책이 나왔습니다. "십대들을 위한 생각연습"

[chongsam]

생각하는 청소년 2권. 종교전쟁, 나치의 유대인 학살, 제2차 세계대전 당시의 가미카제 특공대, 여론에 휘둘린 마녀사냥 등의 공통점은 무엇일까? 세상을 비극에 몰아넣고, 무고한 수많은 희생자들을 만들어냈으며, 서로를 불신하고 미워하게 만든 원인은 어디에서 비롯된 걸까? 바로 다수의 사람들이 자신의 자유의지에 따른 생각과 무관한 특정 가치나 의견에 무심히 편승했다는 데 있다. 즉 맹목적 충성은 있을지언정, 각자의 깊이 있는 고민이나 생각이 부재한 결과다.

이 책에서는 깊은 생각 없이 함부로 결정하고, 다른 사람의 의견에 동조함으로써 역사상 어떤 비극들이 펼쳐졌는지 경고한다. 그리고 우리 사회 곳곳에서 아무런 문제의식 없이 살아간다는 것이 얼마나 끔찍한 결과를 초래할 수 있는지 여실히 보여주며, 이에 대한 청소년들의 진짜 생각이 무엇인지 진지하게 질문한다.

이 책은 하나의 주제를 좀 더 다양한 관점에서 바라볼 수 있게 도와줌으로써 우리 청소년들이 인간, 사회, 정의, 미래 등 진지한 이슈나 주제에 대해 섣불리 판단하거나 남에게 무심코 동조하는 대신에, 심사숙고하여 진짜 자기 생각을 가질 수 있도록 생각하는 힘을 길러줄 것이다. 아울러 자기 선택의 영향력을 어떻게 받아들이고, 또 어떻게 해야 자신의 지식과 사고 능력을 바탕으로 스스로를 지켜나갈 수 있는지 깨닫게 해줄 것이다.

PROLOGUE “그게 정말 최선입니까?” 우리 청소년들에게 생각연습이 필요한 이유

생각연습 1 인간이라는 존재 무엇이 인간을 말해주는가?
인간성 에라, 이 짐승만도 못한 인간아! ?거짓말 우리는 모두 거짓말을 한다 ?관계 혼자 있어도 혼자가 아니야! ?양면성 무엇이 진짜 나의 얼굴인가? ?명분 숭고한 목적과 일그러진 선택에 관하여 ?이기심 난 바람피워도 넌 바람피우지 마~ ?자율 네가 진짜로 원하는 게 뭐야! ?인공지능 자꾸만 따라오는…누구냐 넌!

생각연습 2 나와 타인의 관계 함께 살아가는 나와 너 그리고 우리
신뢰 넘쳐나는 서류와 CCTV 속에 갇힌 우리들 ?약속 약속을 안 지키면 배신일까? ?방관자 넌 언제까지 구경만 할 줄 알았지? ?무례 “몇 년 생이에요?”에 담긴 진짜 속내는? ?공감 어쩜 그렇게 눈치가 없으신지… ?사랑 “널 위해 뭐든지 할 수 있어!”에 담긴 섬뜩함 ?존엄 대한민국 헌법 10조에 관하여

생각연습 3 사회정의 정의로운 사회와 민주시민에 관하여
정의 우리가 슈퍼히어로에 열광하는 이유 ?도덕 적과의 약속도 꼭 지켜야 할까? ?공리주의 다수의 이익을 위한 선택은 언제나 옳은가? ?혐오 우리 안에 살고 있는 괴물에 관하여 ?자유와 평등 너만 자유로운 건 너무 불평등해! ?공동체의식 ‘헬조선’이라는 조롱 속에 비친 슬픈 우리 공동체 ?개인주의 함부로 대하지 마세요, 전 소중하니까요!

생각연습 4 유토피아 우리는 어떤 세상을 꿈꾸는가?
생명 14마리의 늑대, 생명의 기적을 선물하다 ?연대 ‘공유지의 비극’은 우리 모두의 책임이다 ?에코라이프 편리한 일회용품, 포기할 수 있을까? ?4차 산업혁명 기술은 재앙인가, 아니면 희망인가? ?국가 우리는 우리 수준에 맞는 국가를 가질 뿐이다 ?종교 너의 믿음과 나의 믿음이 평화롭게 공존하는 세상 ?세계평화 ‘눈에는 눈, 이에는 이’가 과연 최선일까?

