2021 서울 합격 수기 + 2차 후기

[😉]

안녕하세요? 저는 올해 서울 합격자입니다.

초수, 작곡전공, 대학원에서 교직이수 했습니다.

1차 : (컷 +0.33)

2차 : (컷 +14.98)

합격 소식 먼저 전해드리고 싶어서 이렇게 짧게 씁니다.

이미정 교수님 감사드립니다.

하루빨리 합격 수기 최선을 다해서 적겠습니다.

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먼저 하나님께 영광을 돌립니다.

이미정 교수님 진심으로 감사합니다. 존경합니다.

수업실연과 지도안 꼼꼼하게 봐주신 김남주 교수님 감사합니다. 

얼굴 뵌 적은 없지만 샤실장님에게도 감사합니다. 실기학원 장소 제공해 주셔서 스터디 많이 했습니다. 

ㅈㅅㅇ쌤 같이 합격해서 진짜 좋네요.

ㅂㅈㅇ쌤 덕분에 여기까지 왔어요. 정말 고맙습니다.

합격수기를 쓴다는 게 정말 조심스럽습니다.

일 년가량 저와 함께 공부하신 선생님들이 떠오르네요.

이렇게 합격 수기를 쓰는 것도 선생님들께 상처가 되지 않을까 무섭습니다.

좋지 않은 결과로 힘들어하고 계시다면 정말로 기도하겠습니다. 응원해요.

이렇게 축하를 받아도 되나 할 정도로 많은 분들이 축하를 해주셨습니다. 감사합니다.

겸손하게 살아가겠습니다.
결코 제힘만으로 합격한 것이 아닙니다. 많은 분들의 도움으로 합격했습니다.
또한 카페에서 수기를 보면서 많은 도움을 받았고 저 또한 도와드리고 싶어서 이렇게 써봅니다.

<소개>

안녕하세요? 저는 올해 서울 합격자입니다.

초수, 작곡전공, 대학원에서 교직이수 했습니다.

1차 : 전공 69/80점, 교육학 17.33/20점 (컷 +0.33)

2차 : 실기 25.54/30점, 면접 39.2/40점, 지도안 9.2/10점, 수업실연 18.53/20점 (컷 +14.98)

<공부 시작>

2019.02 대학원 졸업 후

2019.03-2020.02 H고등학교 근무했고

고등학교 졸업식 이후로 한가해지면서 바로 공부 시작했습니다.

3월 강의 시작 전에 남은 2월 2주 정도의 기간 동안 교육학이랑 전공 1•2월 강의를 몰아서 다 들으며 기초를 다졌습니다. 

2달 치를 2주 안에 끝내야 했기에 정말 쉴 틈 없이 부지런하게 강의 들었습니다.

<교육학>

교육학은 드릴 말씀이 없어요. 막판까지 너무 괴로웠습니다.

교육학에서 과락 받은 사람이 있나 확인하는 게 하루 일과라고 할 정도로 걱정이 많았는데 다행히 과락은 면했네요.

사실 시험 보고 나와서는 그런 걱정이 무색하게 20점 예상할 정도로 만족스럽게 쓰고 나왔어요.

사람 마음이라는 게 참.

오전은 무조건 교육학 공부 시간으로 잡았어요.
무슨 일이 있더라도 점심 먹기 전까지 교육학 공부를 했습니다. 여름이 지나가고 남들은 교육학 공부 시간을 점차 줄이고 전공 공부시간을 늘리는데 저는 이 패턴을 계속 유지했습니다. 너무 불안했거든요.

그런데 늦잠 자거나 전공 직강 가는 날로 인해서 교육학 공부가 계속 밀리게 되고 11월까지 교육학을 붙잡았어요.

결국 9~11월 모의고사 출제 개념만 달달 외우고 시험 봤네요. 이것만은 완벽하게 다 외웠습니다.

정리해 놓은 것이 있는데 혹시 필요하신 분은 파일 드리겠습니다. 지극히 제가 편하게 공부하기 위해서 만든 자료라 퀄리티는 낮을 수 있습니다. 샘플입니다.

미리 꼭 교육학 해놓으시길 바랍니다. 너무 후회합니다.

권지수 교수님 1•2월, 3•4월, 7•8월, 9•10•11월 강의 인강으로 들었고, 고세훈 교수님 3•4월 강의 직강으로 들었어요.

<음악교육론>

음악교육의 기초, 음악교육학 총론, 음악교수법(학지사)

교수법 - 보라색 음악교수법 책에서 오르프 악기 문제가 출제되었어요. 이전에 음사다리 문제도 이 책에서 나왔죠.

교수법 문제가 작년에 많이 나왔는데 올해 또 나오겠어? 하고 소홀히 했는데 또 출제가 되어서 충격. 그렇다고 공부를 하지 않은 건 아니었지만 악기가 출제될 거라곤 생각도 못 했어요. 흔히 “버린다”라고들 하죠. 버렸던 게 나와버리니 시험장에서는 정신을 못 차리겠더라고요. 어느 책 어느 파트에 이 문제가 나와 있는 지도 알고 있는데 답은 모르겠고 안일한 생각에 그냥 넘겼더니 이렇게 땅을 치고 후회를... 절대 버리지 마세요. 다 피가 되고 살이 됩니다.

작년에 나온 파트가 올해 또 나올 수 있습니다.

절대 버리지 마세요ㅠ-ㅠ

철학, 미학 등 - 큰 줄기를 파악하는 것이 우선입니다. 이상주의가 철학인지 미학인지, 표현주의가 철학인지 미학인지 이러한 것들이 저는 너무 헷갈렸습니다. 이 파트는 백지 쓰기 추천합니다. 마인드 맵도 좋습니다. 

대표 학자, 장점, 단점, 교사의 역할 등을 세부적으로 나누어 쓰다 보면 어느 부분이 암기가 되지 않았는지 확인할 수 있습니다. 처음부터 구조화된 자료, 깔끔한 표를 보는 것은 추천하지 않습니다. 개론서를 읽으시길 바랍니다.

이게 한국어이긴 한데 무슨 말인지 이해는 되질 않고 나는 지금 한글 읽기 연습을 하는 것인가 자괴감이 들었습니다. 두 번 세 번 반복해서 읽다 보니 점차 이해가 되었습니다. 어느 날 유레카! 하는 순간이 올 겁니다. 노력 없이 오지는 않습니다. 끊임없이 읽고 또 읽어야 합니다. 읽고 나서 돌아서면 내가 뭘 읽었지? 할 때도 많았지만 그게 쌓이고 쌓여서 결국 어딘가에는 저장되어 있었습니다. 

<교육과정>

노래 붙여서 토씨 하나 틀리지 않게 외웠습니다. 여유 있을 때 미리 노래 붙여 놓았고 하반기부터 부르면서 외웠습니다. 남이 해놓은 것보다는 본인이 직접 노래 붙이는 게 낫습니다. 노래 붙이면서 많이 외워집니다. 동요에 많이 붙였고 가요는 버즈, 에일리, 다비치, 김건모, 소찬휘 등 노래에 붙였습니다. 대체로 빠른 곡에 붙였는데, 시험장에서 재빠르게 인출해내려면 느린 곡보다는 빠른 곡이 적합합니다.
노래를 붙일 때는 처음부터 계획을 세워야 합니다. 아니면 나중에 멜로디만 생각납니다.
저는 주제를 정해서 붙였습니다. 예를 들어 주제를 “눈물”로 정해놓고 그 파트는 소찬휘-Tears, 엠씨더맥스-눈물, 리아-눈물로 완성했습니다. 교육과정 한 파트를 노래 한 곡으로 다 커버 할 수가 없기 때문에 같은 가수의 노래로만 묶거나 저처럼 주제를 정해놓으면 좋습니다.

