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첫댓글현미경 못쓰는 애들이 얼마나 많은지 모르시나봐요…;; 그거 제대로 하는애들 별로 없어요. 과학고 아니면 몰라도요. 초중학교때 하는거 누가 모르나요. 지금애들은 코로나때라서 실험 거의 못해봤을거에요. 선생님이 실험 하면서 애들 하는거 보면 어느정도인지 아실건데요. 애들 잘 하던가요?
저는 실험 수준이 높진 않은것 같아요.. 상위권 대학을 목표로 하는 친구들은 가설설정, 실험 설계와 변인통제 등등까지 스스로 하고 .. 가설 기각과 가설 재설정 및 재실험 과정 등등... 그 모든 과정에서 맞닥뜨린 문제를 해결해나가는 과정을 평가하고 생기부에 실어주곤 하니까요..ㅠㅠ
@하루씩예.. 저희 학교 쌤들은 대부분 시키는 편이세요~ 피드백까지 다 해주고 재실험 과정까지 거쳐 어떻게 수행했는지 하나하나 보고서에 기록하도록 해요~ 실험 수준이 낮은 아이들은 피드백을 훨씬 구체적으로 해주는 편이에요~ 그 모든 과정을 수행평가로 하고 생기부에 기록도 해줍니다
@cuzyellow학생들마다 설정하는 가설이 다르고 설계한 과정도 다르고 시행착오도 다르기때문에 생기부 내용도 천차만별로 달라집니다!ㅎㅎ 저는 나아가서 실험 과정에서 새롭게 떠올린 의문을 생성하게 하거나 알고싶은 내용 선정하게해서 관련 주제로 탐구 보고서까지 제출하게 해요 ~ 나오는 주제 또한 천차만별이라 같은 내용을 적을수가 없게됩니다 ㅎㅎ
@cuzyellow실험 다 다른거 해요!ㅎㅎ 실험할 대주제!?만 던져주고 가설은 알아서 세우는거에요~ 교과서에 나오는 실험을 그대로 따라하는거 아니구요 ㅎㅎ 그래서 필요한 물품 신청기간에 신청받아서 구입해주고 실험실은 상시 오픈해둡니다 ~아이들이 쉬는시간 점심시간 방과후까지 이용해서 실험하기도 해요
@힐링그렇군요.. 혹시 좀 특수한 학교일까요?? 인프라가 좋은 학교 같습니다ㅠ 혹시 대주제는 어떤걸 주셨는지 알려주실 수 있으실까요?? 애들이 전부 다 다른실험을 하고 물품까지 주문하려면... 예산이 어마어마하게 들지않나요..? 대부분 학생들이 대충하고 몇명만 열심히해서 가능한걸까요...?
@cuzyellow특수하진 않아요ㅠㅠ 다만 학종 위주의 학교이고 과학쪽 진로인 친구들이 많으니 시에서 주관하는 사업같은것까지 신청해서 부족한 예산 확보했어요 ~ 대주제는 단원으로 주는 편이에요! 물론 현미경이 대주제인적도 있었어요 보통은 주제 뽑고 비슷한 아이들끼리 묶어서 재료 공유하게 하구요, 한 반에 보통은 50-100사이 나와요 100 이상은 거의 안나오더라구요 보통 화학 생물과목에서 이런 지출이 나오지 물리, 지구과학은 큰 지출 없이 하셔서 무리없이 진행될 수 있는 것 같아요~
@힐링답변 정말 감사합니다 선생님ㅠ 반이 5개라 생각해도, 한 대주제당 500씩 드는데 예산이 부럽네요ㅠ 혹시 일년에 대주제를 몇 개 정 도 주세요??(실험을 몇 번이나 진행하세요?) 물화생지 모든 과목에서 그렇게 실험을 진행하시는건가요? 애들 실험 많이해서 되게 좋아하겠네요ㅠ
첫댓글 현미경 못쓰는 애들이 얼마나 많은지 모르시나봐요…;; 그거 제대로 하는애들 별로 없어요. 과학고 아니면 몰라도요.
초중학교때 하는거 누가 모르나요. 지금애들은 코로나때라서 실험 거의 못해봤을거에요. 선생님이 실험 하면서 애들 하는거 보면 어느정도인지 아실건데요. 애들 잘 하던가요?
굳이 생2내용 넣자면 세포크기 측정하는걸로 해서 저장액 고장액일때 부피변화 측정하는거죠.
네 맞아요, 애들 실험 다 겨우 하기는 했어요.. 다만 부장쌤은 애들 수준보다는 생기부에 기재 될 가치가 있냐를 따지시는것 같아요..
