2021년 운영안내

2021년 운영안내 Ⅰ. 원 소개1. 원 훈♥건강한 어린이 ♥예절 바른 어린이 ♥창의적인 어린이<div class="figure-img" data-ke-type="image" data-ke-style="alignCenter" data-ke-mobilestyle="widthOrigin"><img src="data:image/png;base64,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" class="txc-image" width="458" height="49" 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data-orgin-width="611" data-origin-height="66"></div> 2. 보육철학시립장곡어린이집은 영유아의 전인적 발달을 돕기 위하여 기본생활, 신체운동, 사회관계, 의사소통, 자연탐구, 예술경험 등 보유과정의 다양한 활동 프로그램을 통해 직접경험하게 하여 영유아들의 기본적인 욕구를 충족시켜 사회적 유능감을 갖도록 보육하고 맞벌이 부모들의 자녀양육문제, 경제적, 사회적 활동을 원활하게 하여 믿고 맡길 수 있는 보육환경 조성 및 지역사회발전과 가정의 발달에 철학을 두고 있다. 3. 보육목표 시립장곡어린이들이 “영유아를 건강 하고 안전하게 보호 양육하고 영유아의 발달특성에 적합한 교육을 제공 함”을 목표로 과정 지침인 표준 보육 과정에 따라 바람직한 태도와 가치, 지식, 방향을 정한다. 자신을 사랑하고 존중하며 타인과 긍정적인 관계를 맺으며 사회에서 더불어 사는 태도를 기르고 친근한 주변과 자연의 예술적 요소를 탐색하고 창의적 표현을 즐기는 경험을 통해 풍부한 감성 및 심미감을 기른다. 또한 주위의 여러 사물과 자연현상에 대하여 인지적 관점과 호기심을 가지고 탐구하며 이에 필요한 기초 능력과 태도를 길러서 영유아들이 건강한 어린이, 예절바른 어린이, 창의적인 어린이로 자라도록 교육하는데 목표를 두고 있다.  4. 종사자 소개<div class="table-wrap"><table data-ke-type="table" data-ke-align="alignLeft" style="width: 100%;" border="1"><tbody><tr><td>직책</td><td>성 명</td></tr><tr><td>원 장</td><td>윤 옥 순</td></tr><tr><td>아띠마루반(만1세)교사</td><td>이 수 민</td></tr><tr><td>햇살마루반(만2세)교사</td><td>손 수 연</td></tr><tr><td>하얀마루반(만3세) 교사</td><td>지 아 람</td></tr><tr><td>풀잎마루반(만4세) 교사</td><td>유 혜 진</td></tr><tr><td>깊은마루반(만5세) 교사</td><td>나 혜 선</td></tr><tr><td>특 수 교 사</td><td>김 영 애</td></tr><tr><td>보조교사</td><td>전혜경, 이오주</td></tr><tr><td>연장반 교사</td><td>오숙현, 신해경</td></tr><tr><td>야간연장반교사</td><td>강 승 희</td></tr><tr><td>조리사</td><td>정 선 아</td></tr></tbody></table></div>* 백승윤 사회복무요원5. 시설 현황<div class="table-wrap"><table data-ke-type="table" data-ke-align="alignLeft" style="width: 100%;" border="1"><tbody><tr><td>소재지</td><td colspan="2">경기도 시흥시 장곡로 70번길11-8</td></tr><tr><td>규 모</td><td>보육실(5), 유희실, 교사 화장실, 주방, 사무실, 자료실, 보일러실, 다용도실, 아동화장실(3), 실외놀이터</td><td>305㎡</td></tr></tbody></table></div>  6. 시설 연혁2007년 12월 24일 시립장곡어린이집 최초 위탁운영체결(위탁운영자 : 김동희)2008년 3월 3일 제 1회 입학식 (보육정원68명/보육현원68명)2008년 4월 6일 시립장곡어린이집 개원식2008년 10월 5일 제 1회 벼 화분재배 콘테스트 단체부 장려상 수상2009년 2월 24일 제 1회 졸업식 및 수료식2009년 3월 2일 제 2회 입학식2009년 8월 17일 보육시설 평가인증 통과2009년 9월 27일 제 2회 벼 화분재배 콘테스트 유치부 경기도지사 상 수상2010년 2월 23일 제 2회 졸업식 및 수료식2010년 3월 2일 제 3회 입학식2010년 9월 17일 제 9회 시흥시 보육진흥대회 교재교구경진대회 장려상수상2010년 10월 2일 제 3회 벼 화분재배 콘테스트 유치부 경기도지사 상 수상2011년 2월 23일 제 3회 졸업식 및 수료식2011년 3월 2일 제 4회 입학식2011년 10월 16일 제 4회 벼 화분 재배 콘테스트 유치부 농림수산 장관상 수상2012년 2월 17일 제 4회 졸업식 및 수료식2012년 3월 2일 제 5회 입학식2012년 12월 1일 보육시설 평가인증 재인증 통과2013년 2월 22일 제 5회 졸업식 및 수료식2013년 3월 4일 제 6회 입학식2013년 1월 5일 제 6회 벼 화분재배 콘테스트 유치부 경기도지사 상 수상2014년 2월 22일 제 6회 졸업식 및 수료식2014년 3월 4일 제 7회 입학식2014년 10월 31일 제 7회 전국 벼 화분 재배 콘테스트 단체부 경기도지사 상 수상2015년 1월 21일 위탁운영체결(위탁운영자: 윤옥순)2015년 2월 25일 제 7회 졸업식 및 수료식2015년 3월 2일 제 8회 입학식2015년 9월 22일 시흥시급식지원센터 팀플레이프로그램 최우수상 수상2015년 12월 1일 평가인증 재재인증 통과2015년 12월 15일 천사들의 발표회(평생학습센터)2015년 12월 22일 시흥시 급식지원센터 순회방문 지도 최우수기관상 수상2016년 2월 25일 제 8회 졸업식 및 수료식2016년 3월 2일 제 9회 입학식2016년 6월 10일 시흥시 생태시범 어린이집 선정2016년 11월 1일 제 9회 전국 벼 화분 재배 콘테스트 단체부,개인부 농촌진흥청상 수상2016년 2월 22일 제 9회 졸업식 및 수료식2017년 3월 2일 제 10회 입학식2017년 3월 31일 도시농업시범 사업 교육 텃밭 지정원 선정2017년 10월 14일 제 10회 전국 벼 화분 재배 콘테스트 단체부 농촌진흥청장상 수상2018년 2월 21일 제 10회 졸업식 및 수료식2018년 3월 2일 제 11회 입학식2018년 9월 21일 제 11회 전국 벼 화분 재배 콘테스트 유치부 장려상 수상2018년 12월 14일 평가인증 통합지표 통과2019년 2월 21일 제 11회 졸업식 및 수료식2019년 3월 2일 제 12회 입학식2019년 9월 21일 제 12회 전국 벼 화분 재배 콘테스트 장려상수상2019년 10월 14일 열린어린이집 선정2019년 12월 20일 우수보육프로그램 보건복지부 장관상 수상2020년 2월 20일 제 12회 졸업식 및 수료식2020년 3월 2일 제 13회 입학식2020년 9월 26일 제 13회 전국 벼 화분 재배 콘테스트 장려상수상2020년 10월 30일 열린어린이집 재선정2020년 12월 3일 우수보육프로그램 보건복지부 장관상 수상2021년 1월 15일 평가제 통과2021년 2월 19일 제 13회 졸업식 및 수료식 7. 