Unit 2: Sentence Structure

[luckyfiji]

Unit 2: Sentence Structure

Introduction

Reading topics: First Day, Worst Day

Lesson objectives: To understand sentence structure (문장 구조 이해하기)

-          kinds of verbs (동사의 종류)

-          sentence patterns (문장 형식)

Warm-up

This week, Brett arrives in New York for an early morning meeting with his new boss. Before he even finds out where his new office will be, he’s overwhelmed by the demands made of him. However, he’s eager to make a good impression and has a hard time saying, “no”.

Brett:                 Hi. I’m Brett Davis; here to see Mr. Daniels.

Jane:                   He’ll be able to see you in about 10 minutes. He’s on an important call right now. Please sit down.

Brett:                Thanks. I’ll stand.  

Jane:                  Okay. Mr. Daniels will see you now.

Mr. Daniels:       Good morning, Brett. How was your trip?

Brett:                It was good. I’m glad to be back in New York.

Mr. Daniels:      I’m sure you are. I hear you can’t find a decent bagel anywhere in LA.

Brett:                That’s very true.

Mr. Daniels:      So, let’s talk about your new assignment.

Brett:                Okay.

Mr. Daniels:      You’re going to head our East Coast marketing team. It’s a big responsibility; I hope you’re up for it. You’ll be in charge of a team of 12 people and you’ll report your progress to me on Monday of every week.

Brett:                 What should I do first?

Mr. Daniels:       Well, I’m glad you asked that. This week you’re going to be doing interviews to fill the spaces on your team.

Brett:                 Okay. I’ll make some calls today.    

Mr. Daniels:       Well, that’s not all. We’re competing for a big contract to market a new energy drink. I’m going to need to see some ideas from you by next week.

Brett:                Okay. I’ll make that a priority.

Mr. Daniels:       The firm needs this contract badly. So, don’t let us down. And you’ll need to sort through these other proposals before the weekend.

Brett:                But it’s Wednesday and there must be 200 of them here…

Mr. Daniels:       I’ve heard good things about you. I’m sure it’s not going to be a problem.

Brett:                 Um, well, I’ll do my best.

Mr. Daniels:       I know you will. And don’t make any plans for dinner tomorrow night. We’re meeting with an important client.

Brett:                 Um, well, actually…

Mr. Daniels:       Okay. So, my secretary will show you your new office.

Brett:                 Okay. It was, um, a pleasure to meet with you.

Mr. Daniels:      The same. Keep up the good work. Jane, come in here and show Mr. Davis his office. Oh, and bring me an iced latte; no ice, soy milk, and two sugars.

Jane:                 Yes, sir. Just a moment. . 

Translation:

이번 주에 Brett은 새로운 상사와 이른 아침에 미팅을 하기 위해 New York에 도착한다. 그는 그가 일할 새로운 사무실에 가기도 전에 그에게 주어진 요구사항에 당황한다. 그러나 그는 좋은 인상을 남기고 싶기 때문에 거절하지를 못한다.

Brett:  안녕하세요. Brett Davis입니다. Daniels씨를 만나러 왔습니다.

Jane:   그분은 10분쯤 후에 당신을 만나실 수 있습니다. 지금은 중요한 통화를 하고 계십니다. 앉아서 기다려 주세요.

Brett:  감사합니다. 서 있을게요.

Jane:   그러세요. 지금 Daniels씨가 당신을 만나러 오실 거에요.

Mr. Daniels: 안녕하세요, Brett씨. 오시는 길은 어떠셨어요?

Brett: 좋았습니다. New York으로 돌아오게 되어서 기쁩니다.

Mr. Daniels: 그러실 거에요. 제가 듣기론 LA에서는 괜찮은 베이글을 찾아볼 수 없다고 하던데요.

Brett: 예, 맞습니다.

Mr. Daniels: 자 그럼 당신의 새로운 업무에 대해 얘기해보죠.

Brett: 네.

Mr. Daniels: 당신은 이제 동쪽 해안 지역 마케팅 부서를 맡게 될 거에요. 중대한 업무지요. 당신이 잘 해나가기를 기대합니다. 당신은 12명의 구성원들을 관리하게 될 것이고 매주 월요일에 진행과정을 저에게 보고해야 합니다.

Brett: 우선 제가 뭘 해야 하죠?

Mr. Daniels: 좋은 질문입니다. 이번 주에 당신 부서의 공석을 채우기 위해 면접을 실시할 거에요.

Brett: 네, 오늘 전화를 하겠습니다.

Mr. Daniels: 이게 다가 아닙니다. 우리는 지금 새로운 에너지 음료수 시판을 위한 큰 계약 건에 대해 경쟁하고 있습니다. 다음 주까지 좋은 아이디어를 주셔야 합니다.

Brett: 네. 그것을 우선적으로 하겠습니다.

Mr. Daniels: 회사에게 이 계약은 매우 중요합니다. 그러니까 실망시키지 말아 주세요. 그리고 당신은 주말 전까지 이 다른 안건들을 잘 정리해 두어야 합니다.

Brett: 하지만 지금은 수요일이고, 여기 분명 200개는 되는 것 같은데….  

