오늘 배운 표현들 중 4개는 꼭 기억하자. 노래로 배우는 표현 4개
1. You have made my life complete. : 네가 나의 인생을 완성 시켰어
2. You are too good to be true : 너는 너무나 환상적이야.
3. I'm in love with you : 나는 너를 사랑하고 있어.
4. Don't take it out on me : 나한테 화풀이하지마.
(맛 song) 아이 셔, sour, 아이 짜, salty, 매워: spicy, hot, 달콤해: sweet, 새콤달콤해: tangy, 더부룩한: heavy, 맛있다: yummy, 느끼해: greasy, 고소해: creamy, 진해: thick, 아이 써: bitter. 시? 예뻐: pretty, 귀여워: cute, 못생겼어: ugly, 더러워: That's a no-no. Nope! Don't touch! 청각: Shh~ Be quite. Noisy, loud, quiet, silent, high-pitched. 후각: stinks, nice, smelly, That's not nice. Bad, yuck, fresh 촉각: Don't touch, 아파~: Ouch, It hurts, 부드럽다: soft, 차가워: cold, 뜨거워: hot, 따뜻해: warm, 미지근해: lukewarm. My nose's blocked. Runny nose.
이 단계에서 표현을 익히는 데에는 한시간 남짓! 걸린다.
사람에 따라서 소리를 익히는데는 다소 시간이 걸린다. 그러나 이 것도 역시 효율적으로 재밌고 신나게 익힐 수 있는 단계다. 그리고 표현 역시 모든 감각을 이용해서 소리내어 내 목소리로 뇌에 입력되는 것이 평생을 갈 수 있다. 자, 그렇다면 소리는 어떻게 익히나? 잘~ 그대로 듣고 따라한다. 근데 사전지식을 완전히 지워버린 채 아이가 되어 그대로 흉내내고 따라해야 한다. 왜냐하면 alphabet을 쓰는 민족은 우리와 구강구조와 성대위치가 다르기 때문에... 상당히 이론적으로 따지면 복잡하다. 이때 모음만 정복해도 "Wow"란 말을 들을 수 있다. 우선 영어를 하려면 입을 크게 벌려야 한다. 이때 hearing능력은 다 길러진다. 그리고 발음할 수 있는 능력도 마찬가지이다. 구강구조, 성대위치 설명.
예) go는 우리가 내는 소리 [고]단조음가가 아니다. (으)고우로 발음. Call은 [콜]이 아니라 턱을 목 쪽으로 당기고 소리를 내고 콧소리 가미. 5가지 혀의 위치, 입 모양 제시. 리듬, 악센트 훈련 역시 소리가 나오는 이치를 재미있게 설명.
그저 굴려야 하나? No! 그저 올렸다 내렸다면 하면 되나? No~ 그럼 어떻게? 보여준다. 2단계: 문장 형성단계 행동 언어 등장. 3세부터 취학 전쯤 자신이 원하는 단어를 나열할 수 있? ?단계. 문장이 되면서 어순 배열 훈련 시작. 어떻게 정복하나? 역시 보고, 듣고, 따라하면 된다. 자신이 원하는 걸 얻기 위해서 이때부터 다양한 동사가 등장한다.
그리고 전치사도 등장한다. give, take, get, turn, put, make. 영치들 뿐만 영어를 좀 한다는 사람도 이 단계에서 어려움을 느낀다. 이유는? 그 시절을 겪지 않았기 때문이다. 이 단계만 잘 점령하면 영어의 성을 쌓는데 있어 튼튼한 기둥을 세우게 되는 것이다. 그러나 사전을 찾아보면 이만큼 나오는 수많은 뜻을 쉽게 익힐 수 있다. 알고 보면 아무 것도 아닌 것들이 결국 우리의 발목을 잡고 있다. 느끼면 되는 것을, 그리고 따라하면 되는 것을... 나를 보고 따라하라.
전치사 개념 익히기. to, from, away, on, off, out, in 이때로 조금 욕심을 좀 내고자 하는 사람이라면 어른 표현도 함께 정리하자. 왜냐하면 아이 때도 어른들의 표현을 다 듣고 저장하고 있기 때문이다.
