과학교육론 과학적 본성, 과학적 모형 2017 기출문제인데 이부분 관련된 이론서나 내용 알 수 있을까요?

[케미zzang]

이 문제가 과학의 본성과 관련된 과학적 모형을 제시하는 건가요?
과학 본성의 성격/ 모형의 장점, 특징 한계는 알겠는데 그 둘의 관계를 묻는건지... 출제의도를 파악하기 어려워요 ㅠ ㅠ
그 둘의 구분이 어렵습니다 도와주세요!!

[고티카]

말 그대로 과학의 본성을 물어보는 문제라고 생각해요. ㄴ,ㄷ,ㄹ을 통해서 살펴볼수있은 과학만의 특징을 써주면 되지 않을까 싶습니다.

[케미zzang]

그렇군요! 감사합니다. 선생님 그러면 ㄹ이 가지는 과학의 특징은 어떤건지 알려주실수 있나요? ㄴ과 ㄷ은 나름 과학의 본성을 찾겠는데 ㄹ은 도통 어렵네요 ㅠㅠ

[고티카]

과학 지식이 잠정적이라는 이야기를 할 수 있지 않을까요? 과학 모형이라는 것도 실제라기 보다는 우리가 어떤 현상을 잘 설명하게 해주는 정합적인 틀을 만들어 설명하는것이고 문제 상황에서 자료를 기반한 '생각한 모양'(=과학 활동의 결과물)이 '실제로 존재하는 모양'과 다르다는 점을 통해 과학은 실제를 반영하는 것이 아닌 우리가 세운 틀 내에서 자연을 해석하는 것이기 때문에 얼마든지 틀릴수 있다 라는걸 보여줄수 있는거 같아요.

[케미zzang]

오 잠정성을 그렇게 멋지게 서술할 수 있군요.. 정말 감사합니다! 좀 더 이론을 숙지하여 머릿 속에서 떠올릴듯 말듯한 것들을 잘 정리하고 서술하는 연습을 해야겠어요. 정말 감사합니다!!

[dream센세]

이론서는 잘 모르겠고 제가 생각한 바로는 이 문제에서 제시하라 한 것은 과학적 모형이 가지는 과학적 본성을 의미하는 것 같습니다.
왜냐하면 입자라는 것도 사실은 과학적 모형에 포함되는 것이니까요!

[케미zzang]

감사합니다. 입자로 비유해주시니 좀 감이 옵니다! 과학모형이 가지는 과학 본성이라 함은 결국 이 수업에서 찾을 수 있는 과학의 본성이라고 생각하면 될까요? 수업에 모형이 쓰인거니까요!? 그런데 ㄹ 은 어떤 과학의 본성인가요?

[dream센세]

윗댓글에서 알려준 대로 ㄹ은 과학적 모형은 추상적인 이론을 설명해주기 위한 설명도구로 실제와 다를 수 있다 라는 점에서 잠정성을 나타냅니다^^

[케미zzang]

정말 감사합니다^^