■영어 입문
알파벳 | 이름 | IPA | |
---|---|---|---|
대문자 | 소문자 | ||
A | a | eɪ | 장모음: [eɪ], 단모음: [æ], 강세 없을때[ə], [ɪ] |
B | b | biː | [b] |
C | c | siː | [k], [s] |
D | d | diː | [d] |
E | e | iː | 장모음: [i:], 단모음: [e], 강세 없을때[ə], [ɪ] |
F | f | ɛf | [f] |
G | g | dʒiː | [g] (제외: n 다음), [dʒ] |
H | h | eɪtʃ | [h] |
I | i | aɪ | 장모음: [aɪ], 단모음: [ɪ], 강세 없을때[ə], [ɪ] |
J | j | dʒeɪ | [dʒ] |
K알파벳옌 | k | keɪ | [k] |
L | l | ɛl | [l] |
M | m | ɛm | [m] |
N | n | ɛn | [n] |
O | o | oʊ | 장모음: [oʊ], 단모음: [o], 강세 없을때[ə], [ɪ] |
P | p | piː | [p] |
Q | q | kjuː | [kw] (-u-와 함께) |
R | r | ɑɹ / ɑː | [r] |
S | s | ɛs | [s] |
T | t | tiː | [t] |
U | u | juː | 장모음: [ju], 단모음: [ʌ], 강세 없을때[ə], [ɪ] |
V | v | viː | [v] |
W | w | ˈdʌbljuː | [w] |
X | x | ɛks | [ks] |
Y | y | waɪ | [j] (모음 앞에서), 가끔 모음 i처럼 쓰인다 |
Z | z | zɛd / ziː | [z] |
|
|
|
|
말할 때 유용한 영어표현에서는 실생활에서 주로 사용하는 영어 표현과, 헷갈리는 영어 표현에 대해서 다룹니다. 입문자를 위한 책은 아니고 영어를 중간 정도 구사하는 사람을 대상으로 하는 책이니, 단어마다 일일히 한글 뜻을 달지는 않겠습니다. 알만한 단어들의 한글 의미는 생략합니다. 해당 단어가 여러 가지 경우에 쓰이면 한글 뜻을 제시하겠습니다. 생소한 단어는 주석을 통해 한글 뜻을 제시합니다. 중요한 표현은 ※으로 별도 표시 해두었습니다.
※ at 과 on은 시간을 나타내는 경우 헷갈릴 수 있으므로 잘 비교해가며 알아둡니다.
※ for the last two weeks : 지난 2주 동안
아이오와 대학의 온라인 발음교재를 참조하면 영어 발음 할 때의 입술, 치아, 혀 및 성대의 운동을 애니메이션으로 확인 할 수 있다.
/p/ 한국어의 /ㅍ/에 /f/는 /ㅎ/ 또는 /ㅍ/에 종종 비교되고는 한다. 하지만, 이들은 완전히 다른 발음으로 생각해야한다. 아래/위 입술의 안쪽 부분을 살짝 닿았다 떨어지면서 내는 /ㅍ/와는 달리 /p/는 입술의 앞쪽 부분을 맞닿게 하였다가 입을 벌리면서 소리를 낸다. 무성음이므로 성대를 울리지 않고 소리를 낸다. 굳이 비교하자면 술을 마시고 내뱉은 감탄사 "파하~"와 비슷하다. /f/는 위쪽 앞니로 아랫입술을 물고 기도에서 입을 통해 바람을 내뿜으며 내는 소리이다. 치아와 입술을 통해서 나는 무성음이다.
How many? / 총 몇 명인가요?
I wanna combo three / 세트메뉴 3번으로 하겠어요.
Make-up : 놓친 시험 또는 숙제를 대체하는 것 "make-up exam"과 같이 쓴다.
■영어 문법 기초
문장의 구성성분으로는 크게 주어(S:Subject), 보어(C:Complement), 목적어(O:Object), 수식어(M:Modifier), 서술어(P: Predicate)으로 구분이 된다. 수식어는 생략이 가능하며, 서술어는 동사을 기준으로 앞의 보어와 목적어를 포함한다. 예시:
I(S) am(V) a student(C) 나는 학생이다.
He(S) eats(V) food(O) 그는 음식을 먹는다.
품사의 종류로는 명사, 동사, 형용사, 부사, 전치사, 접속사, 감탄사 등이 있다.
명사는 말 그대로 이름을 담당하는 품사다. 명사의 종류로는 Book, Man, Family 등이 있다.
동사는 주어의 동작를 나타내는 품사다.
형용사는 보어로써 서술하거나 명사를 수식하는 역할을 한다. 부사는 명사를 제외한 나머지 몇몇 품사만을 수식한다.
(예시)
I found a useful book.
