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회기 |
시간 |
교육과정 |
교육 내용 |
준비물 |
강사 |
1회
4/10
토
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10:00 - 12:00 |
푸드아트테라피로의 초대
기초영역 I
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*오리엔테이션 *푸드아트테라피의 이해(사과나누기)
*자기소개
*지금의 마음 표현 |
사과 뻥튀기, 소금, 8절도화지, 기타소품 라면, 쇠젓가락, 김 날치알, 채소류, 도마, 과도, 접시 (행복샌드위치-나에게주는 선물)-식빵, 치즈, 햄, 채소류, 드레싱 |
김은영
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12:00 - 12:20 |
점심식사(라면끓이기), 날치알김밥, 행복한 가족 표현(김치전 부치기) (라면 + 날치알 김밥) | ||||
12:20 - 14:30 |
기초영역 II 푸드아트테라피와 친해지기 |
*바나나 칼싸움 *Here & Now *달걀 그림 |
바나나 계란, 뻥튀기, 유성펜 |
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14:30 - 16:00 |
*우리가족 *나의 탄생 *나의 성장과정 |
*누들 액자 *가계도 *태몽에 관하여 *이름에 관하여 *가장 즐거웠던 추억 -행복했던 때 *가족 세우기 *상상의 새 |
소면, 중면, 마카로니, 스파케티 국수, 잡곡류, 글루건 빼빼로, 소금, 양초 곡물, 양면테잎, 부직포 |
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16:00 |
응용 프로그램 짜기 | ||||
17:00 |
느낌 나누기 |
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회기 |
시간 |
교육과정
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교육 내용 |
준비물 |
강사 |
2회
4/11
일 |
10:00 - 12:30 |
*부억에서 놀아요
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*풀각시 인형 *대형 비빔밥 *내 인생의 주인공은 나 |
대파, 깻잎, 고구마, 미역, 멸치 고추, 쌀, 소금 오뎅, 곤약, 상추, 느타리버섯, 시금치, 콩나물 비빔장, 고추장다시마, 실파 |
김민용 |
12:30 - 13:10 |
점심식사(오뎅국끓이기, 대형비빔밥) | ||||
13:10 - 15:30 |
*관계속의 ‘나’표현하기 *다른 사람과 관계 맺기 |
*나의 내면속 문제 찾기 *관계를 해치는 습관 *관계를 좋게 하는 습관
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각종 가루(커피, 녹차, 쥬스 가루) 관계 프로파일
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15:30 - 16:00 |
*자유롭게 표현 |
*쵸코파이 인형 *도깨비 만들기 -스토리텔링 *자신이 사는 도시 |
국수, 콘후레이크 설탕, 쵸코파이 각종 채소류 기타 식품 매체, 비닐, 전지 |
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16:00 |
응용 프로그램 짜기 | ||||
17:00 |
느낌 나누기 |
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회기
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시간 |
교육과정 |
교육 내용 |
준비물 |
강사 |
3회
4/17
토
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10:00 - 12:30 |
*내면의 거울 *상징물 단체작업 |
*밀가루 반죽 *뇌, 소파 만들기 *입술, 귀 *솟대만들기 |
밀가루, 믹싱 볼 4절지, 이쑤시개 |
김은영 |
12:30 - 13:00 |
점심식사(수제비 끓이기), 김밥 | ||||
13:00 - 14:30 |
*채움과 비움 |
