스크랩 리더십이론의 발달과정

[소장 고경주]

대리더십이론의 발달과정

 

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리더쉽 이론의 변천과정의 표를 정리 해보았습니다.

변천과정	특성이론 (1910년– 50년대)	행동이론(1940-50년대)	상황이론(1960년대-)	특성 + 행동 + 상황 (1980년대-)
연구방향	효과적인 리더의 특성 연구 (단일 차원 접근)	리더의 행동적 모델 연구 (2차원적 접근)	리더 유형과 상황간의 상관성 연구	리더의 특성/행동/상황 등 다양한 요소에 근거한 접근(단일/다차원적, 복합적 접근)
연구문제 (가정/전제)	리더쉽은 리더 개인의 자질(특성)에 달려 있다.	리더 행동의 어떤 유형 혹은 복합된 유형이 모든 상황에서 언제나 효과적이다.	리더쉽 결정 요인은 리더 개인의 특성이 아니라 리더가 처해 있는 조직적 상황이다.	리더의 개인적 자질과 경영/관리 역량에 초점
대표적인 연구 (모델)	경험적 연구: 효과적인 리더와 비효과적인 리더의 구별되는 특성을 규명 (신체적 /정신적/사회적)	오하이오 주립대학 연구 : 주도성/배려성 미시간 대학 연구: 종업원 지향/생산성 지향 Blake&Mouton의 경영격자 모델	Fiedler 의 상황 적합 모델 Hersey&Blanchard 상황적 리더십 Path Goal Normative	변혁적 리더십(Tichy) 대립가치모델(R.E.Quinn) 원칙중심리더(S.Covey) 수퍼리더십/셀프리더십(C.C.Manz&H.P.Sims)

1. 특성이론

1948년 Stogdill에 의해 유능한 리더에게 지속적으로 나타나는 특성을 발견

: 평균적 지능, 독창성, 대인관계 기술, 자신감, 책임 수행 정도, 성실성 등

 그러나 특정 성격을 가진다고 해서 성공적인 리더가 될 수 없다는 걸 발견

Stogdill은 리더의 행동과 리더쉽 상황에 관한 연구를 하기 시작했다. (1948-1970)

2. - University of Michigan Studies (미시간 대학의 연구)

     유능한 관리자의 행동과, 비 유능한 관리자의 행동을 직접 비교

     리더의 효율성은 하급자들의 생산성으로 결정, 집단성과를 높이는 리더의 유형을 규명

- Ohio State Studies (오하이오 주립대학의 연구)

   2000여명의 리더 행동 연구에 기초하여 만들어낸 리더의 대표적인 행동 유형의 LBDQ (Leader Behavior Description Questionnaire)을 종업원에 질문해 리더의 행동 정도를 측정도 두 가지 타입의 리더행동 카테고리 Consideration (배려):  Initiating structure (구조주도)

20100801_리더십_이론.ppt