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5월의 소식 |
안녕하십니까? 가정의 달인 5월이 되었습니다. 5월에는 감사와 사랑을 전하는 많은 기념일들이 있는데요, 그 중에서도 아이들이 가장 좋아하는 날은 바로 어린이날입니다. 어린이날은 어린이가 따뜻한 사랑 속에서 바르고 씩씩하게 자랄 수 있기를 바라며 아이들을 위해 제정된 날인만큼 아이와 즐거운 시간을 보내 보세요. 특별한 선물도, 놀이도, 부모님과 함께일 때 더 행복하단 사실을 기억해주시고 모든 순간을 함께 해주시기 바랍니다. 원에서도 아이들이 건강하고 바르게 자랄 수 있도록 마음 쓰도록 하겠습니다. 감사합니다.
1. ‘어린이날’행사에 대해 안내 - 5월 2일(화) - 어린이날 행사가 학부모님과 유치원간의 오해로 인해 취소되어 많은 아쉬움이 남습니다. 아이들의 서운함을 달래기 위해 어머님의 정성에 미치지는 못 하겠지만 교사들의 마음을 담아 작은 행복밥상으로 준비하려 합니다. 부모님의 사랑의 편지를 읽는 시간이 마련되어 있으니 꼭! 보내주시기 바라면서 지각, 결석이 없도록 부탁드립니다.
2. 5월 4일(개원기념일), 5월 9일(대통령선거일)은 휴원합니다.
3. 5, 6세 ‘숲에서 놀자’에 대한 알림 - 장 소 : 앞산 큰 골 - 복 장 : 체육복(이름표착용), 운동화 - 준비물 : 어깨에 멜 수 있는 물병(물을 넣어 보내 주세요) - 5월 11일(목) : 6세(밝은햇살, 오색무지개, 뭉게구름) - 5월 24일(수) : 5세(초록바다, 아침이슬)
4. 학부모간담회 및 급식모니터링에 대한 안내 - 5월 12일(금), 오전11시 - 장 소 : 용산유치원 강당(3층) - 참석을 희망하시는 학부모님께서는 알림장 또는 출석카드에 메모해 주시기 바랍니다.
5. 7세 학습여행에 대한 알림 - 5월 13일(토) - 자세한 사항은 추후 공지하도록 하겠습니다. - 등, 하원은 개별적으로 이루어지며 시간을 엄수 해 주시기 바랍니다. - 장 소 : 경주 불국사 - 복 장 : 원복(이름표 착용)
6. 5, 6세 ‘달성공원’ 견학에 대한 알림 - 5월 18일(목) - 초록바다, 아침이슬, 밝은햇살, 오색무지개, 뭉게구름 - 복 장 : 원복(이름표 착용) - 준비물 : 사랑의 도시락 및 간단한 간식 - 정상 등 · 하원합니다. |
7. 7세 ‘수목원 견학’에 대한 알림 - 5월 25일 (목) - 지난 4월 궂은 날씨로 인해 가지 못 했던 수목원을 5월 25일 목요일에 갑니다. - 복 장 : 체육복(이름표착용), 운동화 - 준비물 : 어깨에 멜 수 있는 물병(물을 넣어 보내주세요) - 점심은 유치원으로 돌아와 먹습니다.
8. 훌라후프 · 줄넘기 운동에 대한 알림 - 전체원아 - 6, 7세 원아들의 건강한 몸과 강인한 정신력 향상을 위한 줄넘기 교육이 이루어집니다. - 7월 줄넘기 대회를 앞두고 줄넘기 연습을 하려 합니다. 가정에서도 꾸준한 연습이 이루어 질 수 있도록 도와주시기 바랍니다. 줄넘기 연습은 강당놀이 시간에 이루어지며, 각 가정에 있는 줄넘기를 유치원으로 가져와 연습합니다. - 5세 원아들은 훌라후프를 합니다.
9. 유아교육과 실습교사에 대한 알림 - 계명문화대학 유아교육과 졸업반 학생들의 교육실습이 5월 한 달간 이루어집니다. - 밝은햇살, 높은하늘, 맑은샘물반에 배치됩니다.
