<p>교육학이랑 생물교육론에서 오수벨의 유의미학습이론의 점진적 분화(전진적 분화)에 대한 정의를 서로 다르게 설명하셔서 헷갈립니다.</p><p>교육학에서는 '학습내용 중 가장 포괄적이고 일반적인 것을 먼저 제시하고 점차 세분화되고 특수한 의미로 분화하도록 제시'하는 것이라고 설명하는데 생물교육론에서는 '학습개념이 인지구조 내에서 점차 분화하여 새로운 인지구조를 재구성'하는 것이라고 설명합니다.</p><p>점진적 분화(전진적 분화)를 어떤 설명으로 이해하는 게 더 적절할지 답해주신다면 정말 감사하겠습니다!</p>
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첫댓글저도 교육학에서 1번 전자로 배우고 이때까지 그렇게 알고있었는데요, 조희형 과학교육론에 178쪽에 하위적 학습의 상관적 포섭을 설명하는 과정에서 이때 그 학생이 이미 알고있었던 채소의 뿌리,줄기,잎이 뿌리,줄기,잎, 열매로 확장되었다. 오수벨 등은 이와 같은 포섭을 통해 선행지식이 변하는 과정을 점진적 분화라고 하였다.라고 나와있어요. 이부분을 보면 후자의 설명도 맞는것 같아요! 저는 둘 다 맞는것 같은데 만약, 문제가 나와서 하위적 학습 중에 파생적 포섭을 강조하는 문제가 나오면 전자로, 상관적 포섭과 관련해서 점진적 분화를 쓰라고 하면 후자로 저는 답을 쓸 것 같아요! 다른 각론서도 한 번 찾아봐야겠네요. 혹시 더 알게되신다면 저도 알려주세요!ㅎㅎㅎ
첫댓글 저도 교육학에서 1번 전자로 배우고 이때까지 그렇게 알고있었는데요, 조희형 과학교육론에 178쪽에 하위적 학습의 상관적 포섭을 설명하는 과정에서 이때 그 학생이 이미 알고있었던 채소의 뿌리,줄기,잎이 뿌리,줄기,잎, 열매로 확장되었다. 오수벨 등은 이와 같은 포섭을 통해 선행지식이 변하는 과정을 점진적 분화라고 하였다.라고 나와있어요. 이부분을 보면 후자의 설명도 맞는것 같아요! 저는 둘 다 맞는것 같은데 만약, 문제가 나와서 하위적 학습 중에 파생적 포섭을 강조하는 문제가 나오면 전자로, 상관적 포섭과 관련해서 점진적 분화를 쓰라고 하면 후자로 저는 답을 쓸 것 같아요! 다른 각론서도 한 번 찾아봐야겠네요. 혹시 더 알게되신다면 저도 알려주세요!ㅎㅎㅎ
선생님, 답변 감사합니다 :) 문제에서 주어지는 상황에 따라 답을 작성하는 것이 좋을 것 같아요! 저도 이와 관련하여 더 알게 되는 내용이 있다면 답글 올리겠습니다.