나는 유용한 책을 찾았다. → 형용사의 수식 용법
The book is useful.
그 책은 유용합니다. → 형용사의 서술 용법
The book was actually useful.
그 책은 실제로 유용했다. → 부사의 형용사 수식.
전치사는 명사를 수식어구로 만들어 형용사나 부사 역할을 할 수 있게 만드는 역할을 한다. 주로 장소나 시간 등에 쓰인다.
예시) I ate dinner at P.M. 7 yesterday. 나는 어제 오후 7시에 저녁을 먹었다.
접속사는 두 문장이나 낱말을 이어주는 역할을 한다.
The person may man or woman. 그 사람은 여성이거나 남성일 것이다.
감탄사는 말 그대로 감탄문에서 감탄하는 느낌을 나타내는 품사이다.
예시) Wow! How beautifiul girl is! 와! 그 소녀는 매우 아릅답구나.
시제는 시간을 나타낼 때 쓰는 문장으로써 영어 시제는 한국어 시제보다 세분화되어 있다.
미래를 나타내는 시제로 조동사 will을 사용하며 be going to로도 쓸 수 있다.
참고) will vs be going to
will은 비교적 불확실한 미래를 나타낼 때 쓰이는 반면, be going to는 비교적 확실한 미래를 나타낸다.
예시)
I'll move to U.S. (나는 미국으로 이민 갈 것이다.)라는 문장은 미래가 매우 불확실한 상태인 반면 I'm going to move to U.S. (나는 미국으로 이민 갈 것이다.)라는 문장은 미래가 매우 확실한 상태가 된다.
will은 계획된 일이 아닌 앞으로 막연하게 또는 자연스럽게 일어날 일을 나타낸다.
1인칭 명사와 2인칭 명사 혹은 3인칭 복수 명사일경우 동사원형을 사용하여 현재 시제를 만들고, 3인칭 단수형인 경우, 변형을 가해 만든다. 단, 동사가 be동사일경우 1인칭은 am, 2인칭과 3인칭 복수 명사는 are, 3인칭 단수명사는 is을 사용한다.
예시)
We need air and food to live. 우리가 살기 위해선 음식과 공기가 필요하다.
현재 진행형 시제는 be 동사의 현재형인 am, is, are를 사용하고 그 앞에 동사원형+ing을 사용한다.
표 2-1. 동사원형+ing을 만드는 방법.
방법 | 예시 | |
일반적인경우 | 동사원형+ing | play > playing kick > kicking |
끝음절이 e인경우 | e을 생략하고 -ing | love > loving like > liking |
끝음절이 단모음+단자음 인경우 | 그 자음을 한번 더 쓰고 -ing | swim > swimming run > running |
끝음절이 단모음+단모음 인경우 | 그 부분을 y로 바꾸고 -ing | die > dying lie > lying |
예시)
I'm going to swimming pool.
나는 수영장으로 가고 있다.
참고) be 동사에서 1인칭(I) 명사인 경우 am을 사용하고 2인칭(You)와 3인칭 복수명사는 are, 3인칭 단수명사는 is을 사용한다. 모음은 영문 철자 a, e, i, o, u이고 자음은 그 밖의 철자을 가리킨다.
현재 시제는 지금은 안하지만 주기적(혹은 반복적)으로 하는 것을 가리키며, 진행형 시제는 지금 하는 것을 가리킨다.
예시) I swim와 I'm swimming 두 문장을 살펴보면, I swim인 경우 주기적으로 수영하는 것을 말하며, I'm swimming은 지금 수영하는 것임을 말한다.
동사의 과거형을 사용하여, 과거를 나타낸다.
예시) I ate dinner last night. 어젯밤 나는 저녁 식사를 하였다.
참고) 과거형 동사에 대해서는 4단원 동사에서 다루도록 하겠습니다.
1인칭 단수 명사 (I)나 3인칭 단수명사가 쓰였을 때 was을 사용하고 2인칭 명사나 복수명사가 사용하였을 때, were을 사용하고 그 뒤에는 동사원형+ing 형을 사용한다.
예시) I was playing computer game yesterday. 나는 어제 컴퓨터 게임을 하고 있었다.
과거 시제는 동작이 과거에서 완결되었음을 의미하는 반면에, 과거진행형은 과거에서 완결되지 않는 동작을 의미한다.
예를 들어 I called her.(나는 그녀에게 전화를 하였다)라는 문장에서는 과거에서 끝났음을 의미하는 반면, I was calling her.(나는 그녀에게 전화를 하고 있던 중이었다)라는 문장에서 과거에서 완결되지 않았음을 의미한다.
현재 완료 시제는 have + 과거분사(p.p:Past Participle)로 만들 수 있다.
예문: I have written book. 나는 책을 쓰고 있다.