Mr. Daniels: 당신에 대해 좋은 얘기들을 많이 들었어요. 잘 해낼 거라 믿습니다.

Brett: 흠, 최선을 다 해보겠습니다.

Mr. Daniels: 잘 해낼 겁니다. 그리고 내일 저녁에는 다른 약속 잡지 마세요. 중요한 손님과 회의가 있을 거에요.

Brett: 음, 사실은...

Mr. Daniels: 좋아요, 자 그럼 내 비서가 당신에게 새로운 사무실을 보여줄 거에요.

Brett: 네, 그럼 음, 만나서 반가웠습니다.

Mr. Daniels: 저도요. 열심히 하세요. Jane, 들어와서 Davis씨에게 사무실을 보여줘요. 아, 그리고 아이스 라떼 한 잔 부탁해요: 얼음 빼고 두유랑 설탕 2개 넣어서.

Jane: 네, 잠시만 기다려 주세요.

Comprehension Check

1. As part of Brett’s new position, he will be:

(a) a secretary

(b) a salesperson

(c) one of twelve people on a marketing team

(d) in charge of a marketing team of twelve people

2. In this conversation, Brett is likely speaking with:

(a) his secretary

(b) a friend

(c) his boss

(d) a colleague

3. Which of the following adjectives would you probably NOT use to describe Brett’s boss?

(a) direct

(b) forceful

(c) overbearing

(d) easy-going

Translation:

1. Brett의 새로운 업무는

(a) 비서로 일하는 것입니다.

(b) 영업사원으로 일하는 것입니다.

(c) 마케팅 부서 12명의 구성원 중 하나로서 일하는 것입니다.

(d) 12명의 마케팅 부서 구성원을 관리하는 것입니다.

2. 이 대화에서, Brett와 이야기 하는 사람은

(a) 그의 비서일 것입니다.

(b) 친구일 것입니다.

(c) 그의 상사일 것입니다.

(d) 동료일 것입니다.

3. 다음 형용사 중 Brett의 상사를 묘사한 것으로 올바르지 않은 것은?

(a) 직설적이다.

(b) 권위적이다.

(c) 거만하다.

(d) 편안하다.

Useful Expressions:

In this dialogue	Explanation
1. I hear you can’t find a decent bagel anywhere in LA.	Many people think that food is somewhat standard throughout the United States, but, just like here in Korea, certain regions pride themselves on the quality of various cuisines. For example, clam chowder and other sea fare is a source of fame for the New England area, just as New Orleans is well known for Jambalaya, a spicy rice dish of Spanish and French influence. Bagels, a common American breakfast food, are among those that New Yorkers will likely tell you they do better than anyone else in the country.
2. We’re competing for a big contract to market a new energy drink.	In this dialogue, Brett’s new boss says that their firm is competing for a big contract. In other words, the firm is striving to attain an advantage over other firms and win the contract. A few other phrases we might use to express this idea are: “to struggle for,” “to be in the running for,” or “to jockey for.” The first, however, implies some disadvantage with respect to the competition.
3. You’ll need to sort through these other proposals before the weekend.	If you have to sort through a number of items, you’re probably arranging them according to type or quality. The goal might simply be to put things into their proper categories, or it might be to select against some items in favor of others. The expression‎ “to sift through” is close in meaning. And some other useful verbs might be “assort,” “classify,” or “eval‎uate.”
4. The firm needs this contract badly.	In this instance, “badly” doesn’t mean the contract is undesirable. Here, it is used to say the contract is important or essential to the firm. An alternative way to express this thought might be, “The firm really needs this contract,” or “It’s imperative that the firm get this contract.”
5. Bring me an iced latte; no ice, soy milk, and two sugars.	There’s a good chance you learned to quantify words like sugar by specifying precise measurements, such as tablespoons, cups, or grams. But if you were to ask a barista for two sugars, or even two coffees, it’s implied that you want two of whatever the standard quantity. Recently, the coffee order has become another way for people to express their individuality. Hang out in a coffee shop long enough and you’ll probably hear some interesting requests. Perhaps Mr. Daniels wishes to show that he is particular and someone who knows exactly what he wants.

Grammar

Focus 1: kinds of verbs(동사의 종류)

1.      자동사 (Intransitive Verb)와 타동사 (Transitive Verb)

(1) 목적어가 필요 없는 자동사(vi)와 목적어를 필요로 하는 타동사(vt)로 나눌 수 있습니다.

- She usually sleeps late.

(그녀는 보통 늦잠을 잡니다.)

- She sleeps the baby. (X)

(그녀는 아이를 재웁니다.)

- Let’s invite Sally and her cousin.

(Sally와 그녀의 사촌을 초대합시다.)

- Let’s invite. (X)

(초대합시다.)

(2) 자동사 (Intransitive verbs)

- I’ll stand.

  (서 있겠습니다.)

- The train is approaching.

  (기차가 오고 있습니다.)

- Spring has arrived.

  (봄이 왔습니다.)

- Please be quiet; I'm speaking.

  (조용히 해주세요, 제가 말하고 있습니다.)

- He acted in a strange manner.

  (그는 이상하게 행동했습니다.)

(3) 타동사 (Transitive verbs)

- He’ll be able to see you in about 10 minutes.