①At: Look at(보다), smile at(~에게 미소짓다), shout at(~에게 소리지르다), throw at(~에게 던지다), yell at(~에 소리지르다), get at(파악하다, 이해하다), stare at(째려보다)
②To: Close ! to you(그대에게 가까이 다가갑니다), Go to school(학교에 가다), Get to know you(너를 알게 되다), Turn to(~로 변하다)
③Away: Go away(가버리다), Stay away from me(저리 가, 나한테 떨어져), Take my breath away(숨이 멎을 것 같아요), Far away(멀리 떨어져) ex.) You took my heart away(그대를 보자 내 숨결이 멎었어요). / I've been away(그간 없었다.) / Put it away(치워버려).
④From: Don't take it away from me(그걸 내 곁에서 없애지 마세요), From a distance(먼발치에서), I'm from Korea(한국에서 왔어요, 한국 출신입니다.)
⑤For: Let's go for lunch(점심 먹으러 가자), This is for you(당신 거에요)
⑥On: put on(입다), hold on(멈추다, 기다리다), get on(타다), go on(계속하다), rely on(의지하다), depend on(의지하다), Turn on the light(불을 켜). It's on me(이건 내가 살게)
⑦Off: Get off my bag, sister(내 가방 이리 내, 가방에서 떨어져), I'm getting off(내려요), Can't take my eyes off of you(그대에게서 눈을 뗄 수가 없어요), hit it off(사이좋게 지내다, 잘 어울려 지내다), Keep off(들어오지 마세요, 떨어지세요), Get off the fence(울타리에! 서 물러서세요), It rains on and off(비가 오락가락 내린다)
⑧In: Let me in(나도 들어갈게), count me in(나도 끼워 줘), pick in(그림에) 개칠하다), It's in(유행이에요), I'm in(나도 관심 있어요)
⑨Out: Get out(나가), Light's out(불 끈다), speak out(크게 말씀해주세요), All out of love(사랑 그 무엇보다도), I'm all out(기진맥진해), I'm out of my mind(정신이 없어), Can't get you out of my head(머릿속에서 당신이 떠나질 않네요), She's out of my league(오르지 못할 나무는 쳐다보지도 말아라, 언감생심).
⑩Up: Speak up(크게 말하세요), get up(일어나), I'm up(안 자요! 깨어있어요), Bottoms up(쭉~ 비워), Turn up the volume(음량을 키우세요), She's all dressed up(쫙 빼 입었어요), Make up(화장하다)
⑪Down: I'm feeling down(기분이 안 좋아요), Down with love(사랑에 푹 빠졌어요), Calm down(진정해), turn it down!(소리 좀 줄여), Put it down(내려놔), I don't wanna let you down(실망시키고 싶진 않아요)
⑫Over: Get over(극복하다), over and over(자꾸만, 반복), over the pa! st 2 years(지난 2년간)
⑬Through: get through(겪다), I've been through so many things(전 산전수전을 다 겪었어요). through the night(밤새), through the net(internet을 통해)
1 give: 주다. (단순한 의미) Give me a call(전화 줘). Give me 5 seconds(5초만 시간을 주세요). Give me a hand(도와주세요). Give me a break(잠깐만요, 좀 봐줘요). 여기에서 상당히 생각해야 하는 give? (Sitcom Friends에서) She's going to give in way before you do(네가 시작하기도전에 포기할 거야). Don't give up(포기하지 마) We're giving away a coupon for free meals(무료 식사 coupon을 제공합니다, 드립니다)
2 take: 취하다(단순한 의미) KBS will take the game(KBS가 경기에서 이길 것이다) take in(섭취하다) take off(벗다, 떠나다) take up(차지하다)
3 get get up(일어나다) get out(나가다, 꺼져버리다) get away (with) (~없이 지내다) get in(타다) get off(내리다) get well(잘 지내다) get dressed(입다) get together(모이다) get depressed(침울해하다)
4 make kiss and make up(서로 뽀뽀하고 화해해!) make up (for)(보상해주다) make out(이해하다) make up one's mind(결심하! 다) make money(돈을 벌다) make it for me(나한테 하나 만들어주라)
3단계: 뉘앙스 점령! 상황점령! 다양한 표현들 등장. 훈련은 이미 태어나면서부터 시작되지만 이 단계에서 구체적으로 전달받고 자신도 적극적인 표현을 할 수 있게 된다. Nuance는 표정을 보고 한번씩만 그 상황을 간접적으로 겪으면 해결됨. 이때부터는 다양한 매체를 활용해야 함. Pop song, movie, drama 등등.
ex.) What are you doing here? (아니 이게 누구야? / 여기서 뭐하고 있
는 거야?) Thank you (고마워요 / 퍽도 고맙다) Nice going. (이야~ 잘하네! / 잘~ 한다.) Good for you. (잘 되었군 / 쌤통이다) That's funny. (이야~ 거 정말 웃긴다 / 웃기지도 않아) I'll pay you back. (갚을게) / It's a payback time(갚아줄 시간이야).
