inhibiton은 langauge ego와 관련이 있고(언어습득이 된다 안 된다를 떠나서 학습자의 상태)
affective filter는 높을 경우 input이 intake화되는 것을 방해한다고 정리를 했는데요,
학생들로 하여금 영어이름을 쓰게해서 학생이 실수를 해도 "자신이 아닌 다른 ego가 실수를 한 것이니 괜찮다!"고 하면 filter낮추는 방안으로 보기는 어렵나요?
filter는 교실분위기와 주로 연관을 짓는 것 같은데 두 개념이 유사하게 느껴져서 질문드립니다!