아동 현황 및 교사비율<div class="table-wrap"><table data-ke-type="table" data-ke-align="alignLeft" style="width: 100%;" border="1"><tbody><tr><td colspan="2">계</td><td>만1세 (아띠마루반)</td><td>만2세 (햇살마루반)</td><td>만3세 (하얀마루반)</td><td>만4세 (풀잎마루반)</td><td>만5세 (깊은마루반)</td><td>장애통합반</td><td>야간연장반</td></tr><tr><td>현원수</td><td>68명</td><td>5</td><td>7</td><td>15</td><td>20</td><td>18</td><td>3</td><td>5</td></tr><tr><td>보육교사수</td><td>7명</td><td>1</td><td>1</td><td>1</td><td>1</td><td>1</td><td>1</td><td>1</td></tr></tbody></table></div> 8. 교직원 현황<div class="table-wrap"><table data-ke-type="table" data-ke-align="alignLeft" style="width: 100%;" border="1"><tbody><tr><td>구분</td><td>원장</td><td>교사</td><td>특수교사</td><td>조리사</td><td>계</td></tr><tr><td>교직원수</td><td>1</td><td>10</td><td>1</td><td>1</td><td>13</td></tr></tbody></table></div>Ⅱ. 운영현황 1. 운영 시간<div class="table-wrap"><table data-ke-type="table" data-ke-align="alignLeft" style="width: 100%;" border="1"><tbody><tr><td rowspan="2">기본보육반</td><td>평일</td><td>7:30 ~ 16:00</td><td rowspan="5">* 법정공휴일 및 일요일 - 휴원 * 수요에 따라 운영</td></tr><tr><td>토요일</td><td>7:30 ~ 15:30</td></tr><tr><td>연 장 반</td><td>평일</td><td>16:00 ~ 19:30</td></tr><tr><td rowspan="2">야간연장반</td><td>평일</td><td>19:30 ~ 21:30</td></tr><tr><td>토요일</td><td>15:30 ~ 17:30</td></tr></tbody></table></div> 2. 보육 대상별 보육료<div class="table-wrap"><table data-ke-type="table" data-ke-align="alignLeft" style="width: 100%;" border="1"><tbody><tr><td>구분</td><td>만1세</td><td>만2세</td><td>만3세</td><td>만4세</td><td>만5세</td><td>장애아</td></tr><tr><td>정부지원 보육료</td><td>426,000</td><td>353,000</td><td>260,000</td><td>260,000</td><td>260,000</td><td>502,000</td></tr></tbody></table></div> 3. 수익자 부담금 안내<div class="table-wrap"><table data-ke-type="table" data-ke-align="alignLeft" style="width: 100%;" border="1"><tbody><tr><td>구 분</td><td>월</td><td>특별활동비</td><td>특성화비</td><td>행사비</td><td>현장학습비</td><td>입소료</td></tr><tr><td>만1세</td><td>33,000원</td><td>/</td><td rowspan="2">13,000원</td><td rowspan="6">월 10,000원 (필요시 추가 수납)</td><td rowspan="6">월 10,000원</td><td rowspan="6">체육복 28,000원 가방 21,000원 이름표 1,000원 합계: 50,000원</td></tr><tr><td>만2세</td><td>41,000원</td><td>체육 월 8,000원</td></tr><tr><td>만3세</td><td>65,000원</td><td rowspan="4">영어 월17,000원, 체육 월8,000원</td><td rowspan="4">20,000원</td></tr><tr><td>만4세</td><td>65,000원</td></tr><tr><td>만5세</td><td>65,000원</td></tr><tr><td>장애아</td><td>65,000원</td></tr></tbody></table></div>* 석식비 2,000원(야간연장반 석식이용시)  *특별활동은 코로나19 방역수칙준수로 무기한 연기함.*농협301-0266-5632-11 시립장곡어린이집Ⅲ. 보육프로그램1. 표준보육과정프로그램어린이집 표준보육과정은 만 0~5세 영유아들에게 국가수준의 보편적이고 공통적인 보육의 목표와 내용을 준한 것으로 0-1세 보육과정, 2세 보육과정, 3-5세 보육과정(누리과정)으로 구성되어 있으며, 영.유아의 전인적발달과 성장에 적합한 내용을 일관성 있고연계적으로 실천 할 수 있고, 궁극적으로 사회에서 추구하는 바른 인간사을 구현하고 질적 수준을 높이기 위한 교육과정입니다. *0~2세 보육과정 목적 및 목표-목적:영아의 심시의 건강과 전인적발달을 도와 행복을 도모하며 민주시민의 기초를 형성한다.<div class="table-wrap"><table data-ke-type="table" data-ke-align="alignLeft" style="width: 100%;" border="1"><tbody><tr><td rowspan="6">0-1세</td><td>기본생활</td><td>건강하고 안전한 일상생활을 경험하기</td></tr><tr><td>의사소통</td><td>의사소통의 기초를 만련하기</td></tr><tr><td>예술경험</td><td>아름다움에 관심갖기</td></tr><tr><td>신체운동</td><td>감각 및 기본 신체운동 능력을 기르기</td></tr><tr><td>사회관계</td><td>친숙한 사람과 관계를 형성하기</td></tr><tr><td>자연탐구</td><td>감각을 통해 주변 환경에 관심갖기</td></tr><tr><td rowspan="6">2세</td><td>기본생활</td><td>건강하고 안전한 생활습관의 기초마련</td></tr><tr><td>의사소통</td><td>의사소통의 기초를 기르기</td></tr><tr><td>예술경험</td><td>아름다움에 관심을 갖고 에술경험을 즐기기</td></tr><tr><td>신체운동</td><td>감각, 신체조덜, 기본 운동능력 기르기</td></tr><tr><td>사회관계</td><td>나르 인식하고 타인과 더블어 생활하는 경험하기</td></tr><tr><td>자연탐구</td><td>주변환경에 호기심을 갖고 탐색을 즐기기</td></tr></tbody></table></div>-목표: *3~5세 보육과정 목적 및 목표-목적:만 3~5세 유아의 심신의 건강과 조화로운 발달을 도와 민주시민의 기초를 형성한다.-목표:<div class="table-wrap"><table data-ke-type="table" data-ke-align="alignLeft" style="width: 100%;" border="1"><tbody><tr><td rowspan="5">3-5세</td><td>신체운동.