상황점령: 상황별로 표현 정리, 수집, 그리고 익힘. Video play. 아직 선정 못함. 식당 장면을 고르고 있음. 표현 정리... Screen 상황 재현. (상황설명) Tony의 처방으로 인해, Rosemary의 뚱뚱한 외모를 보지 못하고 한눈에 반한 Hal은 마침내 Rosemary와 식당에서 식사를 같이 하게 된다. Rosemary가 주문하는 식사 내용이 만만치 않다.
Wait! er: Ready to order? 뭐 주문하시겠어요? Rosemary: Yeah, um, can I get a double pizza burger, chili fries with cheese and a large chocolate milkshake? (네, double pizza burger랑 chili fry에 cheese 뿌려서 주시고요, chocolate milkshake 큰 cup으로 주세요)
Hal: Nicely done. I'll have the exact same thing. (아주 좋아요. 저도 같은 걸로 먹을게요) Waiter: You got it. (준비하죠) Hal: I'm impressed. It's nice to see a girl order a real meal. I can't stand when you guys order a glass of water and a crouton. It ruins the whole point of going out. (정말 훌륭해서 감동 받을 지경이에요. 제대로 된 식사를 주문하시는 여성분을 보니 참 좋군요. 여자들이 물 한잔에 butter로 튀긴 빵 한 조각 달랑 주문하는 거 보면 참을 수가 없어요. 그러려면 뭐 하러 외식을 해요?) Rosemary: Yeah, well, that's probably what I should be ordering, you know. But I don't know... no matter what I eat, my weight just seems to stay the same. (맞아요. 제가 그렇게 주문해야 맞을 거에요. 근데 잘 모르겠어요... 제가 뭘 먹든 몸무게는 그대로인 것 같네요)
마무리 단계: 이제 마구잡이로 하나라도 더~ 더~ 더
〈?단계. 관념, 사고, 어려운 단어 등을 수정, 익히는 단계. 이미 3단계까지 끝난 사람은 두려워할 것이 없는 단계. 미국 중, 고등학교, 대학생이 된 기분으로 신문을 많이 읽고 책을 많이 보고 news script를 보고 정리해간다. 모르는 표현, 단어는 무조건 수집. 이 단계에서는 언어도 늘 뿐 아니라 상식과 교양도 늘게 될 것이다.
ex.) ■CONTENTS The King of Pops still has *loyal followers. Michael Jackson fans in Paris and elsewhere around the world, held *candlelight *vigils to offer support as he faces *allegations of child *molestation.
■TRANSLATION 팝의 황제는 여전히 가지고 있습니다./충성스러운 추종자들을/(팝의 황제, 마이클 잭슨에게는 여전히 그를 따르는 충성스런 추종자들이 있습니다.) 마이클 잭슨의 팬들/파리에서 그리고 세계 곳곳에서/열었습니다. 촛불 집회를/지지를 제공하기 위해서/그가 협의를 받게 됨에 따라서/어린이 성추행/(마이클 잭슨이 어린이 성추행 협의를 받게 되자 그의! 팬들이 파리 등 세계 곳곳에서 그의 무죄를 지지하는(주장하는) 촛불 시위 를 가졌다,
작년에 히딩크 감독이 영어로 말하는 장면이 TV에 자주 나왔었는데, 그 영어가 바로 International English 랍니다.
한번 들어 보세요.
Hopefully, for the world, because the outside world is not expecting much from Korea, but I hope we can make a very nice surprise for the outside world as well for the inside world.
(2002년 4월, 중국과의 평가전 최종 엔트리 선발 직전 기자회견 중)
어떻습니까? 멋있지요? 히딩크 어록이란 것이 생길 정도이니 ... ^^
내용을 들여다보면 학교에서 배운 문법에... 대체로 크게 어려운 단어도 없고.. 발음도 듣기 쉽구요.. 이것이 바로 전형적인 International English 입니다. 요새 국제 무대에 나가면 거의 다 이런 식으로 영어를 한답니다. 굳이 미국인하고 꼭 같은 수준으로 말해야겠다면, 그건만만치 않은 일이지만요. 이렇게 International English를 부담없이 하길 원한다면, 약 1년 정도만 열심히 훈련하면 누구나 할 수 있지요.
