중학교 3년 간 이렇게 공부하자.

과목별, 시기별, 단계별 계획표 작성하라. 명문대 진학 및 우수한 능력을 갖추기 위한 기초 형성. 발전. 학습 완성은 중학교 시절에 결정이 된다. 주요 과목의 학습 방향으로 중1의 경우는 중2. 중3과의 연계 교육과정, 중2의 경우는 중3. 고1과의 연계 교육과정, 중3의 경우는 대입 과정까지 포괄하여야 한다. 고교 진학과 대학 진학에 이르기까지 정확한 입시 정보를 토대로 자녀에게 맞는 학습 방향을 설정하여야 하며 가장 중요한 것은 자녀에게 맞는 중학교 3년간의 계획성 있는 학습실 천이다. 진로 탐색 결정 및 시기별 종합 전략 중학교 1학년 시기  시험을 직접 내보는 것도 좋다. 1. 국어, 영어, 수학, 과학을 중심으로 한 선행과 심화 학습 2. 진로 탐색 및 중1 후반기에 진로 결정(일반고, 외고, 과고, 민사고, 자립형 사립고) 3. 진로 결정에 따른 필수 과목 기초 학습 다지기 중학교 2학년 시기 1. 일반고     ① 목표 대학 및 학과 설정    ② 중, 고 연계 기본 학습    ③ 전략 과목 개발 2. 특목고      ① 희망 특목고 선발 고사 과목 기본 학습    ② 전략 부족 과목 학습 향상 중심    ③ 입시 학습 관련 주기적 상담 중학교 3학년 시기 1. 일반고      ① 과목별 구체적 심화 학습 실천    ② 수능, 논술, 심층 면접 기초 학습    ③ 고교 진학 전 전문 상담 필요 2. 특목고      ① 특목고 대비 실전 심화 학습    ② 모의 테스트에 따른 과목별 학습 전략 재수립 및 보완 학습 병행    ③ 특목고 전형 요강에 맞춘 과목별 균형 있는 학습 주요 과목 중심으로 공통적인 올바른 학습 방향 1. 국어 학습 방향 중학교 국어는 모든 학습의 기본이자 토대가 되는 과목이다. 국어는 두 가지 영역의 학습 방향으로 구성되어 있다. 첫째, 문학과 비문학의 읽기 영역이다. 문학의 경우 시, 소설, 희곡, 수필 등을 감상할 수 있고 감상 능력을 완벽하게 길러 주어야 한다. 또한 비문학의 경우 설명문 , 논설문, 사설, 인문과학 등의 글을 읽는 독해 능력을 길러 주어야 한다. 둘째, 말하기, 듣기, 쓰기 영역이다. 이 영역은 논리적 사고를 통한 말하기와 표현 습득, 글쓰기의 능력 향상을 위한 학습을 하여야 한다. · 문학의 감상 및 감상 능력 향상 · 비문학의 글을 읽고 독해 능력 향상 · 교과서 내용에 대해 넓이와 깊이가 동시에 이루어지도록 한다. · 다독(多讀), 다작(多作), 다상량(多想量)에 많은 시간을 둔다. 2. 영어 학습 영역 중학교 입학 전 학생들은 듣기 및 말하기(Listening＆Speaking)의 영역에 상당히 편중되어 있음을 공통적으로 확인할 수 있다. 그러나 중학교 입학 후 문법(Grammar) 및 독해(Reading), 어휘(Vocabulary)의 불균형 저하 현상을 극복하기 위해 상당한 시간을 배정하고 있다. 중학교 기간 듣기 및 말하기의 영역을 문법 및 독해, 어휘로의 확장을 통해 각 영역의 균등한 발전적 접근 방법을 제시하고자 한다. · 듣기 및 말하기~단순 듣기를 통한 말하기에서 벗어나 학생의 수분보다 쉬운 Tape가 포함된 교재를 단계적으로 선정. ① 듣고 쓰기 ② 듣고 통역하기 ③ 듣고 따라하기의 반복. 