★ 고농도 미세먼지 예방에 대한 알림 - 최근 중국 황사의 영향으로 건강에 치명적인 미세먼지의 농도가 높아 유아들의 건강상 피해가 우려되고 있습니다. 가정에서도 에어코리아 홈페이지 또는 모바일 앱(우리동네 대기질)을 이용하여 미세먼지 예보를 확인하시고 등원 시 마스크를 착용해주시길 바랍니다. - 미세먼지 농도가 ‘나쁨’이상일 경우 야외활동이 취소되고 원내 활동으로 변경될 수 있음을 알려드립니다.
★ 모든 견학 및 행사 시 (해당연령) - 도보 유아는 늦더라도 9시 40분까지 등원 바랍니다.(결석 시 꼭 원으로 연락바랍니다.) - 시간관계상 늦게 도착하는 유아는 연락드리지 못하고 출발하오니 양해바랍니다. - 미세먼지가 심할 경우 야외활동이 취소되고 원내 활동으로 변경될 수 있습니다.
★ 도보원아 등 · 하원 시, 시간을 지켜주시기 바랍니다. - 유치원은 단체생활이 이루어지는 곳이므로 원활한 수업진행을 위해 가급적 시간을 지켜주시기 바랍니다.
★ 미리 알려드립니다! - 6월 10일(토) 오전시간에 ‘용산가족운동회’가 예정되어 있으니 미리시간을 비워두시기 바랍니다. - 자세한 사항은 추후 공지하도록 하겠습니다.
♥ 웃음이 가득한 5월 되시기 바랍니다 ♥
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5월 교육 계획안 만3세 | |||||
생활 주제 | 나와 우리 가족 | ||||
목 표 | · 신체 부위의 명칭과 하는 일을 알아본다. · 자신과 다른 사람의 감정을 알고 나의 감정을 표현하는 능력을 기른다. · 다른 사람과의 관계형성에 관심을 가진다. · 가족 구성원에 관심을 가지고 가족이 하는 일에는 무엇이 있는지 알아보고 직접 해본다. · 가족의 소중함을 알고 표현한다. | ||||
몬테소리 영역 | 일상영역 | 붓기(쌀) / 옮기기(숟가락, 스포이드) / 병뚜껑 열고 닫기 | |||
감각영역 | 분홍탑 + 갈색계단 / 꼭지원기둥 1,2,3 | ||||
수영역 | 수막대(1~10) / 모래숫자판(0~9) / 수도장 찍기 | ||||
언어영역 | 감각에 의한 언어 / 그림 맞추기 카드 | ||||
주
영역.활동 | 5월 1주 | 5월 2주 | 5월 3주 | 5월 4주 | 5월 5주 |
소중한 나의 몸 | 내가 좋아하는 것 | 내가 좋아하는 사람들 | 소중한 나의 가족 | 행복한 우리 집 | |
기본생활습관 | [배려] 자연을 소중히 생각하고 보호해요 | [존중] 바르고 고운 말을 사용해요 | [나눔] 가족을 위해 내가 할 수 있는 일이 있어요 | [효] 부모님께 높임말을 사용해요 | [배려] 화장실 사용 후 물을 내려요 |
이야기 나누기 | 주말 지낸 이야기 | ||||
어린이날 | 어버이날에 대해 알아보아요 | 선생님을 소개합니다 | 우리 가족을 소개해요 | 우리집은 어디일까요 | |
- | 내가 좋아하는 것이 있어요 | 엄마 아빠가 있어요 | 가족을 위해 할 수 있는 일이 있어요 | 우리가족이 함께 하는 날 | |
새노래 | 어린이날 | 내 손으로 척척 | 미소 | 웃음 | 즐거움을 나눠요 |
동시 | - | 다섯살 | 우리 가족 | 손가락 가족 | 사랑 가득한 우리 집 |
동화 | 그럴 땐 이렇게 해보자 | 특별한 하루 | 나는 할 수 있어요 | 우리 아빠는 요리사 | 우리 가족 최고 |
미술 | 내 얼굴이에요 | 얼굴이 두개에요 | 받고 싶은 선물 | 생일 축하해요 | 이만익의 가족도 |
신체활동·게임 | - | [신체] 요술막대 | [게임] 선생님께 꽃 달아드리기 | [신체] 재미있는 안마놀이 | [게임] 가족자랑 마이크 돌리기 |