자, 어떠세요. 여러분은 어느정도 영어를 하고 싶으신가요? 히딩크감독 정도 하면 되겠어요? 오늘 제가 그렇게 할 수 있는 비법을 전수해 드리겠습니다.
한국형 영어 학습법
비법 1 머릿속 꼬인 문법을 풀어라!!!
일단 듣는 것부터 해결해 봅시다.
자, 한 번 들어보세요.
(클린턴 대통령 후보 수락 연설 중에서)
I never met my father. He was killed in a car wreck on a rainy road three months before I was born driving Chicago to Arkansas to see my mother.
자, 어떠신가요? 이렇게 영어로 된 걸 들을 때 어떤 상태인지를 보면 보통 네가지 유형이 있습니다.
1. 오다가다 귀에 익은 단어 한두개 들리는 유형
2. 단어는 다 들리는데 통 무슨 뜻인지 잘 모르겠는 유형
3. 앞문장듣고 해석하다가 뒷문장 다 놓치는 유형
4. 잘 들리고 내용 파악 다 되는 유형
자세히 보면 별로 어려운 것도 없고 문장도 쉬운데 잘 안 들리는 이유가 뭘까요? 그것은 바로 입시공부하면서 머리 속에 꼬인 문법이 엉켜서 그런 겁니다. 자~ 우리 추억의 영어수업시간으로 돌아가 볼까요. 우선 우리가 영어공부할 때 이런 문장을 만나면 일단 세 번은 봐야 합니다. 처음은 얼마나 긴 문장인지 훑어보고.. 두번째는 해독하면서 보고... 마지막으로 뒤부터 거꾸로 올라오면서 우리말로 해석하면서 보고.. 에구에구~ 정말 정신없죠? 그럼 무슨뜻이지 볼까요?
" I never met my father. 나는 아버지를 만난 적이 없습니다. 별로 어려운 문장은 아니죠?
하지만 never, 이것을 조심해야 되요. never는 무슨 부사? 빈도부사.. 위치는 일반동사 뒤에..오죠? 그런데 조심해야 하는게 빈도부사는 be동사 조동사가 나오면? 그렇지 뒤에 와야 해요... 그래서 이걸 쉽게 외우는 방법, 일반 앞, 비조 뒤,,,.
다음...He was killed in a car wreck on a ..... 아, 길다...첨부터 조금씩 봅시다. He was killed. be + pp. 형 나왔네.무슨태? 수동태..자, 일단 이렇게 수동태가 나오면 뭐부터 찾아야 한다? by 행위자...etc... 수동태 나오면 일단 능동태로 바꿔봐야 하죠?..."
무슨 소린지 아시겠어요? ^^; 여러분 대부분이 아마도 이렇게 공부했을 겁니다.
이렇게 암호해독(?)식으로 영어를 공부했기 때문에 머릿속에서 영어가 뒤죽박죽으로 꼬여있는 거예요. ^^; 그러면 이제부터 이 꼬인 문법을 정철표 다리미로 쫘악~ 펴서 원어민이 영어를 이해하듯~ 쉽게 문장을 받아들여 봐요. ^^*
먼저 정철선생의 "직독직해" 방식으로 봅시다.
영어문장을 보면 기자회견을 하는 것과 흡사합니다. 보통 기자회견하면 그 주인공이 한마디 하고 그 다음은 기자들이 이것 저것 추가로 질문하지요..그 상황을 생각해보면서 같이 봅시다.
I never met my father.
나는 아버지를 만난 적이 없습니다. (왜?)
He was killed
그는 죽었습니다. (어떻게?)
in car wreck
자동차 사고로 (어디서?)
on a rainy road
빗길위에서 (언제?)
three months before I was born
내가 태어나기 삼개월전에
driving from Chicago to Arkansas
시카고에서 알칸소로 운전하고 가다가 (뭐하러?)
to see my mother.
내 어머니를 보려고
자, 그럼 이쯤에서 다시 한번 들어 봅시다.
어떤가요? 아까에 비해서 영어가 편안하게 들리죠?
