2020 열세번째...

[나뭇잎]

가스절단 기초 실습부터 시작하여 용접기 장비점검를 함께 시작하며

지난주의 과정 운영 중 문제를 해결하려 합니다.

부재의 크기는 도면에 나와 있습니다. 오늘 초급수준의 도면을 3장을 배포했습니다.

도면의 기호를 읽는 방법을 배우는 것이 도면독도입니다. 도면검토가 끝이나면

부재가공을 해야 합니다. 부재가공을 하려면 꼭 필요한 기술이 가스절단입니다.

가스절단 장비의 점검과 화구교환 방법을 교육합니다.

불꽃점화 방법을 익힘니다. 안전점검과 주의사항, 정확하게 불꽃을 조절하는

방법은 간단하지 않기에 3번에 걸쳐 교육할 생각입니다.

절단작업 중 안전사항을 이야기합니다.

고무코팅장갑과 면장갑은 화상의 위험이 큼니다.

코팅된 고무가 녹아 장갑 내부로 스미어 피부에 부착되어 화상의 원인이 됩니다.

면장갑은 호스연결부에서 산소나 에칠렌이 누기되고 면장갑은 가스저장소가 되고

스패터에 의한 폭발, 상당히 커다란 화상이 발생합니다. 산소는 굉장히 빠르게

연소하며 살속 깊숙히 화상을 만듭니다.  

강은 700도 근방 이하 부터는 붉은 빛이 사라진 갈색이 됩니다.

뜨거운 암갈색의 강판을 고무가 코팅된 장갑으로 잡으면 어떻게 될까요?

안전한 작업을 선택할 수 있도록 하는 것.......

불꽃조정실습과 200mm 수동 절단실습을 마쳤습니다.

내일은 400mm 직선절단실습을 진행합니다.

1G 맞대기 용접 오작사례 발견

용접방법을 알아가는 과정이 약간 지루할 수 도 있지만 모르는 것을 알아가는 과정이

짧은 것은 단순한 기술로 분류 할 수 있습니다.

절단에 의한 부재가공에서도 품질을 지키게하려면 작업방법을

구체적으로 교육해야 가능합니다.

절단작업 불량사례입니다.

절단토치가 기우려져 있으며 높이들고 절단작업이 이루어졌습니다.

물론 절단 작업방법 중 하나입니다. 하지만 어떻게 절단하는 것이

품질을 높일 수 있는지 고민해야 합니다.

다시 절단작업의 핵심을 교육합니다.

그리고 1과제를 도면에 따라 부재를 취부합니다.

루트갭은 조금 넓게 10mm로 하고 이면비드폭을 좁게 여성고를 낮게 용접하도록

하였습니다. 

맞대기용접에서 장비점검은 전류,전압의 조정을 통해 도면에 명시된 또는

용접검사기준에 부합하는 용접비드를 만드는 과정입니다.

수동절단에서 두께에 따른 예열불꽃의 조정, 고압산소의 유량을

결정 할 수 있는 것 또한 주된 학습 목표가 됩니다.

절단장비의 관리하고 점검하고 보수하는 것 또한 스스로 알아가는 과정을

거치며 만들어 질 겁니다. 스스로 무언가를 알아야 판단하고 선택할 수 있게 됩니다.

화구를 교환하도록 조치하였습니다.

습관화된 작업방법을 유지하는 것은 지속적인 안전교육을 해야하는 이유입니다.

안전하지 않은 면장갑 및 고무코팅 장갑의 위험성을 교육했지만

소가락을 사용하는 불편함 때문에 보호장갑을 사용하지 않고 절단작업을

합니다. 반복하여 위험성을 경고하여 느끼게 해야 합니다.

습관화 된 작업 방법에서 나타나는 문제점들에 대한 이야기를

합니다. 고압의 세기와 절단속도에 의해 뒷면에 산화 슬래그의 부착 형태가

달라지는 것을 확인해줍니다. 변화는 학습자의 의도와 전혀 다르게

작업이 되어질 수 있습니다. 완벽함을 추구하기보다는 왜 이렇게

되었다는 것을 알게 하는 것이 수업목표입니다.

도면 이해부족, 오작 발생이 당연합니다. 처음하는 작업을 옆사람의 것을

열심히 보며 복제합니다. 그래서 시공기준 및 도면독도 교육이 필요합니다.

