<p class="cafe-editor-text">09년 물리 2차 기출 문젠데요.</p><p><img src='https://t1.daumcdn.net/cafeattach/3E5/95fa5171ff166601ae754968bb450371678cdc7e' class='txc-image already_attached_image' /></p><p class="cafe-editor-text">탐색단계에서 가설을 수용하거나 버리는게 맞나요?<br />이론서마다 탐색단계에서 한다는 자료도 있고 용어도입 단계에서 한다는 자료도 있어서 어느게 맞는지 모르겠습니다.<br /></p><p><img src='https://t1.daumcdn.net/cafeattach/3E5/1c6cece2d50d4f9cdd2f3e1eb8cc225b38cc834a' class='txc-image already_attached_image' /></p><p><img src='https://t1.daumcdn.net/cafeattach/3E5/6509ffd97e4178c26aa37aebe5085194ea702433' class='txc-image already_attached_image' /></p>
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@암브로시아수용되었다고 해서 용어도입단계로 보기에는 무리가 있지 않을까요??? 학생이 실험결과를 도출하여 가설을 검증하고 이를 발표를 통해 개념을 설명하는 단계가 수행될 때를 개념도입으로 보면 어떨까요 ◡̈ ? 가설의 검증까지는 탐색으로 보는 것이 타당하지 않나 싶어요~
첫댓글 탐색단계에서 가설과 일치하지 않는 경우가 나왔을 때
→ 가설은 기각할 수 있지만, 어떤 가설이 올바른지 모르는 상태일 수 있기 때문에 용어도입단계에서 올바른 가설, 즉 과학적 개념을 수용할 수 있게 할 수 있겠죠!
결국, 탐색단계에서 "가설의 검증"이, 용어도입단계에서 "과학적 개념의 수용"이 된다고 생각하심 되지 않을까요?
구분이 명확하지가 않아서 헷갈립니다. “가설의 검증” 자체가 수용되거나 기각될 수 있는 부분인데 기각되면 다시 실험을 설계하거나 수용을 하면 탐색단계인거고, 수용되었다면 수용한 부분부터 용어도입단계로 봐야되는건가요?
@암브로시아 수용되었다고 해서 용어도입단계로 보기에는 무리가 있지 않을까요???
학생이 실험결과를 도출하여 가설을 검증하고 이를 발표를 통해 개념을 설명하는 단계가 수행될 때를 개념도입으로 보면 어떨까요 ◡̈ ?
가설의 검증까지는 탐색으로 보는 것이 타당하지 않나 싶어요~
@엽록체 그러면 가설을 수용하는 단계까지가 탐색단계로 봐야된다는 거죠~?
@암브로시아 넵ㅎㅎ
@엽록체 감사합니다!!