쉽게 배우면 쉬운 겁니다. "아까 한 번 본거니까 잘 들렸던 걸 아닐까" 하고 생각할 수도 있지만 기자회견을 안해보면 들어봤자 별 차이를 못느끼실 거에요~ 그보다는 바로 여러분의 꼬인 문법이 펴졌기 때문에 잘 들을 수 있었던 거죠. 바로 여러분이 지금 경험한 것이 원어민이 영어를 듣는 방식을 그대로 경험한 겁니다!! 느낌이 오나요? ^^
이렇게 간단히 사고방식만 바꾸면 지금 알고 있는 실력만으로도 충분히 영어를 잘 할 수 있습니다. 그럼 다음단계로 넘어가서...
비법 2 . 막힌 입을 뚫어라! 기자회견식 어순감각
자, 외국인 친구가 어제 저녁에 뭘 했냐고 물었어요. 대답해 봅시다. "우리엄마 생일케익 사려고 저녁식사후에 여동생이랑 제과점에 갔었어" 지금부터 10초. 시간드릴테니 말해보세요..
...... 어라~ 조용하네요~ ^^; 잘 안되나요? 이게 왜 잘 안될까요? 혹시 모르는 단어때문에?
나는 I 우리엄마? my mother 생일케익 birthday cake 사다? buy 저녁식사? dinner 그럼 저녁식사후에? after dinner 내 여동생? my sister 가다 go 단어는 다 아는 건데... -_-a
근데도 잘 안되는 이유는? 바로 영어의 어순감각이 몸에 배어 있지 않기 때문이예요. 우리말과 영어 어순이 다른다고 말들은 많이 하는데..
그럼 구체적으로 어떻게 다른지 볼까요? 가장 큰 어순차이는 바로 결론의 위치입니다. 우리말은 누가 어쩌고 저쩌고... 뭘했다. 이렇게 결론이 뒤에 나옵니다. 우리말은 끝까지 다 들어봐야 안다고들 하죠? 근데 영어는 앞결론형입니다. 누가 뭘했다. 이 부분이 먼저 나오고 그 뒤에 어쩌고 저쩌고 추가 설명이 들어가죠. 바로 클린턴 연설문에서 본 것처럼 "기자회견식"으로 말하면 됩니다.
자, 그럼 누가 뭘 했다? ->내가 갔다.. 영어로 하면 ? I went
그 다음 뭐가 궁금해요?-> 당연히 ...어디에? 제과점에 to a bakery
누구하고? ->여동생하고.. with my sister
언제? ->저녁먹고.. ->after dinner
뭐하려고?-> 사려고 to buy
뭘 사려고? ->우리엄마 생일 케익 my mom's birthday cake
자 그러면 쭉~~ 이어서 말해보세요.
자, 어떠십니까? 외운것도 아닌데 그냥 말이 스르륵 나오지요? 이게 다 잠깐동안이나마 영어가 자기 자신의 어순감각으로 흘러갔기 때문입니다.
자, 그럼 몇 개 문장을 가지고 좀 더 연습해 보세요.
<응용문장연습>
나는 갔다 / 영화보러 / 혼자서 / 왜냐하면 / 여자친구가 아파서
I went / to see a movie / alone / because / my girlfriend was sick.
나는 시카고에 갔습니다./ 지난주 / 얘기하러 / 프로젝트 앨범에 대해 / Bob James와 함께
I went to Chicago / last week / to talk / about the project album / with Bob James.
나는 세미나에 갔다. / 얘기하러 / 새에 관해서 / 한국에 있는
I went to a seminar / to talk / about birds / in Korea.
나는 효진을 만났습니다. / 한강 공원에서 / 어젯밤에 / 프로포즈하려고 / 그녀에게
I met 효진 / at Han River Park / last night / to propose / to her.
나는 시경에게 전화했습니다 / 오늘 아침에/ 응하겠노라...말하려고
I called 시경 / this morning / to say "yes".
나는 뉴욕에 갔습니다. / 좌회전과 함께 / 지난주에 / 콘서트하러/ 센트럴 파크에서
I went to New York / with 좌회전 / last week / to have a concert / in Central Park.
나는 일본에 갔습니다/ 매니저와 함께 / 지난주 / 내 새 앨범을 녹음하러
I went to Japan / with my manager / last week / to record my new album.
나는 갔습니다. / 정아의 콘서트에 / 지난 토요일 / 왜냐하면 / 나는 그녀의 노래를 좋아하기 때문에 / 매우 많이
I went to 정아's concert / last Saturday / because / I like her songs / very much.