  (그는 당신을 만나러 10분쯤 후에 오실 수 있습니다.)

- The judge sentenced him more harshly than we expected.

  (판사는 우리가 기대했던 것보다 훨씬 더 가혹하게 그에게 선고를 내렸습니다.)

- Anne lifted the bag onto her back and started to hike up the mountain.

  (Anne은 그녀의 가방을 등에 메고 산을 오르기 시작했습니다.)

- The university provides laptop computers to all freshmen students.

  (그 대학은 모든 신입생에게 노트북을 제공합니다.)

- We divided the profits equally among the investors.

  (우리는 투자자들에게 똑같이 이익을 배당했습니다.)

(4) 많은 동사는 문맥에 따라 타동사가 되기도 하고 자동사가 되기도 합니다.

- The boy eats well.

(그 소년은 잘 먹습니다.)

Why don’t you eat something hot?

(뜨거운 것을 드시지 그래요?)

- He runs around the block daily.

(그는 매일 동네를 한 바퀴 돕니다.)

He runs a large corporation.

(그는 대규모의 회사를 운영합니다.)

- The door opened.

(문이 열렸습니다.)

Please open the window.

(창문을 열어주세요.)

- We celebrated all night.

   (우리는 밤새 축제 분위기였습니다.)

We celebrated the victory.

(우리는 승리를 축하했습니다.).

(5) 타동사 중에서 두 개의 목적어를 갖는 동사가 있는 데, 항상 누구에게 무엇인가를 주는(수여하는) 동사라고 하여 수여동사라고 합니다. 수여동사는 간접목적어(indirect object)와 직접목적어(direct object)를 취하며 간접목적어는 ‘~에게’라는 뜻을 나타내고, 직접목적어는 ‘~을’이라는 뜻을 나타냅니다.

- My secretary will show you your new office.

 (내 비서가 당신에게 새로운 사무실을 보여줄 것입니다.)

- Bring me an iced latte.

 (나에게 아이스 라떼 한잔 가져다 주세요.)

- He gave his wife a diamond ring.

(그는 아내에게 다이아몬드 반지를 주었습니다.)

- Mother bought me the ice cream.

  (어머니는 저에게 아이스크림을 사주셨습니다.)

2. 완전 동사 (Complete Verb)와 불완전 동사 (Incomplete Verb)

보어의 유무에 따라 완전 동사(complete verb) 불완전 동사(incomplete verb)로 나뉘는데 보어가 필요 없는 것을 완전 동사, 보어가 따르는 것을 불완전 동사라고 합니다.

- The bell is ringing. (완전 자동사)

(초인종이 울리고 있습니다.)

- The wine tastes sweet. (불완전 자동사)

(와인이 달군요.)

- We enjoyed the movie. (완전 타동사)

(우리는 영화를 재미있게 봤습니다.)

- We elected him president. (불완전 타동사)

(우리는 그를 대통령으로 선출했습니다.)

Task 1

Choose the best word from the box to complete each sentence.

             makes                 feels                   runs                   

exists                  brings

1.        The cloth _____ soft.

2.        Jane _____ it a rule to get up at six every morning.

3.        Your question ______ me to the delicate matter I’d like to raise.

4.        The bus _____ between New York and Washington D.C.

5.        Some people assume that life _____ on Mars.

Translation:

1. 옷은 촉감이 부드럽습니다.

2. Jane은 매일 아침 6시 기상을 규칙으로 합니다.

3. 당신의 질문을 듣고 보니 내가 제기하고 싶었던 미묘한 문제가 생각이 납니다.

4. 그 버스는 New York과 Washington D.C. 사이를 운행합니다.

5. 어떤 사람들은 화성에 생명체가 존재한다고 생각합니다.

Focus 2: Confusing verbs (혼동하기 쉬운 동사)

다음 몇 가지 동사들은 형태는 비슷하지만, 자동사와 타동사로 용법이 구분됩니다.

1.      lie: ~에 놓여있다, 눕다 (vi) lie – lay – lain

   lie: 거짓말하다 (vi) lie – lied – lied

   lay: ~을 놓다 (vt) lay – laid – laid

- He lay on his back.

 (그는 등을 대고 누웠습니다.)

- You’re lying to me.

 (당신은 나에게 거짓말을 하고 있습니다.)

- Lay these bricks and they must lie evenly.

 (이 벽돌들을 놓으세요. 평평하게 놓여져야 합니다.)

2.      sit: 앉다 (vi) sit – sat – sat

  seat: 앉히다 (vt) seat – seated – seated

  set: ~을 놓다, 두다 (vt) set – set – set

- They sat around the table.

 (그들은 식탁 둘레에 앉았습니다.)

- Please seat yourself in a chair.

 (의자에 앉으세요.)

- He set the glass on the table.

 (그는 유리잔을 식탁 위에 놓았습니다.)

3.      rise: 오르다, (해가) 뜨다 (vi) rise – rose – risen

   raise: 들어올리다, 일으키다 (vt) raise – raised – raised

- The moon is rising above the horizon.

 (달이 수평선 위로 떠오르고 있습니다.)

- She raises her voice when she’s angry.