암기가 11월까지 완벽하지 않아서 불안했고 시험 당일에도 도시락과 교육과정 책자만 달랑 들고 갔습니다. 전공 책을 가지고 갔더라도 딱히 눈에 들어오지는 않았을 것 같네요. 시험장 가는 내내 교육과정, 시험 쉬는 시간에도 교육과정, 계속 교육과정만 외웠는데 노력이 무색하게 시험에는 변천만 나와버렸죠. 본인 선택인 것 같습니다. 안 외워서 조마조마할 바에는 마음 편하게 외우면 시험장에서 괜히 든든합니다.

<서양>

그라우트의 서양음악사, 새 들으며 배우는 서양음악사, 두길 서양음악사, 중세 음악(박을미 교수님), 피타고라스부터 재즈까지(민은기 교수님), 서양음악사 1•2(음악세계)
개론서를 보시면 몇십 개의 챕터로 나누어져 있습니다. 처음에는 한 챕터를 읽는 데에 두 시간이 걸렸습니다. 그런데 두 번째에는 한 시간 반, 세 번째에는 한 시간 이렇게 점차 줄어듭니다. 

3~6월에는 심화반 진도에 맞춰서 개론서를 읽었습니다.
만약 강의 진도가 고전시대였다. 그러면 그다음주 학원 가기 전까지 월화수목은 위에 적힌 모든 개론서의 고전시대 부분을 읽었습니다. 그러면서 교재에 빠진 내용을 채워 넣었습니다. 이렇게 해놓으니 심화반 이후에는 교재만 봐도 모든 개론서의 내용이 추가되어 있으니 따로 개론서를 펴보지 않아도 됐습니다. 개론서 내용이 거기서 거기라 중복되는 내용이 참 많기 때문에 충분히 교재에 필기 가능합니다. 
예를 들면 A개론서에는 “나는 밥을 먹는다”라고 나와있다면 B개론서에는 “밥을 먹은 것은 나다”라고 나와있습니다.

그러니까 내가 밥 먹는 내용을 중복해서 적을 필요가 없겠죠.

문풀반 때에는 역시 문풀반 진도에 맞춰서 개론서를 읽었습니다. 문풀반은 심화반 진도보다 훨씬 많습니다.

교과서 문제까지 같이 주시므로 정말 버겁습니다. 그러나 문제를 미리 꼭 풀고 난 뒤 강의를 들으시길 바랍니다. 강의 전 날에 추가 문제들을 주셔서 정말 촉박하게 풀어야 할 때도 있었지만 문제를 꼭 풀고 강의를 들었습니다. 강의를 들으면서 문제를 푸신다면 놓치는 것도 많을 뿐더러 정답을 알고 있는 상태로 푸는게 정작 자신에게 도움은 되지 않을 것 같습니다.

3~6월에 저의 공부법으로는 토요일에 학원에서 나간 진도만큼 그 다음주 월화수목은 그 범위만 공부했습니다. 지난 주 진도 범위로 복습만 죽어라 했습니다. 학원 수업 후에는 그 범위로 모의고사를 항상 보았는데 여기서 40점 만점을 받는 것이 목표였습니다. 일주일 내내 그 범위만 공부를 했는데도 40점은 결코 받을 수 없었습니다. 여기서 틀리는 문제가 이렇게 많은데 임고는 어떻게 붙을까라는 생각에 짜증도 많이 났습니다. 제 공부 방법이 맞는 것인가 회의감도 들었습니다. 왜냐하면 예습 없이 복습만 하게 된다면 서양음악사의 가장 마지막 부분인 현대음악 파트는 심화반이 종강하는 6월에 가서야 다루게 되기 때문입니다. 더 큰 문제점으로는 지난 주 범위만 복습하다보면 지지난주, 그 지난 주 내용은 다루지 않기 때문입니다. 한 주 동안 지난 주 범위만 복습하기에도 벅찼기때문에 누적 복습은 생각지도 못했습니다. 대신에 해당 범위만큼은 완벽하게 이해하고 암기하려고 노력했습니다. 다음번에 다시 보지 않아도 될 정도로 이번주에 이것만큼은 정복하겠다는 마음가짐으로 복습을 하면 다음번에 봤을 때 진짜 기억에 많이 남았습니다.

<국악>

국악개론, 최신 국악총론, 국악통론

다들 그러더라고요. 막판에는 국악이 서양보다 낫다고.

이해가 가지 않았죠. 아니 어떻게 국악이 더 낫단 말이야 하는 마음이 10월까지는 갔습니다. 시험 다가오니까 확실히 국악이 나았습니다. 국악도 마찬가지로 3~6월에는 교재에 개론서의 내용을 추가하고 오로지 복습만 했습니다.

국악은 융통성이 필요한 과목입니다. 100% 적용되는 규칙이 없이 항상 예외가 있어서 그게 처음에는 화가 날 정도였습니다. 공부를 하다가 그러한 것들이 나온다면 왜 그럴까 붙잡고 늘어지기 보다 이 곡은 특이하네 하고 그저 암기해버리셨으면 합니다. 하나하나 다 따지고 논문을 뒤적거리고 하다 보면 끝이 없습니다. 합격수기를 쓰거나 읽는 이유는 앞서 먼저 시행착오를 겪은 사람이 그 경험을 나누고 똑같은 실패를 반복하지 않도록 하여 시간을 절약할 수 있도록 도와주는 것이라고 생각합니다. 이미정교수님께서 주시는 딱 그것만큼만 하시면 됩니다. 

<화성학, 형식론, 대위법, 악기론>

16세기 스타일 대위법(수문당), 관현악기법연구(수문당)

전공이 작곡인지라 따로 시간을 내어 투자하진 않았습니다. 커리큘럼을 따라가며 모르는 문제나 개념이 나올 경우 그때그때 책 찾아서 공부했고, 다 아는 내용이었지만 강의 빼놓지않고 들으며 과제도 모두 제출했습니다.

바흐 인벤션은 전곡을 다 쳤고, 신포니아와 푸가도 반 이상 다 연주해보았던 곡들이라 관련 문제가 나왔을 때 쉽게 접근할 수 있었습니다. 곡의 진행과 흐름을 알고 있는 것은 주제를 찾거나 형식을 구분하는 데 있어 매우 큰 도움이 됩니다. 시간 나실 때 쳐보세요!

<교과서>

09 예고 교과서, 15 예고 교과서, 15 중학교 교과서, 15 고등학교 교과서

유튜브 교과서 강의를 3번 들었습니다. 총 30여 개가 되다 보니 매일 1개씩 강의를 들어도 한 달 계획이 나오기 때문에 조급한 마음이 많이 들었습니다. 괜히 불안해서 의무감에 억지로 들은 적도 있었습니다. 꼭 3번까지 들을 필요는 없을 것 같습니다. 