표 2-2. 규칙동사의 과거형, 과거분사형 변화표
현재 완료 시제는 동작이 과거부터 현재까지 계속 이어졌음을 문장을 말한다. 반면, 과거 시제는 동작이 과거에서 끝났고 그 뒤에서는 정보을 알 수 없다. 예문 ) I have written book.(나는 책을 쓰고 있다)라는 문장은 현재까지 책을 쓰고 있는 반면에, I wrote book(나는 책을 쓰고 있다)라는 문장은 책을 과거에 다 썻고 그 뒤에는 무엇을 했는지는 알 수 없다.
주의) yesterday, last night 같은 과거를 나타내는 부사구가 있을 때에는 현재 완료 시제를 사용할 수 없다.
참고) used to+동사원형 구문
used to+동사원형 구문을 사용하면 과거에 했으나, 지금은 다른 일을 하는 것이 된다.
예문)
I used to work at company. but now, I work at goverment.
나는 회사에서 일했지만, 지금은 정부에서 일한다.
명사는 이름을 나타내는 품사이며 셀 수 있는 명사와 셀 수 없는 명사 두 가지로 구분된다.
1. 복수형과 단수형이 따로 취급된다.
예) Family 가족(단수형) > Families 가족들(복수형)
2. 관사를 붙일 수 있다.
예) Chair 의자 > an chair
표 3-1. 셀 수 있는 명사의 복수 변화
3. 셀 수 있는 명사 중 집합명사는 그 하나를 하나의 단위로 보아 단수 취급한다. 그러나 영국식 영어에는 강조하고자 할 때 복수 취급할 수 있다.
1. 무조건 단수형으로만 취급된다. 그러나 a piece of 같은 수량형용사를 붙여 개수를 나타낼 수 있다.
예시) a piece of cake 케이크 한 조각 three pieces of cake 케이크 세 조각
2. 관사가 붙지 않는다.(고유 명사 제외) 관사에 대해서는 다음 장을 보길 바란다.
예시) a cake (X) > cake (O)
참고) a piece of cake는 케이크 한 조각이라는 의미도 있지만, 속담으로 사용할 때는 누워서 떡 먹기라는 뜻도 있다.
표 3-2. 셀 수 없는 명사에서 붙일 수 있는 수량형용사들
3. 셀 수 없는 명사 중 고유명사는 첫글자를 항상 대문자로 쓴다.
대명사는 다른 명사들을 대신해서 부르는 명사로서, 8가지가 있다.
표 3-3. 대명사
인칭 | 단수형 명사 | 복수형 명사 |
1인칭(나) | I | We(우리들) |
2인칭(너) | You | You (너희들) |
3인칭(그) | He | They(그들) |
3인칭(그녀) | She | They(그들) |
3인칭(그것) | It | They(그들) |
세상에 유일한 것을 나타낼 때 정관사 The을 사용한다. 주로 고유 명사나 최상급 등에 쓰인다.
예제) The Statue of Liberty (자유의 여신상)
상식) 자유의 여신상은 미국 뉴욕 시에 있는 것으로써, 관광명소로 유명하다.
부정관사 a, an은 한 개 밖에 없는 명사을 지칭할 때 붙는다. 부정관사 a을 사용할 때는 첫음의 발음이 자음인 명사에 붙고 부정관사 an은 첫음의 발음이 모음인 명사에 붙는다.
예시) a book(그 책), an education(그 교육)
평서문에서 주어가 3인칭 단수일때 동사에 변화가 온다.
표 4-1. 규칙동사의 3인칭 단수 변화
조동사는 동사를 도와 의미를 달라지게 만든다. 여기서 조동사을 쓸 때 인칭과 상관없이 원형 그대로며, 조동사 뒤에 위치하는 동사는 반드시 동사원형이어야 하며, 두 개의 조동사를 같이 쓸 수 없다. 따라서, 쓸 때에는 그 조동사의 대타를 사용한다
조동사 can을 사용하여 능력을 나타낼 수 있다. ~할 수 있다라고 해석되며 조동사 can 대신에 be able to+동사원형을 사용할 수 있다.
예제) I can swim 난 수영을 할 수 있어. = I'm able to swim.
must을 사용하여 의무나 추측을 나타낼 수 있다. 의무로 쓸 때에는 ~해야 한다라고 해석하며 have to로 바꿔쓸 수 있고, 추측을 나타낼 때에는 ~임이 틀림없다라고 해석하며, have to+동사원형으로 바꿔쓸 수 없다.
예제) He must do his homework. 그는 그의 숙제를 해야 한다. = He have to do his homework.
The monster must be foolish. 그 괴물은 바보임이 틀림없다.
