1. 지영이는 어디에서 어떻게 놀이하고 있을까? (아이누리 영상)
지영이의 놀이과정을 관찰한 결과 지영이가 흥미를 가지고 있는 놀이에는 어떤 것들이 있고, 그 놀이를 어떻게 확장시켜가는지 알 수 있었다. 그 과정 중에 지영이의 발달단계도 함께 관찰할 수 있었다. 이 관찰은 단시간 내에 이루어진 것이 아니라, 5일동안 꾸준히 관찰한 결과물인데, 한 아이의 특성을 이해하고 적절한 지원을 해주기 위해서는 끈기있고 세심한 관찰이 필요하다는 것이 느껴졌다. 이 영상을 통해 관찰의 중요성도 알게 되었고 개정누리과정이 적용된 아이들의 놀이모습도 알 수 있어서 유익한 시간이었다.
2. 나의 성격 특성이 드러나는 일화기록
관찰대상 | 김경원 | 관찰자 | 김경원 |
관찰일시 | 2021.03.20.19:20~19:25 | 생년월일 | 1998.04.26 |
관찰장면 | 아르바이트 퇴근 후 집에 들어오는 장면 |
일화기록 | 현관문 손잡이를 오른손으로 잡고 돌려서 문을 연다. 현관에서 신발을 왼쪽 오른쪽 순서로 벗는다. 현관 바로 오름쪽에 있는 방에 들어가 메고 있던 크로스백을 벗어 방문 쪽에 내려둔다. 쓰고 있던 마스크를 벗어 방문 손잡이에 걸어둔다. 방에서 나와 주방을 지나 뒷베란다로 가서 양말을 벗어 세탁통 안에 던져둔다. 다시 주방을 통과해 주방 기준 왼쪽에 있는 화장실에 들어간다. 샤워기를 들고 물을 틀어 온수가 나올 때까지 잠시 기다린다. 물이 나오자 발을 씻고 물을 잠근다. 샤워기를 원래 있던 데에 걸어두고 세면대의 물을 틀어 손을 씻는다. 손에 물을 적시고 비누칠을 해서 꼼꼼히 씻는다. 세면대 왼쪽에 있는 수건걸이에 걸려있는 수건으로 손의 물기를 닦고, 몸을 돌려 화장실을 빠져나온다. 화장실 바문 앞에 있는 규조토발매트에 발에 남아있는 물기를 닦는다. |
발달요약 | 신체발달 - 현관문을 손으로 돌려서 열 수 있을 만큼의 손힘이 있다. 인지발달 - 외출을 한 뒤 손과 발을 닦아야 함을 안다. |
추론 및 해석 | 크로스백을 벗어 방문 쪽에 내려놓은 것으로 보아 평소 정리정돈을 신경써서 하지 않는 것 같다. 온수가 나올 때까지 기다렸다가 발을 씻는 것으로 보아 차가운 물로 발을 씻기엔 추운 날씨였던 것 같다. |
관찰을 통한 지원 | 외출 후 손과 발을 씻는 것은 좋은 습관이지만, 가방을 아무데나 벗어두는 습관은 개선할 필요가 있을 것 같다. 가방을 두는 자리를 정해서 외출 후에는 그곳에 정리하도록 한다. |
관찰대상 | 김경원 | 관찰자 | 김경원 |
관찰일시 | 2021.03.19. 12:40~12:45 | 생년월일 | 1998.04.26 |
관찰장면 | 친구들과 함께 먹을 떡볶이를 만드는 상황 |