첫 번째 : 1. 유튜브 교과서 강의를 하나 듣는다. 2. 해당 범위 교과서를 처음부터 읽는다. 3. 홈페이지 자료실 교과서 문제를 푼다.

두 번째 : 2. 유튜브 교과서 강의를 1.5배속으로 하나 듣는다. 2. 해당 범위 교과서를 처음부터 읽는다. 3. 홈페이지 자료실 교과서 문제를 푼다.

세 번째 : 3. 유튜브 교과서 강의를 2배속으로 두 개 듣는다. 2. 홈페이지 자료실 교과서 문제를 푼다. 3. 문풀반 교과서 문제를 푼다.

예고 교과서는 전체적으로 15보다 09가 좋았습니다. 특히 09 국악사 부분이 흐름 잡기에 무척 좋았습니다. 기초가 부족하신 분이라면 국악사부터 하시면 다른 파트 이해가 빨라집니다. 예고 교과서는 양이 많지 않기 때문에 시간이 비었을 때 한번 훑기에 좋았습니다.

<악곡>

기간제 하면서 밴드로 악곡 스터디를 하나 했습니다. 대학원 졸업 후 임용 준비를 본격적으로 하려고 마음을 먹고 있었는데 기간제를 얼떨결에 시작하게 된 터라 항상 공부에 대한 부담감이 있었습니다. 그 부담감을 조금이라도 덜고자 악곡 스터디를 하나 했는데 이론적인 지식이 전혀 없으니 스터디에서 정말 하나도 적을 수 있는 것이 없었습니다. 공부 시작 전이었기 때문에 책이나 자료가 없었고 매번 인터넷에서 검색해서 올렸습니다. 그래도 스터디를 하면서 영신희문이라는 곡이 있구나. 보태평은 악곡 이름인가? 생각하며 국악과 조금 친해졌습니다. 이때 감상은 정말 많이 했습니다. 출퇴근 시간이 꽤 오래 걸렸기 때문에 라디오로 클래식FM 채널을 많이 틀어놨습니다. 아참 교생 때는 같이 살았던 선생님이 아침에 라디오 알람으로 클래식 채널을 설정시켜놔서 클래식 소리에 눈을 뜨고 준비해서 집을 나설 때까지 들었습니다. 올해 수업실연같이 악곡이 나올 때를 대비해서 많은 곡들을 들어놓으면 좋을 것 같습니다.

악곡을 외워서 푸는 문제는 점점 출제가 되지 않고 있다는 악마의 유혹에 넘어가서 악곡 암기를 버린 때도 있었지만 (뭐 실제로 곡 제목을 알아맞히는 문제는 이제는 안 나옵니다) 그래도 끝까지 외웠습니다.

교과서 악곡은 악곡 카드를 만들어서 수시로 봤고 교재에 있는 악곡은 안 외우려고 해도 저절로 외워집니다. 너무 애쓰지 않으셔도 됩니다. 애써서 외워야 할 것들은 교재에 있지 않은 개론서에만 나와있는 악곡들입니다. 어느 개론서 한 곳에만 유니크하게 들어있는 곡들이  발목을 잡는 것은 아닌가 신경이 쓰였고 막바지에는 개론서 후다닥 넘기면서 악곡들만 눈에 익혔습니다.

필수적으로 중요한 곡들은 결국 마지막에는 저절로 외워져 있을 것입니다. 나머지 것들을 꼭 외워야 하냐 한다면 그건 선택입니다.

악곡을 모른다고 해서 그 문제를 못 풀진 않습니다. 다른 유추할 수 있는 정보들을 주기 때문이죠.

그러나 악곡을 알고 있다면 그 문제를 더욱 빨리 풀 수 있습니다. 내가 적은 정답에 대해 더욱 확신을 가질 수 있습니다. 

<기출문제>

기출반 수업 전까지 기출문제는 손도 안 댔습니다. 기출반 전까지 기출문제를 풀 시간도 없었을뿐더러 기출문제를 풀면 정답을 외워버릴 것 같아서 일부러 건들지 않았습니다. 기출반 수업으로 기출문제를 한 바퀴 돌리고 나니 기출에서 중점적으로 다루었던 내용이 무엇인지, 상대적으로 덜 중요하고 기출되지 않았던 부분이 어디인지 알 수 있는 눈이 생겼습니다.

10월쯤부터는 기출문제를 실전처럼 시간을 재고 답안지에 풀었습니다. 친구와 답안지를 바꿔서 채점을 하며 서로 답안이 어떻게 다른지 확인하고 보완을 하며 감점요소를 줄여나갔습니다.

객관식 기출문제는 3번 풀었는데, 역시나 3번째에 풀 때에는 문제만 봐도 보기 몇 번이 답인지 알 정도로 외워져버려서 기출문제 푸는 것에 의미가 없게되버렸습니다.

2020 기출

2020 기출

<스터디>

상반기까지는 스터디를 거의 하지 않고 혼자서 공부하고 지식을 쌓아 나갔습니다. 하반기에는 남들 못지않게 여러 스터디를 했으며, 2차 준비를 하면서는 8개까지 하기도 하면서 아이돌급 스케줄을 소화했습니다.

1️⃣기상 스터디에서는 정해진 시간까지 DAYMINE 어플로 교육과정, 청음 등을 찍어 올렸습니다. 인증하지 못하면 벌칙이라는 강제성이 있어서 아침에 일찍 일어날 수 있었습니다.

2️⃣교육과정 스터디에서는 매일 정해진 분량을 자필로 써서 인증을 했습니다. 초반에는 교육과정을 베껴 적었지만 나중에는 외워서 적었습니다. 제가 했던 스터디의 교육과정 계획표입니다. 매일 얼만큼 교육과정을 해야할 지 모르는 분이 계시다면 참고하시면 됩니다.

중)성격	목표 중/고 비교	내용체계 표 중/고 비교	표현	감상
생활화	음악요소와 개념체계표 중/고 비교	교수학습방향	평가방향	고)표현
감상	생활화	교수학습방향, 평가방향	음악연주)성격~내용체계 표	성취기준, 연주 비평
교수학습 방법 및 평가	음감비)성격, 목표	내용체계	성취기준	교수학습 방법 및 평가

3️⃣리뷰 스터디에서는 직강이 끝난 후 강의실에서 그 날 배웠던 내용을 서로 묻고 답하며 복습을 했습니다. 심화반 첫날 짜주신 스터디원 그대로 3월부터 10월까지 3명이서 쭉 이어나갔습니다. 아무래도 효율성을 위해서는 2명이나 3명이 좋습니다. 그리고 매주 문제를 만들어와 직강날 아침에 어수선한 분위기를 틈타 서로의 문제를 풀었습니다. 수업 시작 전에 집중이 잘 안되시는 분들은 이렇게 문제를 만들어와서 풀면 효과적입니다. 8월 언젠가 냈던 문제였는데 2번 문제가 올해 기출 되었네요! (적중 뿌듯😎)

4️⃣전화 스터디는 제가 흐트러지지 않기 위해서 여기 카페에서 스터디를 구했습니다. 날이 더워지고 늘어질 때가 많아서 안되겠다 싶어 짝스터디를 구했습니다. 밤 10시~11시에 시작을 하여 열두시 조금 넘겨서 끝을 내고 바로 잠을 잤습니다. 방식으로는 역시 그 전주의 진도를 묻고 답하였습니다.

