고2 생명과학 서술형 채점(외래어 관련?) 질문이요~.

[화이링,.,]

------♡ 서로 배려하는 물화생지 ♡------ (지우지 마세용)

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------♡ 서로 배려하는 물화생지 ♡------ (지우지 마세용)

외래어를 어디까지 정답으로 인정해야 할까요.

예를 들어 펩티데이스를 펩티타이드, 펩타이스 - 요렇게 쓴것은 펩타이드와 헷갈리는 것 같아서 오답처리 했습니다.

모노글리세리드를 모노글리세이드라 적은 학생(1)

트립신을 트렙신이라고 적은 학생(2)

지방이 소화된 최종 산물을 쓰는 것인데, (답:지방산과 모노글리세리드)

지방산과 글리세롤(3) - 예전 교육과정에서는 이렇게 가르치기도 했는데, 요즘 교육과정엣는 이걸 오답같이 문제집에 나오더라구요;;;;

모노글리세린(4)

요렇게 쓴 학생들 (1)~(4)번 각각 어떻게 오답 또는 정답 처리 하시겠어요?

현명한 의견 부탁드립니다~.

서술형 메기다 보니 머리가 넘 아프네요.ㅠㅠㅠㅠ

[별쌤]

단순맞춤법오기를 오답처리하는걸 지양하라고 하지만 개정된 용어사용도 중요하다고생각되어 저는 티민 타이민 처럼 두개정교육과정안에 있는 용어만 맞다고 하고 모두 오답처리할거같습니다. 채점기준표에 허용용어 외에는 점수없음으로 명시하고요. 계속 허용하다보면 정답을 맞춘 학생들이 민원을제기하기도 하더라구요

[화이링,.,]

좋은의견 감사합니다. 정답 정확히 맞춘 학생들도 고려해야겠어요!