  (그녀는 화가 날 때 목소리가 높아집니다.)

cf) lay는 ‘알을 낳다’라는 뜻의 자동사/타동사, sit은 ‘앉히다’의 뜻으로 타동사, set은 ‘(해가) 기울다’의 뜻의 자동사로도 쓰입니다.

cf) 자동사와 타동사로 모두 쓰이지만 의미에 따라 과거형과 과거분사형이 달라지는 동사도 있습니다.

hang: (물건을) 걸다 hang – hung – hung

hang: 교수형에 처하다 hang – hanged - hanged

-          Once you’ve framed your photos, you’re ready to hang them on the wall.

(일단 사진들을 틀에 끼우면 그것들을 벽에 걸 준비가 된 겁니다.)

-          He was sentenced to be hanged tomorrow at noon.

(그는 내일 정오에 교수형에 처해지는 것으로 선고를 받았습니다.)

Task 2

Check if each sentence is correct (O) or incorrect (X).

                                                                                             O          X

1.      They have risen corn in Gangwondo for many years.   (  )       (  )

2.      The king laid the foundation of the country.                 (  )       (  )

3.        The price of stocks rises and falls.                                (  )       (  )

4.        Every spring the woodcock lies four multicolored eggs. (  )   (  )

5.        She seats on her knees in front of her grandparents.    (  )       (  )

Translation:

1.      그들은 강원도에서 여러 해 동안 옥수수를 기르고 있습니다.

2.      그 왕이 그 나라의 토대를 마련하였습니다.

3.      주가가 오르락 내리락 합니다.

4.      봄이 되면 멧도요새는 네 가지색이 혼합된 알을 낳습니다.

5.      그녀는 조부모님 앞에서 무릎을 꿇고 앉습니다.

Focus 3: 문장 형식 (Sentence patterns)

1.     S+V

문장의 주요소가 주어와 동사만으로 구성된 1형식 문형입니다. 이때 동사를 완전자동사라고 하며 보어나 목적어를 필요로 하지 않습니다.

- Please sit down.

(좀 앉으시지요.)

- I’ll stand.

  (서 있을게요.)

- My watch doesn’t work.

(내 시계는 작동하지 않습니다.)

- She arrived at the station.

(그녀는 역에 도착했습니다.)

2.     S+V+C

문장의 주요소가 주어, 동사, 보어로 구성된 2형식 문형입니다. 이때 동사를 불완전자동사라고 합니다. 또한 2형식에서 보어를 주격보어라고 합니다. 상태(be, seem, appear, remain), 상태의 변화(come, grow, go, turn, become), 감각(feel, look, taste, sound, smell) 등을 나타내는 동사가 이에 속합니다.

- I will be a doctor.

  (나는 의사가 될 것입니다.)

- It was good.

  (좋았습니다.)

- The idea was impressive.

  (그 아이디어는 인상적 이였습니다.)

- Your plan appears flawed.

  (당신의 계획은 문제가 있는 듯 합니다.)

- She became a ballet dancer.

(그녀는 발레리나가 되었습니다.)

- He looked depressed.

(그는 우울해 보였습니다.)

- This wine tastes somewhat bitter.

  (이 와인은 좀 쓴맛이 납니다.)

3.  S + V + O

문장의 주요소가 주어, 동사, 목적어로 구성된 3형식 문형입니다. 이러한 문장에서의 동사를 완전타동사라고 합니다.

- He’ll be able to see you in about 10 minutes.

 (그는 10분쯤 후에 당신을 만날 수 있습니다.)

- My husband spent too much money last month.

(내 남편은 지난 달 너무 많은 돈을 썼습니다.)

- The official resigned his position.

(그 관리는 사임했습니다.)

- She raised a valid point.

(그녀는 중요한 점을 지적했습니다.)

- He couldn’t answer the final question.

(그는 마지막 질문에 대답할 수 없었습니다.)

- They said that she had been shouting.

(그들은 그녀가 소리치고 있었다고 말했습니다.)

cf) 주의하여야 할 타동사

resemble, discuss, attend, marry, enter, reach, greet, mention 등은 타동사로 전치사와 함께 쓰지 않습니다.

-  The brothers resemble one another.

(그 형제들은 서로 닮았습니다.)

The brothers resemble with one another. (x)

-  We discussed the problem.

   (우리는 그 문제에 대해 토론하였습니다.)

We discussed about the problem. (x)

-  He didn’t attend the meeting.

   (그는 미팅에 참석하지 않았습니다.)

He didn’t attend to the meeting. (x)

-   Mary married the man.

    (Mary는 그 남자와 결혼하였습니다.)

 Mary married with the man. (x)

4. S+V+IO+DO

문장의 주요소가 주어, 동사, 목적어 2개 (간접목적어, 직접목적어) 로 구성된 4형식 문형입니다. 4형식 문형의 동사는 수여동사라고도 합니다. 4형식 문장을 3형식으로 고칠 때는 직접 목적어를 간접목적어 앞에 쓰며, 간접 목적어 앞에 to, for와 같은 전치사를 써서 부사구를 만듭니다.

- She gave the boy a book.

(= She gave a book to the boy.)

(그녀는 그 소년에게 책을 한 권 주었습니다.)