5️⃣음악 용어 스터디는 한 달 동안 밴드로 진행했습니다. 5명이 매일 돌아가면서 10문제씩 오전에 출제를 하고 그날 하루 동안은 10개를 수시로 보며 외웠습니다. 빠르기말, 나타냄말, 악기 이름 등 음악과 관련된 용어는 다 포함시켰습니다. 한 달 이렇게 돌리고 나니 음악 용어에 대해서는 걱정이 없었습니다. 한 번씩 생각이 나지 않을 때에는 밴드에 고스란히 남아 있으므로 들어가서 확인하면 됩니다. 밴드 스터디 강추해요!

 6️⃣오프라인 스터디를 몇 개월 동안 매주 일요일마다 했습니다. 10분~30분정도 시간을 재고 어느 한 파트를 집중적으로 공부하고 암기를 합니다. 그리고 서로 묻고 답하기를 합니다. 짧은 시간안에 빠르게 외우고 인출을 하는 것이므로 최대한 집중을 할 수 있습니다. 그리고 잘 외워지지 않거나 외우기 싫은 부분도 함께 외우니 마음이 편안했습니다. 서로 초점을 두는 부분이나 보는 관점이 다르기 때문에 같은 부분을 공부하더라도 다양한 눈으로 이해할 수 있어서 좋았습니다. 이쯤 되니까 저 묻고 답하기 정말 좋아했네요.

<시창•청음>

1차 시험 전까지 매일마다 청음 1문제 풀고 그 문제 불러보면서 시창 연습했습니다.

1문제 풀고 부르는 데 15분 안 걸립니다. 꾸준히 하면 실력은 분명히 늘어요!
공부를 하다가 졸릴 때면 잠깨는 용으로 1문제씩 풀었습니다.
쉬고는 싶은데 공부는 해야겠고 죄책감이 들때면 1문제씩 풀었습니다. 사실 청음은 머리 식히기에 정말 좋습니다.

청음 문제 푸는 것에 진심인 편ㅎㅎ

2차 시험 앞두고는 하루에 3-4문제 했습니다.

절대음감이었지만 실수 없이 만점을 목표로 했기에 시간 아깝다는 생각 안 하고 했습니다.

<국악가창>

3월부터 8월까지 주 1회 레슨 받았고, 2차 시험 전에 5번 레슨 받았습니다. 친구한테 선생님 소개 받았어요. 선택 기준은 매년 서울 합격자가 있냐였습니다. 올해는 서울 2명 합격했습니다. 친구 덕분에 좋은 선생님 알게 되었고 친구는 이번에 경기 붙었습니다.
상반기에는 의욕도 넘치고 욕심도 있어서 연습도 하고 복습도 했는데, 하반기에는 전혀 안 했습니다. 그마저도 레슨을 가지 않으니 내내 노래 한 소절 안 불렀습니다. 그래서 1차 끝나고 고생했습니다.
레슨을 받을 때는 선생님께서 청을 바꿔서 불러 주셨는데 여자키랑 남자키랑 다르니까 맞춰 주시느라 많이 힘드셨을것 같아요. 그런데 음원은 그렇지가 않잖아요. 그래서 키를 바꿔주는 어플을 다운받아서 키를 낮춰서 듣고 연습했습니다. 곡마다 달랐는데 -5에서 -6정도 하니까 알맞았어요.

민요, 판소리뿐만 아니라 가곡, 가사, 시조, 창작 국악 등 교과서에 실린 모든 악곡 다 연습했습니다. (4마디짜리 제외)

<서양가창>

여름에 한 달 레슨 받았고 연습은 1차 시험이 끝나고 시작했습니다. 교과서에 모르는 곡이 거의 없었고 피아노 반주는 자신이 있었습니다. 제 대학원 논문 주제가 교과서 악곡에 재즈 피아노 반주를 붙이는 것이었습니다. 그런데 노래와 반주를 합쳐서 동시에 하는 것은 또 다른 차원의 문제였습니다. 어쩔 수 없죠. 그냥 양치기 했습니다. 하루에 80곡정도 연습을 하다보니 가사정도는 거뜬히 외워지더군요.
이 때 녹음 스터디를 했는데, 하루에 몇 곡씩 범주범창을 하여 올리면 서로가 피드백을 해주었습니다. 여러 전공이 모여 각자의 전공을 살려 전문적인 피드백을 해주니 도움이 많이 되었습니다. 무엇보다 한 곡을 올리기 위해서는 정말 열 번 넘게 다시 녹음을 하는 경우도 있었습니다. 틀린 채로 그냥 올릴 순 없잖아요ㅜ 원샷원킬로 하면 좋았겠지만 만족스러운 녹음이 나올 때까지 연습을 하다 보니 그 곡만큼은 완벽하게 마스터하게 되었습니다.

<면접>

면접은 문제없다고 생각습니다. 대학 입시, 대학원 입시 모두 면접 준비를 했었고, 대기업 면접 준비도 했습니다.

그래서 1차 시험 후에 준비했습니다. 1차 발표 전까지는 시책 스터디 1개 하면서 시책 한번 훑었고, 밴드로 면접 레시피 답변 녹음해서 올리는 스터디 1개, 오프라인으로 주 2회 면접레시피로 스터디 했습니다. 1차 발표 후에는 오프라인으로 스터디 3개 했습니다. 매일 면접 스터디가 있었고, 2개 하는 날도 있어서 면접만 5시간 할 때도 있었네요. 따로 면접 공부를 한다기 보다 스터디 하면서 공부하고 익히는 게 많았습니다. 저는 1차 점수가 낮았기에 면접에서 점수를 따야 한다고 생각했습니다.

<수업실연>

스터디 엄청 했습니다. 수업실연은 하는만큼 실력이 늘어서 그게 눈에 보이는 점이 많은 동기부여가 됐습니다.

1차 발표 전에는 3개 했고 1차 발표 후에는 2개 했습니다. 비정기적으로 단발성으로 한 스터디까지 합치면 매일 수업실연을 했습니다.

사립 시험을 보러 다닌 것도 큰 도움이 되었습니다. 긴장감과 떨림을 느끼고 컨트롤 할 수 있는 좋은 기회였습니다.

매번 스터디원들 앞에서만 하다보면 마음 편히 할 수 있는데, 실전은 그렇지 않잖아요.

실제로 모 사립 실연에서 나왔던 문제와 이번 시험 문제와 비슷한 면이 있어서 놀랐습니다.

여력이 된다면 이곳저곳 시험 보러 다니세요. 설령 내정자가 있다 하더라도 실전 연습하러 가는 셈 치고 다녀오세요.

스터디 하면서 판서 찍어 놓은 것이 있어서 올립니다. 

<지도안>

시험 전까지 지도안 20개 정도 썼습니다. 저는 이미정 교수님께서 주시는 문제보다 기출문제가 항상 어렵게 느껴졌는데, 이번에도 역시나 기출이 제일 난해했습니다. 초반에는 온통 피드백으로 물들어 있었지만 나중에는 perfect 하나 적혀 있을 때도 있었습니다. 

<2차 후기>

• 실기

   (1) 청음

서울예고 08:20 까지 입실합니다.