안전교육 재난대비 | [교통안전] 안전한 횡단장소와 보행법 [생활안전] 복도와 계단에서의 안전 [성폭력 및 아동학대] 부모님께 말해요 [소방안전] 옷에 불이 붙었을 때 [실종·유괴] 아무나 따라가지 않아요 [사이버중독] 컴퓨터와 TV를 바르게 사용하려면 | ||||
인성키움 | [협동] | ||||
- | 여기가 우리 집이에요 | 가족 모두 함께해요 | 우리가족 대청소날 | 협동 선언문 | |
창의과학 드로잉북 소방훈련 요리활동 | - | [과학] 다른 것이 생겨요 | [소방대피훈련] 강당에서 누전으로 인해 불을 났을 때 | [요리활동] 고구마 경단 | [드로잉북] 아빠,엄마 얼굴그리기 |
현장학습 및 행사 | ♡ | ♡ | 달성공원 견학 | 숲에서 놀자 | ♡ |
♡5월 새동시♡
♡새노래♡
< 미 소 >
만 3세 5월 특별활동 계획안
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주 과목 | 1주 | 2주 | 3주 | 4주 |
영 어 | -Present Play Sentences | -Apply Play Words &Sentences | -Extend expressions | -Review |
Let’s go to the library. I feel happy. How about you? I feel bored. | I feel happy. I feel angry. I feel sad. I feel excited. | Let’s go to the toy store. Great! I feel happy. How about you? I feel happy, too. | Check up Play a game | |
체 육 | 플라잉디스크 | 농구 | 뜀틀 | 풍선 |
·인사 및 준비체조 ·뒤집기 ·던져보기 ·마무리 및 정리체조 | ·인사 및 준비체조 ·공 던지기 ·골 많이 넣기 ·마무리 및 정리체조 | ·인사 및 준비체조 ·올라가기 ·앞구르기 ·마무리 및 정리체조 | ·인사 및 준비체조 ·풍선치기(손,발) ·로켓만들기 ·마무리 및 정리체조 | |
아마데우스 | ·신체활동 - 발을 구르자 ·기초개념 -올라가는 소리 ·리듬활동 -북치는 아이 리듬 | ·음악감상 -동물의 사육제 (말) ·기초개념 -내려가는 소리 ·리듬활동 -아기 눈 | ·신체활동 -내가 좋아하는 소리 ·기초개념 -소리를 듣고 리듬찾기 ·리듬활동 -내동생 | ·음악감상 - 동물의 사육제 (새) ·기초개념 - 다양한 리듬 치기(내가 좋아하는 소리) ·리듬활동 -괜찮아요 |
성악 | 내 마음 속의 꿈나무 | 뚱보 새 | 용기 나와라 뚝딱 | 달팽이의 하루 |
♬인사하기 : 네! 네! ♬체조하기 : 두오두오 체조 ♬발성하기 : 날따라 해요 발성한 목소리로 노랫말 읽기 ♬가사전달 : 스토리텔링 ♬음악적 표현 : 당김음과 셋잇단음표의 노랫말을 표현하며 노래할 수 있다. | ♬인사하기 : 네! 네! ♬체조하기 : 두오두오 체조 ♬발성하기 : 날따라 해요 발성한 목소리로 노랫말 읽기 ♬가사전달 : 스토리텔링 ♬음악적 표현 : 장조의 단조의 느낌을 이해하고 노래할 수 있다. | ♬인사하기 : 네! 네! ♬체조하기 : 두오두오 체조 ♬발성하기 : 날따라 해요 발성한 목소리로 노랫말 읽기 ♬가사전달 : 스토리텔링 ♬음악적 표현 : 부점 리듬의 느낌을 이해하고 노래할 수 있다. | ♬인사하기 : 네! 네! ♬체조하기 : 두오두오 체조 ♬발성하기 : 날따라 해요 발성한 목소리로 노랫말 읽기 ♬가사전달 : 스토리텔링 ♬음악적 표현 : 스타카토와 레가토의 느낌을 이해하고 노래할 수 있다. |