일화기록 | 싱크대에 설거지 되어있는 궁중팬을 싱크대 오른쪽에 있는 가스레인지 위에 올린다. 싱크대 위 그릇선반에 있던 계량컵에 물을 800ml 담아 궁중팬에 넣고 가스레인지를 강불로 켠다. 싱크대 맞은편에 있는 냉장고에서 고추장과 고춧가루를 꺼내 싱크대와 가스레인지 사이 조리대 위에 올려두고, 싱크대 오른쪽 상부장을 열어 간장, 설탕, 카레가루, 다시다, 후추를 꺼낸다. 그릇선반에 있는 국그릇과 싱크대 왼쪽 위에 있는 수저통에서 숟가락을 꺼낸다. 고추장 통의 뚜껑을 열어 고추장을 네 숟가락 퍼서 국그릇에 넣고 뚜껑을 닫는다. 고춧가루 통을 흔들어 뭉친 고춧가루들을 흩어지게 한 뒤 뚜껑을 열어 그릇에 두 숟가락 계량하여 넣고 뚜껑을 닫는다. 간장 뚜껑을 열어 두 숟가락 계량하여 넣고 뚜겅을 닫는다. 설탕 통 뚜껑을 열어 안에 있던 숟가락으로 네 숟가락 퍼서 넣고 뚜껑을 닫는다. 카레가루 뚜껑을 열어 안에 있던 숟가락으로 두 숟가락 넣고 뚜껑을 닫는다. 다시다 통의 뚜껑을 열고 안에 있던 숟가락으로 반 숟가락 넣고 뚜껑을 닫는다. 후추 통을 뒤집어 세 번 흔들어 넣는다. |
발달요약 | 신체발달 - 다양한 형태의 뚜껑을 열고 닫을 수 있다. 인지발달 - 가스레인지 사용법을 안다. 사회성발달 - 친구들에게 주기 위해 요리를 한다. |
추론 및 해석 | 여러 재료의 위치를 알고 자연스럽게 꺼내 사용하는 모습으로 보아 본인의 집에서 요리를 하는 상황일 것이다. 친구들에게 떡볶이를 만들어주는 것으로 보아 요리를 잘할 것이다. 떡볶이 양념 계량을 레시피 없이 하는 것으로 보아 평소에도 요리를 자주 했을 것이다. |
관찰을 통한 지원 | 불을 사용하기 때문에 조심하도록 한다. |
관찰대상 | 김경원 | 관찰자 | 김경원 |
관찰일시 | 2021.03.17. 18:00~18:05 | 생년월일 | 1998.04.26 |
관찰장면 | 스쿠터를 타기 위해 준비하는 상황 |
일화기록 | 현관에서 운동화를 오른발 왼발 순서대로 신는다. 신발장 위에 놓여있는 헬멧을 집어들고 머리에 쓴다. 헬멧에 딸려 내려간 마스크를 고쳐쓰고 오른손으로 현관 잠금을 푼다. 오른손으로 손잡이를 돌려 문을 열고 앞에 있는 계단을 통해 2층에서 1층으로 내려간다. 1층 우체통 아래에 세워둔 스쿠터로 다가가 앞바퀴에 걸려있는 자물쇠의 번호를 맞추어 풀어낸다. 풀어낸 자물쇠를 다시 잠구어 오른쪽 핸들에 걸어놓는다. 오른손으로는 스쿠터 가운데에 있는 손잡이를 잡고 왼손으로는 왼쪽 핸들을 잡아 들어올린다. 왼쪽 어깨로 공동현관문을 밀어 열고 스쿠터를 들고 야외로 나간다. 스쿠터를 바닥에 내려놓고 오른쪽 다리를 들어 스쿠터 건너편으로 넘겨 올라탄다. 헬멧을 한 번 고쳐쓰고, 오른쪽 핸들 쪽의 핸드폰 거치대에 핸드폰을 고정시킨다. 핸드폰을 조작하여 댄스음악을 틀고 왼쪽 핸들에 있는 전원버튼을 눌러 스쿠터의 전원을 켠다. |
발달요약 | 신체발달 - 스쿠터를 운전할 수 있다. 신체발달 - 스쿠터를 들고 걸어다닐 수 있다. 인지발달 - 스쿠터 조작법을 안다. 인지발달 - 핸드폰 조작법을 안다. |
추론 및 해석 | 스쿠터 타는 준비가 능숙한 것으로 보아 스쿠터를 자주 타고 다니는 것 같다. 헬멧을 쓰는 것으로 보아 안전에 유의하는 것 같다.