당일 아침에 손이랑 목 풀 겸 근처 연습실을 잡으려고 했지만 전날에 아무 데도 연락이 안 돼서 그냥 집에서 바로 갔습니다. 연습하실 분은 미리 예약하세요!

원하는 자리에 앉아있다가 수험번호 순으로 관리번호를 뽑고 관리번호대로 다시 자리를 바꿉니다.

18번까지 있었고 6명씩 3줄로 앉아요. 

연필을 안 챙겨와서 다른 층 아는 미술선생님께 연필 빌리느라 아침부터 뛰다녔는데

연필, 지우개가 책상 위에 놓여있었습니다. 괜히 난리..

오선지를 미리 나누어 주시는데 시작 전에 마디선을 그리신 분도 있고 아닌 분도 있고

연필로만 하라고 하시더니 볼펜으로 하신분이 답안지를 교체해야 하냐고 했더니 볼펜도 괜찮다 하셔서 이건 뭐 우왕좌왕

시작하겠다는 말도 없이 9시 되면 바로 재생버튼 누르고 시작합니다.

4/4박자 8마디 무조로 쉬웠습니다. 첫 박에 쉼표는 한 군데, 첫 박에 타이는 여럿 있었고 임시표도 대여섯 개라서 작곡전공은 무난히 만점 맞을 정도입니다. 개인적으로 작년이 더 어렵게 느껴졌습니다.

마디 채점이라고 많이들 말씀하시고 저도 그렇게 알고 있었는데, 근데 마디 채점 한다고 어디에 나와있나요?

공문에서 못봐서...

  (2) 시창

1번부터 차례로 불려 나갑니다.

짐 다 챙겨서 헤드셋 끼고 어디 몇 층 걸어 올라가는데 심장 터지는 줄. 헤드셋 끼니 심장소리가 더 크게 들려요.

6층이었나 도착하면 이렇게 쭉 나눠져 있습니다. 오른쪽 시창 묵독실부터 차례대로 들어갔다 나와서

다음 방 들어가고 다음 방 들어가고 순식간에 실기시험이 끝납니다.

6. 국악 시험실

5. 국악 묵독실

4. 서양 시험실

3. 서양 묵독실

2. 시창 시험실

1. 시창 묵독실

시창 3번 뽑았는데 높은 도로 시작해서 낮은 도로 끝났습니다. 시작 전 첫음 쳐주시면 듣고 시작하면 됩니다.

마지막 음 소리내고 1~2초정도 후에 끝음 쳐주십니다.

연습했던 것보다 어려웠어요.

무조였는데 마지막 마디가 C장조 느낌이라 끝 음은 제대로 불렀네요.

숨 쉴 틈이 없이 리듬이 잘게 쪼개져있었고 겹음정은 없었어요. 높은 미 까지 나온 듯

  (3) 서양가창

묵독실 들어가서 봉투 속에 손 넣어서 추첨합니다. 책상 하나 의자 하나 덩그러니 있고 앉아서 서류파일 펴는 순간부터 1분 주어집니다. 묵독 끝나고 나와서 바로 옆방 들어가서 시험 봅니다. 검은 천으로 가려져있지만 심사위원 실루엣 다 보였어요. 피아노가 그랜드가 아니라서 놀랐네요. 유의사항에 전주 넣으란 말 있었습니다.

증화음, 투파이브 진행, 9코드 온갖 기교 다 부리면서 피아노로 점수 따려고 노력했습니다.

한숨... 가사 실수한 게 생각나서 여기는 그냥 PASS

출제곡 : 첫사랑, 민중의 합창, 강 건너 봄이 오듯

  (4) 국악가창

서양가창과 진행방식은 같습니다. 묵독실에서 본인의 관리번호가 붙여져 있는 장구를 들고 나와 시험실로 들어갑니다.

조이개를 건들지 마라는 유의사항이 있었습니다. 조이개가 다 풀려 있으니 장구 음이 많이 낮았고 남자 목소리에 유리했습니다. 묵독실에서 추첨을 딱 했을 때 많이 연습했던 곡이 나와서 웃었습니다. 악보를 보는 내내 싱글벙글 했습니다. 그 덕에 자신 있게 부르고 나왔습니다. 마치 명창이 된 것처럼 한 맺힌 듯이 불렀습니다. 그런데 결코 잘 뽑은 게 아니었어요. 서양 가창도 그렇고 제가 뽑지 않은 나머지 두 곡이 더 자신 있는 곡이었거든요. 나의 뽑기 운이란 ^^;;

출제곡 : 보렴, 돈과 쌀, 판소리 한 마당 벌려보자

• 지도안, 수업실연, 면접

무학여고에서 시험 봤습니다. 1차, 2차 같은 학교라서 나름 편했습니다. 1차 시험장 기억을 떠올려 분필 칠판을 사용하는 것을 알아채서 수업실연 연습은 분필 칠판이 있는 곳에서 연습을 많이 했습니다. 고사장이 매번 바뀌므로 1차 시험장에서 칠판이 무엇이었는지 기억해두는 것도 팁입니다. 

   (1) 지도안

1시간 동안 작성합니다. 연습 때는 자로 박스도 치고 그림도 그리고 했는데, 작성지에는 그럴만한 칸이 없습니다. 

생각보다 구체적으로 조건을 줘서 정해진 방향이 있는 것처럼 느껴졌습니다. 시키는 대로 했습니다.

1줄에 1점이다 생각하고 꽉꽉 채워서 적었습니다.

   (2) 수업실연

조건으로 무엇이 제시될 지 몰랐기 때문에 대기시간 동안 도입+활동1, 도입+활동3, 활동2+활동3 등 여러가지 경우의 수를 생각하며 시뮬레이션 했습니다. 차례가 되면 구상실로 이동하게 됩니다. 20분 동안 구상시간을 가지게 되며 책상 위에는 본인의 지도안 복사본과 타이머, 볼펜 놓여 있습니다.
지도안이며 조건지며 종이가 너무 많고 정신이 없습니다. 과감하게 스테이플러 뜯어내고 낱장으로 분리해서 쫙 펴놓고 봤습니다. 대기시간 동안 연습을 한 덕에 구상시간에는 판서 계획을 짜고 느긋하게 보냈습니다.
구상 후에는 옆방에서 실연을 봅니다. 
“수업실연 시작하겠습니다” 말하는 순간 타이머 시작됩니다. 평가자는 세 분 앉아 계셨습니다. 앉은 방향에서 맨 왼쪽 분 책상에 타이머 나와있었습니다.
순회는 총 2번 하였고, 첫 번째 순회때에는 잘하는 모둠에게 추가 과제를, 따라오지 못하는 모둠에게 차근차근 설명 해주었습니다. 
“쿵따리샤바라 모둠은 벌써 다 완성 했네요. 그럼 선생님이 추가 과제를 내줄게요. 음악의 3요소가 뭐였죠? (제가 만든 음악의 3요소송을 불렀습니다ㅋㅋ) 가락, 리듬은 완성했으니 화성을 채워 볼까요?”
* 실제 학교 현장에서 학생들이 직접 모둠이름을 재미있게 정하더라고요. 저는 짠짜라 모둠, 진진자라 모둠 등 활용했습니다.
두 번째 순회때에는 학생 개개인 피드백을 몇 명 해주었고 한국어가 어려운 학생을 한 명 설정했습니다.
“상우는 해외에서 오래 살다 와서 한국어가 어렵구나. 선생님이 보조 자료를 준비했는데, 보조 자료와 오늘의 학습 도우미 중 어떤 도움을 받고 싶나요?” - 상우에게 선택권을 주었습니다. 
“오늘의 학습 도우미 xx이가 상우 도와줄 수 있을까?” - 학습 도우미의 의사를 물었습니다.
* 다문화 학생을 넣기에는 식상할 것 같았고 실제 다문화 학생들은 학교에서 한국 이름을 사용하는 경우가 많아서 저도 상우라고 설정했습니다. 상우는 가수 로이킴 본명입니다ㅋㅋㅋㅋ
모둠별 발표는 실연 조건이 아니었는데 다음 흐름을 위해서
“자, 모둠별로 발표를 해보았어요. 다들 정말 잘했어요. 서로에게 칭찬을 해봅시다.”
“국악의 추임새를 살려서 얼쑤~ 잘한다!” 하고 넘어갔습니다.
판서를 하지 않을 때는 교탁 앞이나 옆으로 나와 지도안을 보지 않고 수업을 했습니다. 수업실연 연습 때 항상 색분필을 사용하여 연습을 했고 실전에서도 색분필을 사용하려고 보니 보이지 않았습니다. 그래서 교탁 뒤적거려서 색분필을 찾아서 노란색과 빨간색을 사용했습니다. 찾느라 10초 정도 날린 것 같은데 바꿔서 생각해보면 여기서 점수를 따지 않았나 싶습니다. 분필이 큰 영향이 있겠냐마는 평가자 표정이 달라지셨습니다. 앞 번호 선생님들께서 아무도 색분필을 사용하지 않으셨습니다. 제가 쓰고 칠판에 올려 놓은 덕분에 제 뒷번호 선생님께서는 쉽게 색분필을 사용하셨겠네요.
“이상입니다” 말하며 끝내고 나니 3초 남았습니다. 

