[일정 변경 공지]
7월 집중과정: 7월 8,8 토일
2학기 9월 3일 수업 - 8월 27일로 조정
10월 1일 수업-10월 8일로 조정
여러분 안녕하세요
'잠재성의 실현, 수비학 1년 과정' 5월 공지 입니다
저번 숫자2, 디아드와 함께 한뼘 더 친밀하게 삶속으로 연결된 것 같습니다
숫자2에서 의식으로 올라온 자기 주제가 아마도 숫자3과 함께
그 해답이 찾아지기를 바랍니다
1,2,3은
모든 창조의 반복되는 프로세스의 기초이기 때문에
이 중요도는 아무리 강조해도 지나치지 않습니다
즉
4는 다시 1로 환원되며
4,5,6은 다른 의미에서 1,2,3입니다
모든 창조의 시작이자 양극이자 토대가 되는 1,2,3의 원리를 통해
자신을 이해해야 4부터 좀 더 쉬울수가 있습니다
따라서 5월에도 필요하다면
숫자2의 지난 주제를 좀 더 심화하는 시간을 갖도록 하겠습니다
*추가 공지
아울러 5월 7일(토) 타로학회 봄 학술대회가 있습니다
카운슬러 계획하시는 분은 1회 의무 참석이니 한국타로학회 카페에서
신청공지 확인하고 신청해 주세요
5월 7일(일) AM10-PM8 안내
[고정 안내]
1년 과정 메인 교재는 '자연, 예술, 과학의 수학적 상징'이며
보조 교제는 '피타고라스' 입니다(두 교재 다 숫자 3 부분을 읽어 오셔요)
*번역 제본 교재는 참고교재이지만
틈틈히 잘 활용하시기를 바랍니다
5월 과제는 숫자 3 '트리아드(Triad)' 입니다(마이너 카드 3, 4원소 4장/ 메이저 3번)
**모든 발제는
1)그 수의 이론에 대한 이해
2)그 수의 자기 주제 찾기를 통한 사유와 통찰
이 두가지 바퀴로 돌아갑니다
1. 교재를 보고 자신이 정리, 이해하는 숫자3에 대해 이해해오고 나누기
:발제자를 중심으로 돌아가며 이론적 이해를 나눌 예정
:3의 기하학적 모형 준비, 같이 나누어도 좋음
(발제자는 해당 수의 이미지를 준비해 오면 좋아요)
:3번 여황제, 마이너 카드 4장, 숫자 3과 연결해보기
*자신의 리딩, 데일리 해당 카드 사례 가져와서 나누면 좀 더 아하가 일어나는데 도움이 됩니다
2. 숫자3(디아드)를 준비하며
자기 삶의 주제(항상 이론 이해후 자기삶의 주제와 연결시켜 작업해나갑니다)를 찾아와서 나누기
예)내 안에 현재 진행중인, 또는 삶에서 반복되는 숫자3의 주제는 무엇인가?
2-1. 숫자2에서 찾은 자신의 주제를 한달동안 좀 더 탐색해보고, 5월 시작때 나누는 시간 갖겠습니다
3. 공통 주제(발제자가 까페에 4월 30일(일)까지 올리기
:공통주제만 올려도 좋고 또는 책이나 외부 자료들속에서 중요 내용을 PPT해서 같이 올려도 좋습니다
발제자
2:채운, 자연, 야매
3:화자, 지우
4:자연, 현덕
5:블루, 현덕
6:태연, 미경
7:지우, 미경
8:야매, 블루, 채운
9:화자, 태연
*** 이 모든 과정은 자신안에 이미 모두 있으나(0, 1-10) 왜곡되거나 억압되어 발현되지 않고 있는
그 수의 여러 측면의 잠재성을 발견하고 내것으로 통합해 나가는 과정에 중점을 둡니다
따라서 모든 수에서 나를 보고 나를 발견해내시기를 바랍니다
*같은 특별회원으로 다른 과정(융의 영혼의 지도 1년과정, 타로영성 아카데미)에 있는 글들은
보안 유지가 안되기 때문에 본인 해당 과정의 글들만 읽으실것을 당부 드립니다~
*학기당 60시간 수료증 발급합니다.(결석 1회까지만 발급 가능) 카운슬러 자격 과정 준비하실 분들은
미리 학회에서 자격요건 보시고 필요한 것들 충족하셔서 정확히 저에게 알려주시기 바랍니다