만 3세 5월 방과후 계획안
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주 과목 | 1주 | 2주 | 3주 | 4주 |
창의수학 | 수막대와의 만남 | 10 만들기 | 수막대와 덧셈 | 수막대와 뺄셈 |
수막대 교구를 살펴보며 그 숫자를 알아보고, 써 본다. | 수막대를 이용하여 더하여 10이 되는 수를 찾아본다. | 수막대를 이용하여 (일의 자리)+(일의 자리)를 해 본다. | 수막대를 이용하여 (일의 자리)-(일의 자리)를 해 본다. | |
미술 | 물감 (색) | |||
손바닥 찍기를 통해 오리를 표현 해 본다. | 손끝으로 찍기를 통해 벚꽃나무를 표현 해 본다. | 스폰지로 찍기를 통해 달팽이를 표현 해 본다. | 크레파스 배수성의 특성을 이용하여 엄마, 아빠 얼굴을 표현 해 본다. | |
발레 | 가족 | |||
가족과 함께할 수 있는 발레 기본 스트레칭하기를 배워본다. | 가족과 함께할 수 있는 가족노래율동을 배워본다. | 발레 기본 발동작을 배워본다. | 발레 기본 발동작을 익히고 활용해 본다. | |
뮤직팡팡 | 동물소리극 (백조) | 동물소리극 (개구리) | 동물소리극 (오리) | 동물소리극 (나비와 꽃) |
큰 소리와 작은 소리를 알고, 악기 에너지차임을 탐색하며 ‘호두까기 인형-행진곡’을 감상해 본다.
| 큰 소리와 작은 소리를 알고, 악기 개구리귀로를 탐색하며 ‘호두까기 인형-중국의 춤’을 감상해 본다. | 긴 소리와 짧은 소리를 알고, 악기 오음실로폰을 탐색하며 ‘사계 중 가을’을 감상해 본다. | 긴 소리와 짧은 소리를 알고, 악기 트라이앵글을 탐색하며 ‘휘파람과 개’를 감상해 본다. |
-6세-
5월 교육 계획안 만4세 | |||||
생활 주제 | 나와 우리 가족 | ||||
목 표 | ․ 몸의 구조와 움직임에 관심을 가지며 소중한 몸을 건강하게 하는 방법을 알고 실천한다. ․ 가족의 구성원과 역할을 알고 가족의 의미를 이해한다. ․ 가족들과 함께 지내는 생활과 문화에 관심을 가지며 다양한 가족문화를 이해한다. | ||||
몬테소리 영역 | 일상․조형 | 숟가락으로 옮기기/ 쌀 붓기/ 걸고 벗기기 | |||
감각․쌓기 | 꼭지원기둥/ 색판 1/ 색판2 | ||||
수․조작 | 색비즈 놀이/ 숫자와 바둑알 | ||||
언어․역할 | 귓속말 전달하기/ 철제도형 | ||||
문화․과학․음률 | 그림 맞추기 카드(꽃, 식물) | ||||
주
영역.활동 | 5월 1주 | 5월 2주 | 5월 3주 | 5월 4주 | 5월 5주 |
소중한 나의 몸 | 내가 좋아하는 것 | 나와 우리 가족 | 소중한 나의 가족 | 행복한 우리 집의 문화 | |
기본생활습관 | [배려] 자연을 소중히 생각하고 보호해요 | [존중] 바르고 고운 말을 사용해요 | [나눔] 가족을 위해 내가 할 수 있는 일이 있어요 | [효] 부모님께 높임말을 사용해요 | [배려] 화장실 사용 후 물을 내려요 |
이야기 나누기 | 주말 지낸 이야기 | ||||
어린이날&어버이날 | 내가 할 수 있는 일 | 우리 가족을 소개해요 | 가족의 소중한 일 | 살기 좋은 우리 집 | |
- | 내가 좋아하는 날이 있어요 | 우리 가족이 하는 일 | 우리 집에는 지켜야 할 예절이 있어요 | 나와 우리 가족이 좋아하는 것 | |
- | 내가 좋아하는 사람들 | 가족이 생활하는 곳 | 우리 가족이 없다면 | 다양한 가족이 있어요 | |
새노래 | 어린이날 | 내 동생 | 넌 할 수 있어 라고 말해주세요 | 참 좋은 말 | 사랑 |