- She made her daughter a new dress.

(= She made a new dress for her daughter.)

(그녀는 딸에게 새 옷을 만들어 주었습니다.)

- My secretary will show you your new office.

  (내 비서가 당신에게 새로운 사무실을 보여줄 겁니다.)

- Bring me an iced latte.

 (나에게 아이스 라떼 한잔 가져다 주세요.)

- My boss offered me a promotion.

(나의 상사는 나를 승진시켰습니다.)

- The delivery driver handed me the letter.

(그 택배기사는 나에게 편지를 전달했습니다.)

cf) 간접목적어를 부사구로 만들 때, 사용하는 전치사

   to 사용: give, bring, teach, offer, lend, send, promise, show, write, owe, hand

   for 사용: make, buy, find, build, get, choose

   of 사용: ask, beg, require

cf) 주의하여야 할 동사

explain, suggest, introduce, propose, mention, say 등은 수여동사가 아니므로, 사람 앞에 전치사 to를 써야 합니다.

He explained the rule to us.

   (그는 우리에게 그 규칙을 설명했습니다.)

   He explained us the rule. (x)

5. S+V+O+OC

문장의 주요소가 주어, 동사, 목적어, 목적격 보어로 구성된 5형식 문형입니다. 5형식에서 보어는 목적어를 보충해 주는 목적격 보어입니다. 목적격 보어의 형태로는 (대)명사, 형용사, to부정사, 현재분사, 과거분사 등이 있습니다.

- John made all his five sons pastors.

    (John은 그의 다섯 아들 모두를 목사로 만들었다.)

- I’ll make that a priority.

 (그것을 우선적으로 하겠습니다.)

- You make me nervous.

  (당신은 나를 신경 쓰이게 합니다.) 

- I consider the matter important.

  (나는 그 문제를 중요하게 여깁니다.)

- They don’t allow people to smoke indoors.

  (그들은 사람들이 실내에서 담배를 피우는 것을 허락하지 않습니다.)

- She saw them dancing on the stage.

  (그녀는 그들이 무대에서 춤추는 것을 보았습니다.)

- I got my shoes cleaned

  (나는 구두를 닦게 하였습니다.)

Task 3

Choose the correct word(s) in the blank.

1. The story sounds __________ (false, falsely)

2. We __________ (discussed, discussed about) the matter.

3. I ___________ (suggested, suggested to) him that he should go there.

4. She made coffee ___________ (to, for) all of us.

Translation:

1. 그 얘기는 거짓말인 것 같습니다.

2. 우리는 그 문제에 대해 토의했습니다.

3. 나는 그에게 그곳에 가도록 제안했습니다.

4. 그녀는 우리 모두에게 커피를 준비해 주었습니다.

Reading

Savantism

             How long would it take you to work out the number of seconds a seventy year old man has lived without using a calculator? In 1751, Jerediah Buxton, one of the earliest documented cases of savantism, provided the correct answer to an even more complicated problem in about a minute and a half. The term “savantism,” an abbreviation for savant syndrome, refers to a rare condition in which a person exhibits a remarkable ability, and, at the same, is handicapped in other ways. Often savants’ abilities are limited to a narrow area such as music, mathematics, or art.

             The 1988 film Rain Man made the case of Kim Peek famous worldwide. From an early age, Peek could finish large texts in record times remembering 98 percent of what he had read. But, like many savants, he has trouble with tasks as simple as tying his shoes.

             There are thought to be fewer than 100 people in the entire world that possess abilities like Peek’s, and scientists have struggled to explain the phenomenon. Recently, however, Australian scientists claim to have made some progress in understanding what causes these abilities to develop. They say that because a specific area of the brain doesn’t work very well, other abilities may be unlocked. While it’s a long way off, this research might just mean that each of us has these extraordinary abilities locked somewhere inside of us.

Translation:

서번티즘(savantism)

당신은 70세 노인이 현재까지 몇 초를 살았는지 계산기를 사용하지 않고 계산해 내는데 얼마나 걸리십니까? 1751년, 서번티즘으로 최초로 증명된 사람 중 하나인 Jerediah Buxton은 1분 50초 만에 훨씬 더 복잡한 문제에 대해서도 정확한 답을 제시하였습니다. 서번트 신드롬의 약어인 서번티즘이라는 용어는 한 인간이 놀라운 능력, 그리고 동시에 다른 방면으로는 장애를 갖고 있는 경우를 의미합니다. 종종 서번트의 능력은 음악, 수학 또는 예술과 같은 좁은 영역으로 제한됩니다.

1988년 영화 Rain Man으로 인해 Kim Peek의 이야기는 세계적으로 유명해 졌습니다. Peek은 어린 시절부터 방대한 양의 글을 기록적인 시간에 읽고, 그가 읽은 것의 98%를 기억해 낼 수 있었습니다. 그러나 많은 서번트들처럼 그는 신발끈을 묶는 것과 같은 간단한 일에 어려움을 겪고 있습니다.