어제/ 나는 이훈네 집에 갔었습니다. / 내친구들과 함께 / 보려고 / 그의 애기를 보려고
Yesterday / I went 이훈's / with my friends / to see his baby.
나는 쇼핑을 갔습니다./ 아내와 함께/ 지난 일요일에 / 장난감을 좀 사려고 / 내 아들을 위한
I went shopping / with my wife / last Sunday / to buy some toys / for my son.
어제 / 나는 갔습니다/ 쇼핑을/ 남편과 함께 / 크리스마스 선물 좀 사려고 / 내 가족들을 위한
Yesterday /I went shopping / with my husband / to buy some Christmas gifts / for my family.
간단한 어순감각으로 말해보니, 이제 말하는데 자신감이 생기지요?
바로 이렇게 말하면 되는 겁니다!! ^^
비법3. 영어의 리듬에 빠져라.
지금까지 앞선 강의들에서 영어는 리듬이 중요한다는 이야기를 많이 들어오셨을 겁니다.
명대사들의 영어대사가 궁금해지지 않아요?
제가 소개해드릴게요.
순서대로 적어보면 다음과 같습니다.
"Love means never having to say you are sorry."
"Carpe diem, seize the day. Make your lives extraordinary."
"You make me want to be a better man."
"Life is like a box of chocolates. You never know what you are gonna get."
"You complete me."
"Today is the first day of the rest of your life."
그럼 이제부터는 영화를 통한 이미도의 영어 공부 방법을 구체적으로 소개할게요.
1. 자막에 의존하지 말고 들으면서 익혀보세요.
영화관에서 보는 영화는 자막에 의존해서 볼 수밖에 없지만
영어공부를 위해 이미 본 영화를 비디오나 DVD로 다시 볼 때에는
자막이 없는 상태로 보고 들으면서 내용을 이해하도록 노력해보세요.
영화의 자막은 글자 수의 제약을 받기 때문에
필요에 따라 번역 작가들이 의역을 많이 하기 때문에
각자의 방식으로 영어대사를 확인하고 의미를 이해하도록 해보세요.
그런 다음엔 각 대사에 사용된 표현들을 사전의 도움을 받아서 익히는 거지요.
예를 들어서
<제리 맥과이어>에 나온 "You complete me."의 경우
모 음료의 CF로 유명해진 "난 2% 부족해."에 대입해서 어로 만들어보는 거죠.
영어로 직역은 불가능하기 때문에
"You almost complete me."로 표현해볼 수 있겠군요.
과거형으로 바꾸지 않은 건 그렇게 했을 경우
두 사람이 헤어졌다는 의미가 담기기 때문이랍니다.
어, "수갑을 채우다"의 "채우다"는 뭘까 궁금해지지 않아요?
동사 handcuff를 쓰면 되겠군요.
그러니 "저를 수갑으로 채워줘요."는 Please handcuff me.가 되겠군요.
2. 명대사를 암기하세요.
<이보다 더 좋을 순 없다>에서
잭 니콜슨이 헬렌 헌트에게 했던 사랑의 고백인 You make me want to be a better man.를 익힌 다음에 헬렌 헌트의 대사도 챙겨보면 흥미롭지 않을까요?
그녀의 대사는 "That's maybe the best compliment of my life."입니다.
"그 말은 내가 지금까지 들어본 가장 멋진 찬사예요."가 되겠군요.
<아메리칸 뷰티>의 대사 "Today is the first day of the rest of your life."는
쉬운 단어들로 구성되어 있지만 깊은 철학적 의미까지 느껴지지 않나요?
작가인 미셸 트루니에가 <예찬>이란 책에 쓴 글-하루하루는 그대 인생의 나뭇잎 하나-이
연상되게 하는군요.
지금까지 소개한 방법들을 정리해볼게요.
1회 때 말씀드렸던 것처럼 사실 수많은 단어들 아는 것보다 더 중요한 것이 바로 기본 핵심 단어입니다. 명사 말고 ?동사?말이지요. 일상생활에서 쓰는 단어의 개수(동사)는 기껏 해봐야 300-500개 정도밖에 되지 않거든요. 그래서 동사를 잘 정리하면 영어의 맥이 보입니다.