동시 | - | 내가 좋아하는 것 | 손가락 가족 | 내 마음 | 우리 집 약속 |
동화 | 수월이 이야기 | 우리 엄마 | 돼지책 | 꼬마 곰 밍이의 소중한 집 | 집이 날아가 버렸어요 |
미술 | - | 깨끗한 나의 몸 | 엄마아빠의 결혼식 | 엄마의 가방 속 | 우리 집 행복식탁 |
신체활동 및 게임 | 〔신체〕몸을 늘려요 | 〔신체〕우리 엄마 표현하기 | 〔게임〕누가 쓰는 물건일까? | 〔신체〕사랑의 표현을 해요 | 〔게임〕다양한 유형의 가족을 만들어요 |
안전교육. 재난대비 | [교통안전] 안전한 횡단보도와 보행법 [생활안전] 복도와 계단에서의 안전 [성폭력] 부모님께 말해요 [소방안전] 옷에 불이 붙었을 때 [실종·유괴] 아무나 따라가지 않아요 [사이버중독] 컴퓨터와 TV를 바르게 사용하려면 | ||||
인성교육 | - | 모습은 다르지만 행복해요 | 다른 점이 있어요 | 색안경을 싫어요 | 고운 눈망울 상 |
창의과학 드로잉북 소방훈련 요리 | - | [창의과학] 떠오르는 공 | [소방훈련] 강당에서 누전으로 인해 불이 났을 때 | [요리] 과일꼬치 만들기 | [드로잉북] 지그재그·곡선 그리기 |
현장학습 및 행사 | ♡ | 숲에서 놀자 | 달성공원 견학 | ♡ | ♡ |
♡5월 새동시♡
♡새노래♡
<사랑>
만 4세 5월 특별활동 계획안
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주 과목 | 1주 | 2주 | 3주 | 4주 |
영 어 | -Present Play Sentences | -Apply Play Words &Sentences | -Extend expressions | -Review |
Let’s go to grandma’s house. Come on. Let’s go, Toby. I don’t want to go. | Let’s go to the zoo. Let’s go to the park. Let’s go to the toy store. Let’s go to the hospital. | Let’s go to the park. I don’t want to go. Then let’s go to the zoo. Great! | Check up Play a game | |
체 육 | 플라잉디스크 | 농구 | 뜀틀 | 풍선 |
·인사 및 준비체조 ·멀리 던지기 ·징검다리 건너기 ·마무리 및 정리체조 | ·인사 및 준비체조 ·농구 규칙알기 ·패스하기(체스트패스) ·마무리 및 정리체조 | ·인사 및 준비체조 ·앞구르기 ·올라가서 점프해서 내려오기 ·마무리 및 정리체조 | ·인사 및 준비체조 ·풍선 멀리 보내기 ·풍선 옮기기 ·마무리 및 정리체조 | |
성 악 | 내 마음 속의 꿈나무 | 뚱보 새 | 용기 나와라 뚝딱 | 달팽이의 하루 |
♬인사하기 : 네! 네! ♬체조하기 : 두오두오 체조 ♬발성하기 : 날따라 해요 발성한 목소리로 노랫말 읽기 ♬가사전달 : 스토리텔링 ♬음악적 표현 : 당김음과 셋잇단음표의 노랫말을 표현하며 노래할 수 있다. | ♬인사하기 : 네! 네! ♬체조하기 : 두오두오 체조 ♬발성하기 : 날따라 해요 발성한 목소리로 노랫말 읽기 ♬가사전달 : 스토리텔링 ♬음악적 표현 : 장조의 단조의 느낌을 이해하고 노래할 수 있다. | ♬인사하기 : 네! 네! ♬체조하기 : 두오두오 체조 ♬발성하기 : 날따라 해요 발성한 목소리로 노랫말 읽기 ♬가사전달 : 스토리텔링 ♬음악적 표현 : 부점 리듬의 느낌을 이해하고 노래할 수 있다. | ♬인사하기 : 네! 네! ♬체조하기 : 두오두오 체조 ♬발성하기 : 날따라 해요 발성한 목소리로 노랫말 읽기 ♬가사전달 : 스토리텔링 ♬음악적 표현 : 스타카토와 레가토의 느낌을 이해하고 노래할 수 있다. | |
