＜여덟살의 경제학＞, 우시놀, 누가 뾰족박쥐일까?, 어린이시나라

[이준식]

가장 순수한 경제 원리

편집부

이 시는 아빠와 딸의 짧은 대화를 통해 돈을 늘리는 방법에 대한 서로 다른 시각을 보여주는 재미있는 시다. 복잡하고 이성적인 어른의 금융 논리와 단순하고 관계 중심적인 아이의 순수한 경제 논리가 부딪히는 지점을 포착한다. 특히, '경제학'이라는 단어와 '여덟 살'이라는 순수한 주체의 만남은 이 글의 주제를 더욱 유쾌하고 의미심장하게 만든다.

여덟 살의 경제학

안병진

여덟 살 딸의 저금통이

가득 찬 것을 보고 말했다.

“이제 모은 돈을 은행에 맡길까?

저금통에 두면 그대로지만,

은행에 맡기면 돈이 늘어나거든.”

고개를 갸우뚱하던 딸이

좋은 생각이 났다는 듯 대답한다.

“그럼 난 할아버지 만나러 갈래요.

할아버지는 볼 때마다 용돈을 주시니까,

저금통에 돈이 계속 늘어나거든요.”

우시놀, 《누가 뾰족박쥐일까?》, 어린이시나라, 25쪽

1. 경제적 원리보다 더 중요한 것

아버지는 딸에게 은행 이자라는, 시간이 지나면 저절로 돈이 불어나는 금융 시스템의 방식을 설명한다. 반면, 딸은 "할아버지는 볼 때마다 용돈을 주시니까"라며 할아버지와의 만남이라는 인간적인 관계를 돈을 늘리는 가장 확실한 방법으로 택한다. 딸에게는 눈에 보이지 않는 이자보다, 사랑과 함께 얻는 즉각적인 용돈이 훨씬 더 합리적이고 높은 '수익'을 보장하는 경제 활동이다. 아이가 전적으로 할아버지에 대한 사랑과 관계 때문에 할아버지와의 만남을 선택한 것은 아닐 것이다. 아이는 아이 나름대로 그 편이 돈을 얻는데 유리하다는 경제적 원리로 할아버지와의 만남을 선택했을 것이고, 관계는 부수적으로 얻는 것이다. 아이의 목적이 어떠했던, 시를 읽는 독자는 사랑과 관계가 차가운 돈의 논리보다 강력할 수 있다는 메시지를 느낀다.

2. 대화로 주제를 드러내는 생동감 있는 표현 방식

이 시는 아버지와 딸의 대화를 중심으로 이야기를 전개하여 주제를 매우 효과적이고 생생하게 드러낸다. 아버지가 저금통을 보고 은행과 저축이라는 질문을 던지며 경제적 논쟁의 장을 만드는 것으로 시작한다. 두 사람의 대화를 직접 인용함으로써, 독자는 단순히 설명문을 읽는 것이 아니라 실제 상황을 엿보는 듯한 현장감을 느낄 수 있다. 특히, 딸이 고개를 갸우뚱하는 묘사는 곧이어 나올 대답에 대한 독자의 기대감을 높이는 장치로 작용한다. 딸은 복잡한 금융 용어 대신 "용돈을 주시니까, 계속 늘어나거든요."라는 쉬운 말로 자신의 합리성을 명쾌하게 설명한다.

3. 제목의 결정적 역할과 유머러스한 반전 구성

'여덟 살의 경제학'이라는 제목은 이 짧은 글에 깊은 의미를 더하는 구조적 장치이다. '경제학'이 어른들의 이성적인 효율을 상징한다면, '여덟 살'은 순수함과 천진난만함을 상징한다. 이 대비되는 두 단어의 조합 덕분에, 독자들은 딸의 대답을 단순한 아이의 말이 아니라 순수의 시각으로 재해석된 경제 원리로 받아들이게 된다. 또한, 이 글은 아버지의 제안과 딸의 갸우뚱함, 그리고 딸의 예상 밖의 결론으로 이어지는 극적인 반전 구성을 사용한다. "할아버지 만나러 갈래요"라는 딸의 유머러스하고 명쾌한 대답은 차가운 경제 논리 대신 가족 간의 사랑이 돈도 지킨다는 따뜻한 결론을 남긴다.

이 시는 아버지와 딸의 생생한 대화를 통해 '여덟 살의 경제학'이라는 주제를 효과적으로 드러낸다. 아버지가 제안한 은행 이자라는 차가운 경제 논리에 맞서, 딸은 할아버지와의 만남에서 얻는 용돈을 가장 합리적이고 확실한 '수익'으로 제시한다. 결국 이 시는 사랑과 관계라는 따뜻한 가치가 단순한 경제적 이익보다 더 강력한 힘을 가질 수 있음을 유머러스한 반전 구성을 통해 보여준다. 제목이 만들어내는 순수함과 이성의 대비 속에서, 독자는 인간적인 관계의 소중함을 깨닫게 된다.