  (3) 면접
실연을 하고 나와 숨도 돌릴 틈 없이 옆방으로 들어갑니다. 15분 동안 구상시간을 가지게 되며 책상 위에는 타이머와 볼펜 놓여 있습니다. 구상 후에는 옆 방에서 면접을 봅니다. 평가자는 세 분 앉아 계셨습니다. 앉은 방향에서 맨 왼쪽 분 책상에 타이머 나와있었고, 3분 남았을 때 알려주십니다. 분위기가 좋지는 않습니다. 저의 답변은 시책 위주로 대답했습니다. 그리고 원격 수업과 관련된 문제가 꼭 나올 것이라고 생각했기 때문에 현직 선생님들이 쓰신 원격 수업과 관련된 도서를 찾아서 읽었고 그 기억을 살려 책에 나온 내용들을 잘 녹여서 말했습니다. 일반적이지 않은 내용이라 모범 답안에 나와 있지 않은 답 같아서 조마조마 했습니다. 유니크한 대답이었거든요. 세분 모두 구체적인 키워드를 말했을 때마다 필기를 하셨습니다. 시선은 골고루, 살랑살랑 웃으면서 또박또박 천천히 대답했습니다. 또한 답변이 조금 짧았다고 생각한 문제에서는 포부를 덧붙였습니다. 총 1분 30초 남았습니다. 마지막 인사 후에는 활짝 웃었는데 실없어 보였을까봐 걱정이었는데 아니었나봅니다.

합격하고 제가 받았던 여러 질문과 제가 공부 전 합격자에게 궁금했던 점 위주로 정리해보았습니다.

• 서울 지원할 용기(계기)

저는 서울에서 나고 자라지 않았습니다. 그래서 서울병이 심합니다. 한 번은 광화문 근처에서 스터디를 했었는데, 청계천을 쭉 따라 걸어오며 그 풍경이 너무 좋았습니다. 그 때 다짐했습니다. 'AH! 난 서울 써야겠다.'

서울에서 스타벅스 알바를 했지 다른 지방에서 교사는 하기 싫었습니다. 멍청했죠.

그것도 잠시 나중에는 함경도라도 붙여만 주신다면으로 바뀌었습니다.

원서 접수 전까지 모의고사 등수가 잘 계속 잘 나왔어요. 이대로라면 서울 합격할 수 있겠다는 자신감이 있었기에 접수 첫 날에 9시 넘어서 바로 원서 넣었습니다.

매일마다 경쟁률 보면서 마음이 흔들렸던 것도 사실이에요.

만약 첫날에 접수하지 않았더라면 경쟁률에 무서워서 아마 다른 지역 썼을 수도 있을 것 같네요.

(이번처럼 지역별로 점수 차가 크게 나지 않는 이상 소신지원 하시는 게 후회 없을 듯합니다.)

최종 경쟁률 나온 날에는 너무 두려워서 멘탈이 와르르 무너졌습니다. 경쟁률 이게 말이 되냐며 울고불고 몇 시간 패닉 상태였는데 주변에서 용기 많이 주면서 잡아 줬습니다. 감사합니다ㅠㅠ 그날 저녁 객관식 기출문제를 한 회차 풀었는데 이게 웬일 틀린 문제 없이 다 맞히고 기분 좋아져서 멘탈 금방 회복했습니다. 

항상 11명 정원에 한 자리는 내 자리다~

한자리 빼면 나머지는 10명으로 경쟁률 계산해야겠다면서 농담 삼아 말하며 자신감 가졌습니다.

게다가 서울에서 집 값 걱정 하시는 분들이 많은데, 저는 주거 문제는 해결이 되었기 때문에 서울을 지원했습니다.

• 진짜 초수?

네. 초수도 할 수 있습니다. 저도 해냈는걸요. 이 글 보시는 선생님들 모두 충분히 할 수 있습니다.

그럼 노베이스였냐? 그렇진 않습니다.

대학원 입시 준비를 했으므로 황대태협 율명도 모르는 까막눈은 아니었습니다. 

대학에서 서양음악사는 늘 A+ 받아와서 큰 흐름과 호케투스, 론델루스 정도 서양음악 용어는 알고 있었습니다.

• 모의고사 등수는?

첫 전국 모의고사 때에는 이런 큰 답안지 작성이 처음이었고 작성방법조차 몰랐습니다. 주어, 서술어도 갖추지 않고 정답만 달랑 적었는데 채점하실 때 참작 해주셨나봅니다. 그 와중에 10등 했습니다. 정말 기분 좋았습니다. 봉투 모의고사가 6월쯤 있었는데, 등수를 보면서 제가 6월까지 해온 노력을 잘하고 있다고 칭찬받고 인정받는 기분이었습니다. 이대로라면 합격하겠다는 마음도 생겼습니다. 

문풀반부터는 석차가 나옵니다. 은근히 신경 쓰이고 경쟁도 됩니다.

제가 공부하면서 가장 궁금했던 점은 합격자들이 모의고사에서 과연 몇 등을 했을까였습니다.

그래서 제 등수가 도움이 되길 바라면서 알려드립니다.

1회 9등, 2회 40등, 3회 56등, 4회 22등, 5회 3등, 6회 111등, 7회 131등, 8회 2등, 9회 28등, 10회 16등, 11회 5등 했습니다.

최고 2등, 최저 131등, 평균 40등 정도 했네요.

최종 모의고사반에서는 지역별 석차와 전 지역 석차가 함께 나옵니다.

