| 루소의 교육 목적과 소감 -서향경- | 서향경 | 5 | 24.11.11 |
| 깨달음의 찌꺼기를 통해서만 깨달음에 도달 –서향경- | 서향경 | 5 | 24.11.04 |
| 문자와 교육(언의 한계와 가능성) | 벌러르 노밍 에르덴 | 3 | 24.11.03 |
| 신과 인간과 여가 1 | 벌러르 노밍 에르덴 | 3 | 24.11.03 |
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| 교육은 일이다. 가치있는 일이다. | 이민구 | 9 | 24.10.14 |
| 교육은 일인가? 일이 아닌가? | 벌러르 노밍 에르덴 | 8 | 24.10.13 |
| 공부는 일인가.. 교육은 일인가.. 정치는 일인가.. | 서향경 | 4 | 24.10.13 |
| 학교에서는 어떤 지식을 가르쳐야 하는가 왜 그런가 | 서향경 | 17 | 24.09.19 |
| 공통질문1 : 소크라테스는 수업료를 안 받았는가? 못 받았는가? 4 | 소풍 | 28 | 24.09.11 |
| 공통질문: 학교에서는 어떤 지식을 가르쳐야 하는가? 왜 그런가? | 소풍 | 15 | 24.09.11 |
| 질문의 두가지 형식 보고서 | 서향경 | 16 | 24.09.08 |
