes, I do. / No, I don't. 3. A: Do you ride a bike?
B: Yes, I do. / No, I don't. D 1. A: Is Ms. Song a doctor?
B: No, she isn't. She is a nurse. 2. A: Are Mr. Bond and Mr. Brown taxi drivers?
B: No, they aren't. They are bus drivers. 3. A: Are you an elementary school student?
B: No, I'm not. I am a middle school student.
A: ________________________
B: ________________________
3. ride a bike
A: ________________________
B: ________________________
On Level D. 다음 [보기]를 참고하여 대화의 빈칸에 들어갈 알맞은 말을 써 봅시다.
A: Is Ms. Kim an English teacher?
B: No, she isn't. She is a math teacher.
A: __________________ a doctor?
Ms. Song B: _________________________
A: __________________ taxi drivers?
Mr. Bond and Mr. Brown B: ___________________________
A: ________ an elementary school student?
you B: ________________________________
[보기] like play tired have soccer ruler math |
1. A: Tony, do you like math? B: No, I don't.
E 2. A: Bill, do you play soccer?
B: Yes, I do. 3. A: Alice, do you have a ruler?
B: No, I don't. 4. A: Tom, are you tired?
B: Yes, I am. F A: Linda, do you know this man?
B: No, I don't. Is lie a comedian?
A: No, he isn't. He's a scientist.
He's Einstein.
B: Oh, really? Do you like Einstein?
A: Yes, I do. I like him very much. B: Do you like science, too?
A: No, I don't. I like English.
3. A: __________________? B: ____________________.
4. A: __________________? B: ____________________.
Challenging F. 다음 대화가 자연스럽게 이어지도록 빈칸에 알맞은 말을 쓰고 짝과 연습해 봅시다.
A: Linda, ______ you know this man?
B: No, ______ ______. ______ he a comedian?
A: No, ______ ______. ______ a scientist. He's Einstein.
B: Oh, really? ______ ______ like Einstein?
A: Yes, ______ ______. I ______ him very much.
B: ______ ______ like science, too?
A: No, ______ ______. I ______ English.
▪ you, Weeny,
___________________
1. Do __________ English?
2. Are __________ Korea?
3. ___________________?
Writing A ▪ you, Weeny, do, bird, you, from, Korea, English, is, like, a, are 1. you like 2. you from 3. Is Weeny a bird? B 1. are → is 3. are → is 4. soccer play → play soccer 5. books like → like books
1. |
3. |
4. |
5. |
[1-2] 다음을 듣고 알맞은 답을 고르시오.
M1: Good evening. Welcome to the World Quiz Show.
Here are today's contestants.
M2: Hi. My name is David Williams. Nice to meet you.
W: Hi. I'm Jennifer Parker. Nice to meet you all.
M3: Hi. My name is Toni Roberts.
I'm very happy to meet you.
1 대화 속에 등장하는 인물의 수를 고르시오.
➀ 2명 ➁ 3명 ➂ 4명 ➃ 5명 ➄ 6명
2. 대화가 일어나고 있는 장소로 가장 적절한 것을 고르시오.
➀ 퀴즈쇼 ➁ 영화관 ➂ 학교 ➃ 공원 ➄ 운동장
3. 다음 대화 속 빈칸에 들어갈 수 없는 것을 고르시오.
A: __________________
B: Nice to meet you, too.
➀ Glad to meet you. ➁ Happy to meet you.
Do it yourself 1. ➂ 2. ➀ 3. ➄ 4. ➁ 5. ➃
4. 수학시험을 잘 본 준호에게 어머니가 해줄 수 있는 말을 고르시오.
➀ Are you a student? ➁ Excellent. ➂ Is he happy?
➃ Correct. ➄ Do you study math?
5. 다음 짝지어진 대화 중 어색한 것을 고르시오.
➀ A: Are you from the U.S.?
B: No, I'm not. I'm from the U.K.
➁ A: I like our new school. How about you?
B: Me, too.
➂ A: Is she your mother?
B: Yes, she is.
➃ A: This is my new friend, Mike.
B: He is kind.
➄ A: Is the Eiffel Tower in Seoul?
B: No, it isn't. It's in Paris.
6. 다음 주어진 문장을 부정문으로 바꿔 쓰시오.
1) Korea is in Europe. → _____________________
2) I like music. → _____________________
7. 다음 주어진 문장을 의문문으로 바꿔 쓰고 자신의 경우에 맞게 응답을 쓰시오.
1) You are tired now.
→ Q: ____________________? A: _______________.
2) You have a sister.
→ Q: ____________________? A: _______________.
8. (A), (B), (C) 괄호 안에서 알맞은 것끼리 바르게 짝지은 것을 고르시오.