건강</td><td>건강 기본 운동 능력과 건강하고 안전한 생활습관 기르기</td></tr><tr><td>의사소통</td><td>일상생활에 필요한 의사소통 능력과 바른 언어 사요 습관 기르기</td></tr><tr><td>예술경험</td><td>아름다움에 관심을 가지고 예술경험을 즐기며, 창의적으로 표현하는 능력기르기</td></tr><tr><td>사회관계</td><td>자신을 존중하고 다른 사람과 더블어 생활하는 능력과 태도 기르기</td></tr><tr><td>자연탐구</td><td>호기심을 가지고 주변세계를 탐구하며, 수.과학적으로 생각하는 능력과 태도 기르기</td></tr></tbody></table></div>  2. 연간 계획안 1) 만1세<아띠마루반>(1) 발달적 특징① 신체 발달-걷기가 능숙해지고 점차 뛰거나 달릴 수 있으며 두 발을 모아 점프할 수 있다.-사물을 잡아당기거나 집기를 좋아하고 커다란 물건을 끌어당기거나 밀기를 좋아한다.-한 손을 잡아주면 계단을 오르고 내려갈 수 있다.-기어 올라가는 것을 좋아하며 모험적인 신체운동을 즐긴다.② 인지 발달-다양한 탐색활동을 즐기고 자연모방을 한다.-문제를 해결을 위해 시행착오적인 시도를 하며 원인과 결과를 고려하기 시작한다.③ 언어 발달-그림책과 사물을 즐겨 보고 명칭 말하기를 즐기며 운율이 있는 노래를 즐긴다.-익숙한 사물이나 대상을 그림책에서 찾아보고 신체부위를 손으로 가리 킬 수 있다.④ 사회·정서 발달-개인적인 관심을 요구하며 다른 사람과의 상호작용을 즐기고 도움을 요청을 한다.-자신의 요구나 감정을 몸짓이나 언어를 사용하여 전달하고 표정과 말소리에 반응한다. 2) 만2세<햇살마루반>(1) 발달적 특징① 신체 및 운동발달-정지된 상태에서 완전히 몸의 균형을 잡게 되고 발을 바꾸어 가며 계단을 오르지는 못하나도움 받아 한 발 먼저 올리고 다른 발을 그 옆에 올려놓으며 계단을 올라갈 수 있다.-공을 던져서 머리보다 높이 올리거나 발 앞에 떨어지게 할 수 있다.-대·소변의 의사표현이 가능한 시기로 수시로 의사를 확인하고 자연스러운 배변 경험을 통해 스스로대·소변을 할 수 있다.② 인지 발달-사건, 사물에 대해 타인의 관점을 수용하기 어렵고 지각에 의해 모든 것을 판단한다.③ 언어 발달-구사할 수 있는 어휘 수는 200~300 단어 정도로 언어 발달이 급속도로 이루어지며 단어의 의미를과잉 축소·확대하여 사용한다.-주격조사인 ‘가’의 사용과 전보식 언어를 사용한다.④ 사회·정서 발달-독립에 대한 욕구가 커지고 자기중심적이어서 혼자 노는 것을 좋아한다.-의견 교환이나 놀이의 협조가 잘 이뤄지지 않으며 환경과 놀잇감에 더 관심을 쏟는다.-소유개념이 발달된 2세의 유아는 차례를 기다리기가 힘들다.     3) 만3세<하얀마루반>(1) 발달적 특징① 신체 및 운동발달-신체 성장은 영아기보다 속도가 느리지만 아동 초기보다는 빠르게 성장한다.-일반적으로 만3세아는 신체를 조절할 줄 아는 능력이 생기면서 가만히 있지 못하고 몹시 부산하게 움직이 나 신체 균형 잡기와 조절능력은 아직까지 불안정하며 민첩성이 부족하고 세련된 동작을 기대하기 어렵다.② 인지 발달-구체적 사물을 통해 개념이 발달하며, 종종 실제와 상상을 구별하지 못하는 경향이 있다.③ 언어 발달-약 900개 정도의 어휘를 사용하고, 3세 말경이면 문장의 기본구조를 획득한다.-네 단어 이상의 문장을 사용하면서 급격한 언어 발달을 보인다.④ 사회성 발달-혼자 놀이에 익숙하지만, 사회적 상호작용이 활발해지면서 또래관계가 발달한다.⑤ 정서 발달-자신의 생김새나 특징을 인식하고, 이를 바탕으로 긍정, 부정적 자아 개념을 형성하며, 자신의 한계가무엇인지 인식하기 시작한다.4) 만4세<풀잎마루반>(1) 발달적 특징① 신체 및 운동발달-신체적인 기술이 발달하고 대근육 활동이 활발해지며 소근육이 정교화 되어간다.-협응력이 요구되는 활동을 도움 없이 독자적으로 할 수 있으나 시간이 오래 걸린다.② 인지 발달-실제와 상상을 구별하고 현실인식과 사건의 이유를 설명할 수 있고 언어표현력이 발달한다.-사물의 속성과 기능에 따라 분류, 범주화 하고 탐구력, 논리적 사고, 기억력이 발달하게 된다.③ 언어 발달-어휘수가 1,600개 정도며 3~7개 단어를 사용하여 문장으로 말하고 과장과 유머를 즐긴다.-말하고 듣기를 즐기며 글자, 숫자, 단어를 인식하고 읽고, 쓰기를 위한 모양의 변별이 가능하다.④ 사회성 발달-동성의 친구에게 관심이 늘고 타인을 이해하는 능력이 발달해 역할극 참여가 늘어난다.-타인의 요구사항을 이해하고 규칙을 배울 수 있으며, 상대방을 고려해 도움을 줄 수 있다.⑤ 정서 발달-자신감이 증가하지만 인내심이 부족하고 자신의 감정을 통제할 수 있다.-어른의 인정과 칭찬에 민감하고 자기와 주변에 대해 과장하며 의식된 행동을 한다.5) 만5세 <깊은마루반,통합반>(1) 발달적 특징① 신체 및 운동발달-대근육의 발달로 신체적 균형 유지가 가능하며 바르게 뛰기, 달리기, 균형유지하기, 한발로 뛰기, 한발로 균형을 잡고 서기 등이 가능해 지고, 두발로 자전거 타기, 줄넘기도 가능해지며, 소근육의 조절능력이 보다 자유롭게 죄면서 조작적 게임과 쓰기를 시작할 수 있다.② 인지 발달-이시기의 유아는 인지,지능, 언어 학습의 각 영역에서 현저한 발달을 보이며 넘차 노리적 사고와 기억력이 증가하고, 호기심을 갑고 일과 사물에 대해 다양한 관점으로 생각하기 시작하지만, 아직 실제가 아닌 것으로붙ㅌㅌ터 실제를 완전히 분리시킬 수 없으며 자기중심적이다.③ 언어 발달-5세 유아의 언어는 한층 성숙해지고 수천개의 어휘력을 획득하고 보다 복잡하고 완전한 문장력을 구사 할 수 있게 되어 흥미의 증가와 유아의 주변세계의 가족, 어린이집, 이웃,과 경험을 반영하며 친구 등 다른 사람들과 실제 생활이나 공유한 경험에 대해 능숙한 대화가 가능하다.④ 사회성 발달-타인을 이해하기 시작하므로 타인을 고려하고 돕는 행동이 증가하는 등 친사회적 행동이 증가하며 또래의 수용에 민감하여 또래의 규제력이 유아의 행동에 영향력을 갖게 되고 여러 명의 유아가 연 합해서 놀이하거나 협동놀이를 하고 역할을 맡거나 성인의 일을 돕는 것을 즐겨한다.⑤ 정서 발달-스스로 감정표현을 할 수 있으며, 자신감이 증가되고, 상상력이 풍부하고 정확한 감정표현 을 할 수 있으며, 부정적인 정서를 피 할 줄 알게 되고 감출 수도 있다.4. 특성화 프로그램1) 연중행사 및 창의프로그램<div class="table-wrap"><table data-ke-type="table" data-ke-align="alignLeft" style="width: 100%;" border="1"><tbody><tr><td rowspan="2">월</td><td rowspan="2">생활주제</td><td rowspan="2">연중행사</td><td colspan="3">창의프로그램</td></tr><tr><td>목공교실(유아)</td><td>텃밭활동</td><td>문학활동</td></tr><tr><td>3월</td><td>즐거운 어린이집</td><td>-입학식&적응프로그램 -신체검사</td><td rowspan="3">-책꽂이,토끼 -벽걸이 하우스, 나비 -화분걸이,악어</td><td>-텃밭고르기 -감자심기</td><td>주제 - 신학기 적응활동</td></tr><tr><td>4월</td><td>봄</td><td>-상반기 부모상담 -자연놀이터 -오감활동</td><td>-쑥버무리,쑥개떡만들기</td><td>주제 - 새싹이 돋아났어요</td></tr><tr><td>5월</td><td>사랑하는 우리가족</td><td>-어린이날 행사 -가족목공운동회 -자연놀이터 -봄 소풍 -오감활동</td><td>-모내기 -텃밭 김매기</td><td>가족이 건강해서 행복해요</td></tr><tr><td>6월</td><td>아름다운 우리나라</td><td>-부모교육 -오감활동</td><td rowspan="3">-원목캐리어, 사마귀 -냄비받침, 자동차 -마이카수납꽂이 공룡 </td><td>-지지대 세우기 -감자캐기</td><td>주제 - 우리 동네가 최고에요</td></tr><tr><td>7월</td><td>건강과 안전</td><td>-여름캠프 -자연 놀이터 -동심을 자랑해요 -오감활동</td><td>-텃밭 김메기</td><td>주제 - 우리 동네 물놀이장</td></tr><tr><td>8월</td><td>대중교통</td><td>-원내 물놀이 -요리는 즐거워 -오감활동</td><td>-봉숭아물들이기</td><td>주제 - 여행을 가려면~</td></tr><tr><td>9월</td><td>건강과 영양</td><td>-자연보호 캠페인 -신체검사 -한가위 잔치 -오감활동</td><td rowspan="3">-수저통 -쟁반트라이 -북트레이</td><td>-야채수확하기 -배추심기</td><td>주제 - 추석과 민속놀이</td></tr><tr><td>10월</td><td>가을</td><td>-가을 소풍 -하반기 부모상담 -등반대회(아빠와함께) -오감활동</td><td>-배추벌레잡기 -고추장만들기</td><td>주제 - 나뭇잎이 변해지고 있어요</td></tr><tr><td>11월</td><td>환경과 생활</td><td>-졸업&수료사진촬영 -김장하기 -오감활동 -천사들의 발표회</td><td>-김장</td><td>주제 - 우리 마을은 우리가 지킨다</td></tr><tr><td>12월</td><td>겨울</td><td>-크리스마스행사 -오감활동</td><td rowspan="3">-LED레스토랑 -전갈 -배</td><td>-메주쑤기</td><td>주제 - 겨울 놀이</td></tr><tr><td>1 월</td><td>도구와 생활</td><td>-졸업여행 -설날행사(노인정방문) -반별 부모 간담회 -오감활동</td><td>-콩나물 기르기</td><td>주제 - 우리를 편리하게 해주는 것들</td></tr><tr><td>2월</td><td>멋진 형님이 되었어요</td><td>-실내 썰매장 -졸업&수료식 -2022년오리엔테이션</td><td>-새순 찾기</td><td>전체 전시회</td></tr></tbody></table></div>*원의 사정에 따라 주제와 일자, 행사내용이 다소 변경될 수 있습니다.2)인성교육, 자연친화(생태)활동<div class="table-wrap"><table data-ke-type="table" data-ke-align="alignLeft" style="width: 100%;" border="1"><tbody><tr><td>분류</td><td>인성교육프로그램 (좋은 습관 인사)</td><td>자연친화(생태)활동</td></tr><tr><td rowspan="2">3</td><td rowspan="2"><질 서> 우리반 규칙 표지판 만들기</td><td>봄이 왔어요</td></tr><tr><td>장소:매꼴공원</td></tr><tr><td rowspan="2">4</td><td rowspan="2"><협 력> 서로 도와주는 동물이 있어요</td><td>봄꽃님을 만나요</td></tr><tr><td>장소:갯골생태공원</td></tr><tr><td rowspan="2">5</td><td rowspan="2"><효> 경로당으로 가요</td><td>나무들의 노래</td></tr><tr><td>장소:상양봉</td></tr><tr><td rowspan="2">6</td><td rowspan="2"><배 려> 함께하는 이웃</td><td>숲속 요정의 생일잔치</td></tr><tr><td>장소:소래산</td></tr><tr><td rowspan="2">7</td><td rowspan="2"><용 서> 괜찮아! 괜찮아!</td><td>연꽃을 찾아라</td></tr><tr><td>장소:연꽃테마파크 (관곡지)</td></tr><tr><td rowspan="2">8</td><td rowspan="2"><질 서> 길을 안전하게 건너요</td><td>소금을 만들어요</td></tr><tr><td>장소:갯골생태공원</td></tr><tr><td rowspan="2">9</td><td rowspan="2"><효> 우리나라 전통 예절을 배워요</td><td>잠자리와 허수아비</td></tr><tr><td>장소:호조벌</td></tr><tr><td rowspan="2">10</td><td rowspan="2"><존 중> 숲 속의 두 친구</td><td>참나무와 숲 속 친구들</td></tr><tr><td>장소:상양봉</td></tr><tr><td rowspan="2">11</td><td rowspan="2"><협 력> 양떼가 사라졌어요</td><td>알록달록 계절이 찾아왔어요</td></tr><tr><td>장소:옥구공원</td></tr><tr><td rowspan="2">12</td><td rowspan="2"><나 눔> 아름다운 가게에 전달해요</td><td>새들의 여행</td></tr><tr><td>장소:갯골생태공원</td></tr><tr><td rowspan="2">1</td><td rowspan="2"><정 직> 정직하게 말해줘</td><td>눈이 왔어요</td></tr><tr><td>장소:매꼴공원</td></tr><tr><td rowspan="2">2</td><td rowspan="2"><협 력> 꿈꾸는 돼지 삼형제</td><td>내 소원을 빌어요</td></tr><tr><td>장소:호조벌</td></tr></tbody></table></div>  3) 안전교육계획안<div class="table-wrap"><table data-ke-type="table" data-ke-align="alignLeft" style="width: 100%;" border="1"><tbody><tr><td>월</td><td>활동구분</td><td>활동내용 및 활동명</td><td>월</td><td>활동구분</td><td>활동내용 및 활동명</td></tr><tr><td rowspan="10">3월</td><td>교통안전</td><td>·버스를 안전하게 탈 수 있어요</td><td rowspan="10">9월</td><td rowspan="2">소방안전</td><td rowspan="2">·소방관은 여러 가지 일을 해요.</td></tr><tr><td rowspan="2">실종, 유괴</td><td rowspan="2">·미아란 무엇일까?</td></tr><tr><td rowspan="2">약물오남용</td><td rowspan="2">·구급상자와 비상약품을 알아요.</td></tr><tr><td rowspan="2">성폭력 예방</td><td rowspan="2">·내 몸에는 이름이 있어요.</td></tr><tr><td rowspan="2">실종, 유괴</td><td rowspan="2">·길을 읽었을 때 도움을 주는 사람</td></tr><tr><td rowspan="2">소방안전</td><td rowspan="2">·불은 위험해요.</td></tr><tr><td rowspan="2">성폭력예방</td><td rowspan="2">·안돼요, 싫어요, 하지마세요</td></tr><tr><td rowspan="2">사이버중독</td><td rowspan="2">·게임을 고르는 건 너무 어려워</td></tr><tr><td colspan="2" rowspan="2">소방대피 훈련 - 깊은마루 반</td></tr><tr><td colspan="2">소방대피 훈련 - 원장실</td></tr><tr><td rowspan="11">4월</td><td rowspan="2">교통안전</td><td rowspan="2">·안전한 보행방법</td><td rowspan="11">10월</td><td>교통안전</td><td>·대중교통을 안전하게 타요.