도덕과 수업 모형 및 기법 목록 (정창우, '도덕과 교수 학습방법 및 평가')

[chongsam]

제5장 기존 도덕과 수업모형의 이론 및 구조

1절 배려모형 (p119)

2절 콜버그 딜레마 토론 모형 (p127)

3절 가치명료화 모형 (p136)

4절 역할놀이 모형 (p146)

제6장 새로운 도덕과 수업모형의 이론 및 구조

1절 협동을 위한 협동(co-op co-op)모형 (p151)

2절 구조중심 협동학습 모형 (p174)

3절 NIE 탐구공동체 활동 모형 (p200)

4절 다중지능 수업활동 모형 (p221)

5절 미디어 창작교육 수업모형 (p244)

6절 미디어 활용교육(MIE) 수업 모형-영상미디어 중심 (p278)

7절 이미지 활용 수업모형 (p303)

8절 웹(WEB) 기반 수업모형 - WBI (p328)

9절 이야기 수업모형 (p340)

10절 AITC 어드밴처 수업모형 (p353)

11절 참여식 토론학습 모형 (p376)

12절 반성적 배려 학습 모형 (p394)

13절 칭찬 활용 수업 모형 (p413)

14절 노래활용 수업 모형 (p440)

15절 인물학습 수업 모형 (p459)

제7장 효과적인 도덕과 수업기법 (p521)

1절 수업을 어떻게 시작할 것인가? (새로운 인사 기법, p477)

2절 학생들의 도덕적 실천력을 높여주는 인성교육 방법 : 선행록 작성을 중심으로 (p484)

3절 시를 활용한 도덕수업 (p506)

4절 숲속에서 함께하는 장애체험 수업 (p512)

5절 사진 뜨개질 수업 (p521)

6절 포스트잇 물레방아 토론 (p525)

7절 색깔로 표현하는 직관적 토론 (p531)

8절 사이버 웹 토론 (p538)

9절 브레인스토밍 (p547)

10절 브레인라이팅 (p552)

11절 포스트잇 수업 활용방안 (p560)

12절 러브장 문화 활용 수업 (p572)

13절 장애체험 교육 (p581)

14절 플래시 활용 교육 (p590)

15절 어드벤처 기법1 : 부서진 문장 (p599)

16절 어드벤처 기법2 : 가치(도덕) 보물찾기 (p603)

17절 어드벤처 기법3 : 머리띠 역할극 (p609)

18절 참여식 교수기법1 : 포토스탠드 (p614)

19절 참여식 교수기법2 : 터부 토론 (p618)

20절 배려모형 기법1 : 평화의 거리 (p623)

21절 배려모형 기법2 : 치료의 손 (p628)

22절 명상학습 기법 (p623)

23절 뉴스 수업 기법 (p638)

24절 앵커링 기법 (p643) 정창규, 긍정심리학 분야

25절 신문일기 쓰기 (p649)