서울 기준으로 제 등수는 1회 5등, 3회 3등, 5회 3등, 7회 6등, 9회 8등 했습니다.

직강 등수로만 따졌을 때에는 서울 1등을 몇 번 했습니다.

등수와 실전과의 연관성을 말씀드리기는 어려운 것 같습니다.

전혀 상관이 없다고 할 수는 없습니다. 대부분 높은 석차 선생님들이 실전에서도 좋은 결과를 얻으셨습니다.

그렇다고 해서 하위권 선생님들이 다 떨어지는 것은 아닙니다. 하위권 선생님들 중에서도 많이 합격하셨습니다.

제가 드리고 싶은 말씀은 모의고사 석차에 너무 신경 안 쓰셨으면 합니다.

모의고사를 그저 내가 공부해야 할 퀘스트라고 생각하시면 됩니다.

틀린 문제는 내가 부족한 부분입니다. 왜 틀렸는지 분석할 수 있는 좋은 용도로 쓰시길 바랍니다.  

• 멘탈 관리

시험 공부를 시작하면서 같이 밥을 먹은 사람이 몇 명인가 한번 생각을 해봤는데 열 손가락으로 셀 수 있을 만큼 몇 명 되지 않더라고요. 부모님말고는 전부 같이 공부하는 선생님들... 

여자친구도 없었고 다른 친구들도 거의 만나지 않았습니다. 그렇게까지 해야 했나 하는 생각도 조금 드네요.

정말 많이 울었습니다. 딱히 체력적으로나 정신적으로도 힘들다는 생각은 안 들었는데 툭하면 눈물이 났습니다. 손 대면 터질 것처럼 예민해졌습니다. 우는 꿈도 많이 꾸었고 깨어나 보면 눈물이 흐르고 있었던 적도 몇 번 있었습니다. 11월에 직강 마지막 날에는 점심시간에 밥 먹다가도 울었습니다. 살도 많이 빠져서 앞자리가 5로 떨어지기도 했습니다. 그럼에도 불구하고 힘들다는 생각은 들지 않았습니다. 그래서 버틸 수 있었던 것 같습니다. 어쩌면 자기방어였을까요. 그럴 때 어디 가서 상담이라도 받을 걸 그랬습니다. 주변에 보면 수면 장애, 우울증 앓고 계신 분들이 많았습니다. 분명히 힘든 순간은 찾아올 것이고 그럴 때는 꼭 병원 도움 받으셨으면 합니다. 

학원을 가지 않는 날에는 집-도서관/스터디카페 반복이었고 말 한마디 하지 않는 날도 있었습니다. 집에 티비도 인터넷도 없었고, 폰은 집에 놓고 다녔습니다. 급한 연락은 애플워치로 해결했습니다. 그래서 직강 가는 날이 즐거웠어요. 이야기도 하고 사람 구경도 하니깐요. 좋은 분들 많이 만난 게 참 큰 복입니다.

공부하면서 가장 힘들었던 점은 티비를 못 본 것입니다. 평소 티비보는 것을 정말 좋아했는데 그러지 못해서 힘들었습니다. 

그래서 계획을 잘 지켰을 경우에 저에게 티비보는 것으로 보상을 줬습니다. 보상 : 부부의 세계, 하트시그널 보기

어떤 주에 계획을 지키지 못해서 보상을 못 받은 날이면 그다음 주는 절로 열심히 하게 됩니다.

본인만의 보상과 강화를 정해두세요. 효과가 진짜 커요.

• 체력 관리

체력관리는 따로 안 했습니다. 비타민을 매일 챙겨 먹었는데 그게 오히려 독이 되어서 크게 한번 고생했습니다. 입원하러 가는 길인데 지금 입원하면 책은 누가 챙겨주지 하는 생각에 배를 부여잡고 책이랑 태블릿을 챙기고 있는 모습에 너무 서글퍼서 울었습니다. 혼자 살면 이런 슬픔이... (비타민 드실 때 꼭 물 많이 드세요. 아니면 요로결석 걸립니다. 여름에 진짜 물 많이 드세요. 커피만 마셔서 20대 환자가 많대요.) 

유산소는 스터디 카페까지 걸어가는 20분이 운동의 전부였습니다. 그마저도 악곡 외우면서 걷느라 제대로 운동이 안됐겠죠. 아 그리고 자기 전에 푸쉬업 100개씩 했네요.

목이 너무 아파서 필라테스를 해볼까 하는 생각도 있었는데 벽서기 운동 꼬박꼬박 하면서 좋아졌습니다.

(유튜브에 벽서기 검색하면 영상 많이 나옵니다.)

잠을 너무 많이 자서 고민이 컸습니다. 기상스터디 하면서 아침에 꼭 일찍 일어났고 대신에 낮잠을 잤습니다. 저보다 많이 자는 사람은 없을 정도로 잠이 많은 편이라 깨어있을 때 시간을 쪼개가며 허투루 안썼습니다.

• 공부 장소

학창 시절부터 집에서 공부한 습관이 있어서 집에서 많이 했습니다. 저한테 가장 잘 맞는 장소를 찾기 위해 3월 한 달은 이곳저곳 다 경험했습니다. 저의 경우 강의를 볼 때는 사람이 많은 카페나 도서관이 좋았고 개론서를 읽을 때는 집이 좋았습니다. 집중력이 가장 높은 장소를 찾기 위해 여러 시행착오를 많이 겪었습니다.

• 공부 시간

필수 공부 시간으로 3월에는 3시간, 4월에는 4시간, 11월에는 11시간을 목표로 잡았습니다.

3월에는 허둥지둥하느라 3시간도 못할 때가 많았습니다. 정말 하는 것도 없는데 시간이 잘 가더군요.

8월부터 열품타를 시작하며 공부 시간을 측정해보았는데 10시간 이상이 대부분이네요. 이때 제일 공부 많이 한 것 같습니다. 정작 11월이 되면 시험을 앞두고 마음이 잘 안 잡힙니다. 11월에는 죽을 것처럼 열심히 할 미래의 나를 기대한다면 하지마세요. 집중이 더 안됩니다.

확실히 9월이 가장 중요한 시기가 아닐까 합니다. 이미 진도는 다 나갔고 본인 스스로 자습할 시간이 늘어납니다. 이때를 정말 잘 활용해야 합니다. 

• 서브노트

안 만들었습니다. 

주변에서 워낙 서브노트 얘기를 많이 해서 당연히 만들어야하는 필수인 것인가 생각도 많이 들었지만 저는 서브노트를 만드는 대신에 우리 교재에 모든 개론서의 내용을 적어 넣어 단권화 시켰습니다. 교수님께서 그라우트 기반으로 만드신 거라 교재가 정말 좋습니다. 교재에 빠진 내용을 중심으로 다른 개론서나 교과서 내용을 추가로 적어 넣었는데, 개론서마다 볼펜 색깔을 다르게 했습니다. 나중에는 잘 지켜지지 않아서 이 내용이 어느 개론서에 있었지? 찾느라 시간도 많이 썼습니다.

교재에 개론서의 내용을 추가할 땐 반드시 볼펜 색을 달리해서 구별하시길 바랍니다!

