<p><img src='https://t1.daumcdn.net/cafeattach/3E5/2fe2418e19b58cc729c8cacb1d32dbc99281ab64' class='txc-image already_attached_image' /></p><p><img src='https://t1.daumcdn.net/cafeattach/3E5/73a2e16d4a9a1d6ec6e78ced91ce854b2d924f2e' class='txc-image already_attached_image' /></p><p class="cafe-editor-text">수업I이 순환학습 모형 중 어느 것인지를 묻는 질문인데<br /><br />답은 ‘가설을 설명해서 연역적으로 가설을 검증하는 과정이 있기 때문에 가설연역적 순환학습이다’ 입니다<br /><br />저는 수업I의 내용이 아래 사진의 경험-귀추적 순환학습에 학생활동2와 같은 내용 같아서 경험귀추 순환학습모형에 가까운 것 같은데 답이 왜 가설연역인지 이해가 안갑니다ㅠ 실험 설계하는 부분이라도 있으면 가설연역이라고 명백히 알텐데 그것도 없고...<br /><br />혹시 설명해주실 분 계실까요?ㅠㅠ</p>
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첫댓글가설을 ‘평가’하기때문에 가설연역적 순환학습입니다 가설검증이 꼭 실험을 설계해야하는건 아닙니다 실험은 가설을 검증하기 위한 여러 방법 중 하나입니다 (위 제시문처럼 자료해석, 실험설계 등등) 가설연역은 가설이 맞는지 틀린지에 대한 평가까지 이루어지는 거고 경험귀추는 여러 가설들 중 실험이나 자료를 해석하기에 제일 그럴듯한 가설 하나를 선택하고 선택한 가설로 실험이나 자료의 결과를 설명할수있는지 토의해서 확인하고 끝납니다 (쌤이 제시하신 자료 중 ‘실험과정과 결과를 되돌아보면서 자료 재해석을 통해 예측결과와 실험결과를 비교하여 결론을 도출한다’는 부분에 해당합니다)
첫댓글 가설을 ‘평가’하기때문에 가설연역적 순환학습입니다
가설검증이 꼭 실험을 설계해야하는건 아닙니다 실험은 가설을 검증하기 위한 여러 방법 중 하나입니다 (위 제시문처럼 자료해석, 실험설계 등등)
가설연역은 가설이 맞는지 틀린지에 대한 평가까지 이루어지는 거고
경험귀추는 여러 가설들 중 실험이나 자료를 해석하기에 제일 그럴듯한 가설 하나를 선택하고 선택한 가설로 실험이나 자료의 결과를 설명할수있는지 토의해서 확인하고 끝납니다 (쌤이 제시하신 자료 중 ‘실험과정과 결과를 되돌아보면서 자료 재해석을 통해 예측결과와 실험결과를 비교하여 결론을 도출한다’는 부분에 해당합니다)
아 이해됐어요 어렵네요...정말 감사합니다!! 편안한 밤 되세요 :)
타과인데 배우고감니당 ㅎㅎ