*깻잎 씻김굿
*나에게 주는 선물 -화병 |
깻.잎, 쌀, 여러색깔의 긴 천, 양동이 각종 과자류, 각종 채소류, 곡식류 국수, 그 외 다양한 식품 매체 |
김민용 | |
14:30 - 15:30 |
*자신감 찾기 -희망 담은 병 |
*인간의 5가지 욕구 이해 *욕구 강도 측정 *희망의나/미래의 나 |
욕구측정프로파일 투명 쥬스병, 소금, 파스텔, 색리본, 포장지 | ||
15:30 - 16:00
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* 에브리데이 크리스 마스
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*주걱 퍼포먼스 *크리스마스트리 만들기 |
주걱, 찰밥, 콩가루 여러 색깔의 다양한 과자, 글루건, 양면테잎, 반짝이전구, 캐롤송 | ||
16:00 |
응용 프로그램 짜기 | ||||
17:00 |
느낌 나누기 |
회기 |
시간 |
교육과정 |
교육 내용 |
준비물 |
강사 |
4회
4/18
일 |
10:00- 11:30 |
심화영역 *원형의식 -하나되기 |
*명상 *만다라-우주속의 나 |
여러 색깔의 과자, 만다라도안, 명상음악, 캔들 |
김은영 |
11:30- 12:30 |
*뷔페 꽃꽂이 *기원 |
*나눔 실천 *상징물 표현 |
각자 한가지씩 만들어 오세요. 쌀떡, 다시국물 | ||
12:30 - 13:00 |
점심 식사 (뷔페 꽃꽂이, 떡국 끓이기) | ||||
13:00 - 14:00 |
심화영역 *선사시대 *인공연못 |
*뻥튀기 설치미술 *행복 연못 만들기 *행복으로의 초대 *가족에게 보내는 사랑의 편지 |
뻥튀기, 집게, 조청 대형비닐, 신문지, 박스테잎, 한지, 장미꽃잎, 딸기, 귤, 캔들, 색종이, 유성펜 |
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14:00 - 15:00 |
강의 시연(배운 것을 응용하여 자신이 창작한 푸드아트테 라피 작품)-재료는 각자 준비해 오세요. | ||||
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*녹차향기 |
*덕담나누기 |
오이, 녹차, 차병 | ||
종강시 준비서류 : 이력서, 반명함사진 1장, 이력관련증빙 서류 |
*강의 일정은 사정에 의해 변경될 수 있습니다. 이정연교수님과의 시간은 협의하에 별도로 정해 공지해드립니다.(추후 일정 공지)
*강의 일정(강의와 실습 30시간)은 참여 학습생들의 협의하에 변경가능.
자격증은 40시간을 모두 수료후 한국푸드아트테라피학회에서 심사후
발급합니다.
(사정상 40시간을 모두 채우지 못한 경우는 다음 과정에서 보강받은 후
수료증을 발급받을 수 있습니다.)
*2급 강사로 활동하면서 일반과정(기초, 심화과정)강의를 하실수 있습니다. 강사자격증으로 활동을 하시기위해서는 최소한 푸드아트테라피전문가과정을 3회이상 참관수업(재수강-재료비만 납부)을 하셔야 합니다.
*강사로 활동을 나가시기전 푸드아트테라피 학회 산하의 트레이닝을 하시고 나가셔야 합니다. 푸드아트테라피 강사활동은 팀티칭으로 이루어집니다. 월 1회 정규모임을 갖고 자체 활동을 하셔야 합니다.
푸드아트테라피(푸드예술치료)로의 초대
♣ 푸드아트테라피(Food Art Therapy)란?
음식 재료를 매개로 예술 활동을 하면서 심리적인 문제를 치유하는 자연주의적 심리치료의 한 분야
♣ 탄생 배경
- 현대의 빠른 변화 속에서 소외되고 자기 정체성의 혼란을 겪고 있는 사람들뿐 아니라 지금보다 현대의 빠른 변화 속에서 소외되고 자기 정체성의 혼란을 겪고 있는 사람들뿐 아니라 지금보다 더 나은 삶을 만들어 가고자 노력하는 모든 사람들에게 자신의 현재 모습을 되돌아봄으로써 가야할 길에 대한 깊은 성찰과 자기존중감, 자기효능감을 회복시키기 위해 개발 됨
**왜 음식인가?
음식은 인간과 자연을 이어주는 상징성을 갖고 있으며 음식이 가져다 주는 감각적인 즐거움과 심리적인 위로, 재미있는 놀이를 심리치료에 활용
잔칫집에서 동네 사람들이 모여 함께 음식을 만들고 둘러앉아 이야기를 나누는 것과 같은 과정을 경험하게 함으로서 정서적 안정 및 마음의 벽을 허물고 감성을 열어 감
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