하프모의고사 3회차 논술 2번 문항 답 질문입니다!

[소나무쏭]

좌: 배T 모범답안 우:작성자 답안

역량을 적으라하는 문제로 생각하여 , 제시문의 내용을 역량으로 최대한 엮어서 적었는데 모범답안과 다른 방향인 듯 해서요

혹시 제 논술 답안 피드백 해주실 수 있으까요?ㅠ 혼자 공부하고 점검하다보니 잘하고 있나 싶은 마음이 듭니다!

---

사진이 깨지는 듯해 밑에 글자 복붙해서 다시 올립니다!


<모범답안>
다음으로, 2)는 다음과 같다. 생활 적응 역량으로 활동을 마치기 위해서 짧은 시간 동안 의자와 책상에 앉아있기와 자기 감정 조절하기가 필요하다. 이와 같은 역량은 교사와 학생과의 관계, 학생과 학생과의 관계, 초등학교 수업 시간 등 초등학교 교육환경에 잘 적응할 수 있기 때문이다. 그 다음 학습 적응 역량으로 자신의 이름쓰기, 기초적인 숫자와 색깔 이름 알기가 필요하다. 이와 같은 역량은 초등학교 교육과정의 학습 내용을 이해하고 또래와 함꼐 학습경험을 할 수 있게 하는 가장 기초적인 지식이 되기 때문이다.

<작성자답안>
다음으로, 2)는 다음과 같다. 유아는 교육환경 변화에 따른 생활적응에 어려움을 겪고 있다. 이에 필요한 생활 적응 역량으로 1) 끈기성이다. 유아가 수업 시간 40분동안 앉아있어야 하는 활동을 적응하기 어려워하는 것에서 알 수 있다. 2) 갈등해결능력이다. 유아가 교사와 또래와의 갈등을 회피하는 것에서 알 수 있다. 이 두 역량은 유아가 초등학교에서의 시간적, 환경적 변화에 잘 적응할 수 있고, 갈등을 스스로의 기술로 극복하여 보다 원할하게 생활할 수 있기 때문에 필요하다. 그 다음, 유치원에서 초등학교 연결이 잘 이루어지기 위해서는 학습 적응 역량이 중요하다. 이에 필요한 학습 적응 역량으로 1) 자기 이름 쓰고 읽기 능력이다. 초등학교 교사가 유아가 자신의 이름을 읽고 쓰기를 바라는 것에서 알 수 있다. 2) 기초적인 숫자, 색깔 인식이다. 초등학교 교사가 색깔 이름과 1에서 9까지는 알고 초등학교에 들어왔으면 하는 것에서 알 수 있다. 이 두 역량은 유아들의 학습 수준의 차이를 적절하게 조절하여 동일한 학습 및 출발선 평등을 위한 유-초 연계를 하기 위해 중요하다.

[캔두이잇]

-끈기성이라는 표현은 유아가 어떠한 활동을 중간에 포기하지않고 끝까지하는듯한 내용에 더 잘 어울릴 것 같아요! 그래서 끈기성보다는 수업시간에 앉아있어야 하는 부분은 생활적응과 관련지어서 정해진 수업시간에는 자리에 앉아있는 습관을 만들어 준다거나 초등학교에서 지켜야 할 자세/태도와 관련지으면 좋을 것 같아요!
-학습적응역량에서 수준 차이 조절, 출발선 평등도 틀린 내용은 아니지만 자기 이름을 쓰거나 1-9를 아는 것은 가장 기본이 되는 부분 중 하나이니 기초적 지식을/학습 기반을 만들어준다는 맥락도 넣어주면 좋을 것 같아요!

저는 이외에는 잘쓰셨다고 느껴져용!👍🏻👍🏻

[소나무쏭]

선생님🥰🥰 정말 감사합니다
덕분에 제가 놓쳤던 부분, 좀더 생각했으면 좋을 부분을 알게 됐어요
너무 감사해요~~♡♡
최고👍👍

[캔두이잇]

넵!❤️ 화이팅입니당~! :)

[유치원임용 파이팅]

저도 역량을 비슷하게 적었는데 올려주셔서 감사해요 많은 걸 배우고 갑니다!!

[소나무쏭]

같이 화이팅입니다💛💛