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관찰을 통한 지원 | 스쿠터를 운전할 때 음악을 너무 크게 틀어놓으면 주변 소리가 들리지 않아 위험할 수 있으므로 너무 큰 소리로 음악을 듣지 않도록 한다. |
3. 함께 이야기하기 3번
발달 요약 | 신체발달 - 포크를 사용할 수 있다. 정서발달 - 자신의 생각과 감정을 표정이나 몸짓으로 표현할 수 있다. 언어발달 - 자신이 생각을 언어로 표현할 수 있다. 사회성발달 - 자신보다 나이가 많은 사람에게 존댓말을 사용하지 않는다. |
추론 및 해석 | 나영이는 파프리카를 싫어할 것이다. 또봇 파프리카를 만들어 먹자는 이야기에 좋다고 대답하는 것으로 보아 나영이는 또봇을 좋아할 것이다. 나영이는 교사에게 인정 받고 칭찬 받는 것을 좋아할 것이다. 파프리카를 싫어하는 마음보다 또봇을 좋아하는 마음이 더 클 것이다. |
관찰을 통한 지원 | 포크 사용법에 더 익숙해질 수 있도록 교사가 올바른 모델링을 보여준다. 호불호가 강한 성향을 이용하여 좋아하는 것을 통해 싫어하는 것을 극복할 수 있도록 지도한다. |
첫댓글 유아를 관찰할 때는 한 번만의 관찰로 결과를 판단하기 보단 여러 번 반복해서 관찰해야한다는 것에 공감이 되었어요!! 세탁통 등의 대략적인 크기나 모양을 설명해주면 보다 잘 이해가 될 거 같다는 생각이 들었습니다. 세 번의 일화기록을 보며 어떤 상황인지 상상이 되었고 언니의 일상에 대해 조금은 알게 된 거 같았습니당 함께 이야기하기의 경우, 제가 한 것과 비교해서 살펴보았는데 추론과 해석에서 제가 상상하지 못했던 것들이 있는 것을 보고 같은 관찰기록을 보고도 관찰자가 누군가에 따라 추론과 해석이 달라질 수 있다는 것을 다시 한 번 느끼게 되었습니다 ! (*^▽^*)
일화기록에서의 객관성을 최대한 고려하여 작성해주신 것을 글에서 아주 잘 살펴 볼 수 있었던 것 같아요! 피드백을 위해 몇 가지 이야기하자면 첫번째 일화기록에서 '경원이는'과 같은 주어의 사용이 없어서 읽을 때 조금 어색한 감이 있는 것 같습니다! 또한 물이 나오기 전까지 잠시 기다린다는 부분에서 어느 정도의 시간이 걸렸는지 시간을 간략하게 작성해주신다면 좀 더 머리에 그림을 상상할 때 도움이 될 것 같습니다!
두번째 일화기록에서도 주어가 없는 것이 조금 아쉽게 느껴졌으며, 간장. 설탕 등을 꺼내는 상황에서 '순서대로' 꺼낸다. 라는 말이 있다면 어떤 것을 먼저 하나씩 꺼내는 상황인지 알 수 있을 것 같습니다!
세번째 일화기록에서 또한 주어가 있으면 더 좋을 것 같고. 다른 부분은 왼쪽이나 오른 쪽과 같은 방향이 아주 자세하게 기록이 되어 있어서 더욱 실감나게 읽을 수 있었으며 스마트 폰을 조작하는 손이 두 손인지 왼쪽 손, 오른쪽 손인지 적혀 있다면 스쿠터 위에서 노래를 트는 모습이 더욱 실감나게 읽어질 것 같습니다!