</td></tr><tr><td rowspan="2">성폭력예방</td><td rowspan="2">·친구가 싫어해요.</td></tr><tr><td rowspan="2">실종, 유괴</td><td rowspan="2">낯선 사람을 따라가지 않아요.</td></tr><tr><td rowspan="2">약물 오남용</td><td rowspan="2">·몸에 좋지 않은 음료수</td></tr><tr><td rowspan="2">약물오남용</td><td rowspan="2">약이란 무엇일까?</td></tr><tr><td rowspan="2">실종, 유괴</td><td rowspan="2">·얘야, 아줌마를 따라 오렴!</td></tr><tr><td rowspan="3">소방안전</td><td rowspan="3">불이야!불이야!</td></tr><tr><td>재난대비</td><td>·지구가 아파요</td></tr><tr><td colspan="2" rowspan="3">소방대피 훈련 - 원장실</td></tr><tr><td>성폭력 예방</td><td>네 탓이 아니란다.</td></tr><tr><td colspan="2">소방대피 훈련 - 자료실</td></tr><tr><td rowspan="9">5월</td><td>교통안전</td><td>·횡단보도를 안전하게 건너요</td><td rowspan="9">11월</td><td rowspan="2">교통안전</td><td rowspan="2">·안전 보호 장구를 착용해요.</td></tr><tr><td rowspan="3">재난대비</td><td rowspan="3">·우르르 쾅쾅 천둥번개</td></tr><tr><td>약물오남용</td><td>·새콤달콤한 게 좋은걸요</td></tr><tr><td rowspan="2">실종, 유괴</td><td rowspan="2">·문을 열어주면 안 돼요</td></tr><tr><td rowspan="2">약물 오남용</td><td rowspan="2">·약을 올바르게 먹어요</td></tr><tr><td rowspan="2">소방안전</td><td rowspan="2">·옷에 불이 붙었어요.</td></tr><tr><td rowspan="2">성폭력 예방</td><td rowspan="2">·남자와 여자는 달라요.</td></tr><tr><td colspan="2" rowspan="2">소방대피 훈련 - 유희실</td></tr><tr><td colspan="2">소방대피 훈련 - 조리실</td></tr><tr><td rowspan="11">6월</td><td rowspan="3">교통안전</td><td rowspan="3">·차에서의 안전</td><td rowspan="11">12월</td><td>교통안전</td><td>·신호등이 없어요.</td></tr><tr><td>재난대비</td><td>·쾅! 폭발을 조심해요</td></tr><tr><td rowspan="2">약물 오남용</td><td rowspan="2">·담배는 나빠요.</td></tr><tr><td rowspan="2">재난대비</td><td rowspan="2">·일터에서의 안전</td></tr><tr><td rowspan="2">실종,유괴</td><td rowspan="2">·자꾸 같이 가자고 해요.</td></tr><tr><td rowspan="2">실종, 유괴</td><td rowspan="2">·이럴 땐 어떻게 해야 하나요?</td></tr><tr><td rowspan="3">성폭력 예방</td><td rowspan="3">·나는 어떻게 태어났을까?</td></tr><tr><td>감영병예방</td><td>·바르게 손을 씻어요.</td></tr><tr><td rowspan="2">성폭력 예방</td><td rowspan="2">·성별에 따라 달라요</td></tr><tr><td colspan="2" rowspan="2">소방대피 훈련 - 자료실</td></tr><tr><td colspan="2">소방대피 훈련 - 유희실</td></tr><tr><td rowspan="10">7월</td><td rowspan="2">교통안전</td><td rowspan="2">·비오는 날의 안전</td><td rowspan="10">1월</td><td>교통안전</td><td>·안전하게 타요</td></tr><tr><td rowspan="2">소방안전</td><td rowspan="2">·불장난을 하면 안 돼요.</td></tr><tr><td rowspan="2">재난대비</td><td rowspan="2">·홍수가 났어요.</td></tr><tr><td rowspan="2">약물 오남용</td><td rowspan="2">·나의 건강을 스스로 지킬 수 있어요</td></tr><tr><td rowspan="3">약물 오남용</td><td rowspan="3">·함부로 마시지 않아요.</td></tr><tr><td>실종, 유괴</td><td>·나를 지켜요</td></tr><tr><td rowspan="3">아동학대</td><td rowspan="3">·이제 내 몸을 보호할 수 있어요</td></tr><tr><td>소방안전</td><td>·안전하게 대피해요.</td></tr><tr><td colspan="2" rowspan="2">소방대피 훈련 - 다용도실</td></tr><tr><td colspan="2">소방대피 훈련 - 원장실</td></tr><tr><td rowspan="10">8월</td><td>교통안전</td><td>·교통 표지판과 교통 규칙</td><td rowspan="10">2월</td><td rowspan="2">약물오남용</td><td rowspan="2">·불량식품의 정체</td></tr><tr><td rowspan="2">재난안전</td><td rowspan="2">·물놀이는 재미있어요.</td></tr><tr><td rowspan="2">재난대비</td><td rowspan="2">·재난으로부터 나를 보호 할 수 있어요</td></tr><tr><td rowspan="2">실종, 유괴</td><td rowspan="2">·멈춰요! 생각해요! 도움을 요청해요!</td></tr><tr><td rowspan="2">실종, 유괴</td><td rowspan="2">·위험에서 나를 지킬 수 있어요</td></tr><tr><td rowspan="2">아동학대</td><td rowspan="2">·좋은 느낌과 나쁜느낌을 구분해요.</td></tr><tr><td rowspan="3">소방안전</td><td rowspan="3">·전기는 위험할 수 있어요.</td></tr><tr><td>약물오남용</td><td>·우리 몸에 안 좋은 음식</td></tr><tr><td colspan="2" rowspan="2">소방대피 훈련 - 교사 화장실</td></tr><tr><td colspan="2">소방대피 훈련 - 다용도실</td></tr></tbody></table></div>- 매주 영, 유아들의 발달 단계에 맞추어 다양한 주제의 안전교육(하위 주제)을 함으로써 사고 발생에 대비 할 수 있도록 실시함.- 소방대피훈련은 월1회 이상, 지진재난대피훈련은 연1회 이상 실시함.