3. 중학교 3학년 교과서에 나오는 spread라는 단어를 ?퍼지다, 퍼트리다?로만 알고 있다면 절대로 회화는 늘지 않습니다. 동사가 실제로 다른 단어와 어떻게 쓰이는가(이것을 영어로는 collocations라고 합니다)는 ?연관관계?를 알지 못하면 그 단어는 결국 죽은 단어에 불과 하니까요.
ex) 담요(신문, 편지)를 펴다? -> Spread the blanket
(the newspaper, the letter)
소문(소식/ 거짓말) 퍼트리다? -> Did you spread the rumor(news, the lies)?
질병(화재/ 소문.....)이 퍼지다? -> The disease is spreading quickly.
암이 뼈까지 전이되다? -> Unfortunately her cancer has spread to her bones.
이런 동사의 ?의미 역망 (meaning network)?을 잘 정리해두면 생각보다 회화에 비약적인 발전이 있게됩니다.
4. 어려운 숙어(idiom)보다 take out, put up과 같은 구절동사(phrasal verbs)를 잘 정리해 두면 영화나 일상회화가 훨씬 더 도움이 됩니다.
5. 한 상황에 대해서 여러 가지 방식으로 말을 해보는 연습 paraphrasing을 꼭 해보시기 바랍니다.
ex) Can you tell me how to get to KBS from here?
Do you know where KBS is?
Should I take a taxi to go to KBS?
Do you think taking a taxi is the fastest way to go to KBS?
6. 회화에도 자주 쓰이는 패턴이 있습니다. 예를 들어 can I~? 와 May I~?가 있다면 이것들의 느낌과 쓰여야 할 상황은 당연히 다르지만 빈도만으로 본다면 Can I~가 훨씬 더 놓습니다. 다음의 표현들을 한번씩 살펴보세요. 여러분이 알고 있는 표현들이지만 다시 한번씩 입에 붙여보면 느낌이 달라질겁니다.
a. Can I(you)~?
b. Do you know(want)~?
c. Where(When/What) do you want to~?
d. Why don't you(we)~?
e. I think you should~.
f. How long(much/many/about)~?
g. I'd like ~.
h. I'm going to(I'm~) ~.
i. Is it/ Are you~?
j. I'll call~ when I~.
<Sample skit>
A: Do you want to see a movie tonight?
B: Good idea! What do you want to see?
A: How about The Matrix?
B: Okay. I'll get the tickets. Why don't we meet at 7:00 at the theater?
A: All right. I'll call you when I get there.
7. 말하지 않으면 모두 꽝! 글로 쓸 수 있으면 말할 수 있지 않을까?
듣는 능력이 있으면 말은 자연스레 나오지 않을까? ?착각입니다!? 입을 열어 말하는 연습을 하지 않으면 절대로 말은 늘지 않습니다. 그래서 쑥스럽더라도 꼭 큰 소리로 말을 해보세요!!
8. 마지막으로 가장 중요한 것인데요. 바로 ?인지체계에 대한 자극?입니다.
제가 방송에서 하는 과장된 행동이나 부담스런 몸짓? 혹시 느끼셨나요? 물론 제 성격이 원래 밝아서이기도 하지만 여러분의 인지체계에 자극을 주기 위해 당연히 의도된 것입니다. 더 쉬운 말로 하자면 ?자극?이 강할수록 두뇌는 그 자극과 관련된 정보(행동, 말, 장면, 그림, 냄새, 소리....)를 더 잘 저장하게 되어있습니다. 즉, 새로운 신경세포를 더 만들게 된다는 것이지요. 물론 행동의 반복으로 이런 자극과 같은 효과를 낼 수도 있고요.
그래서 언어학습에 반복이 가장 중요한 요인 중에 하나가 되는 것이죠.
지금까지 ?이근철식 영어비법?에 대한 이런 저런 내용들을 말씀드렸는데요. 자세히 예를 들어가며 설명 드리지 못해 죄송합니다. 다른 제가 부족한 부분은 선생님들께서 친절히 설명해 주시지 않을까 기대해 봅니다. 그러니까 열심히 계속해서 다른 선생님들 방송도 시청하고 응원해 주세요~
^^
참, 이번 주에는 외국에 여행 나갈 때 겪게 되는 내용에 대해서 쭉 정리를 해 보았습니다.
중요한 표현들 정리해 드리니까 알아두세요~ ^^
그럼 다음에도 더 좋은 모습으로 찾아뵙겠습니다.
고맙습니다.
^^
Live your life with passion to the fullest!
Love, 이근철선생입니다(jake007@jake007.com) ^^