아마데우스 | ·신체활동 -커다란 괘종시계 ·기초개념 -짧고, 긴소리 ·리듬활동 -4분, 2분, 점2분, 온음표 | ·음악감상 -동물의 사육제 중 당나귀 ·기초개념 -높은소리,낮은소리 ·리듬활동 -8분음표 | ·신체활동 -내가 좋아하는 소리 ·기초개념 -빠른소리, 느린소리 ·리듬활동 -듣고 연주하기 (청음활동) | ·음악감상 -동물의 사육제 중 말 ·기초개념 -음표찾기 게임 ·리듬활동 -말달리기 |
만 4세 5월 방과후 계획안
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주 과목 | 1주 | 2주 | 3주 | 4주 |
영어 | 가족에 대해서 이야기 해봐요 | |||
Theme: 나의 가족 (My family) | Story: 가족 사진 (My family photo) | Sound: Jj, Kk, Ll | Conversation: My familiy | |
피아노 | 줄과 칸 | 칸과 칸에 색칠하기 | 줄․칸에 동그라미그리기 | 검은건반 |
비행기 이론을 통해 줄과 칸을 익힌다. | 거미 이론을 통해 칸과 칸에 색칠하기를 경험해 본다. | 소방차 이론을 통해 줄에, 칸에 동그라미그리기를 익힌다. | 오리 이론을 통해 검은건반을 익힌다. | |
창의수학 | 칠교와의 만남 | 숫자 만들기 | 쌍둥이 모양 만들기 | 삼각형 만들기 |
칠교에 어떤 도형이 있는지 알아보고 주어진 모양을 만들어 본다. | 칠교로 주어진 숫자를 만들어 본다. | 칠교로 크기와 모양이 같은 합동인 도형을 만들어 본다. | 칠교의 가장 기본 도형인 직각이등변삼각형을 알아보고. 1~7조각으로 삼각형을 만들어본다. | |
미술 | 사물특징파악/주제만 크게 그리기 연습 | |||
딸기밭(딸기줄기, 열매)을 표현 해 본다. | 손가락 가족을 통해 얼굴 표정을 표현 해 본다. | 싸인펜 번짐을 이용하여 꽃발에 물주기를 표현 해 본다. | 천연염색 체험을 통해 천 꽃을 염색해 본다. | |
발레 | 가족 | |||
가족과 함께할 수 있는 발레 기본 스트레칭하기를 배워본다. | 가족과 함께할 수 있는 가족노래율동을 배워본다. | 발레 기본 발동작을 배워본다. | 발레 기본 발동작을 익히고 활용해 본다. | |
체육 | 농구와 체력 기르기 | |||
스텝연습, 슛자세, 레이업 슛 기본연습, 바운드 기본숙달연습을 해 본다. 앉아 무릎 올리기 밸런스 운동 서전트 점프를 통해 체력을 기른다. | 스텝연습, 슛자세, 레이업 슛 기본연습, 바운드 기본숙달연습을 해 본다. 앉아 무릎 올리기 밸런스 운동 서전트 점프를 통해 체력을 기른다. | 지그재그 드리블, 2인 패스(크로스 롱패스), 3인 패스(크로스 롱패스)를 연습 해 본다. 순발력, 민첩성 운동을 통해 체력을 기른다. | 제자리 드리블, 2인 속공(크로스 롱패스), 3인 속공(크로스 롱패스)를 연습 해 본다. 순발력, 민첩성 운동을 통해 체력을 기른다. |
-7세-
5월 교육계획안 (만 5세)
생활 주제 | 나와 우리 가족 | ||||
목 표 | · 나의 특성을 알고, 나에 대해 긍정적으로 생각한다. · 내가 할 수 있는 일을 알고 스스로 실천한다. · 가족의 소중함을 알고 가족과 사이좋게 지낸다. · 가족은 서로 도우며 함께 살아가는 공동체임을 안다. | ||||
몬테소리 영역 | 일상․조형 | 집게로 옮기기 / 숟가락으로 옮기기 / 과자갈기 / 비누갈기 | |||
