막줄? 마지막줄이라는 말씀이신가요? 결과는 접촉한 도체에서 도체도 에보나이트와 같이 (-)로 대전되잖아요. 외부전기장을 형성하는 요인이 에보나이트(-)대전체라면 접촉한 도체입장에서 (-)는 멀리 이동하여 (+)가 상대적으로 남아야하는거 아닌가요? 여기서 도체가 (-)로 대전된다는 것은 에보나이트막대에서 전자가 도체쪽으로 이동하여서 그렇다고밖에는 설명이 되지 않는데요. 문제는 그게 맞다면 도체(은박지)만 이동하고, 절연체(종이)에서는 이동하지 않은셈이 됩니다. 어것은 어떻게 설명해야할까요?
음... 다른 물체와 접촉했을 때 금속의 경우 자유전자가 있어서 다른 물체로의 전하이동이 가능합니다. 그래서 도체와 에보나이트 막대를 접촉했을 때 전위가 같아질 때까지 전하가 이동하죠. 접촉 후 전위가 같다는 말은 극성이 서로 같다는 말이니까 쉽게 떼진다는 것이구요. (접촉하기 전까지는 말씀하신대로 전하가 밀려납니다만, 접촉 후에는 얘기가 다르다는 거죠.) 반면 부도체에는 자유전자가 없어서 전하 이동이 일어나지 않아요. 그런데 왜 에보나이트 막대에 붙느냐...하면 위에서 말한대로 전기 쌍극자 모멘트의 재정렬이 일어나서 물체의 총 전하량은 0인 상태에서 전하의 "분포"만 바뀌는 것이지요. (- 절연체. +) 이런 배치!
이 상태에서 (-)를 띠는 에보나이트 막대를 접촉시킵니다. 전하의 이동이 자유롭지 못한 절연체는 (자유전자가 있어 전하가 쉽게 이동하는 금속과는 달리) 그 극성을 그대로 유지할 것이고 이는 즉 절연체의 (+), 에보나이트 막대의 (-) 간 인력이 금속에 비해 비교적 오랫동안 유지된다는 것이겠지요.
맞는것같아요!그런데 애들한테 설명하기에는 어렵지 않을까요? 음..제가 한번 정리해볼게요. 도체에서는 전류가 잘 흐르죠. 즉 전하가 이동하기 쉽다는 거에요. 그러면 대전된 에보나이트를 도체에 접촉시키면, 음전하들이 도체로도 이동하겠죠. 평형을 이룰때까지. 그러면 도체와 에보나이트는 둘 다 마이너스를 띄므로 도체가 금방 떨어질 거에요. 그런데 절연체인 종이는 전류가 잘 흐르지 않는, 즉 전하가 이동하기 힘들어요. 그래서 종이는 에보나이트에 접촉하더라도, 전하가 종이로 잘 흘러들어가지 못하므로, 분극된 상태가 유지되어 더 오래 붙어있을수 있어요. 제가 잘 이해한 것 맞나요?
첫댓글 전 막줄이 맞다고 생각합니다. 절연체에서는 외부 전기장에 의해 분자의 전기쌍극자모멘트 재정렬 현상인 분극이 일어나고, 이 때문에 에보나이트 막대와 인력이 생기니까요.
문제는 전기 쌍극자모멘트라는 개념 없이 중학생들한테 설명해야한다는 것이겠군요 ㄷㄷ
막줄? 마지막줄이라는 말씀이신가요?
결과는 접촉한 도체에서 도체도 에보나이트와 같이 (-)로 대전되잖아요.
외부전기장을 형성하는 요인이 에보나이트(-)대전체라면 접촉한 도체입장에서 (-)는 멀리 이동하여 (+)가 상대적으로 남아야하는거 아닌가요?
여기서 도체가 (-)로 대전된다는 것은 에보나이트막대에서 전자가 도체쪽으로 이동하여서 그렇다고밖에는 설명이 되지 않는데요.
문제는 그게 맞다면 도체(은박지)만 이동하고, 절연체(종이)에서는 이동하지 않은셈이 됩니다. 어것은 어떻게 설명해야할까요?
음... 다른 물체와 접촉했을 때 금속의 경우 자유전자가 있어서 다른 물체로의 전하이동이 가능합니다. 그래서 도체와 에보나이트 막대를 접촉했을 때 전위가 같아질 때까지 전하가 이동하죠. 접촉 후 전위가 같다는 말은 극성이 서로 같다는 말이니까 쉽게 떼진다는 것이구요. (접촉하기 전까지는 말씀하신대로 전하가 밀려납니다만, 접촉 후에는 얘기가 다르다는 거죠.)
반면 부도체에는 자유전자가 없어서 전하 이동이 일어나지 않아요. 그런데 왜 에보나이트 막대에 붙느냐...하면 위에서 말한대로 전기 쌍극자 모멘트의 재정렬이 일어나서 물체의 총 전하량은 0인 상태에서 전하의 "분포"만 바뀌는 것이지요. (- 절연체. +) 이런 배치!
이 상태에서 (-)를 띠는 에보나이트 막대를 접촉시킵니다. 전하의 이동이 자유롭지 못한 절연체는 (자유전자가 있어 전하가 쉽게 이동하는 금속과는 달리) 그 극성을 그대로 유지할 것이고 이는 즉 절연체의 (+), 에보나이트 막대의 (-) 간 인력이 금속에 비해 비교적 오랫동안 유지된다는 것이겠지요.
설명이 충분한 지 모르겠습니다. 이 글 보시는 분들 중 지적사항 있으시면 알려주세요.
맞는것같아요!그런데 애들한테 설명하기에는 어렵지 않을까요? 음..제가 한번 정리해볼게요.
도체에서는 전류가 잘 흐르죠. 즉 전하가 이동하기 쉽다는 거에요. 그러면 대전된 에보나이트를 도체에 접촉시키면, 음전하들이 도체로도 이동하겠죠. 평형을 이룰때까지. 그러면 도체와 에보나이트는 둘 다 마이너스를 띄므로 도체가 금방 떨어질 거에요.
그런데 절연체인 종이는 전류가 잘 흐르지 않는, 즉 전하가 이동하기 힘들어요. 그래서 종이는 에보나이트에 접촉하더라도, 전하가 종이로 잘 흘러들어가지 못하므로, 분극된 상태가 유지되어 더 오래 붙어있을수 있어요.
제가 잘 이해한 것 맞나요?
맞습니다 ㅎㅎ 분극이라는 개념을 중학생들이 갖고 있다면 아마 잘 이해할 것 같아요.
저 이거 그때 학교다닐때 처음 배운거 기억나는데, 그때 분극 그림으로 그려져있었어요! ㅋㅋㅋ 솔직히 그때는 뭔지 잘 모르고 그런거구나~하고 했는데 그건 정말 간단하게 그린 그림이었다는걸 알았어욬ㅋㅋㅋㅋㅋ
브루너의 이론대로네요 ㅎㅎ 지식의 구조를 발달 수준에 맞게 학습자가 이해할 수 있는 형태로 표현한다!