생물 임용 공부 관련해서

---------------------------[카페 알림]----------------- 지우지 마세요!1. 매매글 금지 ★★★　  - 전자상거래법 강화로 매매글은 예고 없이 삭제됨을 알려드립니다.　  - 바로 삭제되는 글 : (글과 '비댓' 모두 해당)　　    ① '삽니다' 또는 '팝니다' 언급.　　    ② 저작권이 있는 저작물(무단 복사 전재 배포 금지)의 PDF 파일 언급.　　    ③ 금액 언급.　  - 비댓에 언급되어도 삭제됩니다. 쪽지 권장합니다.　  - 저작권 없는 자료에 한하여 무료나눔은 가능합니다. 2. 비댓 금지입니다! ★★★★★------------------------------------------------------- 지우지 마세요! 1. 다들 내용학 부분에서 총론/ 각론서/ 기출/ MDP 를 제일 많이 보시는 거 같으신데, 1) 여기서 수능문제나 25년 수특을 보는 것이 도움이 될까요? 2) 총론에 포함된 내용 중 심화된 내용을 각론서에서 찾아 추가적으로 많이 공부하시는데 전체적으로 각론서를 다 보는 건 비효율적일까요? 2. ㄱㅇㄱ 과교론 수강하며 이론은 괜찮다고 생각하였는데 돌아보니 많이 부족하였다, 라고 느껴지는 부분이 1) 답안 작성의 요령 2) 개정 교육과정 시 필수 탐구를 보지 않은 것 이 두 가지가 가장 크게 생각이 나는데 이와 같은 상황에서 ㄱㅌㅇ 풀커리 타는 것이 도움이 될까요? 3. 교육학 같은 경우 점점 문제가 오픈형이 많아진다고 느껴집니다. 정확한 키워드를 쓰는 것보다 개념을 이해해 답안을 작성하는 경우가 더 많아진다고 느껴집니다. 이제까지 ㄱㅈㅅ 강의만 수강해서 키워드 작성하는 것에 너무 익숙해져 있기도 하고, 교육학 고득점을 위해서라면 다른 방안이 필요하다고 느껴지는데 어떤 방향성으로 나아가는 것이 좋을지 잘 모르겠습니다. 혹시 추천해주실 방안이 있으실까요? 비사대 교대원 졸업인데, 1년 반 공부했음에도 전공 점수가 생각처럼 안나와서 무엇이 원인일지 잘 모르겠습니다. 합격수기를 보다보면 여전히 부족한 것이 많다고 느껴지는 것은 알겠는데 정확히 어느 부분에서 부족한 것인지 잘 모르겠습니다…… 시간내서 읽어주셔서 감사드리며 새해 복 많이 받으시길 바라겠습니다…!