- 소방서, 보건소,와 협력하여 수시로 안전체험교육이 이루어짐.4)기타 특색 프로그램 소개<div class="table-wrap"><table data-ke-type="table" data-ke-align="alignLeft" style="width: 100%;" border="1"><tbody><tr><td>교 과 명</td><td>대상</td><td>교 육 목 표</td></tr><tr><td>다돌자</td><td>모든 원아</td><td>‘다함께 손잡고 동네 한바퀴 돌아보자’ 라는 뜻으로 영유아들이 매일 교사와 친구들과 함께 공원, 동네 한바퀴를 걷고 뛰면서 자신의 신체와 주변세계를 인식하고 기초체력증진, 창의력향상, 협동 활동을 통한 건강한 영유아의 성장을 지원함.</td></tr><tr><td>인성동화</td><td>유아</td><td>좋은 도서로 선정된 도서를 선별하여 교사와 함께 활동을 진행하고 책을 통해 올바른 인성교육으로 이끄는 활동.</td></tr><tr><td>목공체험</td><td>유아</td><td>유아들이 나무의 질감을 느끼며 인성적으로 순환되고 또 직접 생각하고 만드는 작업을 통하여 창의성을 길러주는 활동.</td></tr><tr><td>신체증진 활동 (유아체육)</td><td>영유아</td><td>영·유아의 다양한 움직임을 통하여 신체 발달과 건강을 증진시켜 주기 위한 대근육과 소근육의 고른 발달시키는 활동.</td></tr><tr><td>다문화활동 (유아영어)</td><td>유아</td><td>새롭게 만나는 친구들과 선생님과 반갑게 인사할 수 있도록 이끌어주며 어학기를 사용해 자연스럽게 파닉스, 단어, 문장을 익히는 활동.</td></tr><tr><td>프로젝트 활동</td><td>유아</td><td>특정주제에 대한 깊이 있는 연구 활동으로 이를 통해 유아는 새로운 지식의 습득, 이야기 기술의 발달, 사물을 면밀히 보는 성향의 발달, 관찰과 자신감 등 정서발달을 돕는 프로그램.</td></tr><tr><td>요리활동</td><td>영유아</td><td>생태활동과 연계한 활동을 하며 생태요리를 중심으로 과학적 사고를 키워줌. 또한 과학적, 창의적 탐구능력과 오감을 통한 통합적 두뇌활동을 향상시킬 수 있는 활동으로 건강과 올바른 식습관에 초점을 맞춘 활동.</td></tr><tr><td>지역사회 생태활동</td><td>영유아</td><td>지역사회연계로 산책하거나, 어린이집 텃밭을 이용하여 놀이와 연계하여 진행하는 자연친화 활동.</td></tr><tr><td>오감활동</td><td>영유아</td><td>영유아들에게 직접 사물을 보여주는 시각자극, 만지고 느끼는 촉각자극, 냄새를 맡는 후각자극, 맛을 느끼게 하는 미각자극, 소리를 듣는 청각자극등 다양한 자극을 통한 경험은 영유아들에게 모든 사물에 대해 궁금증을 유발 시키고 이런 궁금증이 바로 호기심으로 발전되어 창의력과 상상력이 풍부한 아이로 성장을 돕는 활동.</td></tr><tr><td>과학활동</td><td>유아</td><td>탐구, 공작, 생태, 협동의 기본 4가지 테마에 기초한 단계별 체험형 프로그램이다. 자연탐구에서 벗어나 나머지 누리과정의 영역을 함께 경험하는 활동</td></tr></tbody></table></div> 5. 취약보육운영계획※ 시립장곡어린이집이 위치한 장곡동 인근 지역의 다양한 특성을 고려하여 취약보육인장애통합보육과 시간연장보육을 실시하여 맞벌이가정과 장애가족을 지원한다.1) 장애통합보육(장애통합반)가) 통합학급의 보육과정 운영의 기본 방향 및 특성- 유아의 장애 정도와 특성 및 능력을 고려하여 어린이집 보육과정과 통합보육 과정을 재구성하여운영한다.- 유아의 능력 및 현재 수행 정도, 학부모 의견, 통합교사의 의견 등을 반영하여 보육과정을편성한다.- 사회적응력 신장을 목표로 통합교육을 원칙으로 한다.- 보육 과정은 기본생활, 신체운동, 사회관계, 의사소통, 자연탐구, 예술경험의 6개 영역으로 구성하며유아의 개인차에 따른 개별화 교육계획을 작성하여 실시한다.나) 통합학급 운영중점- 신변문제를 스스로 처리하는 기능을 기르고 단체생활에 필요한 기본적 습관을 가지게 한다.통합학급과 효율적인 연계교육을 통해 사회성을 기르게 한다.- 일상 언어를 이해하고 기본적인 언어 표현력을 기른다.- 개인의 능력과 특성을 고려한 개별화교육계획(IEP)을 수립하여실시한다.다) 기본 생활 습관 교육- 기본적인 신변처리를 할 수 있게 하며, 일상생활에 적응할 수 있는 기본생활습관을 형성한다.- 기본 생활 습관 지도를 집중적으로 지도하며 어린이집과 가정의 연계지도로 신변 처리 능력을기른다.- 발달단계를 고려하여 사랑과 이해를 바탕으로 지속적으로 지도한다.라) 개별화 교육 계획안 (Individual Education Program, IEP)- 유아의 장애 정도와 학습 능력에 따라 개인별로 교육계획을 수립․적용함으로써 유아의 재활능력향상에 도움을 준다.마) 추진 방침- 유아의 장애 정도와 특성에 맞는 개별화 교육계획을 수립 실천한다.- 유아및학부모의요구사항, 어린이집과 지역사회의 실정에 알맞도록 계획하여 수립한다.- 개인별 실태에 따른 활동목표를 세우고, 이에 따른 교육방법을 구안․적용한다.- IEP의 장기적인 재검토와 교육 평가가 이루어져야 하며 실시 시기가 적절해야 한다.- 효율적인 개별화 교육 실시를위해 장애영유아를 위한 보육교사는 일반학급교사, 학부모,유아와계속적인의사소통을 해야 한다.2) 야간연장보육(야간연장반)가) 시간 연장 프로그램의 구성 원칙 - 야간 프로그램은 운영시간이 주간 보육과는 달리 부모님들의 야간 근무 등으로 인한 야간에이루어짐으로 밤늦게까지 어린이집에서 지내는 영∙유아들은 가정에서 부모와 함께 경험해야 하는 다양한 활동들을 경험하지 못해 문화적 결핍을 갖게 될 수 있다.그러므로 야간연장반은 ‘사랑이 곧 교육’ 이라는 목표에 중점을 두고 부모와 같은 정서로영∙유아에게 가정에서 경험할 수 없는 다양한 활동들을 해주는 것이 가장 중요한 교육이라 생각하며 기본적으로 영∙유아에게 가정과 같은 편안한 마음을 갖게 하고 영∙유아의 긍정적 정신을 기르는 것에 초점을 둘 것이며 학습과 경험을 중시하는 교육환경이 되도록 한다. 나)시간 연장 보육 프로그램의 특징- 야간보육대상 영·유아에게 가장 필요한 것으로 나타난 사회, 정서적 안정, 기본생활습관형성,건강증진과 언어발달을 돕는데 초점을 맞춘다.- 비구조적인 활동을 위주로 그 내용을 구성한다. 책 읽어주기(영아반)활동과 연계해 독서 프로그램을 진행한다.Ⅳ. 하루일과1. 영아반(예시)<div class="table-wrap"><table data-ke-type="table" data-ke-align="alignLeft" style="width: 100%;" border="1"><tbody><tr><td>시간</td><td>주요일과</td><td>활동내용</td></tr><tr><td>7:30~09:00</td><td>등원 및 통합보육</td><td>・영아의 건강상태와 기분을 확인한다. ・영아가 옷과 가방 정리하는 것을 도와준다. ・수첩을 통해 영아들에 대한 전달사항을 확인한다. ・모두제자리를 부르며 놀잇감을 정리한다.</td></tr><tr><td>9:00~9:20</td><td>다돌자 및 화장실가기</td><td>・영아들과 손을 잡고 놀이터에서 걸어본다. ・화장실 다녀오고, 손을 씻는다.</td></tr><tr><td>9:20~9:40</td><td>오전간식</td><td>・화장실 다녀오고, 손을 씻는다. ・개인 접시에 간식을 제공하고, 혼자 먹을 수 있도록 격려한다. ・간식을 먹는 모습과 느낌을 언어로 표현해주며 먹어본다.</td></tr><tr><td>9:40~10:40</td><td>오전 자유놀이</td><td>・새로운 영역활동을 개별적으로 소개한다. ・영아가 자유롭게 활동하도록 돕고, 긍정적 상호작용을 나눈다. ・교사의 도움이 필요한 놀이에 적절히 참여를 한다. ・자유롭게 화장실 다녀오고, 손을 씻는다.