이 실험을 제가 생2 교과서에 나와있어서 진행한 실험이긴한데 혹시 이 정도는 생2 수준으로 안보는건가요...?ㅠㅠ
@하루씩 그거 뭐 안쓰면 그만이죠. 그거말고 쓸내용 없으신가요? 저는 현미경 관련 수업은 영구 프레파라트 나눠주고 상 빨리찾는거 시간 재서 상위권인 애들만 써줬어요.
현미경 작동 원리, 렌즈 배율에 대한 이해, 실제 수행 정도, 관찰 사실을 그림으로 표현하고 결과를 비교하여 표로 변환하고 등등 적을려고 들면 좋은 세특이 될 수 있을 것 같은데요?? 그 부장님 왜그러실까요....칫.....
저는 실험 수준이 높진 않은것 같아요.. 상위권 대학을 목표로 하는 친구들은 가설설정, 실험 설계와 변인통제 등등까지 스스로 하고 .. 가설 기각과 가설 재설정 및 재실험 과정 등등... 그 모든 과정에서 맞닥뜨린 문제를 해결해나가는 과정을 평가하고 생기부에 실어주곤 하니까요..ㅠㅠ
그런데 상위권 일부만 하는 실험이 아니라 수행평가라 모든 아이들이 해야하는 실험인데도 실험 설계까지 모두 시키시나요...? ㅠㅠ
@하루씩 예.. 저희 학교 쌤들은 대부분 시키는 편이세요~ 피드백까지 다 해주고 재실험 과정까지 거쳐 어떻게 수행했는지 하나하나 보고서에 기록하도록 해요~ 실험 수준이 낮은 아이들은 피드백을 훨씬 구체적으로 해주는 편이에요~ 그 모든 과정을 수행평가로 하고 생기부에 기록도 해줍니다
@힐링 그런데 수행평가로 똑같은 활동만하면 생기부에 적어줄 내용이 다 똒같을텐데 그 부분은 문제가 없을까요?
@cuzyellow 학생들마다 설정하는 가설이 다르고 설계한 과정도 다르고 시행착오도 다르기때문에 생기부 내용도 천차만별로 달라집니다!ㅎㅎ 저는 나아가서 실험 과정에서 새롭게 떠올린 의문을 생성하게 하거나 알고싶은 내용 선정하게해서 관련 주제로 탐구 보고서까지 제출하게 해요 ~ 나오는 주제 또한 천차만별이라 같은 내용을 적을수가 없게됩니다 ㅎㅎ
@힐링 학생들마다 설정하는 가설이 다를려면 각각 다른 실험을 해야하지않나요..? 그냥 사고실험을 하시는건가요??
@cuzyellow 실험 다 다른거 해요!ㅎㅎ 실험할 대주제!?만 던져주고 가설은 알아서 세우는거에요~ 교과서에 나오는 실험을 그대로 따라하는거 아니구요 ㅎㅎ 그래서 필요한 물품 신청기간에 신청받아서 구입해주고 실험실은 상시 오픈해둡니다 ~아이들이 쉬는시간 점심시간 방과후까지 이용해서 실험하기도 해요
@힐링 그렇군요.. 혹시 좀 특수한 학교일까요?? 인프라가 좋은 학교 같습니다ㅠ 혹시 대주제는 어떤걸 주셨는지 알려주실 수 있으실까요?? 애들이 전부 다 다른실험을 하고 물품까지 주문하려면... 예산이 어마어마하게 들지않나요..? 대부분 학생들이 대충하고 몇명만 열심히해서 가능한걸까요...?
@cuzyellow 특수하진 않아요ㅠㅠ 다만 학종 위주의 학교이고 과학쪽 진로인 친구들이 많으니 시에서 주관하는 사업같은것까지 신청해서 부족한 예산 확보했어요 ~ 대주제는 단원으로 주는 편이에요! 물론 현미경이 대주제인적도 있었어요 보통은 주제 뽑고 비슷한 아이들끼리 묶어서 재료 공유하게 하구요, 한 반에 보통은 50-100사이 나와요 100 이상은 거의 안나오더라구요 보통 화학 생물과목에서 이런 지출이 나오지 물리, 지구과학은 큰 지출 없이 하셔서 무리없이 진행될 수 있는 것 같아요~
@힐링 답변 정말 감사합니다 선생님ㅠ 반이 5개라 생각해도, 한 대주제당 500씩 드는데 예산이 부럽네요ㅠ 혹시 일년에 대주제를 몇 개 정 도 주세요??(실험을 몇 번이나 진행하세요?) 물화생지 모든 과목에서 그렇게 실험을 진행하시는건가요? 애들 실험 많이해서 되게 좋아하겠네요ㅠ
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정말 감사합니다 선생님 많은도움이됐습니다!!!