<p style="text-align: left;">금속과 비금속 물질을 구분하기 위해 철, 니켈, 플라스틱, 유리로 자석에 붙는지 실험을 했다.<br>학생 추리: 철과 니켈을 제외한 모든 물질은 자석에 붙지 않는다<br><br>라고 기출 선지로 나와있는데요<br><br>만약에 ‘구리를 자석에 붙이면 어떻게 될까?’ 라는 질문을 하면<br>금속이 자석에 붙으니까 추리 과정이 틀렸거나<br>추리를 바탕으로 잘못된 예상을 할 수도 있잖아요?<br><br>이때 학생들이 응답을 하기만 했으면 기초탐구과정을 했다고 봐야하는건가요? 이때 평가는 어떻게 하나요?</p>
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첫댓글실험 결과를 바탕으로 귀납 추론해서 얻은 결과가 틀림. 그 결과를 근거로 추론하여 다른 사건(현상)을 예상(추론)하는 것이 틀림. 이렇게 결과가 틀리더라도, 자기가 아는 근거로부터 추론을 올바르게하명 추론으로 인정하는 걸로 알고 있어요. 다만 전제가 거짓이어서 결론의 참을 보장할 수 없는 경우인 거죠.
첫댓글 실험 결과를 바탕으로 귀납 추론해서 얻은 결과가 틀림.
그 결과를 근거로 추론하여 다른 사건(현상)을 예상(추론)하는 것이 틀림.
이렇게 결과가 틀리더라도, 자기가 아는 근거로부터 추론을 올바르게하명 추론으로 인정하는 걸로 알고 있어요.
다만 전제가 거짓이어서 결론의 참을 보장할 수 없는 경우인 거죠.