감각․쌓기 | 잎의 서랍(3서랍) / 색판3 / 색판 바레이션 | ||||
수․조작 | 우표놀이(기본) / 우표놀이(올림 없는 덧셈) / 은행놀이(올림 있는 덧셈) | ||||
언어․역할 | 이동문자1, 2 / 칸 있는 종이 | ||||
문화․과학․음률 | 그림 맞추기 카드(물고기) / 아시아 지도퍼즐 | ||||
주
영역.활동 | 5월 1주 | 5월 2주 | 5월 3주 | 5월 4주 | 5월 5주 |
소중한 나의 몸과 마음 | 나와 우리 가족 | 소중한 나의 가족 | 건강한 나와 가족 | 가족 생활과 문화 | |
기본생활습관 | [배려] 자연을 소중히 생각하고 보호해요 | [존중] 바르고 고운 말을 사용해요 | [나눔] 가족을 위해 내가 할 수 있는 일이 있어요 | [효] 부모님께 높임말을 사용해요 | [배려] 화장실 사용 후 물을 내려요 |
이야기 나누기 | 주말 보낸 이야기 | ||||
어린이날& 어버이날 | 어버이날 이예요 | 가족간의 예절 | 우리가족의 건강을 지켜요 | 우리 가족의 특별한 날 | |
- | 나의 가족 소개하기 | 가족을 위해 할 수 있는일 | 가족을 위한 요리 계획하기 | 여러 가족의 모습 | |
- | 우리가족의 역할 | 우리 가족이 없다면 | 가족과 함께 할 수 있는 운동 | 다문화 가족 | |
새노래 | 나는 특별해 | 내 동생 | 참 좋은 말 | 함께 놀아요 | 새들의 결혼식 |
동시 | - | 엄마는 대번 아세요 | 우리 집에 오세요 | 건강한 우리 가족 | 우리 집 |
동화 | 너는 특별 하단다 | 순이와 어린 동생 | 돼지 책 | 이슬이의 첫 심부름 | 사촌동생 쿠야 |
미술 | 나의 성장앨범 | 우리 집 꾸미기 | 가훈 | 빨래 널기 | 나의 꿈, 나의 희망 |
신체활동 ·게임 | - | 사랑카드 뒤집기 | 사랑하는 마음 몸으로 표현하기 | 영차영차 무뽑기 | 가족이 하는 일 돕기 |
안전교육 재난대비 | [교통안전]안전한 횡단장소와 보행법 [생활안전]복도와 계단에서의 안전 [성폭력 및 아동학대]부모님께 말해요 [소방대피훈련]강당에서 누전으로 인해 불이 났을 때 [소방안전]옷에 불이 붙었을 때 [실종・유괴]아무나 따라가지 않아요 [사이버 중독] 컴퓨터와 TV를 바르게 사용하려면 | ||||
인성교육 | [협동] ‘우리나라’ 사랑해요 | ||||
- | 대한민국!!! 짝짝짝짝짝짝 | 한국을 빛낸 사람들 | 자랑스런 태극기 | 자랑스런 한국인상 | |
나눔봉사 창의과학 소방훈련 요리 | [나눔봉사] ‘우리나라’ 사랑해요 | [요리] 우리가족 모양 빵 | [소방훈련] 강당에서 누전으로 인해 불이 났을 때 | [명화감상] 비너스의 탄생 | [창의과학] 눕지 못하는 인형 |
현장 학습 및 행사 | ☺ | 학습여행 | ☺ | 수목원 | ☺ |
♡5월 새동시♡
만 5세 5월 방과후 계획안
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주 과목 | 1주 | 2주 | 3주 | 4주 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
영어 | Conversation : in my classroom | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Phonics: Mm, Ff, Ll, Ee | Phonics reader : 원숭이 스프 (Monkey soup) | Phonics : Short a, i, o, u (CVC) | Phonics reader : 풍선 (Balloon) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