</td></tr><tr><td>10:40~11:30</td><td>실외놀이</td><td>・어린이집 주위를 산책한다. ・유아중심으로 실외놀이를 한다. ・날씨에 따라 대체놀이를 한다.</td></tr><tr><td>11:30~11:45</td><td>정리정돈 및 화장실가기</td><td>・신발을 정리하고, 옷을 정리 할 수 있도록 도와준다. ・화장실을 다녀오고 손을 씻는다.</td></tr><tr><td>11:45:~12:45</td><td>점심식사 및 이닦기</td><td>・영아의 개별 특성 및 식습관에 맞추어 적당한 양을 제공해 준다. ・영아의 개별 식습관을 존중하여 즐거운 기분으로 식사를 할 수 있도 록 도와주고, 스스로 먹어 볼 수 있도록 격려한다. ・다 먹은 영아는 1:1로 양치를 지도한다.</td></tr><tr><td>12:45~14:30</td><td>낮잠 및 휴식</td><td>・낮잠 자기 전에 화장실을 다녀오고, 손을 씻도록 도와준다. ・개별침구를 깔고 조명을 끄고 커튼을 쳐 준다. ・불을 끄고 조용한 음악이나 자장가를 들려주며 영아들을 재운다. ・쉽게 잠들지 못하는 영아들은 따듯하게 안아주며 편하게 잠들 수 있 도록 배려한다.</td></tr><tr><td>14:30~15:00</td><td>화장실가기 및 오후간식</td><td>・낮잠을 자고 일어나 영아는 편안한 기분으로 잠이 깰 수 있도록 돕는다. ・화장실을 다녀오고, 손을 씻는다. ・개인 접시에 간식을 제공해준다. ・간식을 먹는 모습과 느낌을 언어로 표현해주며 먹어본다.</td></tr><tr><td>15:00~16:00</td><td>오후자유놀이 기본보육 아동 하원</td><td>・주간계획에 계획된 새로운 영역활동을 개별적으로 소개한다. ・영아가 자유롭게 활동하도록 돕고, 긍정적 상호작용을 나눈다. ・교사의 도움이 필요한 놀이에 적절히 참여를 한다. ・모두제자리를 부르며 놀잇감을 정리한다. ・기본보육 아동 귀가준비(소지품 챙기기, 씻기, 옷 입기 등)하고 부모와 영아의 상태에 대해 이야기하고 귀가 인사를 나눈다.</td></tr><tr><td>16:00~17:00</td><td>연장반 이동 자유놀이</td><td>・연장반으로 이동하여 기본보육아동 하원 및 통합보육을 한다. ・개별 옷, 가방을 정리한다. ・기본보육영아 또는 간헐적 연장보육영아 귀가하도록 한다.</td></tr><tr><td>17:00~19:30</td><td>자유놀이(쉼)</td><td>・연장보육으로 자유 놀이 또는 쉬도록 한다. ・영아의 하루 일과에 대해 간단히 이야기 나눈다.</td></tr><tr><td>19:30</td><td>정리</td><td>・연장반 교실 정리를 한다.</td></tr></tbody></table></div>*원내 행사 일정, 특별 활동의 시간에 따라 융통성 있게 조절될 수 있습니다.2) 유아반(예시)<div class="table-wrap"><table data-ke-type="table" data-ke-align="alignLeft" style="width: 100%;" border="1"><tbody><tr><td>시간</td><td>주요일과</td><td>활동내용</td></tr><tr><td>07:30~09:00</td><td>등원 및 맞이하기</td><td>- 유아들과 반갑게 인사한다. - 유아들이 가방과 수첩을 정리한다. - 유희실에서 통합 보육을 한다.</td></tr><tr><td>09:00~09:30</td><td>다돌자 및 화장실 다녀오기/ 오전간식</td><td>- 유아들과 함께 놀이터나 공원 주변을 걸어본다. - 화장실(용변보기, 손 씻기)을 다녀온다. - 바르게 앉아 간식을 먹는다. - 간식을 먹은 뒤 그릇과 자리를 정리한다.</td></tr><tr><td>09:30~10:30</td><td>오전자유 놀이</td><td>- 자유선택활동을 계획한다. - 유아 주도적으로 흥미영역을 선택하여 활동한다. - 유아들 스스로 활동 후 정리를 한다.</td></tr><tr><td>10:30~11:00</td><td>대소집단 활동</td><td>- 오늘의 날짜와 요일, 날씨에 대해 알아본다. - 다양한 활동을 한다. (동화, 동시, 새 노래, 요리, 과학 활동 등)</td></tr><tr><td>11:00~12:00</td><td>바깥놀이</td><td>- 산책, 화분 가꾸기, 생태 교육 프로그램, 게임 등으로 바깥놀이 활동을 한다.</td></tr><tr><td>12:00~13:10</td><td>손 씻기 / 점심식사 / 이 닦기</td><td>- 화장실을 다녀 온 후 손 씻기를 한다. - 점심을 맛있게 먹는다. - 점심 먹은 후 정리대에 정리하고 이를 닦는다.</td></tr><tr><td>13:10~14:30</td><td>조용한 놀이 및 휴식 (낮잠 준비 및 낮잠 자기 -만3세반)</td><td>- 화장실(용변보기, 손 씻기)을 다녀온다. (휴식을 하는 유아는 조용한 활동을 한다.) - 개인용 베개 및 이불을 찾아 자리에 누워 본다. - 편안한 환경 준비하고 조용한 음악 또는 노래를 들려준다. - 늦게 잠들거나 일찍 깨는 유아는 휴식을 갖거나 조용히 책읽기를 한다.</td></tr><tr><td>14:30~15:00</td><td>손 씻기/ 오후간식</td><td>- 개인용 베개 및 이불 정리한다. - 일어난 순으로 화장실 사용 후 깨끗이 손을 씻는다. - 자유롭게 간식을 먹는다.</td></tr><tr><td>15:00~16:00</td><td>오후자유 놀이</td><td>- 유아들이 자유롭게 놀이한다. - 유아들 스스로 놀이감을 정리한다.</td></tr><tr><td>16:00~17:30</td><td>연장반 이동 자유놀이</td><td>・연장반으로 가서 기본보육아동 하원 및 통합보육을 한다. ・개별 옷, 가방을 정리한다. ・기본보육유아 또는 간헐적 기본보육유아 귀가하도록 한다.</td></tr><tr><td>17:30~19:30</td><td>자유놀이(쉼)</td><td>・연장보육으로 자유 놀이 또는 쉬도록 한다. ・유아의 하루 일과에 대해 간단히 이야기 나눈다.</td></tr><tr><td>19:30</td><td>정리</td><td>・연장반 교실 정리를 한다.</td></tr></tbody></table></div> *원내 행사 일정, 특별 활동의 시간에 따라 융통성 있게 조절될 수 있습니다. < 협조사항 >1. 등원안내①입학초기에는 모든 교사가 합동으로 생활지도를 하게 됩니다. 이름표를 꼭 달고 다닐 수 있도록 하여주십시오. (3월 한 달 동안)②어린이를 데려다 주실 때에는 어린이집 현관까지만 데려다 주십시오.③오전등원시간은 9시30분을 지켜주시어 영유아들이 규칙적인 생활을 하도록 협조하여 주시기 바랍니다.※ 견학 시 출발 30분전에 영유아가 원에 도착하도록 지도바랍니다.(화장실 다녀오기, 인원점검, 이름표착용)④결석 시에는 원으로 미리 연락하여 주시기 바랍니다.결석 시 사전에 어린이집으로 연락하지 않거나 보호자와 연락이 되지 않는 경우, 아동의 안전한보호와 양육을 위한 보호자 동의내용에 의거하여 진행됨을 협조하여 주시기 바랍니다.⑤독감 및 장염, 전염병(수두, 볼거리, 홍역 등)을 앓고 있을 때에는 다른 원아를 위해서 완전히 나을 때까지 가정 보육하여 주시고 치료완료 후 병원에서 발급한 치료확인서를 제출하여 주시기 바랍니다.(법정 전염병은 결석으로 처리되지 않습니다). 2. 보육료 결제 방법안내(아이사랑카드)*아이사랑포털, 아이사랑 앱을 통해 보육료결제가 가능합니다.*보육료 지원은 보육일 수가 11일이며 이하일 경우 자부담 보육료 발생합니다.*결제안내는 매월 13~16일 사이에 부모님의 휴대폰으로 전송하여 드립니다. 