볼펜 얘기가 나와서 말인데, 지워지는 형광펜이 있습니다. 암기가 잘 안되는 부분은 형광펜으로 칠해놨다가 암기가 되었을 때 지우는 방법이 나름 효과적이었습니다. 합격 기운이라도 나눠드리고 싶은데 혹시 형광펜 필요하신 분 드리겠습니다. 몇 개 사서 자랑하고 다녔더니 스터디 쌤들한테 다 털리고 저한테 하나 남았네요.

교과서 정리 노트를 만들었습니다.

교과서를 살펴보며 모르는 개념이나 중요하다고 생각되는 부분, 특이한 부분을 정리했습니다.

• 회독 계획

고58-중140	중141-르219	르220-바292	바293-고369	낭370-낭445	현446-현513	현514-현573
국악 악전	의식	정악1	정악2	민속악1	민속악2, 정재	국악사, 문헌
교육사, 공학	심리	교수법1	교수법2	미학, 철학	현대음악철학	평가, 교육과정

숫자는 교재 페이지입니다.
이 회독을 몇 월에 했는지 기억이 나지 않습니다. 죄송합니다.

7일 계획으로 나누어서 하루에 서양, 국악, 음교 모두 했습니다. 저의 경우 5-6시간정도 걸렸습니다.

저 사이클을 4주 동안 하게 되면 전 범위를 4번씩 회독하게 되는 겁니다.

하루에 회독 계획 이외에도 다른 여러가지 공부를 해야했으므로 24시간이 모자랐습니다. 뿌듯해서 오늘 한 공부 목록을 친구한테 자랑하면 헤르미온느냐고 어떻게 다 하냐며 놀라기도 했습니다. 닥치면 다 하게 됩니다. 제가 뛰어난 것이 아닙니다.

• 가채점

1차 시험 후에 가채점 하지 마세요. 저는 이틀을 못 버티고 가채점을 했습니다. 가채점을 안 했더라면 더욱 온전한 정신으로 2차 준비를 할 수 있었을 겁니다. 시험지를 넣고 자물쇠를 채워 잠궈도 자물쇠를 뜯어버릴 만큼 궁금한 게 가채점이라고 합니다.

실제 결과는 어떻게 될지 아무도 몰라요. 이번처럼 가채점보다 훨씬 높게 나오는 경우도 많기 때문에 무조건 2차 준비를 하셔야합니다. 어차피 2차 준비 안 하실 거 아니잖아요. 가령 떨어질 점수라고 해도 내년에 또 결국 2차 준비를 하셔야 합니다.

가채점을 하겠다고 북소년에 얼마나 들락거렸는지, 완전히 중독되어버렸죠. 북소년 조심하세요. 누구보다 정보만큼은 북소년이 제일 빠릅니다. 그런데 익명이다 보니까 잘못된 정보가 너무 많습니다. 거짓된 정보로 사람들을 흔들어놓습니다.

그곳은 미디어 리터러시 훈련장입니다. 분별할 줄 알아야 합니다. 

저도 북소년을 탈퇴했다가 또 등업 신청하고 또 탈퇴하고 이 짓을 얼마나 반복을 했는지 그럴 시간에 실기 연습이나 할 걸 후회도 됩니다. 가채점 하지 마세요.

마지막으로 제가 드릴 수 있는 팁은 자신감과 성실함을 가져라입니다.

“나 빼고 다 잡곡밥이다” 라고 개그우먼 장도연님이 말하셨습니다. 궁금하면 유튜브..

제일 중요한 것은 자신감입니다. 내가 모르면 다른 사람도 모를 거야! 난 망쳐도 남들 이상이야!

근자감을 가지고 항상 임하셨으면 합니다. 
두 번째는 성실함입니다. “꾸준히 하는 사람이 이긴다”라는 말을 믿었습니다.

그래서 저는 3월부터 마지막 수업까지 단 한 번도 결석하지 않았습니다.
보강도 모두 직강을 나갔습니다. 조교보다 출석률이 좋았습니다.ㅋㅋㅋㅋㅋㅋ

코로나가 심해져서 학원 집합금지가 되었을 때는 여러 선생님들과 함께 노량진 스터디룸을 빌려 직강처럼 인강을 들었어요.

직강, 인강 모두 장점이 있어서 본인에게 맞게 최대한 활용하시길 바랍니다.

저는 과제도 모의고사도 빠짐없이 모두 제출했습니다.
단 한 번 과제를 제출하지 못했는데 본가에 내려가느라 프린트를 못한 관계로 불명예스럽게도 100% 제출은 아니네요.
과제와 모의고사의 피드백 그게 참 많이 도움 되었습니다.

초등학교 때 숙제 검사 후에 받은 참 잘했어요 도장과도 같았습니다. 과제나 모의고사를 제출하고 나면 반송 받을 때까지 내가 잘 풀었을까? 몇 점일까? 무슨 피드백이 올까? 설렜습니다.
한 번은 모의고사 제출 답안지에 포스트잇이 한번 붙여져서 돌아온 적이 있었습니다. 연애 편지라도 받은 마냥 기분이 좋았습니다.

쉬고 싶고 놀고 싶을때도 많았지만 과제와 모의고사 제출 데드라인이 저를 올바른 길로 인도해 주었습니다.

이것저것 쓰다 보니 글이 길어졌습니다. 시험을 준비하면서 좋은 사람들을 많이 만나 행복했습니다.

노량진 생활이 벌써 그립네요. 낙엽만 굴러가도 꺄르르 웃었는데.

힘들지 않아도 합격할 수 있습니다. 

본인을 학대하지 마세요. 가혹하게 하지 마세요. 건강이 우선입니다.

그럼 궁금하신 점은 댓글 주세요. 성실하게 답변하겠습니다.

감사합니다.

내년에 보시게 될 문구

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아! ㄱㅎㅅ쌤 ㅅㅇㅈ쌤 축하합니다. 스터디원 모두가 붙었네요.

그리고 ㅈㄱㅎ쌤 축하하고 고마워요. 도움 많이 받았습니다.

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본가에 내려와 있어서 보여드릴 책도 노트도 자료도 아무것도 없네요.

컴퓨터도 없습니다. 쓰다 만 부분이 많은데 설 연휴 이후에 사진 추가하고 수기도 좀 더 매끄럽게 다듬겠습니다.

새해 福 많이 받으세요.

[😉]

아직 기본반이시니 그것만 하셔도 될 듯합니다. 저는 심화반 들어가면서 초반부터 개론서를 교재와 무조건 병행 했습니다. 이해가 가지 않더라도 반복해서 읽다 보면 ‘통달’하는 순간이 찾아옵니다. 그걸 견디셔야 해요.

[😉]

그 마음 충분히 잘 알아요. 차근차근하게 자신을 믿고 해보세요. 포기하지 않는 것이 중요합니다. 응원해요! 국악전공이라는 남들이 가지고 있지 않은 것을 이미 가지셨잖아요. 파이팅

[😉]

저는 저걸 다 봐야 합격하는 줄 알았어요.
남들보다는 더 많이 해야겠다는 생각이 있었거든요.
꼭은 아니겠지만 봐서 나쁠 것 없다고 생각해요~~
매번 같은 책만 보면 지루해질 때가 있거든요ㅜ
저는 그때 여러 개론서들을 봤는데 나름 새롭게 느껴졌어요.
정 그러시면 악보만이라도 익히시는거 추천합니다.