[교육학 암기] 5. 생활지도와 상담(17. 진로상담)

<div class="table-wrap"><table data-ke-type="table" data-ke-align="alignLeft" style="width: 100%;" border="1"><tbody><tr><td colspan="2"><b><span data-ke-size="size18">17. 진로상담</span></b></td><td style="text-align: center;">생활지도와 상담</td></tr><tr><td style="text-align: center;">슈퍼</td><td colspan="2">① 자아개념과 진로발달의 관련성 강조<br>② 진로발달은 전 생애에 걸쳐 발달되고 변화함<br>③ 진로발달과정 = 자아개념을 발달시키고 실천해나가는 과정</td></tr><tr><td style="text-align: center;">크롬볼츠 - 사회학습이론</td><td colspan="2">① 이론적 기초 : 고전적 행동주의 이론 + 인지적 정보처리 이론<br>② 4요인의 상호작용 → 진로결정<br>• 유전적요인 / 특별한 능력<br>• 환경적 조건과 사건 #부모직업 → 자기직업결정<br>• 학습경험<br>• 과제 접근 기술<br>③ 진로결정 요인들의 결과<br>• 자기관찰 일반화 : 나에 대해 알게 됨<br>• 세계관 일반화 : 환경에 대해 알게됨<br>• 과제 접근 기술<br>• 행위 산출</td></tr></tbody></table></div><div class="table-wrap"><table data-ke-type="table" data-ke-align="alignLeft" style="width: 100%;" border="1"><tbody><tr><td colspan="5"><span data-ke-size="size18"><b>17. 진로상담</b></span></td><td>생활지도와 상담</td></tr><tr><td style="text-align: center;" rowspan="4">홀랜드 -<br>인성이론</td><td colspan="5">① 성격에 맞는 직업 선택 강조<br>② 개인 성격 - 직업 환경 간 일치성에 직업에의 만족, 안정성, 업적 등이 결정<br>③ 한계 : 성격만 강조 → 다른 환경적 요인 간과 / 직업에 대한 성적 편견</td></tr><tr><td>R</td><td>실제적 → 현실적, 사무적 직무 #운동</td><td>S</td><td colspan="2">사회적 → 사회 친화적 직무<br>#교사, 선교사</td></tr><tr><td>I</td><td>탐구적 → 분석적 직무<br>#과학자, 수학자</td><td>E</td><td colspan="2">기업적 → 리더십<br># 사업가, 정치가</td></tr><tr><td>A</td><td>예술적 → 정서적 직무 #미술가</td><td>C</td><td colspan="2">전통적 → 규칙준수, 꼼꼼함<br>#은행원, 비서</td></tr><tr><td style="text-align: center;">로 -<br>욕구이론</td><td colspan="5">① 매슬로우 욕구위계 이론에 바탕<br>② 직업선택에 인성요인 최초 도입<br>③ 부모의 양육태도 → 직업결정<br>④ 양육태도 : 자녀에 대한 감정적 집중 / 자녀회피 / 자녀수용의 3유형<br>⑤ 양육태도가 인간지향적, 비인간지향적 직업 분야 선택에 영향 미침</td></tr></tbody></table></div>