놀이 흐름 | “이거 우리 아파트(중흥3차)야, 여기는 주차장 내려가는 곳이고” 유니트블록으로 놀고있는 ○○이의 말을 듣고 △△이는 “그럼 내가 옆에 세차장이랑 주유소 만들어도 돼?” 라며 블록으로 세차장과 주유소를 만들었고 점점 많은 아이들이 우리동네를 구성하는 놀이에 참여하게 되면서 교실과 복도는 큰길, 좁은골목, 오르막길 내리막길, 영화관, 하나로마트, 아파트, 병원, 키즈카페, 전망대, 정류소, 나주역, 발레학원, 노래방 등이 세워지기 시작했다. 유아들이 구성한 우리동네 장소 중에 가보고 싶은 곳에 대한 투표를 한 결과 하나로마트, 피자가게, 노래방 순으로 나타나 마트와 피자가게를 체험하게 되었고 자연스럽게 마트와 피자가게, 노래방이 꾸며지면서 놀이가 진행되었다. 유아들의 결정에 따라 체험한 경험을 살려 내가 살고 있는 우리동네 놀이가 친구들과 함께 즐거움을 느끼고 협력하며 펼쳐질 것으로 기대된다. |
◉ 놀이했던 경험 나누기 • 놀이했던 사진을 보면서 경험을 나눈다.
◉ 하고싶은 놀이 이야기하기 • 우리가 하고 싶은 놀이에 대해 이야기 나눈다.
◉ 놀이하기 • 하고 싶은 놀이를 생각하며 놀이한다.
▪ 놀이 후 놀이경험 나누기 • 놀이를 마치고 자신이 했던 놀이에 대한 생각과 느낌을 나눈다. | 우리반 놀이사진
하고싶은 놀이를 게시판에 기록한다.
함께 구성한 마트, 노래방박스, 아이스크림 틀, 유아가 필요하다고 한 재료(밀가루 등)
유아가 하고싶은 놀이에 자유롭게 참여하도록 한다.
유아의 놀이를 관찰한다.
유아가 필요로 하는 자료가 있는지 살펴보고 지원한다.
안전에 유의하며 놀이하도록 한다.
놀이의 경험을 자신있게 이야기하도록 격려한다. |