조동사 may을 통해서 의무나 추측을 나타낼 수 있다. 단, 여기서는 must보다 약한 표현이다. 의무를 나타낼 때에는 must와 똑같이 해석하며, 추측을 나타낼 때에는 ~일 지도 모른다라고 해석한다.
예제) He may do his homework. 그는 그의 숙제를 해야 한다.
The monster may be foolish. 그 괴물은 어리석을 지도 모른다.
should을 사용해 도덕적 의무를 나타낸다. ought to+동사원형으로 바꿔 쓸 수 있다.
We should keep our environment. 우리는 우리의 환경을 지켜야 한다.
We ought to keep our environment.
전치사는 명사, 대명사 및 구문간의 관계를 문장의 다른 부분과 연결한다. 전치사가 소개하는 어떤 대상이나 구문이라도 전치사의 대상이라고 한다.
다음 문장의 각 굵은 단어는 전치사의 예이다.
The box is on the desk. 상자는 책상 위에 있다.
The box is under the desk. 상자는 책상 아래에 있다.
The box is leaning against the desk. 상자는 책상에 기대어있다.
The box is beside the desk. 상자는 책상 옆에 있다.
He held the box over the desk. 그는 상자를 책상 위에 올려놓았다.
He looked at the box during lunch. 그는 점심 시간에 상자를 보았다.
각 문장에서 전치사를 사용하여 시간이나 공간을 가리킬때 사용한다.
부정사란 동사를 다른 품사(명사, 형용사, 부사)로 바꾸게 한다. 동명사는 동사를 명사로 바꾸게 한다.
To become a physician was not my dream.
Explanation: (to become a physician) is used like a noun in this sentence.
This is my attempt to live a life that I have been dreaming.
Explanation: Within the sentence the words, "to live", modifies a noun, attempt. Therefore, it takes on a role as an adjective in the sentence.
To live, one has to enjoy.
Explanation: (to live) modifies the whole sentence.
Learning is one of my few passions. Another is cooking.
Explanation: The former, (Learning) is the subject, and the latter, (cooking), is the subjective complement. Both took on a role a gerund, verbal ending in -ing that functions like a noun.
사역 동사와 지각 동사, 조동사가 쓰였을 때에는 원형 부정사를 사용한다. 용법은 to부정사와 같다.\
□비교
영어의 육하원칙 같은 것으로써 이들을 묶어 5W1H라고도 한다. 일반 의문문의 맨 앞자리에 의문사을 놓아 의문문을 만든다.
예시)
의문사 + 형용사를 만들어 의미가 달라지게 된다.
누가 설명 좀;
=== let을 이용한 제안문 ===ㄴㄱㅁ
사람이 목소리를 내기 위해서 쓰이는 기관은 대개 목청(성대), 입술, 혀 그리고 코 안의 공간이 있다. 이들 기관들은 홀로 움직이거나 쓰여서 목소리를 내기 보다는 대개 상호 작용을 거쳐서 목소리를 만들어 낸다.
오늘날 음성학에서 국제적으로 쓰이는 이들 소리 기관과 소리가 나는 자리의 이름은 주로 라틴어와 고대 그리스어(glotta, larynx, pharynx)에서 따온 말이다. 이들을 한국어로 번역하기는 그리 쉽지 않으며 그리고 길게 한글로 번역하지 않기 위해서 학계에서 쓰고 있는 한자어는 더러 그릇된 번역이 있는가 하면 전문가가 아니면 무엇을 뜻하는지 알기 어려운 단점이 있다. 이 때문에 여기서는 한자어를 쓰지 않고 한글로 이를 표기한다.
아래에 그림과 외국어 이름 및 한국어 번역 참고:
|
사람의 목청 또는 한자어로 성대(聲帶)는 목소리를 내는 중요한 기관의 하나이다. 그러나 목청을 목소리의 중심 기관으로 흔히 생각하는 것과 달리 생물학적으로 볼 때 목소리를 내는 역할은 목청의 부차적 기능으로 여긴다. 목소리를 내는 역할 이외에 목청은 사람이 살아가는 데 필수적인 생리적 기능을 갖고 있다. 사람이 숨을 쉴 때는 공기만 마시는 것이 아니라 더러 먼지나 다른 건강에 해로운 티끌들을 함께 마시게 된다. 때로는 목안에 가래와 같은 분비물이 생기는데, 이와 같은 건강에 해로운 것들이 목 안에 오래 머물러 있지 않고 밖으로 나갈 수 있도록 목청이 도와준다. 그런가 하면 목청은 또한 우리가 음식을 먹고 마실 때 숨길을 막아 음식물이 허파로 들어가지 않도록 하여 준다.[1]이 때문에 목청은 아래의 그림에서 살펴볼 수 있듯이 아주 복잡한 해부학적 구조를 갖고 있다.
| ![]() |