출결 사항 | 학년-반 | 현재원 | 출석 | 결석 | 결석자 명단(사유) |
중1-C | 4 | 4 | 0 |
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중2-H | 4 | 4 | 0 |
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중3-C | 5 | 5 | 0 |
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구분 | 시간 | 학반 | 수업 중 특이사항 / 수업진도현황 |
금일 수업 | 10:30~12:30 | 중1-C | [주간평가] - 1,2 단원 지수 : 13/20 윤도 : 19/23
지수 : 개념 진도 완료. 숙제로 유형책 내줌. > 개념교재 남은 것은 보충하면서 마무리. 늦잠자서 40분 늦음.
은찬 : 1-2 성취도평가(2단계) - 19/25
윤리 : 결석보충 – 완료 등식의 성질을 이용하여 방정식 푸는 것을 어려워 함. (어렵다고 하지만 잘따라하여 문제를 해결함.) |
진도 | 전은찬 : 1-2 쎈 – 1. 기본도형 이지수 : 1-2 바이블 개념 – 4. 통계 - 상대도수 남윤도 : 2-2 쎈 – 3. 평행사변형 남윤리 : 1-1 바이블 개념 – 2-2 일차방정식 |
12:40~2:50 | 중2-H | [주간평가] 범준 : 19/24 (구산기출) 하정 : 18/25 (삼산기출) 현우 : 22/25 (삼산기출) 예찬 : 10/20 – 1,2 단원 > 원과 부채꼴 많이 어려워 함.
범준 : 결석보충(1회) - 1회 남음.
현우 : 4. 확률 단원평가(2단계) - 18/20 2-2 성취도평가(2단계) - 22/25
예찬 : 교재 진도 완료, 숙제로 유형책 내줌. > 개념교재 남은 것은 보충하면서 마무리. |
진도 | 김범준 : 2-2 쎈 – 3. 평행사변형 이하정 : 2-2 쎈 – 3. 평행사변형 정현우 : 2-2 쎈 – 1. 삼각형의 성질(1) 길예찬 : 1-2 바이블 개념 – 4. 통계 |
3:00~5:10 | 중3-C | [주간평가] - 산곡남 기출 강훈 : 22/25 지원 : 24/25 경준 : 18/25 예진 : 19/25 보람 : 16/25 > 복잡한 도형에서 문제해결에 필요한 요소를 찾는 것을 어려워 함.
- 라이트 쎈 : 직선의 방정식 및 원의 방정식 문제풀이
강훈, 경준 : 고등, 중등 두 숙제 조금씩 안해옴. |
진도 | [수학 상 라이트 쎈] - 12. 원의 방정식 [중3-2 쎈] - 5. 원주각의 활용 |
상담일지 | 박지후 | 부재중이셔서 문자로 상담내역 보내드림. 지후가 2학기 내용이 도형이다보니 많이 어려워했고, 문제를 푸는데도 힘들어했다고 말씀드림 8월 특강동안 내용을 한번더 복습을 하다보니 이제는 문제를 풀수 있는 감이 생긴 상태이지만, 정확한 개념이나 성질을 외우지를 않아 감에 의존해 문제를 푸는 경향을 보이고 있다고 말씀드림 > 지속적으로 개념 및 성질을 외울 수 있게 물어보고 대답할 수 있게 지도하고 있다고 말씀드림. |
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