첫문장	최근 뉴스를 보면 섬뜩한 이야기들을 예사롭게 접할 수 있습니다.

P.15 : 생각하는 힘은 우리 인간이 나약한 신체조건을 극복하게 해주었으며, 세상의 부당한 것들에 저항하고 이를 헤쳐 나갈 수 있는 용기를 주었습니다. 우리 청소년들이 생각하기를 멈춘다면 아마 미래 우리 인간이 하게 될 모든 선택들은 참혹한 결과로 돌아올지도 모릅니다...

P.15 : 생각하는 힘은 우리 인간이 나약한 신체조건을 극복하게 해주었으며, 세상의 부당한 것들에 저항하고 이를 헤쳐 나갈 수 있는 용기를 주었습니다. 우리 청소년들이 생각하기를 멈춘다면 아마 미래 우리 인간이 하게 될 모든 선택들은 참혹한 결과로 돌아올지도 모릅니다.

P.24 : 경쟁사회에서는 때론 단 몇 장의 서류가 나를 평가하는 지표가 되기도 합니다. 대표적인 예가 바로 이력서라고 할 수 있지요. 우리 사회에서 한 인간은 자신을 나타내는 각종 지표, 예컨대 중·고등학교 성적이나 대학 학점, 토익 성적, 자격증 개수 등을 통해 냉...

P.24 : 경쟁사회에서는 때론 단 몇 장의 서류가 나를 평가하는 지표가 되기도 합니다. 대표적인 예가 바로 이력서라고 할 수 있지요. 우리 사회에서 한 인간은 자신을 나타내는 각종 지표, 예컨대 중·고등학교 성적이나 대학 학점, 토익 성적, 자격증 개수 등을 통해 냉정한 평가를 받습니다.

김혜숙 (철학박사, 이화여대 철학과 교수)

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: 이 책은 자기 삶의 주인으로서, 또 공동체의 일원으로서 청소년들이 꼭 질문하고 깊이 생각해봐야 할 개념들을 소개한다. 특히 주목할 점은 인간, 타인, 사회, 인류의 순서로 주제를 확장하면서 소주제별로 친절한 설명으로 생각을 열어주고, 열린 질문으로 다듬어가도록 이끈다는 점이다. 윤리적, 사회적, 철학적 사유를 위한 좋은 인문학 교과서이다.

박현숙 (장곡중학교 수석교사)

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: 요즘 철학적 고민 없이는 그 어떤 것도 지속 가능할 수 없을 것이란 생각을 자주 한다. 철학적인 고민이 늘 함께하는 것이야말로 제대로 된 역량이라는 생각도 한다. 도덕 교사로서의 깊은 성찰과 고민이 한 권의 책으로 탄생했다. 초학문적 융합 수업과 역량에 대한 새로운 정의가 일고 있는데, 그것에 대한 응답을 교사 스스로 실천하고 있다는 생각에 고맙기 그지없다.

유동걸 (영동일고등학교 국어과 교사, ‘토론의 전사’`질문이 있는 교실` 저자, 한국학습연구원 연구이사, 서울국어교사모임회장)

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: 생각은 인간 존재의 기반이고 살아가는 힘이다. 인간, 관계, 정의, 미래를 다시 생각해보게 하는 이 책은 생각에도 훈련과 연습이 필요하며, 생각 자체의 가치를 다시 생각하게 하는 생각 역량 향상의 탁월한 길잡이다.

이호중 (전국도덕교사모임 회장)

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: 학생 중심의 활동적 수업이 일반화되고 있다. 그렇다고 학생들이 깊이 있는 생각을 하게 된 것은 아니다. 따라서 부모, 교사, 학생들이 관심을 가져야 할 것은 제대로 생각할 줄 아는 능력이다. 이 책은 바로 그런 사람에게 필요하다.

[바당]

우와 멋진책이네요. 축하드립니다. 선생님.