과학교육론 연역적일까요? 귀납적일까요?

[느낌표]

2011 화학 8번.
변형 문제) (나)에서 (라)로 가는 과정에서 요구되는 과학적 추론 방법을 제시하시오. (생물교육록 ㄱㅌㅇ교재 중)

저는 (라)에 해당하는게 지식주장이고 결론도출에 해당하니까 연역적추론방법이라 생각했는데,
문제 내신 샘은 규칙성 찾는과정이기때문에 귀납적추론방법이라 하셨습니다.
혹시 (나)는 실험방법이라서, 가설부터 포함되지않았기 때문에 귀납적인걸까요? 초점질문부터 보았다면 연역적 추론이 되었을까요?

선생님들 생각은 어떠신가요??
과교론 너무 어렵네여 ㅜㅜ..

[프베]

초점질문을 보니까 염산의 농도를 변화시키면서 반응속도를 관찰하는 실험 같은데
다양한 염산의 농도 조건에서 반응속도의 변화를 관찰하면서 일반화된 지식주장을 이끌어내서 귀납법으로 보는 것 같아요
답을 아니까 보이지 솔직히 잘 모르겠네요ㅋㅋㅋㅋ

[느낌표]

실험과정이 다양한 염산농도 조건에서 반응속도에 대한 규칙성을 찾는거니까 귀납적추론, 그렇군요 ㅎㅎ
저는 실험을 통해 초점질문에 대한 특수한 사례를 확인하는것이라고 생각해서 연역적추론이라보았는데 (나)부터이니까 귀납적으로 볼수밖에 없을것같기도하네요 ㅠㅎㅎ

가설->결론도출은 연역적
결론도출-> 일반화는 귀납적
이렇게 공식처럼보다보니 .. 잘보고 풀어야겠네용 ㅠㅎㅎ