Peek과 같은 능력을 가진 사람은 전 세계에서 100명도 채 안 되는 것으로 알려져 있고, 과학자들은 이 현상을 설명하기 위해 애를 많이 썼습니다.  그러나 최근 호주 과학자들은 이러한 능력을 발달시키는 원인을 이해하는데 약간의 진전을 이루었다고 주장합니다. 그들에 따르면 두뇌의 특정한 부분이 제대로 기능을 하지 못하기 때문에 다른 쪽의 능력들이 열려있다고 합니다. 아직 해결해야 할 것이 많기는 하지만, 이러한 연구는 우리 개개인이 이러한 특출 난 능력을 우리 내면에 가둬두고 있다는 것을 의미하는지도 모릅니다.

Comprehension check-up

True/False

1. The term “savant syndrome” refers to a “stroke of genius” present in normal, healthy people.

2. There are more than 12,000 people worldwide that are deemed savants

3. The genius many savants exhibit is often accompanied by severe disabilities.

Translation:

1. 서번트 신드롬이라는 용어는 보통의 건강한 사람들에게 나타내는 ‘천재적인 징후’를 가르킵니다.

2. 서번트로 간주되는 사람이 전세계에 12,000명 이상 있습니다.

3. 많은 서번트들이 보이는 천재성은 종종 심각한 장애를 동반하고 있습니다.

Vocabulary matching

1. handicap	a. a shortened version of a word or phrase
2. phenomenon	b. overpowering or enormous
3. abbreviation	c. something impressive or extraordinary
4. overwhelming	d. a disadvantage

Translation:

1.      장애 – d. 단점

2.      현상 – c. 인상적이거나 특이한 것

3. 약어 – a. 단어나 어구를 짤막하게 표현한 것

4. 압도적인 – b. 압도적이거나 대단한

Word Challenge

Check Your Understanding: Choose the best word from the box to complete each sentence.

             say          talk                 speak

1. Don’t _____ in class.

2. If you don’t __________ up, he’ll never know how you feel.

3. I __________ leaving early in the morning is our best option.

Translation:

1. 수업 중에 말하지 마세요.

2. 당신이 분명하게 말하지 않는다면 그는 당신의 기분을 전혀 모를 것입니다.

3. 내 말은 아침 일찍 떠나는 것이 가장 좋은 선택이라는 것입니다.

Word Challenge
speak	usage: The verb “speak” broadly means to utter language, but can be used to express a variety of ideas when used as part of a verbal phrase. examples: 1. He was so surprised he could hardly speak. (to utter language)   (그는 너무 놀라서 말을 할 수 없었습니다.) 2. The prettiest girl at the dance is already spoken for. (to be taken; unavailable)   (무도회에서 가장 예쁜 소녀는 이미 임자가 있습니다.) 3. This injustice will continue to occur unless we speak out. (express an opinion)   (우리가 용기를 내어 말하지 않으면 이런 부당한 조치는 계속 일어날 것입니다.)
talk	usage: When used as a verb, “talk” generally implies communication or the exchange of ideas with another person though the range of uses is quite varied. We can also use the verb “talk” to mean: to deliver information, to consult, to speak about, or to perform the act of speech. examples: 1. I talked to him this morning before first period. (to communicate)   (나는 오늘 아침 첫 시간 전에 그와 얘기했습니다.) 2. Jane talked with her professor about the lackluster grade she received. (to consult)   (Jane은 그녀가 받은 형편없는 점수에 대해 그녀의 교수와 상의했습니다.) 3. He talked of travels throughout the French countryside. (to deliver information)   (그는 프랑스 시골지역 여행에 대해 알려주었습니다.)
say	usage: Maybe the most versatile of the verbs we’ll look at in this unit, “say” can be used when you want to denote an expressions in words, make a report or allegation, indicate or show something, or provide an estimation. It can also simply mean: to produce language. 1. I should have said it another way. (to express in words)   (나는 그것을 다른 식으로 말했어야 했습니다.) 2. What does it say on the company’s web site? (to indicate or show)   (회사 웹사이트에 뭐라고 공지되어 있습니까?) 3. What did she say? I couldn’t hear. (to utter or pronounce)   (그녀가 뭐라고 말했나요? 나는 들을 수가 없었습니다.) 4. Let’s say it costs $200; that’s still more than we can afford. (to make an estimation)   ($200정도 비용이 든다고 추측해봅시다; 그래도 여전히 우리가 감당할 수 있는 정도를 넘어섭니다.)

Practice

Task 4

Choose the best word to complete each sentence.

1.      They _____ London two weeks ago.

(a) arrived          (b) left                (c) went                           (d) came

2.      He _____ me about the wonderful experiences he had in Asia.

(a) explained      (b) said               (c) talked           (d) told

3.      I found her        .

(a) dozed           (b) dozing          (c) doze                           (d) dozes

4.      The boy doesn’t _____ his father at all.

(a) appear           (b) look              (c) resemble       (d) seem

Translation:

1. 그들은 2주 전에 런던을 떠났습니다.

2 그는 나에게 아시아에서의 멋진 경험에 대해 이야기했습니다.

3. 나는 그녀가 졸고 있는 것을 발견했습니다.

4. 그 소년은 아버지를 전혀 닮지 않았습니다.

Task 5

Find the sentences that are incorrect, and correct them.