피아노 | 왼손 흰건반 | 양손연습 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
‘도깨비방망이’, ‘하얀비’를 통해 왼손 흰건반을 익힌다. | ‘사발시계’, ‘뱅글뱅글’을 통해 왼손 흰건반을 익힌다. | ‘인사합시다’를 통해 양손연습을 해 본다. | ‘기쁨의 노래’를 통해 양손연습을 해 본다. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
창의수학 | 에그퍼즐과의 만남 | 에그퍼즐과 원 1 | 에그퍼즐과 원 2 | 에그퍼즐 작도하기 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
에그 퍼즐을 살펴보고 어떤 도형이 있는지 알아보고 그 조각으로 주어진 모양을 만들어 본다. | 에그 퍼즐을 만드는 기본 도행인 원을 알아본다. 주변에서 원이 들어있는 사물을 찾아보고 그려본다. | 원을 그릴 수 있는 도구인 컴퍼스를 사용하여 원을 그려보는 연습을 한다. | 컴퍼스를 이용하여 에그 퍼즐을 작도해본다. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
미술 | 사물특징파악/주제만 크게 그리기 연습 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
엄마, 아빠의 결혼식 그리기를 통해 옷차림특징, 주변배경을 표현 해 본다. | 지판화를 사용하여 친구얼굴을 표현 해 본다. | 빨래하는 엄마 그리기를 통해 동세와 배경 그리기를 익힌다. | 우리가족표현을 통해 얼굴의 특징을 관찰하고 표현한다. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
바이올린 | 왼손가락과 활의 연습 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
앞서 배운 라, 미 개방 현을 통해 라, 시, 도, 레, 미, 파, 솔을 짚는 연습을 해 본다. | 악보 보는 연습과 A선과 E선을 이용한 ‘거미가 줄을 타고 올라갑니다’를 연주해 본다. | 악보를 보며 A선과 E선을 이용하여 ‘비행기’를 연주 해본다. | 개방 현 라, 미 현을 통해 라, 시, 도, 레, 미, 파, 솔 정확한 운지 및 소리를 확인 해 본다. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
체육 | 농구와 체력 기르기 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
스텝연습, 슛자세, 레이업 슛 기본연습, 바운드 기본숙달연습을 해 본다. 앉아 무릎 올리기 밸런스 운동 서전트 점프를 통해 체력을 기른다. | 스텝연습, 슛자세, 레이업 슛 기본연습, 바운드 기본숙달연습을 해 본다. 앉아 무릎 올리기 밸런스 운동 서전트 점프를 통해 체력을 기른다. | 지그재그 드리블, 2인 패스, 3인 패스를 연습 해 본다. 순발력, 민첩성 운동을 통해 체력을 기른다. | 제자리 드리블, 2인 속공, 3인 속공를 연습 해 본다. 순발력, 민첩성 운동을 통해 체력을 기른다. |
5월 식단표
▶ 위의 재료는 영천 고경면 농장에서 재배한 재료들을 사용합니다. ▶ 위의 식단은 재료 구입에 따라 변경될 수 있습니다.
♡ 생일을 축하합니다 ♡
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