저는 초등학교 한자 병기를 반대한다는 김동규 학생의 의견에 반대합니다,
첫째, 우리나라가 사용하는 단어의 70%는 한자가 섞여 있습니다. 그래서 한자를 잘 알지 못한다면 이해하기 어렵습니다.
한글과 한자를 같이사용하면 단어를 이해하기 쉬워집니다. 그리고 한자의 뜻을 유추에 낼 수 도 있습니다. 어느 단어의
뜻을 전혀 몰라도 알고 있는 한자로 유츄내내며 이해할 수 도 있습니다.
둘째, 초등학교에서 배우지 않아도 나중에는 배워야 합니다
모든 것은 나중에 배우는 것보다 먼저 배우는 것이 좋습니다. 만약 중학교에서 배워야 한다고 가정을 해봅시다. 100을 배
워야 한다면 중학교 때 부터 배우면 중학교에서 100을 배워야 합니다. 하지만 초등학교 때부터 배운다면 100중에서 3,40
정도는 미리 배울 수 있습니다. 이는 효율적으로 배울 수 있는 방법입니다.
셋째, 교과서를 한자로 쓰지 않고 괄호를 치고 한글과 함께 쓰면 이해하기 어렵지 않을 것입니다
이렇게 한다면 이해하는 것이 어렵지 않고 한글과 한자도 같이 배우는 일석이조의 효과도 낼 수 있습니다.
저는 이러한 이유들 때문에 초등학교 한자 병기에 찬성합니다.