                                                                                                          correct  incorrect

1.      I don’t want you to show this document for anyone.                (  )       (  )

à ___________________________________________

2.      Tony introduced the girl us at the party.                                     (  )       (  )

à ___________________________________________

3.      The food looked awful but it tasted well.                                  (  )       (  )

à ____________________________________________

4.      Please let us know if you will attend the meeting or not.           (  )       (  )

à ____________________________________________

Translation:

1.      나는 당신이 이 서류를 누구에게도 보여주지 않았으면 좋겠습니다.

2.      Tony는 파티에서 그 소녀를 우리에게 소개했습니다.

3.      그 음식은 이상하게 보였지만, 맛은 좋았습니다.

4.      당신이 그 모임에 참석할 지 안 할 지 우리에게 알려주세요.

Wrap-up

Key sentences

1.      I’ll stand. (S+V)

2.      It was good. (S+V+C)

3.      He’ll be able to see you in about 10 minutes. (S+V+O)

4.      My secretary will show you your new office. (S+V+IO+DO)

5.      I’ll make that a priority. (S+V+O+OC)

Next week

Topic: Nice to Meet You, Again

Synopsis: In next week’s lesson, Brett finds a moment to catch up with his old friend, Aaron. However, the introduction of a surprise guest makes for unusual dinner conversation. Read on to find out what happens.

Objective: Infinitives and Gerunds

Assignment

Find the correct answers in the blanks. (1 – 5)

1.      By the time we left, the young man made us _________ the product.

(1) buy               (2) to buy           (3) buying          (4) bought

2.      If I ________ him tomorrow, I’ll tell him the truth.

(1) see                (2) will see         (3) would see     (4) saw

3.      They _______ the children to say away.

(1) speak            (2) said               (3) let                 (4) told

4. Would you get a beer _________?

(1) to me            (2) for me           (3) of me            (4) me

5. As we _________ the market, I could smell something sweet.

(1) entered to                               (2) came

(3) entered                                    (4) came back

Change the verb in the parentheses into the correct form. (6 – 10)

6.        Susie was ________ between two handsome guys. (seat)

7.        I can’t allow my children _______ like that. (behave)

8.        The result of the election left many people ________. (dissatisfy)

9.        She heard her name ________. (call)

10.        Robert _______ his brothers in many respects. (resemble)

<Supplementary Study>

(보충 학습)

Why apples?

             An apple a day keeps the doctor away. Modern research has provided scientific evidence that supports this age-old advice. Apples and all other members of the fruit family possess properties that actually help you reduce the risk of developing cancer. In addition, men who eat five or more apples a week appear to have better lung function than men who do not eat this fruit. Researchers have also reported that fresh apples have the highest levels of substances that fight cell damage when compared to other fruits and vegetables.

             While no one knows exactly how long apples have existed, there is proof that people have enjoyed apples for at least 750,000 years. Apples were a favorite of the ancient Romans and Greeks. The first settlers to the United States brought apple seeds with them. According to legend, Johnny Appleseed was born in 1774 and spent 49 years of his life in the American wilderness planting apple seeds. His dream was for a land where blossoming apple trees were everywhere and no one was hungry. He might have eaten quite a few apples. The only time Johnny Appleseed got sick was at the time of his death!

Translation:

왜 사과를?

하루에 사과 한 개는 의사를 멀리할 수 있도록 해줍니다. 현대 연구는 옛날부터 내려온 이 충고를 지지하는 과학적 증거를 제공해 왔습니다. 사과를 비롯한 모든 다른 과일은 실제로 당신이 암을 키울 위험을 줄이도록 도와주는 성분을 가지고 있습니다. 게다가 일주일에 5개 이상의 사과를 먹는 사람들은 이 과일을 먹지 않는 사람들 보다 더 나은 폐 기능을 가진 것으로 보입니다. 연구자들은 또한 신선한 사과가 다른 과일이나 야채와 비교할 때 세포 손상을 억제하는 물질을 가장 많이 보유하고 있다고 보고했습니다.

아무도 사과가 얼마나 오랫동안 존재해 왔는지 정확히 알지 못하나 적어도 750,000년 동안 사람들이 사과를 즐겨 먹었다는 증거가 있습니다. 사과는 고대 로마인과 그리스인들이 가장 좋아했던 것이기도 합니다. 미국의 첫 번째 정착민들은 사과씨를 가지고 오기도 하였습니다. 전설에 따르면, Johnny Appleseed는 1774년에 태어나 미국 황무지에서 사과 씨앗을 심으며 49년을 보냈습니다. 그는 꽃이 피는 사과 나무가 나라 전역에 있고 아무도 배고프지 않는 땅을 꿈꿨습니다. 그는 꽤 많은 사과를 먹었을 것입니다. Johnny Appleseed는 죽을 때를 제외하고는 아파 본 적이 없습니다.

Explanation:

1.      An apple a day keeps the doctor away.

keep away 는 ‘멀리하다, 거리를 유지하다’ 라는 뜻입니다. keep A away from B (A를 B로부터 멀어지게 하다)의 표현으로 자주 쓰입니다.

Ex) You should keep your computer away from liquids.

    (당신의 컴퓨터를 액체로부터 멀리해야 합니다.)

