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이 문제는 문제 자체가 성립하기 힘든 것입니다. 실험과정 (1)과 (2)에서 최초의 측정을 한 후 (3)에서 길이를 바꾸었으며, (4)에서는 질량을 바꾸었습니다. 즉 조작 변인은 2개입니다. 이 실험이 바르게 되려면 나머지 변수들은 통제해야 하는 것이지요. 즉 나머지 요소들은 통제변인이 되는 것이지요. 그런데 문제는 결과 및 정리에 있습니다. 실험은 2개만 했는데 결과 및 정리 (1)에 보면 종속변인인 주기를 질량, 길이 및 진폭으로 3개를 정리하게 했답니다. 그리고 작지만 순서도 실험 순인 길이, 질량 및 진폭으로 정리하라고 하는 것이 맞으며, 두번째로 하지도 않은 실험에 대한 진폭의 결과를 정리하라는 것부터 잘못된 것입니다. 그래서 결과에 3개의 변인에 대한 결과가 나오려면 실험도 3개를 해야지요. 이 문제가 정확하려면 위 실험에서 과정에서 <자료1>에 잘못된 지점을 지적하라는 문제를 출제하는 것이 맞습니다. 다만 <자료2>에서 평가 기준이 애매한 점을 지적하는 것에 초점을 두다 보니 실험 자체에 오류가 생긴 것 같습니다. 더욱이 이 실험에서 진폭에 따라 주기가 일정한 것이 맞지만, 실제 학생들이 하게 되는 실험에서는 주기가 바뀌는 것이 맞으므로
올바는 결과을 얻기 위해서는 학생들에게 주기가 변하지 않을 수 있는 진폭에 한계를 제시하거나, 그것이 아니라며 변화를 인정한다는 가정하에 실험에 목표를 바꾸고 오차가 생기는 변화 원인을 학생이 추론하도록 유도하는 맞습니다. 다만 진폭에 따른 주기 변화에 대한 추론은 교과 과정을 넘어서는 내용으로 이런 수행평가에서 하면 안되며 동아리와 같은 활동에서 하는 것이 좋습니다. 따라서 위 실험이 올바르게 되려면 실험과정에 조작변인을 3개 넣거나 실험 결과에서 결과를 2개만 해야 합니다. 둘 중에 선택한다면 결과를 2개만 해야 한다고 생각합니다. 진폭에 대한 것은 조건을 줘도 학생에 따라 주기가 영향 받는다고 할 수도 있습니다.
첫댓글 그래서 평가준거를 수정하라는게 문제인거 아닌가요?
맞는데 진폭을 조작변인으로 설정하는 게 맞는지 질문 드린겁니다
@뉴턴J법칙 조작변인 맞아요
결론에 진폭과는 무관하다는 말이 포함되어 있기 때문입니다. 결론을 저렇게 내리려면 진폭과 주기 사이 관계를 살펴봐야만 하잖아요.
그리고 임용 물교론은 진짜 뭐지 싶은 문제들이 꽤 있습니다. 모두가 그러니 큰 시간 들이지 마시기를 추천드려요.
ㅠㅠㅠ네 감사합니다..
이 문제는 문제 자체가 성립하기 힘든 것입니다. 실험과정 (1)과 (2)에서 최초의 측정을 한 후 (3)에서 길이를 바꾸었으며, (4)에서는 질량을 바꾸었습니다. 즉 조작 변인은 2개입니다. 이 실험이 바르게 되려면 나머지 변수들은 통제해야 하는 것이지요. 즉 나머지 요소들은 통제변인이 되는 것이지요.
그런데 문제는 결과 및 정리에 있습니다. 실험은 2개만 했는데 결과 및 정리 (1)에 보면 종속변인인 주기를 질량, 길이 및 진폭으로 3개를 정리하게 했답니다. 그리고 작지만 순서도 실험 순인 길이, 질량 및 진폭으로 정리하라고 하는 것이 맞으며, 두번째로 하지도 않은 실험에 대한 진폭의 결과를 정리하라는 것부터 잘못된 것입니다.
그래서 결과에 3개의 변인에 대한 결과가 나오려면 실험도 3개를 해야지요. 이 문제가 정확하려면 위 실험에서 과정에서 <자료1>에 잘못된 지점을 지적하라는 문제를 출제하는 것이 맞습니다. 다만 <자료2>에서 평가 기준이 애매한 점을 지적하는 것에 초점을 두다 보니 실험 자체에 오류가 생긴 것 같습니다.
더욱이 이 실험에서 진폭에 따라 주기가 일정한 것이 맞지만, 실제 학생들이 하게 되는 실험에서는 주기가 바뀌는 것이 맞으므로
올바는 결과을 얻기 위해서는 학생들에게 주기가 변하지 않을 수 있는 진폭에 한계를 제시하거나, 그것이 아니라며 변화를 인정한다는 가정하에 실험에 목표를 바꾸고 오차가 생기는 변화 원인을 학생이 추론하도록 유도하는 맞습니다. 다만 진폭에 따른 주기 변화에 대한 추론은 교과 과정을 넘어서는 내용으로 이런 수행평가에서 하면 안되며 동아리와 같은 활동에서 하는 것이 좋습니다. 따라서 위 실험이 올바르게 되려면 실험과정에 조작변인을 3개 넣거나 실험 결과에서 결과를 2개만 해야 합니다. 둘 중에 선택한다면 결과를 2개만 해야 한다고 생각합니다. 진폭에 대한 것은 조건을 줘도 학생에 따라 주기가 영향 받는다고 할 수도 있습니다.
와 감사합니다 선생님 찬찬히 다시 읽어보고 이해하겠습니다 속이 뻥 뚫리네여ㅠㅠㅠ