<p>---------------------------[카페 알림]----------------- 지우지 마세요!</p><p>1. 매매글 금지 ★★★ </p><p>  - 전자상거래법 강화로 매매글은 예고 없이 삭제됨을 알려드립니다. </p><p>  - 바로 삭제되는 글 : (글과 '비댓' 모두 해당) </p><p>    ① '삽니다' 또는 '팝니다' 언급. </p><p>    ② 저작권이 있는 저작물(무단 복사 전재 배포 금지)의 PDF 파일 언급. </p><p>    ③ 금액 언급. </p><p>  - 비댓에 언급되어도 삭제됩니다. 쪽지 권장합니다. </p><p>  - 저작권 없는 자료에 한하여 무료나눔은 가능합니다.</p><p> </p><p>2. 비댓 금지입니다! ★★★★★</p><p>------------------------------------------------------- 지우지 마세요!<br><br>생물 신규입니다 ㅠㅠ <br>처음으로 맡게 된 파트인데<br>현재 화학반응 파트 진도 앞두고 있고,<br><br>화학반응시 일어나는 현상으로 ‘기체발생’, ‘앙금생성’ 등이 교과서에 명시되어 있더라구요<br>기체발생은 교과서에 나오는 예시에 대한 식 정도를 화학반응식 파트에서 알려줄 생각인데<br><br>앙금생성을 다룰 때 중2때 배웠던 앙금반응식에 대해서도 자세히 다루어야 할까요?<br><br>지도서에는 앙금 생성에 대한 예시로<br>‘염화 나트륨 수용액과 질산 은 수용액이 반응하여 염화 은 앙금을 형성한다’ 까지 나와있습니다<br>교과서에는 그저 ’화학반응이 일어나면 앙금이 생성된다‘ 로만 나와있구요<br><br>만약 다루어야 한다면<br>앙금생성이 되지 않는 이온 + 기본적 앙금반응식 몇가지<br>이렇게 다루어야 할까요??<br>샘들 조언 부탁드립니다 ㅠㅠㅠㅠ</p>
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첫댓글앙금생성은 무엇이 생성되고 기체발생은 기체의 발생으로 두 반응에서 질량이 늘거나 줄어들지에 대한 고민을 해보고 실험을 통해 변하지 않는것을 관찰하기 위한 화학반응의 예시로 두 반응 모두 화학반응이다라고만 가르쳐도 된다고 생각합니다. 중학교에서 앙금생성반응을 가르칠 때 앙금생성의 특징에 대하여 자세히 가르치는 경우가 많은데 성취기준에서는 앙금생성은 이온의 검출방법, 화학반응의 예시로만 생각하시면 될거 같습니다.
첫댓글 앙금생성은 무엇이 생성되고 기체발생은 기체의 발생으로 두 반응에서 질량이 늘거나 줄어들지에 대한 고민을 해보고 실험을 통해 변하지 않는것을 관찰하기 위한 화학반응의 예시로 두 반응 모두 화학반응이다라고만 가르쳐도 된다고 생각합니다. 중학교에서 앙금생성반응을 가르칠 때 앙금생성의 특징에 대하여 자세히 가르치는 경우가 많은데 성취기준에서는 앙금생성은 이온의 검출방법, 화학반응의 예시로만 생각하시면 될거 같습니다.
감사합니다 선생님! 잘 참고해서 수업하겠습니다 ㅠㅠ