2.      Modern research has provided scientific evidence that supports this age-old advice.

주격 관계대명사 that이 이끄는 관계사절이 scientific evidence를 설명하고 있습니다.

Ex) There is research that proves exactly what I’m saying.

    (제가 말하는 것을 완벽히 증명해주는 연구가 있습니다.)

3.      Men who eat five or more apples a week appear to have better lung function than men who do not eat the fruit.

주격 관계대명사 who가 이끄는 관계사절이 주어를 수식합니다. 본 동사는 appear로서 appear to be는 ‘~처럼 보이다, ~인 것 같다’ 라는 뜻을 갖고 있습니다. appear 다음에 that절이 오기도 합니다.

Ex) He appears to be in good condition.

 = It appears that he is in good condition.

   (그는 상태가 좋아 보인다.)

4.      Researchers have also reported that fresh apples have the highest levels of substances that fight cell damage when compared to other fruits and vegetables.

동사 report 다음에 접속사 that이 쓰이고 있으며 이때 that절이 목적어의 역할을 하는 명사절이 됩니다. substances 다음에 나오는 that은 주격 관계대명사입니다. compared to는 ‘~와 비교하여, ~와 비교했을 때’ 라는 뜻입니다. compared to 앞에는 주어와 동사인 they are가 생략되어 있습니다.

Ex) I agree that it was a great mistake. – 접속사 that

(그것이 큰 잘못이었다는 데에 동의합니다.)

Ex) Shipments were up only 14.1 percent in the second quarter of this year,

compared to 21.1 percent in the first quarter.

(금년도 2/4 분기의 수출량 증가는, 1/4 분기의 21.1%에 비해, 겨우 14.1%에 그치고 있다.)

5.      While no one knows exactly how long apples have existed, there is proof that people have enjoyed apples for at least 750,000 years.

while은 부사절을 이끄는 접속사로 ‘~하는 한편, ~하지만’의 뜻으로 쓰이고 있습니다. 또한 이 문장에서 쓰인 that은 접속사로 that이 이끄는 절이 proof와 동격으로 쓰이고 있습니다.

Ex) She is rather homely while her sister is very pretty.

(그녀의 여동생은 매우 예쁜 반면 그녀는 좀 못 생겼습니다.)

Ex) I admire your belief that you are always right.

   (나는 네가 언제나 옳다는 너의 믿음에 감탄하지 않을 수 없다.)

6.      Johnny Appleseed was born in 1774, and spent 49 years of his life in the American wilderness planting apple seeds.

본명은 John Chapman으로 미대륙의 광야에서 일생의 49년간 사과 씨를 심었다 해서 Johnny Appleseed라는 이름으로 불리게 되었습니다. 이 문장에서 planting은 분사구문으로 ‘~하면서’ 라고 해석을 할 수 있습니다.

Ex) Saying "good-bye", he went out of the house.

   (그는 안녕이라고 말하면서 그 집을 나갔습니다.)

7.      He might have eaten quite a few apples.

may/might + have + p.p.는 과거에 대한 추측을 나타내고 있습니다.

quite a few는 ‘적지 않은, 많은’ 의 뜻입니다.

   Ex) I might have lost the book.

(저는 그 책을 잃어버린 것 같습니다.)

Task 1

Choose the definition on the right that matches the word on the left.

1. property                A. to diminish in amount or degree

2. reduce                 B. a material of a particular kind

3. function                C. to come into flower, to develop

4. substance               D. the danger or possibility of loss

5. legend                 E. something owned

6. blossom                  F. an unproved story handed down from earlier times

7. risk                              G. a specific occupation or role

:

Translation:

1. 자산       소유물

2. 줄이다     양이나 정도에서 감소하다

3. 기능       특정한 업무 또는 역할

4. 물질       특정한 종류의 재료

5. 전설       예부터 전해져 내려오는 입증되지 않은 이야기

6. 꽃피우다   꽃이 피다, 발전하다

7. 위험       위험, 상실 가능성

Task 2

Mark True (T) or False (F).

1. Apples are the only fruit that possess properties that help reduce the risk of developing cancer.                                               (     )

2. Men who do not eat apples tend to have worse lung function than men who eat an apple a day.                                                     (     )

3. There are reports that show fresh apples have the higher levels of cell-damage fighting substances than stale apples.                               (      )

4. How long apples have existed is unsure, but it is likely to have existed for more than 750,000 years.                                                 (      )

5. Johnny Appleseed was the first settler to bring apple seeds with him to the United States.                                                        (      )

Translation:

1. 사과는 암이 발생할 위험을 줄이도록 도와주는 성분을 가지고 있는 유일한 과일입니다.

2. 사과를 먹지 않는 사람들은 하루에 사과를 한 개씩 먹는 사람들 보다 폐기능이 저하되는 경향이 있습니다.

3. 신선한 사과가 그렇지 않은 사과와 비교할 때 세포 손상을 억제하는 다량의 물질을 더 많이 가지고 있다는 보고가 있습니다.

4. 사과가 얼마나 오랫동안 존재해 왔는지 정확히 알지 못하나 적어도 750,000년은 넘었을 확률이 큽니다.

5. Johnny Appleseed는 미국에 사과씨를 가지고 온 첫 번째 정착민입니다.