수업참여자 9명 중 1차과제를 취부하거나 용접 할 수 있는 그룹이 5명

정도가 될 것으로 예상됩니다.

용접장비점검 교육, 구성품을 이해하고 건스위치를 조작하고 아크를 발생하여

1차, 2차 전류.전압을 느끼고 시작부에서 용락되지 않도록 용접하는 방법을

계속하여 교육하고 있습니다.  

점과 선, 용접비드는 시작점에서 종료지점까지 일정한 점으로 연결된 선입니다.

맞대기용접부에서 시작점의 처리가 특이하게 모재 앞쪽에서 시작했습니다.

용접은 모재부에 결함이 없어야 합니다. 용접을 어떤 방식으로 하는지에 따라

용접결함이 모재의 시작부와 종료부에 존재할 겁니다.

필렛용접도 마찬가지 일겁니다. 용접비드가 만들어지고 종료지점이 생기면

용접비드를 연결해야 합니다. 건스위치를 조작하여 정확한 양의 점을 찍는 연습이 필요한 이유는 간단합니다. 선각구조물의 형상 때문입니다.

선각구조물은 시작부와 종료부는 인장, 압축, 반복하중이 지속적으로

작용하여 응력집중에 의한 피로파괴가 발생합니다.

선주.선급 검사시 용접결함의 대부분이 시작.종료지점에 있는 이유이기도 하며

대부분의 작업자가 대수럽게 생각하지 않기 때문일 겁니다.

정확하게 용접하기위한 기초 능력 다지기를 계속 진행합니다.

반자동 절단기를 사용한 시험편을 가공할 수 있습니다.

맞대기용접법과 장비점검법을 합쳐서 교육하고 각자의 수준을

파악합니다. 용접육안검사 기준을 명확하게 하여 용접장비점검과

시종점의 처리를 방법을 동시에 확인하고 필요시 교육을 실시하는

문제해결 중심 교육을 실시하기 위함입니다.

모두가 각자의 자리에서 열심히 정리.정돈한 결과가 실습장에 남아 있듯이

하루 하루가 지나가고 있습니다. 누군가가 벗어 놓은 안전모,

정위치에 두고 갔으면 좋겠다는 생각과 마지막에 점검할 때

이런것 한 두개가 없다면... 하는 생각이 교차합니다.

정리.정돈의 원칙을 만드는 것은 불특정 다수가 실습장을 이용하기 때문입니다.

결함사례 및 문제점 해결방법을 교육하고 실습과제의 평가수준을 미리미리 학습하고

있으며  자기수준을 정확하게 평가 할 수 있도록 평가 관련 기준들을 이론 교육과 함께

교육하여 수업참여자에게 배움의 과정과 기술자로의 성장, 다양하 방법을 선택하여

작업할 수 있는 능력을 관련 규정의 습득과 정확한 작업방법을 알고 응용하는 것

이라고 자신있게 말하고 있습니다.

지난 주의 문제점을 이번 주에 반영한 결과

수업내용이 많이 변했습니다. 기초부터 정확하게 알도록 돕고 있습니다.

어떤 문제가 있는지?

어떻게 용접하여 평가하는지 자기평가 방법을 구체적으로 교육합니다.

돌림용접부의 용접방법은 용접토치의 방향전환과 건스위치조작, 시종점의 처리,

용접비드의 연결과 겹침등 알게되기까지 다양한 방법으로 기술의 습득이 필요합니다.

보여주고 평가방법을 설명해 줍니다.

1G,2G,3G 맞대기 용접의 평가 기준과 장비점검에 필요한 용접전류의

조정방법을 설명합니다. 아는 사람들에게는 뭐든 쉽습니다. 반대로 모르는

사람들에게는 눈금하나하나의 변화, 용접속도, 와이어돌출길이, 용접자세에서

몸을 움직이는 방법등 모든것이 학습해야하는 대상이 됩니다.

지난주 맞대기용접에 실패한 많은 재직자의 문제를 강조하여 교육했습니다.

강판의 두께가 9mm, 전압과 전류의 조정이 정확하지 않으면 실패합니다.

그래서 1,2차 전류,전압(전류과잉, 저전류에서 적정전압)을 사용,

낮게 이면비드를 용접하는 방법을 설명했습니다. 

조금씩 문제 해결을 해 나가는 것,

오늘도 매일 매일 집중하여 수업을 해야 하는 이유가 됩니다.

[손성훈]

교육원이 그립습니다