휴대폰번호가 변경될 경우 즉시 원으로 알려 주시기 바랍니다. 3. 특별활동비 및 필요경비 납부방법안내*2020년 4월부터 매월 1일에 특별활동비 및 필요경비를 반명과 아동이름을 입력하여 농협301-0266-5632-11 시립장곡어린이집으로 입금 후 담임선생님께 알려주시기 바랍니다.*2021년4월~ 2022년1월/ 10개월 납부합니다. 예시) 아띠 000 4. 어린이 복장안내옷과 신발은 혼자 입을 수 있으며 활동하기에 편한 것으로 선택하여 주셔서 어린이들의기본생활습관교육이 원활하도록 도와주시기 바랍니다.예) 운동화는 찍찍이가 부착된 것. 고무줄 바지 등(긴치마, 멜빵바지, 쫄 바지는 혼자 입고 벗기에 불편함) 5. 어린이 적응안내① 부모는 어린이에게 어린이집 생활에 대하여 사전 대화를 통하여 심리적 준비를 도와주시기 바랍니다.② 어린이가 부적응 현상으로 힘들어할 경우를 대비하여 적응 프로그램을 실시합니다. 6. 어린이의 자기 방어적 표현 (물기, 할퀴기, 꼬집기 등) 지도① 언어적인 표현이 미숙한 이 시기의 영아들은 자기 방어를 위해 꼬집고 할퀴고 무는 행동 표현이많이 나타납니다. 집단생활에서 빈번히 일어나는 행동들이므로 부모님들의 이해와 협조가 필요한사항입니다. 영아가 이런 행동을 보일 때는 행동에 대한 엄격한 제한을 두시고 반복지도 해주시고항상 일관성 있는 태도로 반응하여 주시기 바랍니다.② 영유아들간의 놀이 중 발생하는 갈등으로 일어나는 작은 상처는 보호자께서 너그러운 마음으로이해 해 주시기 바랍니다. 7. 어린이 상담 안내① 어린이에 대한 문제가 있을 때에는 꼭 담임교사와 상담해 주십시오. 수업 중(오전10시~ 오후2시)에 는 담임교사와 통화할 수 없으므로 직접 통화를 원하실 때는 오전 10시 이전에 전화하시기 바랍니 다. ☎ 031) 404 - 5061② 부모님께서는 사전 약속과 함께 어린이에 대하여 상담을 요청하실 수 있습니다.   8. 여벌의 옷 안내어린이의 실수나 물놀이 등을 대비하여 여벌의 속옷, 양말, 겉옷 등에 어린이 이름을 표기하여 개인이 가지고 다닐 수 있도록 협조하여 주시기 바랍니다. 9. 어린이 소지품안내① 어린이의 모든 소지품에는 반드시 이름을 써 주셔서 어린이들이 자신의 물건을 스스로 관리할 수 있도록 도와주시기 바랍니다.② 보육시간 중 점심과 간식 2회가 제공되므로 껌, 사탕 등의 간식과 장난감, 돈 등을 소지하고 등원하 지 않도록 지도하여 주시기 바랍니다.(이러한 물건은 보관 후 하원 시간에 부모에게 돌려드립니다.) 10. 비상연락 안내긴급 연락을 위하여 보호자는 집과 직장의 연락처가 바뀌는 즉시 담임교사에게 통보하여 주시고, 주소의 변경의 경우, 변경된 주소지의 등본을 보내주시기 바랍니다. 11. 어린이들의 놀잇감 지도안내어린이가 간혹 놀잇감을 갖고 싶은 유혹 때문에 혹은 무심코 놀잇감을 집으로 가져가는 경우가 있습니다. 어린이집의 놀잇감은 친구와 함께 사용하는 것이라고 타일러 되돌려 보내주세요. 12. 주간계획안 및 가정 통신문안내매주 금요일에는 다음 주 교육계획안과 가정통신문을 보내드립니다. 내용을 참고하셔서 어린이들이 어떤 내용을 배우고 있는지 관심을 가져 주시기 바라며, 학습에 차질이 없도록 도와주시기 바랍니다. 13. 일일 보고서 및 투약의뢰서 작성안내등·하원 시간이 변동 될 경우에는 토모링알림장에 기록해주시고 투약을 의뢰할 경우에는 반드시 약은 부모님께서 선생님께 꼭 전달해주시고, 토모링 투약의뢰서에 투약을 원하는 시간과 용량, 보관방법 등을 정확히 기입하여 주시기 바랍니다. 투약은 의사나 약사의 처방에 따라 조제한 약에 한하고, 투약의뢰서에 기재하지 않은 약은 투약할 수 없으며 반드시 어린이집에서 투약해야 할 용량만큼만 약병에 네임펜으로 이름을 쓴 후 가져오시기 바랍니다. 오전 투약은 가정에서 하시고 점심 이후의 투약만 원에서 합니다. 14. 어린이집 카페 및 토모링알림장 안내다음카페에는 어린이집 행사사진과 가정통신문 및 식단, 육아정보를 게시합니다. 가입 해 주시고 자주 방문하여 응원의 답글을 올려주시기 바랍니다. 등업 시 아동의 반명과 부모님(아빠, 엄마)을 적어 등업 신청하시기 바랍니다.(예 :아띠00엄마) *다음카페: 시립장곡어린이집 (홈페이지 주소:<a href="http://cafe.daum.net/jgkidshome" target="_top" class="ke-link">http://cafe.daum.net/jgkidshome</a>)토모링은 플레이 스토어에서 토모링엡을 설치 후 알림장으로 사용합니다. 각반 선생님들과의 소통, 투약의뢰 및 놀이 사진을 공유하고 있습니다. 반별로 문자 발송내용에 따라 진행하시기 바랍니다. 15. 생일잔치안내영유아의 생일 당일 반에서 생일잔치를 합니다. 즐겁고 기억이 될 수 있는 생일이 되도록 협조하여 주시기 바랍니다. 16. CCTV 설치안내 및 열람안내본 어린이집에서는 영유아보육법 제15의 1 내지 제15조의 4 및 개인정보보호법 관령규정을 구체화하여 어린이집 영유아의 건강하고 안전한 보육의 정착과 보육교직원의 교권 및 권리의 보호 및 보육기관의 투명한 운영을 위해 모든 보육실 및 공용공간과 외부활동장소, 현관에 CCTV를 설치하여 운영하고 있습니다.화상정보를 이용하거나 제공받고자 할 경우 원에 준비되어있는 서식에 따라 이용목적 및 이용하고자하는 처리정보의 범위를 명시하여 책암관(원장)에게 문서로 요청해야합니다. 본원의 CCTV 영상정보보유기간은 최대 60일이며, 보관기간이 완료된 정보는 자동삭제됩니다. 기타 자세한 사항은 <시립장곡어린이집 영상정보처리 내부관리계획>을 준용합니다. 17. 놀이터 이용안내귀가 후 어린이집 놀이터 이용 시 영유아의 보호자 지도하에 이용하며 안전사고가 발생하지 않도록 놀이시설 안전수칙을 준수하여주시기 바랍니다. 18. 입소 시 필요서류입소신청서, 생활기록부, 주민등록등본, 응급처치동의서, 등·하원동의서, 건강검진 결과 통보서, 예방접종 입소순위에 해당하는 증빙 서류 등을 입소일에 제출하여 주시기 바랍니다. 19. 학부모운영위원회 구성시립장곡어린이집에서는 영유아보육법 제25조에 의거하여 어린이집 운영의 자율성과 투명성을 높이고 지역 실정과 어린잊비 특성에 맞는 바람직한 보육을 실시하기 위하여 부모대표, 지역사회대표, 원장, 보육교사대표등을 위원으로 하는 <어린이집운영위원회>를 구성하고 있습니다. 어린이집운영과 관련된중요한 의사결정에 참여하여 우리 자녀들이 보다 질 높은 교육환경에서 자랄 수 있도록 여러 부모님들의 적극적인 협조 부탁드립니다.( 학기초 가정통신문을 참고바랍니다) 20. 학부모 동아리활동시립장곡어린이집은 매월 둘째주 수요일 열린어린이집의 날로 정하여 어린이집을 개방하여 다양한 활동의 도우미역할을 부모님들께 참여를 기다립니다. (열린어린이집의 날 이외의 참관 및 활동도우미 참여를 원하시는 부모님께서는 담임선생님과 논의 후 신청하셔도 됩니다.) 21. 자동 출결을 위한 인식장치(태그)를 소지하고 어린이집에 등원하도록 협조 부탁드립니다. 태그와 함께 제공된 사용법을 숙지하시고 원에서 문자 발송내용을 입력 후 사용하시기 바랍니다.(태그 분실 시 자부담이 발생함) 22. 아동 퇴소 시 안내영유아가 퇴소할 경우 퇴소 1주일 전 퇴소신청서를 원으로 제출하여 주시기 바랍니다. *참고= 양육수당 및 유치원 교육비 지원아동은 해당 주민센터 및 복지로 싸이트에서 보육료지원 신청하시기 바랍니다.(신청이 늦어지면 보육료지원 차액 발생하여 부모님 자부담비용이 발생함.)= 다른 기관에 등록 되어 있는 아동들은 2월27일자로 퇴소 처리해야 보육료 지원이원활히 진행됩니다. (신입원아 해당)= 야간연장반, 토요보육은 각반선생님 또는 원으로 문의바랍니다.= 입소료 고지서는 3월4일 발송되며 고지서를 확인후 납부하여주시기 바랍니다.