확인 학습 · 문법~“문법을 위한 문법”이 아닌 문장을 통해 문법을 이해하고 적용하는 “수단으로서의 문법”이 될 수 있는 학습 · 독해와 어휘~학생의 수준보다 쉬운 소설 및 Story형태의 단계적 독해를 통해 흥미 유발 및 필요에 의한 어휘 습득 학습 3. 수학 학습 방향 중학교 수학은 합리적인 사고와 창의력의 기본 원리로 구성되어 있다. · 수학을 흥미 있는 과목으로-수학은 문제를 해결해 나가면서 성취감을 주는 흥미 있는 과목으로 인식되어질 수 있도록 단계별로 치밀한 학습이 이루어져야 한다. · 스스로 능력에 맞게-수학 문제를 혼자의 힘으로 풀 수 있도록 하며, 학생 능력에 맞는 선행 및 심화가 필요하다. · 계산력과 이해력 필수-탄탄한 계산력과 이해력이 꼭 필요하다. · 영역별 수학 학습-수학은 크게 7-가. 8-가, 9-가의 대수 편과 7-나, 8-나, 9-나 기하 편의 두 영역으로 구분하여 학습하는 것이 바람직하다. 4. 과학 학습 방향 우선 중학교 과정에 충실하도록 해야 한다. 그리고 과학 과목에 흥미를 갖도록 하는 것이 무엇보다 중요하다. 개념 이해, 개념 숙지를 통해 기본 문제, 응용문제를 많이 접해 보도록 해야 한다. 5. 독서 및 논술 학습 방향 독서 및 논술에 접근해 가는 방법론으로는 “객관적 지식에 바탕을 둔 논리적 글쓰기”의 개념에서 접근하여야 한다. 풍부한 읽기 자료를 통한 많은 양의 지식 축적과 열린 사고, 그리고 쓰기의 단계적. 점진적 향상을 통해 기초 학습의 비중을 강화한 교육에 주안점을 둬야 하며, 훈련을 통해 그 능력을 키워 나가야 할 것이다. · 즐거운 소설 및 시 읽기 주당 각 1편(고교 문학 교과 관련 내용) · 논술 접근 방법론으로 많은 자료를 읽게 함-풍부한 지식을 바탕으로 다양한 논제 아래 직접 논술문을 작성하게 함(시사, 철학, 사회, 예술, 환경 등) · 폭 넓은 지식을 바탕으로 다양한 논제 아래 직접 논술문을 작성하게 함(독서 감상 기록장) · 개인별 첨삭 지도를 통해 논술에 기본 소양 및 자신감 배양 중학교시기에 꼭 필요한 올바른 학습 방향 1. 진로 탐색, 목표 설정 ① 학습 동기 부여에 활용하도록 정한다. ② 입시 전문 선생님으로부터 조언을 받도록 한다. ③ 고입, 대입에 이르기까지 거시적 목표 설정이 필요하다. ④ 학생에게 맞는 현실적 목표 설정을 하도록 한다. ⑤ 시기별, 단계별 구체적 목표를 정한다. ⑥ 대입까지 고려한 일반고, 특목고 진학을 중학교 1학년 시기에 결정하라. 2. 학습 계획표 작성 ① 과목별 진단Test를 꼭 받도록 한다. ② 내신, 선행, 심화, 종합적 사고력 향상을 위한 균형성 있는 학습 계획표를 작성하도록 한다. ③ 학부모의 관심과 동참이 필요하다. ④ 과목별, 시기별, 단계별 종합 계획표를 작성하도록 한다. ⑤ 주요 과목 중심으로 선생님의 조언을 받도록 하라. 3. 폭넓고 깊이 있는 학습 실천 ① 자기 관리를 위한 철저한 내신 관리는 최우선적으로 하도록 한다. ② 학년별 학습 계획 및 중, 고 연계 학습을 지속적이고도 체계적으로 실천하도록 한다. ③ 수동적 학습에서 능동적 학습 습관을 갖도록 한다(서브, 오답 노트 활용). ④ 반드시 확인 학습 및 학업 성취도 평가를 실시하도록 한다. ⑤ 교과서 예습, 복습과 과목별 심화 학습을 병행하도록 한다. <A href="mailto:-상담실에jjsen@hanmail.net">-상담실에서  jjsen@hanmail.net</A>-