(A) We [aren't / don't] have a class.
(B) [Are / Do] they from Seoul?
(C) [Are / Do] you live in the city?
(A) (B) (C) (A) (B) (C)
6. 1) Korea isn't in Europe. 2) I don't like music. 7. 1) Q: Are you tired now? A: Yes, I am. / No, I'm not. 2) Q: Do you have a sister? A: Yes, I do. / No, I don't. 8. ➄ 9. ➂ 10. ➁
➂ don't - Are - Are ➃ don't - Do - Do
➄ don't - Are - Do
[9-10] 다음 글을 읽고, 물음에 답하시오.
A: Excuse me. Do you go to Hanguk Middle School?
B: ⓐ . I'm in the first year.
A: Oh, really? I'm in Class 3. How about you?
B: I'm in Class 3, too! Nice to meet you!
A: Nice to meet you, too! What's your name?
B: I'm Yumi, Yumi Park.
A: That's a pretty name. My name is Junho.
9. 밑줄 친 ⓐ에 들어갈 말로 가장 적절한 것을 고르시오.
➀ Yes, I am ➁ No, I'm not ➂ Yes, I do
➃ Yes, you do ➄No, you don't
10. 위 대화에 나온 두 사람과 관련된 사실이 아닌 것은?
➀ 중학생이다. ➁ 친구 사이이다. ➂ 1학년 학생이다.
➃ 같은 학교를 다닌다. ➄ 같은 반이다.
단 어 |
뜻 |
단 어 |
뜻 | ||
1 |
student |
학생 |
26 |
I'm from ~ |
나는 ~출신이다 |
2 |
math |
수학 |
27 |
many |
많은 |
3 |
like |
좋아하다 |
28 |
big |
큰 |
4 |
brother |
남자형제 |
29 |
open |
열다 |
5 |
excellent |
훌륭한 |
30 |
door |
문 |
6 |
new |
새로운 |
31 |
world |
세상 |
7 |
friend |
친구 |
32 |
textbook |
교과서 |
8 |
know |
알다 |
33 |
subway |
지하철 |
9 |
name |
이름 |
34 |
meet |
만나다 |
10 |
quiz |
퀴즈 |
35 |
English |
영어 |
11 |
question |
질문 |
36 |
Chicago |
시카고 |
12 |
speak |
말하다 |
37 |
science |
과학 |
13 |
Australia |
호주 |
38 |
lazy |
게으른 |
14 |
people |
사람들 |
39 |
ugly |
못생긴, 추한 |
15 |
Excuse me. |
실례합니다. |
40 |
Good job. |
잘했어. |
16 |
first |
첫째의, 최초의 |
41 |
look at ~ |
~을 보다 |
17 |
really |
정말로 |
42 |
picture |
사진, 그림 |
18 |
too |
~도 또한 |
43 |
have |
가지다, 먹다 |
19 |
pretty |
예쁜 / 꽤 |
44 |
hungry |
배고픈 |
20 |
class |
학급, 수업 |
45 |
get up |
일어나다 |
21 |
Welcome to ~ |
~에 온 것을 환영하다 |
46 |
early |
이른, 일찍 |
22 |
classroom |
교실 |
47 |
aunt |
이모, 고모 |
23 |
again |
다시 |
48 |
correct |
정확한 |
24 |
same |
같은 |
49 |
contestant |
참가자 |
25 |
teacher |
선생님 |
50 |
wrong |
틀린, 잘못된 |
단 어 |
뜻 |
단 어 |
뜻 | ||
1 |
student |
26 |
I'm from ~ |
||
2 |
math |
27 |
many |
||
3 |
like |
28 |
big |
||
4 |
brother |
29 |
open |
||
5 |
excellent |
30 |
door |
||
6 |
new |
31 |
world |
||
7 |
friend |
32 |
textbook |
||
8 |
know |
33 |
subway |
||
9 |
name |
34 |
meet |
||
10 |
quiz |
35 |
English |
||
11 |
question |
36 |
Chicago |
||
12 |
speak |
37 |
science |
||
13 |
Australia |
38 |
lazy |
||
14 |
people |
39 |
ugly |
||
15 |
Excuse me. |
40 |
Good job. |
||
16 |
first |
41 |
look at ~ |
||
17 |
really |
42 |
picture |
||
18 |
too |
43 |
have |
||
19 |
pretty |
44 |
hungry |
||
20 |
class |
45 |
get up |
||
21 |
Welcome to ~ |
46 |
early |
||
22 |
classroom |
47 |
aunt |
||
23 |
again |
48 |
correct |
||
24 |
same |
49 |
contestant |
||
25 |
teacher |
50 |
wrong |
|